天津市河西区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

天津市河西区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。考试实行开卷，试卷满分100分。考试时间60分钟。答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。视你考试顺利！第Ⅰ卷选择题（共48分）注意事项：1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。2．本卷共24小题，每小题2分，共48分每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。1.青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我们A.尽情玩耍,摆脱一切束缚 B.封闭内心,减少外在表露C.消除内心矛盾,促进健康成长 D.把外在美与内在美统一起来【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，美好的青春，需要我们既要注重自己的外在美，也要注重自己的内在美，把内在美和外在美统一起来，A观点绝对，是错误的；B没有认识到闭锁心理的危害，是错误的；C观点绝对，是错误的，所以正确答案选D。2.初中学生一方面渴望交际，一方面又易感到孤独，不愿与人交往。这主要表现为（）A.初中生难以琢磨，多变无常 B.过度自尊会严重影响同学交往C.学会与人交往不是容易的事 D.初中生青春期存在矛盾心理【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的心理矛盾。D：初中生一方面渴望交际，一方面又容易感到孤独，不愿意和人交际，这说明初中生青春期心里充满矛盾，体现出闭锁与开放的矛盾，D符合题意；A：错误，初中生并不是难以琢磨，多变无常；B：这在材料中没有体现出来，说法与题意不符；C：错误，掌握与人交往的技巧，学会与人交际不是难事；故本题选D。3.步入青春期，我们的独立意识不断发展。下列能够体现独立思考的有（）A.遇到新奇事物不敢问为什么 B.对穿着打扮一味追求新颖、奇特C.喜欢我行我素，不听他人建议 D.讨论问题时有自己独到的见解【答案】D【解析】【详解】本题考查学会独立思考。D：独立思维对事情有自己的看法，有独到见解，讨论问题时能够坚持自己的主张，独立思考问题，到新奇事物总爱问为什么，能坚持自己的观点，都是独立思维的表现，故D符合题意；A：遇到新奇事物要敢问为什么，故A不符合题意；B：独立思维并不意味着一味追求独特，故B说法错误；C：选项是以自我为中心，不能接纳他人合理建议的表现，不符合独立思维的要求，故C说法错误；故本题选D。4.《中国学生发展核心素养》中包含了“批判质疑”素养。批判性思维被纳入中学生发展的核心素养，是因为批判性思维（）①表现在对任何事情都有自己的看法，做到标新立异，与众不同②有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案③能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状④既要有质疑的勇气，也要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受。A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查批判性思维的作用。②③：批判性思维被纳入中学生发展的核心素养，是因为批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使解决问题、改进现状，故②③说法正确；①：批判性思维是对事情有自己的看法，而不是标新立异，故①说法错误；④：要有质疑的勇气，考虑他人的感受，这是批判性思维的表现，不是培养批判性思维的原因，故④不符合题意；故本题选B。5.一男孩参观天文体验馆时，发现馆内一演示视频上的科普知识存在错误，不仅标注的火箭名称不正确，分离顺序也是错的，给天文馆反映后，天文馆回应：感谢小朋友的指正，会立即修改。该男孩的做法值得我们学习的是（）A.“学贵有疑”，敢于挑战权威 B.求全责备，善于挑剔他人C发展独立能力，标新立异 D.培养动手能力，参与创新【答案】A【解析】【详解】本题考查培养批判精神。A：题干表述的小男孩的做法说明他具有批判性思维，他“学贵有疑”，敢于挑战权威的精神值得我们学习。A说法正确，符合题意；B：他指出了天文馆的错误，不是在挑剔别人，B错误；C：他的做法不是标新立异，C错误；D：题干材料没有体现培养动手能力的内容，不符合题意；故本题选A。6.一般情况下，男生和女生会在下列哪些方面表现出各自的特点（）①性格特征②思维方式③性别刻板印象④兴趣爱好A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】B【解析】【详解】本题考查男生女生的差异。①②④：男生和女生会在性格特征、思维方式、兴趣爱好等方面表现出各自的特点，故①②④符合题意；③：性别刻板印象，不是男生女生各自的特点，故③不符合题意；故本题选B。7.男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。对性别角色的认识（）①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点②可以学会如何塑造自我形象③可以学会如何与异性相处④影响自身潜能的发挥A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对男女性别角色的认识。①②③：依据教材知识，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，故①②③符合题意；④：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，故④说法错误；故本题选A。8.与异性交往时要把握原则和分寸。下面与异性交往的方式正确的有（）①大大咧咧，随随便便

