教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷及参考答案(综合卷)

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.小强把这块矿物碎片的边缘放在科学书上，发现不能透过矿物看到科学书上的文字，可以推测该矿物是（

）。A.透明B.半透明C.不透明2.下列植物不适合在黏质土壤中生存的是（

）。

A.荷花B.水稻C.红薯3.制作岩石标本的步骤是（

）。①做标签②收集岩石③分类编号④刷新断面，洗净晾干A.②④③①B.②④①③C.③②④①4.可以用在中药中的矿物是（

）。A.雄黄B.石英C.黄铜矿5.计算机里的许多芯片由（

）。A.石墨制成B.云母制成C.硅制成二.填空题(共5题，共30分)1.土壤是分层的，一般分为（

）、（

）、基岩碎屑和基岩。其中（

）中植物生长所需要的养分十分丰富。2.在识别矿物时，矿物的（

）颜色比外表颜色更可靠。很多矿物的颜色和其条痕的颜色有时相同，有时又是不同的，如石英条痕颜色是（

）色的；云母的条痕颜色是（

）色。3.将干土块放入水中，会发现（

），说明土壤中有（

）存在；将土壤装在塑料袋中，放在阳光下，过一会会发现（

），说明土壤中有（

）存在。4.老师拿出了三种矿物，用相互刻画的方法比较它们的硬度，发现矿物1＞矿物2＞矿物3，老师说这三种矿物是长石、石英和云母。据此判断矿物1是（

），矿物2是（

），矿物3是（

）。5.土壤中颗粒最大的是（

），其次是沙，最小的土壤颗粒是（

）。三.判断题(共5题，共10分)1.岩石可以转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭，不需保护。（

）2.把土壤倒入水中，搅拌静置后，会看到最上面的物质的颗粒最大。（

）3.辨别矿物的条痕时，可以把矿物放在上釉的瓷板上摩擦，留下的痕迹就是矿物的条痕。（

）4.金刚石是目前在地球上发现的众多天然存在中最坚硬的矿物质。（

）5.在制作岩石或者矿物的标本时，最关键的一个步骤是将岩石或者矿物放置在小盒内。（

）四.连线题(共2题，共10分)1.将下列三种土壤与它们土壤颗粒的特征、渗水性用线连接起来。2.连线题。五.简答题(共5题，共25分)1.哪些外力可以让岩石变为土壤？2.在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上，为什么要提倡植树种草？3.土壤是地球上最有价值的资源之一，它对人类做出了哪些贡献？4.岩石和土壤有什么用途？（各至少三条）5.我们可以做些什么来保护土壤？（写3点）六.综合题(共2题，共14分)1.下表是小明对几种岩石的观察记录表，请根据所学知识回答问题。（1）在取少量稀盐酸等液体试剂时，我们常常要用到一种仪器叫（

）A．量筒

B．烧杯

C．滴管（2）根据所学过的岩石识别知识，你认为2号岩石最可能是（

）A．石灰岩

B．砾岩

C．页岩（3）小明捡到一种不知名的矿物，它的外面是黄色的。把矿物放在无釉瓷板上刻画，瓷板上留下的痕迹是绿黑色的。要判断它是什么矿物，可以作为参考依据的颜色是（

）A．黄色

B．绿黑色

C．没有可参考的颜色2.土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草等小明在野外郊游捡到一块不知名矿物，他将矿物带到科学课上和同学们起研究。通过对颜色、形状的观察，小明发现这是一块乳白色、块状矿物请你和小明一起继续研究，完成下列各题。（1）在小明准备对一块不知名矿物进行观察前，必须了解的信息是(

)。A.矿物对人体是否会产生不良影响

B.矿物的名称是什么

C.矿物的用途有哪些（2）小明将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下白色的粉末，这样做可以获取矿物_______的颜色。（填“条痕”或“表面”）（3）小明用指甲在矿物表面刻画，发现不能刻画出痕迹，但用铜钥匙能在矿物上刻画出痕迹，说明矿物的硬度是(

)。A.软

B.较软

C.硬

D.较硬（4）为了确认矿物的名称，小明仔细比对矿物特征卡，推测这种不知名矿物可能是(

)。A.金刚石性状：八面体或六面体，无色透明，强金属光泽，最硬，性脆，条痕白色。B.方解石性状：块状、粒状等，无色透明或乳白色等，玻璃光泽，条痕白色，较软，遇盐酸冒泡。C.赤铁矿性状：块状、叶片状等，颜色暗红色等，条痕樱红色，硬度不一，金属光泽或暗淡光泽，不透明。参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.A5.C二.填空题1.表层土；下层土；表层土2.条痕；白；黑3.气泡；空气；水珠；水分4.石英；长石；云母5.沙砾（小石子）；黏土三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×四.连线题1.2.五.简答题1.太阳、风、水、地震、火山等。2.绿色植物的根系发达，盘根错节，可以将土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防风固沙的作用。3.土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。4.岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿物、