18《威尼斯的小艇》教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

18《威尼斯的小艇》教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版一、教学内容

本节课的教学内容选自2023-2024学年语文五年级下册统编版教材第18课《威尼斯的小艇》，该文描绘了意大利威尼斯这座独特的水上城市，以及城市中独具特色的交通工具——小艇。文章通过生动的语言和形象的描绘，展现了威尼斯小艇的独特之处，以及它与这座城市密不可分的关系。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.知识与技能：了解威尼斯这座城市及其独特的水上交通方式；学习如何运用生动形象的语言描述事物。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、观察、想象等方式，感受作者对威尼斯小艇的喜爱之情，学习作者观察事物的方法。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注大自然、珍视文化遗产的情感态度，激发学生对美好事物的向往。

4.教学重点：理解课文内容，体会威尼斯小艇的独特之处，感受作者对威尼斯小艇的喜爱之情。

5.教学难点：如何运用生动形象的语言描述事物，体会作者观察事物的方法。

本节课的教学内容紧密围绕教材，旨在引导学生感受课文的美，学会观察和表达，培养对美好事物的热爱。二、核心素养目标

1.培养学生的语文素养，提高阅读理解能力，使学生能够从课文中提取关键信息，理解文章的主旨和内涵。

2.培养学生的文学鉴赏能力，通过阅读课文，感受作者对威尼斯小艇的喜爱之情，欣赏课文中的生动描绘。

3.培养学生的审美情趣，通过学习课文，激发学生对美好事物的向往，培养对大自然和文化遗产的热爱。

4.培养学生的表达与交流能力，通过讨论和分享，锻炼学生的口语表达和交流能力，提高学生与人沟通的能力。

5.培养学生的创新思维能力，通过观察和想象，培养学生对事物的观察力和想象力，激发学生的创新思维。

这些核心素养目标紧密围绕课文内容，旨在培养学生的语文能力，提高学生的综合素养，使其能够更好地理解和欣赏文学作品，表达自己的思想和感受。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生在语文学习上已经有了一定的基础，他们已经掌握了阅读理解的基本方法，能够从文中提取关键信息，理解文章的主旨和内涵。此外，学生对于文学作品的鉴赏能力也有所提升，能够初步感受作者的情感，欣赏文学作品的美。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，他们对新鲜事物充满兴趣。在学习上，他们具有一定的自主学习能力，喜欢通过观察、思考和讨论来学习。他们的学习风格多样，有的学生喜欢独自思考，有的学生则喜欢与同伴交流合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读课文《威尼斯的小艇》时，学生可能会对一些生僻的词汇和句子感到困惑，影响对课文内容的理解。此外，学生可能对意大利威尼斯这座城市及其独特的水上交通方式不太熟悉，需要通过观察和想象来理解课文。在表达与交流方面，部分学生可能缺乏自信，需要鼓励和引导。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的描绘，向学生讲解课文《威尼斯的小艇》的内容，使学生能够更好地理解课文的主旨和内涵。同时，教师还可以结合课文内容，向学生介绍意大利威尼斯这座城市及其独特的水上交通方式，拓宽学生的知识面。

2.讨论法：教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对课文的理解和感受。在讨论过程中，教师可以引导学生关注课文中的关键词语和句子，帮助学生深入理解课文内容。此外，教师还可以组织学生进行角色扮演，让学生扮演课文中的角色，体验威尼斯小艇的独特之处。

3.实验法：教师可以组织学生进行模拟实验，让学生通过亲身体验来感受威尼斯小艇的独特之处。例如，教师可以准备一些小艇模型，让学生动手操作，观察小艇在水中的运动状态。通过实验，学生可以更直观地了解课文内容，提高学习效果。

教学手段：

1.多媒体设备：教师可以利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，向学生展示威尼斯小艇的图片和视频资料，帮助学生更好地理解课文内容。同时，教师还可以利用多媒体设备进行教学演示，如模拟小艇在水中的运动状态，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：教师可以运用教学软件，如电子白板、在线教学平台等，与学生进行互动教学。例如，教师可以在电子白板上展示课文内容，与学生一起标注关键词语和句子，帮助学生深入理解课文。此外，教师还可以利用在线教学平台，组织学生进行在线讨论和分享，提高学生的学习参与度。

