山东省济南市莱芜区胜利中学等八校（五四制）2022-2023学年六年级下学期期中语文试题 【带答案】

2023年胜利中学初一语文下学期考试试卷一、积累运用（16分）阅读下列文字，完成下面小题。大地经过北风的肆虐，长期盘踞在此的严寒，终将过去。人们经过＿＿＿＿的等待，终究迎来春天。布谷鸟一声＿＿＿＿的叫声，＿＿＿＿，大地呈现出一片生机勃勃之象。人们翻箱倒柜，找出最亮丽的衣服，去追寻春的足迹。“＿＿＿＿”，看过了万紫千红之后，人们才知东风已来过。1.选文中加点字的注音完全正确的一项是（）A.肆虐lüè盘踞jù翻箱倒柜dàoB.肆虐nüè盘踞jù翻箱倒柜dǎoC.肆虐nüè盘踞jū翻箱倒柜dàoD.肆虐lüè盘踞jū翻箱倒柜dǎo2.上面文段中依次填入的词语完全正确的一项是（）A.慢长青脆万像更新春度春归无限春B.漫长清脆万象更新等闲识得东风面C.漫长清脆万象更新春城无处不飞花D.慢长清脆万像更新等闲识得东风面【答案】1.B2.B【解析】【1题详解】本题考查字音。肆虐，sìnüè，意思是不顾一切地任意残杀或迫害；盘踞，pánjù，指非法占据；霸占；比喻某些植物或某些自然现象长期在某地肆虐；翻箱倒柜，fānxiāngdǎoguì，形容彻底翻检；故选B。【2题详解】本题考查词义辨析。漫长：形容时间或者道路长得看不见尽头。清脆：指声音悦耳动听。万象更新：指一切事物都改变了面貌,显现出一片欣欣向荣的新气象。春城无处不飞花：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数。等闲识得东风面：谁都可以看出春天的面貌，春风吹出春天的景致。春度春归无限春：春去春又来，春光无限。与材料中“看过了万紫千红之后，人们才知东风已来过”衔接最恰当的就是“等闲识得东风面”。故选B。3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.在这类事上，不必追根求源，非要寻找原因。B.他做事讲求中庸之道，认为过犹不及，于事无益。C.我们在学习上切不可走马观花，否则受害的是自己。D.当初他对奶奶的病不以为然，结果那次竟成了诀别。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语。A.追根求源：指追溯事物发生的根源。符合语境；B.过犹不及：做事过分就好比做得不够一样，皆不妥当。符合语境；C.走马观花：骑在奔跑的马上看花，本用以形容科举中第后得意、愉快的心情。现多用以比喻匆忙、粗浅地了解事物。符合语境；D.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。句中原意指没放在心上，可使用“不以为意”；故选D。4.下列句子没有语病的一项是（）A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行为者。B.在央视的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。C.广安市教育和体育局开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华传统文化。D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析。A项正确；B项缺少主语，可以删去“通过”或者“使”；C项错误，语序不当，应将“策划”与“开展”调换顺序；D项语义重复，应将“防止”或者“不”删去。故选A。5.对联拟写（1）请从“获、散、得”中选择一个字填入下列春联的空缺处，使之对仗工整。景象升平开泰运金兔如意___丰财（2）写出下列对联的下联：四面荷花三面柳，_________。【答案】（1）获（2）一城山色半城湖【解析】【小问1详解】本题考查对联。对联的特点是上下联字数相等，结构对应，词性相同，仄起平收（上联尾字声调为仄声，即第三声或第四声，下联尾字声调为平声即第一声或第二声）。同时要审清题目要求，注意拟写的内容符合主题。结合上联“景象升平开泰运”意思是祥和太平的景象会带来美好的运气。