②内心坦荡，自重自爱③言谈得当，举止得体

④扭扭捏捏，羞羞答答A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。男女同学交往要做到相互尊重，自尊自爱，内心坦荡，言谈得当，举止得体，②③说法正确，符合题意。①说法错误，要把握分寸，注意男女有别；④说法错误，要坦然大方，自然适度。故选：B。【点睛】解答本题把握好男女同学交往的方法，分析作答即可。9.世间万物皆有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事情。这句话告诉我们，对于异性情感（）A.要慎重对待、理智处理 B.要小心谨慎、不要涉足C.要细心品味、勇敢追求 D.不要产生美好向往【答案】A【解析】【详解】本题考查异性情感。A：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生好感是正常的，但这并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理，故A说法正确；BD：是对异性情感的错误认识，故BD说法错误；C：这种做法容易产生早恋，是不可取的，故排除C；故本题选A。10.某班决定举办一次“诵古诗强信心”学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列素材中，符合上述活动主题的是（）①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海②飞流直下三千尺，疑似银河落九天③天生我材必有用，千金散尽还复来④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行A.①② B.①④ C.①③ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查培养自信品质。①③：题干的主题是要增强信心、乐观生活。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现不怕困难的自信品质，符合题意，“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是天生我这样的人才必定有用，千百两黄金散尽还会再来，符合题意，故①③正确；②：诗句意思是壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的，体现景色美，与题干不符，故排除②；④：诗句体现实践的重要性，与题干不符，故排除④；故本题选C。11.自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强的重要内容是（）A.有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 B.展现优势与才华，激发潜能与活力C.不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 D.思想和行为上相信“我能行”【答案】C【解析】【详解】本题考查自强内容。C：自强的人会不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，完善自我，C符合题意；ABD：都属于自信的表现，与题干不符；故本题选C。12.“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”下列名言中，与这句话蕴含的道理一致的是（）A.天行健，君子以自强不息，——《周易》B.学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》C.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》【答案】A【解析】【详解】本题考查自强。A：题干中的话说明人生要自立，依赖心理阻碍我们走向自立自强，表明一个人要生存，要自立自强；分析选项可知，体现了自强的重要性，故A符合题意；B：告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微，故B不符合题意；C：告诫人们要珍惜时间，今日的事今日做，故C不符合题意；D：体现了强烈的爱国主义情感，故D不符合题意；故本题选A。13.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此，下列认识错误的是（）A.