Unit 11 Conflict and Compromise Reading Club 2 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第四册

Unit11ConflictandCompromiseReadingClub2教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第四册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自北师大版（2019）选择性必修第四册Unit11ConflictandCompromiseReadingClub2，该单元主题围绕冲突与妥协展开，旨在培养学生理解和分析复杂文本的能力，并在此基础上进行批判性思考。本节课主要内容为阅读理解，通过阅读一篇关于冲突与妥协的文章，让学生理解文章的主旨大意，分析文章的结构，理解作者的观点和态度。

本节课面向的对象是高中学生，他们已经具备了一定的英语阅读能力和批判性思维能力，能够独立完成阅读任务并理解文章内容。本节课的教学目标是通过阅读文章，让学生理解冲突与妥协的概念，分析文章的结构，理解作者的观点和态度，并在此基础上进行批判性思考。

本节课的教学难点在于如何引导学生理解复杂文本，如何激发学生的批判性思维，如何让学生在理解文章内容的基础上进行有效的批判性思考。因此，本节课的教学策略是通过阅读理解、分析文章结构、理解作者观点和态度等环节，引导学生深入理解文章内容，并通过讨论和思考，激发学生的批判性思维。核心素养目标本节课的核心素养目标为：提升学生的英语阅读能力、批判性思维能力和跨文化交际能力。通过阅读一篇关于冲突与妥协的文章，学生能够理解和分析复杂文本，并在此基础上进行批判性思考。同时，通过分析文章的结构和理解作者的观点和态度，学生能够提升自己的跨文化交际能力，更好地理解和尊重不同的文化观点和态度。教学难点与重点本节课选自北师大版（2019）选择性必修第四册Unit11ConflictandCompromiseReadingClub2，该单元主题围绕冲突与妥协展开，旨在培养学生理解和分析复杂文本的能力，并在此基础上进行批判性思考。本节课主要内容为阅读理解，通过阅读一篇关于冲突与妥协的文章，让学生理解文章的主旨大意，分析文章的结构，理解作者的观点和态度。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的英语阅读能力、批判性思维能力和跨文化交际能力。通过阅读一篇关于冲突与妥协的文章，学生能够理解和分析复杂文本，并在此基础上进行批判性思考。同时，通过分析文章的结构和理解作者的观点和态度，学生能够提升自己的跨文化交际能力，更好地理解和尊重不同的文化观点和态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解冲突与妥协的概念

本节课的核心内容是理解冲突与妥协的概念。教师需要引导学生通过阅读文章，理解冲突与妥协的含义，并能够运用到实际生活中。例如，通过阅读文章中的案例，让学生理解冲突与妥协在现实生活中的应用。

（2）分析文章的结构

本节课的重点是分析文章的结构。学生需要能够理解文章的逻辑结构，包括引言、正文和结论等部分，并能够分析各部分之间的关系。例如，通过阅读文章的引言，让学生理解文章的主题和目的，再通过阅读正文，让学生理解文章的主要观点和论据，最后通过阅读结论，让学生理解作者的观点和态度。

2.教学难点

（1）理解复杂文本

本节课的难点是理解复杂文本。文章中可能包含一些生僻的词汇和复杂的句子结构，学生可能会感到难以理解。因此，教师需要采取有效的教学方法，如词汇解释、句子分析等，帮助学生理解文章的内容。

（2）激发学生的批判性思维

本节课的难点是激发学生的批判性思维。学生需要能够在理解文章内容的基础上，进行批判性思考，提出自己的观点和看法。因此，教师需要通过讨论、提问等方式，激发学生的批判性思维，让他们能够对文章的观点和态度提出自己的看法。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材为北师大版（2019）选择性必修第四册Unit11ConflictandCompromiseReadingClub2。学生需要提前阅读并理解文章内容，以便在课堂上进行有效的讨论和分析。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料可以帮助学生更好地理解和分析文章中的概念和观点。例如，准备一些关于冲突与妥协的案例图片，让学生直观地理解冲突与妥协在现实生活中的应用。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。本节课需要进行小组讨论和分享，因此需要准备一些桌椅和白板，让学生能够分组讨论并展示自己的观点。同时，需要准备一些展示空间，让学生展示他们准备的辅助材料，如图片、图表等。