故下联空格处的字要与“开”对应，应选动词，体现吉祥语的特点。故排除“散”。“获”与“得”相比，“获”更具书面语特点。故选填“获”。【小问2详解】本题考查对联。结合上联“四面荷花三面柳”分析，短语结构是“数量词+名词+数量词+名词”，且第二个字要与倒数第二个字相同，对联内容是形容湖光山色。示例：一城春水半城花。二、古代诗文阅读（36分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”6.联系上下文，下面加点的字词解释正确的一项是（）A.问其故（过去的、原来的）B.及其日中如探汤（来不及）C.而日中时远也（正午）D.孔子东游（游玩）7.下列说法正确的一项是（）A.这篇文言文主要是通过神态描写来表现人物，展开故事情节。B.“孰为汝多知乎”的意思是“谁都认为你知识渊博”。C.“孔子不能决也”的意思是“孔子不能判断”。D.“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”是文中的人物通过视觉效果来证明自己的观点。8.下列加点字用法相同的是（）A.问其故及其日中如探汤B.我以日初出远所宝以百数C.一人虽听之弈秋，通国之善弈者也D.此不为近者热而远者凉乎为是其智弗若与【答案】6.C7.C8.A【解析】6题详解】本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。A.句意：问他们在争辩的原因。故：原因。B.句意：到了正午的时候热得如同把手伸进热水中。及：到。D.句意：孔子向东游历。游：游历。故选C。【7题详解】本题考查对文章内容的理解。A.有误；这篇文言文主要是通过语言描写来表现人物，展开故事情节；B.有误；“孰为汝多知乎”的意思是“是谁说你智慧多呢”；D.有误；“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”意思是“太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中”，这是从触觉感受来证明自己的观点；故选C。【8题详解】本题考查文言虚词的用法。A.代词，他们/代词，太阳；B.动词，以为/介词，用；C.代词，他/结构助词，的；D.动词，是/连词，因为；故选。【点睛】参考译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。”一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”（二）课外文言文阅读（共8分）阅读下面的文段，完成后面小题郑人有欲买履者先自度其足，而置之其坐①。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反②归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁③信度，无自信也。”【注释】①坐：通“座”，座位。②反：通“返”，返回。③宁（nìnɡ）：副词，宁可，宁愿。9.用“∕”给下面的句子断句。（只画一处）郑人有欲买履者先自度其足10.用现代汉语翻译下面的句子。何不试之以足？11.从这篇寓言中你懂得了什么道理？【答案】9.郑人有欲买履者∕先自度其足10.为什么不用脚试一试鞋子的大小呢？11.做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。因循守旧，固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际。【解析】【9题详解】本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：有个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己脚的尺码。根据句意可断句为：郑人有欲买履者/先自度其足。【10题详解】本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：何，为什么；以，用；足，脚。