全国泰山版初中信息技术九年级下册第二章第六节《勇敢的消防员》教学设计

全国泰山版初中信息技术九年级下册第二章第六节《勇敢的消防员》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：初中信息技术九年级下册第二章第六节《勇敢的消防员》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能：

(1)了解消防员的工作职责和勇敢精神。

(2)学会使用搜索引擎和数据库查询消防员的相关信息。

(3)培养学生对消防员职业的尊敬和敬畏之心。

三、教学内容

1.消防员的工作职责和勇敢精神

2.搜索引擎和数据库的使用方法

3.消防员职业的尊敬和敬畏之心

四、教学过程

1.导入：教师通过展示消防员在火灾现场英勇救人的图片，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本节课的学习。

2.新课导入：教师简要介绍消防员的工作职责和勇敢精神，让学生了解消防员的重要性和伟大之处。

3.搜索引擎和数据库的使用方法：教师向学生介绍搜索引擎和数据库的使用方法，并指导学生进行实践操作。

4.消防员职业的尊敬和敬畏之心：教师引导学生思考消防员职业的重要性和危险性，培养学生对消防员的尊敬和敬畏之心。

5.总结与作业：教师对本节课的内容进行总结，布置相关作业，巩固学生的学习成果。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与度和积极性，了解学生的学习兴趣和态度。

2.实践操作：观察学生在实践操作中的表现，了解学生对搜索引擎和数据库的使用掌握程度。

3.作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解学生对本节课内容的理解和掌握程度。核心素养目标1.信息素养：培养学生利用信息技术获取、处理、传播和运用信息的能力，通过本节课的学习，使学生掌握搜索引擎和数据库的使用方法，提高信息获取和处理的效率。

2.创新意识：激发学生的创新思维，鼓励学生从不同角度思考问题，培养学生的创新意识和能力。

3.社会责任感：通过了解消防员的工作职责和勇敢精神，引导学生树立正确的价值观，增强学生的社会责任感和使命感。

4.综合素养：本节课的学习，旨在培养学生的综合素养，提高学生的信息技术能力，培养学生的创新意识和社会责任感，使学生成为具有全面发展的人才。学情分析1.学生层次：本节课所面对的是九年级学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练操作计算机，掌握基本的网络应用。同时，他们对新事物充满好奇心，具有较强的求知欲和探索精神。

2.知识方面：学生在信息技术课程中已经学习了基本的网络知识和操作技巧，对本节课所涉及的搜索引擎和数据库有一定的了解。此外，学生对消防员的工作职责和勇敢精神也有所了解，但可能缺乏深入的认识。

3.能力方面：学生在信息技术课程中已经具备了一定的操作能力和信息处理能力，能够熟练使用搜索引擎和数据库进行信息检索。此外，学生具备较强的观察力和思考能力，能够从不同角度分析问题。

4.素质方面：学生在信息技术课程中已经形成了良好的学习习惯和团队协作精神。他们具有较强的责任心和使命感，能够积极参与课堂活动，为班级的发展贡献力量。

5.行为习惯：学生在课堂上表现出较好的纪律性，能够认真听讲、积极参与讨论。然而，部分学生可能存在注意力不集中、容易受外界干扰的问题，这对课程学习产生一定的影响。

6.对课程学习的影响：学生对消防员职业的了解程度将对本节课的学习产生积极影响。他们对消防员的尊敬和敬畏之心，有助于提高课堂氛围，增强学生的学习动力。此外，学生对搜索引擎和数据库的熟练程度，将直接影响他们在本节课中的实践操作效果。教学方法与策略1.讲授法：教师通过讲授消防员的工作职责和勇敢精神，使学生了解消防员的重要性和伟大之处。同时，教师向学生介绍搜索引擎和数据库的使用方法，为学生提供实践操作的理论基础。

2.案例分析法：教师展示消防员在火灾现场英勇救人的案例，引导学生分析案例中消防员的行为，培养学生的观察力和思考能力。同时，教师鼓励学生分享自己了解的消防员案例，增强课堂互动。

3.讨论法：教师组织学生分组讨论，让学生就消防员职业的重要性和危险性展开讨论。通过讨论，培养学生对消防员职业的尊敬和敬畏之心，提高学生的社会责任感。

4.项目导向学习：教师设计一个与消防员相关的项目，如制作消防员宣传海报，让学生在项目中运用所学知识，提高学生的实践能力。

5.角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生扮演消防员，模拟火灾现场救援场景。通过角色扮演，培养学生勇敢、担当的精神，提高学生的团队协作能力。