自信能够激发人的潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能B.自信让我们充满激情，自信的人必定能够成功C.战胜自己，超越自己，是自强的重要内容D.自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持【答案】C【解析】【详解】本题主要考查自信自强。A：依据教材知识，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。A正确；B：“必定能够成功”的说法绝对，B错误；CD：依据教材知识，要做到自强，就要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。CD正确；本题为逆向选择题，故本题选B。14.下列对小明同学“微行动的“微点评”正确的有几个（）序号微行为微点评①开创前人未走之路开发创造潜力②能知廉耻,懂荣辱体现了行已有耻③能“日省其身,有则改之,无则加勉”体现了止于至善④相信“天生我材必有用”具有自强的心理品质A.0个 B.1个 C.2个 D.3个【答案】D【解析】【详解】开创前人未走之路，告诉我们要开发创造潜力，①说法正确；能知廉耻,懂荣辱，这是行己有耻的体现，B说法正确；能“日省其身,有则改之,无则加勉”，体现了止于至善，③说法正确；相信“天生我材必有用”，这是自信品质的体现，④说法错误；所以本题选择D。15.“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启示我们（）A.克服烦恼，主动适应青春期变化 B.珍爱青春，尽情享受青春的美好C.悦納自己，追求真正的青春个性 D.用奋斗的青春，换来幸福的人生【答案】D【解析】【详解】本题考查珍惜青春。D：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”启示我们用奋斗的青春，换来幸福的人生，D正确；AC：说法正确但题干没有体现，AC不符合题意；B：尽情享受青春的美好，是享乐主义的表现，B错误；故本题选D。16.对负面情绪的认识，下列理解正确的是（）A.适度的负面情绪，可帮助我们适应突发事件 B.所有的负面情绪都对成长有帮助C.持续处于负面情绪中，可提高身体免疫力 D.负面情绪越多越好【答案】A【解析】【详解】本题考查负面情绪。A：我们要学会正确对待自己各种情绪感受，适度的负面情绪，可帮助我们适应突发事件，A说法正确；BD：夸大负面情绪的影响，BD说法错误；C：持续负面情绪可能会危害我们的身心健康，C说法错误；故本题选A。17.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤戾，草木皆兵”依次表达的情绪（）A.喜、惧、哀、怒 B.喜、怒、哀、惧C.喜、惧、怒、哀 D.喜、哀、怒、俱【答案】B【解析】【详解】本题考查的是情绪的类型和特点。B：“漫卷诗书喜欲狂”表达的情绪是喜，“怒发冲冠”表达的情绪是怒，“哀民生之多艰”表达的情绪是哀，“风生鹤戾，草木皆兵”表达的情绪是惧，故B正确；ACD：ACD的情绪跟题干描述的不符，故ACD不符合题意；故本题选B。18.下列名言或俗语分析有误的是（）A.人逢喜事精神爽--积极的情绪可以改变人的精神状态B.凡是有生活的地方就有快乐--以积极的情绪面对生活，则快乐将伴随你C.过喜伤心--情绪对人的正常才能的发挥有一定影响D.如果因错过太阳而流泪，那么你将又错过群星了--学会控制情绪，不因一次失败而气馁，重新站起来【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。A：人的情绪有积极作用和消极作用，积极作用体现在振奋人的精神，人逢喜事精神爽体现了积极的情绪能改变人的精神状态，故A正确；B：我们要以乐观、积极的心态对待生活，故B正确；C：过喜伤心的意思是高兴到了极致，容易损伤心神，与才能无关，故C错误；D：当我们遇到挫折时不要气馁，要控制情绪，否则会错失更多机会，故D正确；本题是逆向选择题，故本题选C。19.情感与情绪的区别有（）①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定A.①② B.②③ C.③④ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪与情感的区别。①③：根据教材知识，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定，故①③符合题意；②：情感相对稳定，故②说法错误；④：情绪是短暂的、不稳定的，故④说法错误；故本题选D。