11题详解】本题考查对内容的理解。“宁信度，无自信也”点明中心，本文记叙了郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事，讽刺了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯，只考虑形式，不考虑实际。启发我们做事不能过分拘泥于形式，死搬教条，要注重实际。【点睛】参考译文：有个想要买鞋子的郑国人，先测量好自己脚的尺码，把尺子放在他的座位上。等到到了集市，却忘了带尺子。已经拿到了鞋子，却说：“我忘记带尺子了。”就返回家去取尺子。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人就没能买到鞋子。有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢？”他说：“我宁可相信尺子，也不相信自己的脚。”（三）诗歌阅读。（共7分）阅读下面的古诗词，完成后面小题东栏梨花（宋）苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。注释①《东栏梨花》的时候，苏轼已经四十多岁，经历了众多的家庭变故、母亲、妻子、父亲相继离开了他。在政治上，王安石变法而引起了新旧党争，因此苏轼离开朝廷，带着淡淡的忧愁，在地方为官。东栏：指诗人当时庭院门口的栏杆。12.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.首句将梨花与柳进行了对比，写“柳深青”实则是为了衬托梨花的洁白与繁盛。B.“柳絮飞时花满城”运用动态描写，春意之浓、春愁之深，跃然于纸上。C.“惆怅东栏一株雪”运用了借代的写作手法，句中的白雪即指代梨花。D.本诗描写东栏梨花盛开的景象，没有丝毫颓废伤感的调子，只有单纯美的欣赏与人生哲理的透视。13.发挥想象和联想，用自己的话描述“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”这两句诗所展现的画面。【答案】12.D13.如雪般的梨花淡淡的白，柳树长得郁郁葱葱，柳絮漫天飞舞时梨花开满了城。【解析】【12题详解】本题考查对诗歌内容的理解。D.根据“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明”的意思“我心绪惆怅，恰如东栏那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，又有几人能看透这纷杂的人生”可知，最后两句表达了作者内心的惆怅，感叹人生短促、美景易逝的思想感情。“没有丝毫颓废伤感的调子”理解有误。故选D。【13题详解】本题考查描绘诗歌画面。“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”的意思是：如雪般的梨花颜色淡淡，柳树已长得郁郁葱葱，柳絮飘飞的时候梨花也已开满城。据此可知，这两句诗描绘了梨花淡白，柳色深青，柳絮飘飞，鲜花满城的春天景象。用优美的语言描绘画面即可。示例：梨花白，柳条青，在柳絮飘飞的暮春季节里，淡白的梨花开满了整座城。14.下列表述不正确的一项是（）A.《真理诞生于一百个问号之后》标题就是文章观点，作者对其进行阐释，之后用三个事例印证，并在末尾对前面论述进行补充。文章思路清晰，客观而严密。B.“寒食”指在冬至后的第105天或106天，清明节前1～2天，古代习俗要禁火，只吃冷食。C.“弱冠之年”是指女子二十岁。D.成语“五音不全”中的五音一般指的是“宫、商、角、徵、羽”，是中国古乐五个基本音阶。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学文化常识。C.冠：古代仪礼，男子二十岁时举行加冠礼，表示已成年。“弱冠之年”是指年纪刚到成年时候。多用于男子。故选C。（四）根据原文默写。（9分）15.按要求填写相应语句。（1）日暮汉宫传蜡烛，____。（2）____，札札弄机杼。（3）____，颜与梅花俱自新。