6.实验法：教师指导学生进行搜索引擎和数据库的实践操作，让学生在实际操作中掌握信息检索技巧。同时，教师组织学生进行消防安全实验，让学生了解火灾的危害和防范措施。

7.游戏法：教师设计一款与消防员相关的游戏，如消防员模拟救援游戏，让学生在游戏中体验消防员的勇敢精神，提高学生的学习兴趣。

8.教学媒体和资源：教师利用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，为学生提供丰富的学习素材，增强课堂的趣味性和互动性。同时，教师引导学生利用网络资源进行自主学习，提高学生的自主学习能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕消防员的工作职责和勇敢精神，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解消防员的重要性和伟大之处。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解消防员的工作职责和勇敢精神，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出消防员的工作职责和勇敢精神，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解搜索引擎和数据库的使用方法，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握信息检索技巧。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验信息检索技巧的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解搜索引擎和数据库的使用方法。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握信息检索技巧。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解搜索引擎和数据库的使用方法，掌握信息检索技巧。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据消防员的工作职责和勇敢精神，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与消防员相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的消防员的工作职责和勇敢精神，以及信息检索技巧。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)消防员的工作职责和勇敢精神：介绍消防员的日常工作职责，如火灾救援、抢险救援、安全检查等，以及他们在火灾现场英勇救人的感人故事，让学生更加了解消防员的重要性和伟大之处。

(2)搜索引擎和数据库的使用方法：介绍常用的搜索引擎和数据库，如百度、谷歌、维基百科等，以及如何利用它们进行有效的信息检索和数据分析。

(3)消防员职业的尊敬和敬畏之心：介绍消防员的职业特点，如高风险、高强度、高压力等，以及他们所承担的社会责任和使命，让学生更加了解消防员的职业精神和社会价值。

2.拓展建议：

(1)消防员的工作职责和勇敢精神：建议学生通过阅读消防员的故事、观看消防员的纪录片或参加消防员的开放日活动，更加深入地了解消防员的日常工作职责和勇敢精神。

(2)搜索引擎和数据库的使用方法：建议学生通过实际操作，如利用搜索引擎和数据库进行信息检索和数据分析，掌握搜索引擎和数据库的使用方法，提高信息获取和处理的效率。

(3)消防员职业的尊敬和敬畏之心：建议学生通过参观消防队、与消防员交流或参与消防志愿者活动，更加深入地了解消防员的职业特点和社会价值，培养学生的社会责任感和使命感。反思改进措施(1)案例教学法：通过引入消防员的实际案例，让学生更直观地理解消防员的工作职责和勇敢精神，增强学生的代入感和学习兴趣。

(2)实践活动：设计角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握搜索引擎和数据库的使用方法，提高学生的实践能力。

2.存在主要问题：

(1)教学组织：在组织课堂活动时，发现部分学生对消防员的了解程度较低，导致课堂活动参与度不高。

(2)教学方法：在讲解搜索引擎和数据库的使用方法时，部分学生对操作步骤掌握不够熟练，需要进一步加强实践操作。

3.改进措施：

(1)教学组织：在今后的教学中，可以提前布置相关预习任务，让学生提前了解消防员的背景知识，提高课堂活动参与度。

(2)教学方法：在讲解搜索引擎和数据库的使用方法时，可以增加更多的实践操作环节，让学生在实际操作中掌握操作步骤，提高熟练度。同时，可以设计一些趣味性的实践活动，提高学生的学习兴趣和参与度。重点题型整理1.题型一：简答题

题目：请简述消防员的工作职责和勇敢精神。

答案：消防员的工作职责主要包括火灾救援、抢险救援、安全检查等。他们在火灾现场勇敢救人，不畏艰险，体现了消防员的勇敢精神。

2.题型二：论述题

题目：请论述搜索引擎和数据库的使用方法及其在信息检索中的作用。

答案：搜索引擎和数据库是常用的信息检索工具。搜索引擎如百度、谷歌等，可以快速找到相关网页；数据库如维基百科等，则提供了结构化的知识内容。它们在信息检索中发挥着关键作用，帮助学生快速、准确地获取所需信息。

3.题型三：案例分析题

题目：请分析消防员在火灾现场英勇救人的案例，谈谈你对消防员职业的看法。

答案：在案例中，消防员面对火灾的威胁，勇敢地进入火场救援，展现了消防员的高尚品质和职业精神。消防员职业具有高风险、高强度、高压力等特点，但他们肩负着保护人民生命财产安全的重任，值得我们尊敬和敬佩。

4.题型四：实验报告题

题目：请根据实验操作，写出搜索引擎和数据库的使用方法。

答案：实验中，我们首先使用搜索引擎，在搜索框输入关键词，如“消防员”，然后浏览搜索结果，找到相关网页。接着，我们使用数据库，在数据库中输入关键词，如“消防员”，然后浏览数据库中的相关条目，找到所需信息。

5.题型五：项目设计题

题目：请设计一个与消防员相关的项目，如制作消防员宣传海报。

答案：项目名称：消防员宣传海报设计。项目目标：宣传消防员的勇敢精神，提高人们对消防员职业的尊敬。项目内容：设计一张消防员宣传海报，内容包括消防员的形象、勇敢精神的描述以及消防员的工作职责等。项目成果：完成一张富有创意和感染力的消防员宣传海报。板书设计①重点知识点

-消防员的工作职责

-消防员的勇敢精神

-搜索引擎的使用方法

-数据库的使用方法

②重点词

-消防员

-勇敢

-搜索引擎

-数据库

③重