5.网络资源：准备一些在线资源，如相关网站、学术文章、新闻报道等，以便学生能够在课后进行深入学习和研究。这些资源可以帮助学生更好地理解冲突与妥协的概念，并了解现实生活中的应用案例。

6.学习工具：准备一些学习工具，如词典、语法书、阅读理解练习册等，以便学生在学习过程中能够查找和练习相关知识。

7.反馈工具：准备一些反馈工具，如问卷调查、评价表等，以便教师能够了解学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和内容。

8.安全措施：确保教室环境的安全性，如检查电源插座、电器设备等，确保学生的人身安全。

9.教学软件：准备一些教学软件，如多媒体投影仪、电脑、投影仪等，以便教师能够展示辅助材料和进行课堂讲解。

10.教学指导：准备一些教学指导，如教案、教学计划等，以便教师能够按照教学内容和目标进行教学。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕冲突与妥协的概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解冲突与妥协的概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解冲突与妥协的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出冲突与妥协的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解冲突与妥协的概念，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析复杂文本的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验分析复杂文本的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解冲突与妥协的概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析复杂文本的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解冲突与妥协的概念，掌握分析复杂文本的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据冲突与妥协的概念，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与冲突与妥协相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的冲突与妥协的概念和分析复杂文本的技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《冲突与妥协：理解不同文化背景下的解决问题方式》

-《冲突与妥协：跨文化交流的桥梁》

-《冲突与妥协：从历史案例中学习》

-《冲突与妥协：心理学视角》

-《冲突与妥协：多元文化社会中的挑战与机遇》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-引导学生阅读拓展阅读材料，深入理解冲突与妥协的概念和应用。

-鼓励学生结合自己的生活经历，思考冲突与妥协在现实生活中的应用。

-引导学生进行小组讨论，分享自己的观点和经验，培养团队合作意识和沟通能力。

-鼓励学生进行深入研究，如撰写研究报告、制作演示文稿等，展示自己的研究成果。

-引导学生参与相关的社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，将所学知识应用于实际中。

-鼓励学生关注时事新闻，分析现实生活中的冲突与妥协案例，培养批判性思维能力。

-引导学生利用网络资源，如学术文章、新闻报道等，拓宽知识视野，深入了解冲突与妥协的理论和实践。

-鼓励学生参与相关的学术会议、研讨会等，与专家学者交流，提升自己的学术水平。

-引导学生关注跨文化交际，了解不同文化背景下的冲突与妥协方式，培养跨文化交际能力。教学反思本节课结束后，我对教学过程进行了一些思考和总结。首先，我意识到学生的自主学习能力非常重要。在课前自主探索环节，我通过发布预习任务和设计预习问题，引导学生自主阅读和思考，这有助于培养他们的自主学习能力和独立思考能力。在课中强化技能环节，我通过讲解知识点和组织课堂活动，帮助学生深入理解冲突与妥协的概念，并掌握分析复杂文本的技能。在课后拓展应用环节，我通过布置作业和提供拓展资源，鼓励学生进行课后自主学习和探究，这有助于巩固他们在课堂上学到的知识，并拓宽他们的知识视野。

其次，我意识到课堂活动的设计和组织非常重要。在课中强化技能环节，我设计了小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析复杂文本的技能。这些活动不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的团队合作意识和沟通能力。在课后拓展应用环节，我鼓励学生参与相关的社会实践活动，如志愿服务、社区活动等，将所学知识应用于实际中。这有助于培养学生的实践能力和解决问题的能力。

再次，我意识到反馈和指导非常重要。在课后拓展应用环节，我及时批改作业，给予学生反馈和指导。这有助于学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。同时，我鼓励学生进行反思总结，对自己的学习过程和成果进行反思和总结，这有助于学生更好地了解自己的学习情况，并提出改进建议。