（4）少小离家老大回，____。（5）绿树村边合，____。（6）《回乡偶书》（其一）中，最能体现诗人离家之久的诗句是：_____，____。（7）面对困难，我们要像于谦在《石灰吟》中所说的那样：“_____，____。”【答案】①.轻烟散入五侯家②.纤纤擢素手③.从今克己应犹及④.乡音无改鬓毛衰⑤.青山郭外斜⑥.儿童相见不相识⑦.笑问客从何处来⑧.粉骨碎身浑不怕⑨.要留青白在人间【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“侯、纤、擢、己、鬓、衰、浑”等字词的书写。三、名著阅读（7分）16.阅读选段回答问题我根据自己的情况，拟定了选择住所的几个条件：第一，必须如我上面所说的，要卫生，要有淡水：第二，要能遮阴：第三，要能避免猛兽或人类的突然袭击：第四，要能看到大海，万一上帝让什么船只经过，我就不至于失去脱险的机会，国为我始终存有一线希望，迟早能摆脱目前的困境。至于住所的进出口，我没有在篱笆上做门，而是用一个短梯从篱笆顶上翻进来，进入里面后再收好梯子。这样，我四面都受保护，完全与外界隔绝，夜里就可高枕无忧了。不过，我后来发现，对于我所担心的敌人，根本不必如此戒备森严。（1）选文选自___作家___的《___________》。（2）“我”救了一个野人，取名为____。“我”对他进行教化，例如：教他__、教他___、教他___。【答案】（1）①.英国②.丹尼尔·笛福③.鲁滨逊漂流记（2）①.星期五②.穿衣③.开枪④.讲英语【解析】【小问1详解】本题考查文学常识。根据选段“要有淡水：第二，要能遮阴：第三，要能避免猛兽或人类的突然袭击：第四，要能看到大海，万一上帝让什么船只经过，我就不至于失去脱险的机会，国为我始终存有一线希望，迟早能摆脱目前的困境”等内容可知选自《鲁滨逊漂流记》。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。【小问2详解】本题考查名著内容的识记。鲁滨逊在岛上独自生活了15年后，一天，他发现岛边海岸上有一个脚印。不久，他又发现了人骨和生过火的痕迹，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。直到第24年，岛上又来了一群野人，带着被当成祭品，准备杀死并吃掉的野人俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。因为那一天是星期五，所以鲁滨逊把被救的俘虏取名为“星期五”。“星期五”在鲁滨逊的教导下，很快学会了穿衣、开枪、讲英语、信基督，成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。四、现代文阅读（31分）（一）（共10分）17.阅读下面的文章，完成问题。剪纸——指尖绽放的非遗艺术①剪纸作为中国的传统文化，源远流长。剪纸是传统手工艺具有代表性的一种文化，传承着中华民族的匠人精神，散发着深厚的文化底蕴。②中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。剪纸艺术自诞生以来，在中国历史上就没有中断过，它充实于各种民俗活动中，是中国民间历史文化内涵最为丰富的艺术形态之一。其传承的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念等。剪纸艺术遗产先后入选中国国家级非物质文化遗产名录和人类非物质文化遗产代表作名录。③中国的剪纸艺术有着悠久的历史。中国是世界剪纸的原乡，剪纸艺术至今大约有1500年历史。中国最早的剪纸作品发现，是新疆吐鲁番火焰山附近出土的北朝时期（公元386——581年）五幅团花剪纸。唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫《彭衙行》诗中有“暖汤濯我足，翦纸招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。到了宋代，剪纸开始普及；明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。