3.互动式教学：教师可以运用互动式教学手段，如小组合作、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，教师可以组织学生进行小组合作，让学生共同完成课文内容的理解和分析。在角色扮演活动中，教师可以让学生扮演课文中的角色，体验威尼斯小艇的独特之处，培养学生的想象力和创造力。五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《威尼斯的小艇》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要乘坐特殊交通工具的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索威尼斯小艇的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解威尼斯这座城市及其独特的水上交通方式。威尼斯是一座位于意大利的水上城市，它以其独特的水上建筑和交通工具而闻名。威尼斯小艇作为一种独特的交通工具，它在威尼斯的日常生活中扮演着重要的角色。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了威尼斯小艇在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调威尼斯这座城市的特点和威尼斯小艇的独特之处。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与威尼斯小艇相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示威尼斯小艇的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“威尼斯小艇在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了威尼斯这座城市及其独特的水上交通方式，以及威尼斯小艇的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对威尼斯小艇的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《威尼斯的历史与文化》：这本书详细介绍了威尼斯的历史背景、文化特色以及它在世界文化中的重要地位。

-《水上城市威尼斯》：这本书以图文并茂的形式，展示了威尼斯的独特风光和城市特色。

-《威尼斯的艺术瑰宝》：这本书介绍了威尼斯的艺术珍品，包括绘画、雕塑、建筑等，以及威尼斯艺术家们的创作故事。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-威尼斯的历史：学生可以进一步了解威尼斯的历史，包括它的起源、发展过程以及它在文艺复兴时期的重要地位。

-威尼斯的建筑风格：学生可以研究威尼斯的建筑风格，了解其独特的水上建筑特点，如威尼斯的运河、桥梁和宫殿等。

-威尼斯的艺术：学生可以探索威尼斯的艺术，包括威尼斯画派的作品、威尼斯玻璃工艺以及威尼斯的音乐和戏剧。

-威尼斯的节日和活动：学生可以了解威尼斯的节日和活动，如威尼斯狂欢节、威尼斯双年展等，以及这些活动对威尼斯文化的影响。

-威尼斯的环境问题：学生可以探讨威尼斯面临的环境问题，如水灾、建筑物的下沉等，以及威尼斯政府和国际社会为保护威尼斯所做的努力。七、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结：

-本节课我们学习了《威尼斯的小艇》，了解了威尼斯这座城市及其独特的水上交通方式。

-通过学习，我们知道了威尼斯小艇在威尼斯日常生活中的重要性，以及它与这座城市的紧密联系。

-我们还通过实践活动和小组讨论，加深了对威尼斯小艇的理解，并学会了如何观察和描述事物。

2.当堂检测：

-教师可以设计一些问题，如：“威尼斯小艇在威尼斯的日常生活中扮演了什么角色？”、“威尼斯小艇的独特之处是什么？”等，来检测学生对课文内容的理解。

-教师还可以组织一些实践活动，如让学生分组讨论威尼斯小艇在实际生活中的应用，并展示他们的讨论成果，以此来检测学生的实践能力和合作能力。

-教师还可以设计一些写作任务，如让学生写一篇关于威尼斯小艇的短文，以此来检测学生的写作能力和表达能力。八、课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：《威尼斯的历史与文化》、《水上城市威尼斯》、《威尼斯的艺术瑰宝》等书籍，这些书籍详细介绍了威尼斯的历史、文化特色以及它在世界文化中的重要地位。

-视频资源：关于威尼斯的纪录片或旅游节目，如《威尼斯：水城之谜》、《威尼斯之旅》等，这些视频资源可以帮助学生更直观地了解威尼斯的风光和城市特色。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，了解威尼斯的历史、文化以及艺术瑰宝，拓宽知识面。

-观看相关视频资源，通过视觉感受威尼斯的独特风光，加深对威尼斯的理解和认识。

-教师可以提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，鼓励学生积极参与课后拓展，培养自主学习的能力。九、板书设计

1.重点知识点：

①威尼斯：一座独特的水上城市，位于意大利。

②威尼斯小艇：威尼斯的独特交通工具，与城市生活密切相关。

③威尼斯小艇的特点：轻巧、快速、灵活，适应威尼斯的水上环境。

2.重点词：

①水上城市：指威尼斯这座城市的独特特点，城市建在水上，交通以水路为主。

②轻巧：形容威尼斯小艇的轻盈和便捷。

③快速：形容威尼斯小艇在水中的高速行驶能力。

④灵活：形容威尼斯小艇在水巷中穿行的灵活性和适应性。