20.我们需要基本的安全感、信任感，渴望得到爱与关怀。这说明A.情感在生活经历中不断积累和发展B.情感是复杂的C.情感是人的最基本的精神需求D.情感与情绪是有区别的【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对情感的作用的认识，主要考查学生的认知能力。

C：根据所学，在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，例如，我们需要基本的安全感、信任感，渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感等，所以C观点正确；

ABD：观点虽然正确，但不符合题意；

故正确答案选C。21.如果发挥情感功能的积极作用,会促进和优化个体的实践活动;反之就会干扰和破坏人的实践活动。对此解正确的是（）A.我们参与的社会事务离不开情感需求 B.情感影响我们的选择判断,驱使我们做出行动C.情感有助于我们观察事物,探索未知 D.情感的积累和发展,是生命成长的体现【答案】B【解析】【分析】

【详解】本题主要考查学生对情感作用的认识和理解。题干说明不同的情感促使我们做出不同的行动，体现了情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。我们要体味美好情感，传递美好情感，传递生命的正能量，B符合题意。ACD不符合题意，排除。故选B。22.读书能让我们欣赏到不同的生命风景，使人灵魂欢畅，时时闪烁着生命的光辉，精神饱满而丰盈。与之相符合的观点是（）A.阅读产生的都是负面的情感B.通过阅读，我们可以实现人生的价值C.阅读不会让我们有负面感受D.通过阅读，我们可以获得美好的情感【答案】D【解析】【详解】本题考查创造美好情感。D：读书能让我们欣赏到不同的生命风景，使人灵魂欢畅，时时闪烁着生命的光辉，精神饱满而丰盈，说明通过阅读，我们可以获得美好的情感，选项D正确；A：“都是”一词太绝对，选项A错误；B：可以实现人生的价值的说法夸大了阅读的作用，选项B错误；C：阅读有时会让我们有负面感受，选项C错误；故本题选D。23.下列诗句中，表达的情感与其他诗句不一致的是（）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.两情若是久长时，又岂在朝朝幕幕D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还【答案】C【解析】【详解】本题考查情感。A：意思是应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。体现了爱国情感；B：意思是自古以来，人终不免一死!倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。体现了爱国情感；C：意思是只要两人的感情可以长长久久，至死不渝，又何必贪求朝暮间的短暂相处呢。体现了对爱情的描述；D：意思是虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回。体现了爱国情感；故ABD表达的情感一致，C表达的情感与其他诗句不一致；本题属于反向选择题，故本题选C。24.为了更好地传递社会正能量，我们应该①富有爱心和责任感

②从身边小事做起，只对自己负责③用自己的热情和行动来影响环境

④积极承担责任，只为获得回报A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题主要考查学生对传递社会正能量的认识和理解。在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好，①③符合题意。②④观点错误，排除。故选C。第Ⅱ卷非选择题（共52分）25.踏着青春的节拍，感受青春的力量，在青春的词典里，很多词语都有特别的意义。小津整理出来了几个能够表达对青春理解的词语：创造、独立、理想……请你再补充两个对青春理解的词语。（不得与本题中涉及的关键词重复）小津把创造列在了第一位置。结合教材相关知识，请你谈谈对创造的认识。【答案】示例：信念、自由、梦想、美好、激情、成长等。（1）青春蕴含着最伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。（2）青春创造多姿多彩，存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。（3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。（4）青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（答出两点即可）【解析】【分析】考点考查：青春飞扬、开发创造潜力的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【详解】小问1：本题考查对青春的理解，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青少年开发创造潜力的原因、开发创造潜力的做法、创造与实践的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：创造→青少年开发创造潜力的原因+开发创造潜力的做法+创造与实践的关系。第三步：整合信息，组织答案。26.是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘读；唯有大智大勇者脚下才有路！青春的探索需要自信，谈谈如何培养自信心？【答案】（1）自强让我们更自信；（2）我们每一点进步都是成长的足迹印记着我们克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我的努力；（3）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。【解析】【详解】本题考查培养自信做法，可结合教材知识作答。27.今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。结合材料，运用所学，谈谈这些榜样人物给予我们怎样的力量。【答案】榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路、人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。在生活中，我们应该“见贤思齐”，善于寻找像雷锋这样的好榜样，汲取他们身上这种把个人的理想与国家发展、民族复兴结合起来的力量，奏响新时代的青春之歌，从而通过我们自己的努力让我们的国家和社会变得更加美好。【解析】【分析】考点考查：榜样的力量；能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用榜样的作用的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵→可链接榜样是一面镜子，一面旗帜+好的榜样昭示着做人、做事的基本态度+善于寻找好的榜样，汲取榜样力量。第三步：整合信息，组织答案。28.青春的我们要敢于尝试，但不能肆意放纵，要行己有耻。在日常生活中我们如何才能做到“行己有耻”?【答案】（1）要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。（2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”能力。（3）需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【详解】本题考查行己有耻的要求，可结合教材知识作答。29.七年级学生小惠在道德与法治课学习过程中写下了这样一则随笔：在看国庆70周年大阅兵时，既感到身为中华儿女的骄傲与自豪，也为国家的发展就感到特别开心，所以情绪情感应该是一样的。随笔里小慧的说法对吗?为什么?【答案】小慧的说法不对，情绪与情感既有联系又有区别；联系，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。；区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。【解析】【分析】考点考查：情感与情绪的关系。能力考查：分析和解决问题的能