④剪纸作为一种民间艺术，它来源于生活，所以每个地区都形成了自己独特的剪纸风格，具有浓郁的地域色彩。从整体来看，北方剪纸具有浑厚、粗犷、天真、朴实的特点，而南方剪纸则凸显灵动、纤细、柔美、严谨的特征。比如，朴素豪放的陕西剪纸，细致精巧的浙江剪纸，清新淳朴的福建剪纸，还有玲珑剔透的江苏扬州剪纸，以及工整细腻的广东佛山剪纸等等。⑤中国剪纸作品可以分为三类：单色剪纸、彩色剪纸、立体剪纸。⑥单色剪纸是剪纸中最基本的形式，由红色、绿色、福色、黑色、金色等各种颜色剪成，主要用于窗花装饰和刺绣的底样，有阴刻、阳刻、阴阳结合三种表现手法。折叠剪纸、剪影、撕纸都是单色剪纸最主要的表现形式。⑦随着剪纸表现形式的探索和发展，彩色剪纸的形式和技法在逐渐增多，有点染、套色、分色、填色、木印、喷绘、勾绘和彩编等。诸种形式各有自己的特色和独到之处：点染剪纸滋润、装饰性强；套色剪纸脆利、色块鲜亮；分色剪纸分色截然、色感丰富；填色剪纸则单纯、洁净、鲜明，均给人不同的感受。⑧立体剪纸既可是单色，也可是彩色的。它采用了绘画、剪刻、折叠、黏合等综合手法产生的一种近于雕塑、浮雕的新型剪纸，它吸取了现代美术的技巧，充分体现了写实与美术浪漫的特点，使剪纸由平面感变为立体化，可用于观赏造型及儿童的手工制作等。⑨中国民间剪纸是普通人生活的写照，也是期望幸福美好的思想寄托。它善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。追求吉祥的寓意成为意象组合的最终目的之一。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认同、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。（根据相关文章删改）（1）下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文按照逻辑顺序，依次介绍了剪纸的文化内涵、发展历史、风格类型以及思想寄托。B.中国的剪纸艺术有着悠久的历史，唐代是其大发展时期，到了明清走向成熟并达到鼎盛。C.⑤—⑧段主要运用了分类别的说明方法，介绍了剪纸的类型以及表现形式的探索和发展。D.中国剪纸善于“以象寓意”“以意构象”来造型，追求吉祥的寓意成为意象组合的主要目的。（2）阅读第③段，分析下面句中加点词的表达作用。中国是世界剪纸的原乡，剪纸艺术至今大约有1500年历史。（3）从说明方法的角度，赏析文中第④段画线句子的表达作用。比如，朴素豪放的陕西剪纸，细致精巧的浙江剪纸，清新淳朴的福建剪纸，还有玲珑剔透的江苏扬州剪纸，以及工整细腻的广东佛山剪纸等等。【答案】（1）D（2）“大约”表示估计，起限制作用，说明了“1500年的历史”只是估计的数字，但不肯定，体现了说明文语言的准确性、科学性。（3）运用举例子的说明方法，通过列举各地剪纸艺术不同风格的例子，具体真实地说明了剪纸艺术来源于生活，具有自己独特的风格和地域色彩的特点，使说明更具体，更有说服力。【解析】【小问1详解】D.根据第⑨段“追求吉祥的寓意成为意象组合的最终目的之一”可知，“追求吉祥的寓意成为意象组合的主要目的”表述与原文不符，有误；故选D。小问2详解】本题考查说明文语言分析。本义：“大约”起修饰限制作用，表示估计的数目不十分精确。文中义：表示1500年是概数，是一个估计数字，不是确数；说明文语言特点：“大约”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。【小问3详解】本题考查说明方法及作用。由“比如”这一关键词可以看出，此句运用了举例子的说明方法，列举各地剪纸艺术不同风格的例子；具体有力地说明了第④段“每个地区都形成了自己独特的剪纸风格，具有浓郁的地域色彩”的内容，使说明内容更具说服力。（二）（共21分）18.阅读下面的文章，完成问题。捧在碗里的故乡余继聪①母亲自从搬进城里与我们一起生活后，每次回故乡，总是会带回一些故乡的土特产，吃饭的时候，一端起碗，闻到母亲带回来的新鲜蔬菜香甜的味道，妻子和孩子都会高兴地说，是故乡的味道。