最后，我认为本节课的教学目标和教学内容是非常重要的。本节课的核心素养目标为提升学生的英语阅读能力、批判性思维能力和跨文化交际能力。通过阅读一篇关于冲突与妥协的文章，学生能够理解和分析复杂文本，并在此基础上进行批判性思考。同时，通过分析文章的结构和理解作者的观点和态度，学生能够提升自己的跨文化交际能力，更好地理解和尊重不同的文化观点和态度。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了冲突与妥协的概念，并通过阅读一篇关于冲突与妥协的文章，理解和分析了复杂文本。我们分析了文章的结构，理解了作者的观点和态度，并在此基础上进行了批判性思考。同时，我们还通过小组讨论、角色扮演、实验等活动，将所学知识应用于实际中，培养了解决问题的能力。

当堂检测：

1.请简述冲突与妥协的概念及其在现实生活中的应用。

2.请分析文章的结构，说明各部分之间的关系。

3.请理解作者的观点和态度，并在此基础上进行批判性思考。

4.请描述小组讨论、角色扮演、实验等活动的具体内容和目的。

5.请说明通过本节课的学习，你认为自己在冲突与妥协的理解和应用方面有哪些收获。

答案：

1.冲突与妥协是指在不同的观点和利益之间寻找平衡点，以达到双方或多方的共同利益。在现实生活中，冲突与妥协的应用非常广泛，如家庭、工作、社交等场合。通过冲突与妥协，可以解决分歧，促进合作，实现共同目标。

2.文章的结构通常包括引言、正文和结论三个部分。引言部分提出主题和目的，正文部分阐述主要观点和论据，结论部分总结全文，强调主要观点。各部分之间相互关联，共同构成一个完整的文章。

3.作者的观点和态度是指作者在文章中表达的对某一问题的看法和立场。通过分析文章的结构和内容，我们可以理解作者的观点和态度，并在此基础上进行批判性思考，提出自己的看法和意见。

4.小组讨论、角色扮演、实验等活动旨在帮助学生将所学知识应用于实际中，培养解决实际问题的能力。通过参与这些活动，学生可以加深对冲突与妥协的理解，学会在实际中运用冲突与妥协的策略，提高自己的沟通和协作能力。

5.通过本节课的学习，我认为自己在冲突与妥协的理解和应用方面有了以下收获：

-加深了对冲突与妥协概念的理解，明确了冲突与妥协在实际生活中的应用。

-学会了分析文章的结构，理解了作者的观点和态度，提高了批判性思维能力。

-参与了小组讨论、角色扮演、实验等活动，提高了沟通协作能力和实际解决问题能力。

-学会了在实际中运用冲突与妥协的策略，提高了自己的沟通和协作能力。课后作业1.请根据课文内容，简述冲突与妥协的概念及其在现实生活中的应用。

2.请分析课文中的例子，说明冲突与妥协在解决实际问题中的作用。

3.请结合自己的生活经历，谈谈自己在解决冲突时的妥协策略。

4.请设计一个情景，展示如何运用冲突与妥协的概念来解决问题。

5.请阅读一篇关于冲突与妥协的文章，总结文章的主要观点和论据，并写出自己的看法。

例题补充说明：

1.冲突与妥协的概念是指在不同的观点和利益之间寻找平衡点，以达到双方或多方的共同利益。在现实生活中，冲突与妥协的应用非常广泛，如家庭、工作、社交等场合。通过冲突与妥协，可以解决分歧，促进合作，实现共同目标。

2.课文中的例子展示了冲突与妥协在解决实际问题中的作用。例如，在家庭中，通过冲突与妥协，可以解决家庭成员之间的分歧，促进家庭和谐。在工作场所，通过冲突与妥协，可以解决同事之间的矛盾，提高工作效率。

3.在解决冲突时，妥协策略是一种有效的解决方案。妥协策略是指在冲突中寻求双方都能接受的解决方案，