一家人，就常常把故乡捧在碗里。②母亲入城来跟我们一起生活，是因为原本离城很遥远的故乡村庄被征占拆迁了。但失地的乡亲们，长期难以适应，难以适从。每一个播种的节气来临，勤俭的乡亲们，还会按节气在路边河畔，播种上几窝几簇辣椒茄子、葵花苞谷、芫荽香葱，播撒下一眼小白菜什么的。每一个节气来临，关节和骨头里，还会像惊蛰春风来临，庄稼发芽一样，嘎嘣嘎嘣作响。闲不住的乡亲们总想拿起镰刀，扛起锄头，下地播种，总想扛起犁耙下地耕耘。③记得，以前老家的村子瓦房院落还没有拆除的时候，父母总要在山地里播种许多苞谷，栽种许多红薯，每年养几头土猪。等到红薯藤蔓长长、爬满一垄垄的时候，每天傍晚他们就会背着大花篮，拿上一把镰刀，到山地里去割一大花篮红薯藤背回来，第二天一早砍细了煮一大锅，分早晚两顿喂那些土猪。到了腊月，杀年猪，腌腊肉，好不热闹。等到腌制的腊肉晾晒干后，父母就会陆陆续续背进城里来给我。吃着红薯藤、南瓜叶、苞谷面长大的土猪腌制的腊肉，家里就溢满了故乡的味道，一家人，就这样常常把故乡捧在碗里。④离开故乡，进城工作以来，二十多年了，老家每有收获，每有新鲜吃食，母亲总不忘给我送些来。母亲一生勤俭惯了，舍不得花钱坐班车。坐一次车，上吐下泻，晕得就像大病一场，几天都难以恢复。秋天收获，每一次给我送大米来，母亲都是趁天晴，一路坑坑凹凹、艰难颠簸、烘烤辣日、汗流浃背而来。每一次独自给我送红薯苞谷、南瓜洋瓜、辣椒茄子、青菜白菜来，母亲都是用竹篾背箩或者花篮背，沉重而来，蹒跚而回。让她坐公交车到城郊，她往往舍不得花那五角钱或者一元钱。再说，母亲严重晕车，也不愿遭那个罪。⑤搬进城里来与我们一起生活以后，母亲又开始经营起菜地，在我们家阳台里、楼下的花圃里播种各种蔬菜，从老家拔来茄子秧、辣子秧，栽在阳台里。装水果的泡沫箱，母亲把它们直接变废为宝，盛装上泥土，放进阳台；装香油的塑料瓶、塑料桶，母亲把它们划掉上半截，盛装上泥土，放在阳台，它们马上都变成了阳台上的微型菜地。栽种一两棵茄子、番茄，或者栽种上一丛辣椒、香葱、芫荽。楼下的花圃，废弃多年了，无人管理，母亲翻挖出来一溜，晾晒几天，捡拾干净杂草，就开始播种小白菜，并像在老家故乡一样在菜地边栽种上一簇簇茄子、辣椒、青葱。⑥狭窄拥挤的小屋，就又溢满了故乡的味道。一回到家，就看见阳台上摇曳着的辣椒茄子、芫荽小葱，就闻到了故乡的味道。母亲的微型菜园，总让我觉得好像又回到了故乡老家，晚上睡觉，也好像还睡在故乡村子里、庄稼地、菜地边，一身的疲惫、满心的烦恼沮丧，马上能够洗掉，云开雾散。⑦儿子上初三时，我们三口搬离了嘈杂拥挤的教育小区，母亲仍然住在教育小区的老房子。她还是像我以前回到故乡老家一样，总是不忘在我离开时候，顺手塞给我从花圃菜地里采摘的一把绿油油的小葱，一抱水灵灵的小白菜，几枚嫩生生的青椒。吃着这些鲜美的蔬菜，就如同把故乡捧在碗里，满碗都是新鲜香甜，满碗都是恩情和感动。⑧如今，一端起碗，就如同把故乡捧在碗里。那种亲切，几乎让我流泪。有时甚至不舍得吃，不舍得咀嚼下咽，怕故乡没了，怕把故乡嚼化了。（根据相关文章删改）（1）通读全文，根据提示，概括文章围绕“捧在碗里的故乡”写了哪几件事。①村庄拆迁后，乡亲们在路边河畔种庄稼；②_____；③进城工作后，母亲徒步给我送家乡物产；④_____。（2）品味语言，回答下面问题。①从修辞方法的角度，赏析第②段中的画线句。每一个节气来临，关节和骨头里，还会像惊蛰春风来临，庄稼发芽一样，嘎蹦嘎嘣作响。②结合语境，赏析第⑥段的加点词语。一回到家，就看见阳台上摇曳着的辣椒茄子、芫荽小葱，就闻到了故乡的味道。（3）请结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句的理解。吃着这些鲜美的蔬菜，就如同把故乡捧在碗里，满碗都是新鲜香甜，满碗都是恩情和感动。（4）文章开头结尾都提到“把故乡捧在碗里”，说说其在内容和结构上的作用。【答案】（1）①.村庄拆迁前，父母养猪腌腊肉；②.父母进城后，阳台花池种菜（2）①比喻修辞，生动形象的写出了乡亲们充满活力的状态，表现了他们长期养成的勤奋劳作的习惯，表达了他们对土地对劳动的热爱。②“摇曳”运用拟人修辞，形象地写出了阳台上辣椒茄子、芫荽小葱等蔬菜长势喜人的样子，表达了“我”对它们的喜爱，对故乡眷恋之情。（3）绿油油的小葱，水灵灵的小白菜等新鲜的蔬菜是母亲亲手种植的，带有浓浓的家乡味道，承载着久居城市的“我”对故乡的思念，表达“我”对母爱付出的感激，对生“我”养“我”的故乡的怀念之情。（4）内容上：碗里新鲜香甜的菜蔬，溢满了故乡的味道，让“我”感到格外亲切。碗中的菜蔬象征了故乡的一草一木，表达了“我”对故乡的眷恋和怀念之情。结构上：照应题目，首尾呼应，结构严谨，突出主题。【解析】【小问1详解】本题考查文章内容梳理。第②段写村庄拆迁后，乡亲们在路边河畔种庄稼；结合第③段“记得，以前老家的村子瓦房院落还没有拆除的时候，父母总要在山地里播种许多苞谷，栽种许多红薯，每年养几头土猪……到了腊月，杀年猪，腌腊肉，好不热闹”，②概括为：村庄拆迁前，父母养猪腌腊肉；第④段写进城工作后，母亲徒步给我送家乡物产；结合第⑤段“搬进城里来与我们一起生活以后，母亲又开始经营起菜地，在我们家阳台里、楼下的花圃里播种各种蔬菜，从老家拔来茄子秧、辣子秧，栽在阳台里”，④概括为：父母进城后，阳台花池种菜。【小问2详解】本题考查词句赏析。①“还会像惊蛰春风来临，庄稼发芽一样，嘎蹦嘎嘣作响”运用了比喻的修辞手法，把关节和骨头里嘎嘣嘎嘣作响比作“春风来临”“庄稼发芽”；联系第②段“每一个播种的节气来临，勤俭的乡亲们，还会按节气在路边河畔，播种上几窝几簇辣椒茄子、葵花苞谷、芫荽香葱，播撒下一眼小白菜什么的”“闲不住的乡亲们总想拿起镰刀，扛起锄头，下地播种，总想扛起犁耙下地耕耘”可知，此句生动形象的写出了乡亲们渴望劳动、充满活力的状态，表现了他们长期养成的勤奋劳作的习惯，表达了他们对土地，对劳动的热爱。②“摇曳”是轻轻地摆荡的意思，这里用拟人的修辞手法，将辣椒茄子、小葱人格化；“一回到家，就看见阳台上摇曳着的辣椒茄子、芫荽小葱”，形象地写出了阳台上辣椒茄子、芫荽小葱等蔬菜长势喜人的样子；由语句“就闻到了故乡的味道”，联系第⑥段“母亲的微型菜园，总让我觉得好像又回到了故乡老家，晚上睡觉，也好像还睡在故乡村子里、庄稼地、菜地边，一身的疲惫、满心的烦恼沮丧，马上能够洗掉，云开雾散”可知，此句表达了“我”对它们的喜爱，对故乡眷恋之情。【小问3详解】本题考查句子理解。根据“吃着这些鲜美的蔬菜，就如同把故乡捧在碗里，满碗都是新鲜香甜，满碗都是恩情和感动”，联系第⑦段“她还是像我以前回到故乡老家一样，总是不忘在我离开时候，顺手塞给我从花圃菜地里采摘的一把绿油油的小葱，一抱水灵灵的小白菜，几枚嫩生生的青椒”可知，绿油油的小葱，水灵灵的小白菜，嫩生生的青椒带等新鲜的蔬菜是母亲亲手种植的，带有浓浓的家乡味道，是家乡的象征，承载着久居城市的“我”对故乡的思念，吃着这些菜蔬，就感受到了母爱，仿佛回到了故乡，表达“我”对母爱付出的感激，对生“我”养“我”的故乡的怀念之情；此句照应题目，揭示文章主旨——对家乡的怀念。【小问4详解】本题考查句子作用分析。内容上：根据第①段“每次回故乡，总是会带回一些故乡的土特产，吃饭的时候，一端起碗，闻到母亲带回来的新鲜蔬菜香甜的味道，妻子和孩子都会高兴地说，是故乡的味道。一家人，就常常把故乡捧在碗里”，第⑦段“她还是像我以前回到故乡老家一样，总是不忘在我离开时候，顺手塞给我从花圃菜地里采摘的一把绿油油的小葱，一抱水灵灵的小白菜，几枚嫩生生的青椒。吃着这些鲜美的蔬菜，就如同把故乡捧在碗里，满碗都是新鲜香甜，满碗都是恩情和感动”，第⑧段“如今，一端起碗，就如同把故乡捧在碗里。那种亲切，几乎让我流泪。有时甚至不舍得吃，不舍得咀嚼下咽，怕故乡没了，怕把故乡嚼化了”可知，碗里新鲜香甜的菜蔬，让“我”联想到家乡的人、事、物，那碗中的食物满是故乡的味道，让“我”感到亲切，运用了象征手法，表达了“我”对故乡的眷恋和怀念。结构上：首尾均出现“把故乡捧在碗里”的内容，前后呼应，使文章结构严谨，突出主题（对家乡的怀念）；且照应题目“捧在碗里的故乡”。五、（60分）19.按要求作文。请以“遇见你，真好”为题目，写一篇文章。要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则