体育线上教学方案

体育线上教学方案

体育线上教学方案[篇1]

体育活动是幼儿园教学的重要组成部分，它不仅是一种训练

动作技能、曾强体质、培养幼儿身心和谐发展手段，而且，还能

满足孩子模仿、运动、交往、竞争、表现等多种需要。是促进幼儿

智力、个性、品德、能力等多方面发展的重要途径。经过小班、中

班两学年的体育教学活动，幼儿身体素质、活动技能、锻炼习惯

等都有了明显的提高。本学期将在此基础上进行多项创造性体育

活动，如跳跃、钻爬、投掷等。根据《幼儿园指导纲要》中，对健

康领域的目标要求，特制定此计划：

教学目标

1、对体育活动感兴趣。不管是小班、中班还是大班的孩子来

说户外游戏或者户外运动他们都很感兴趣。很愿意投身其中。但

是，要求幼儿参与具有一定竞争性质的体育活动，养成积极锻炼

身体的习惯。以游戏为基本形式。

2、掌握走、跑、跳、投掷、钻、爬、平衡等基本动作，能大

胆攀爬攀登架或攀登墙，并能动作协调地参加综合的体育活动联

3、能够创造性地尝试体育器械的多种玩法，做到一物多玩。

大班孩子已经可以尝试一种玩具多种玩法。

4、能动作到位、精神饱满、整齐地做徒手操和轻器械操。

5、能够听口作文吧令立定、稍息、向左（右）转等，并进行

动作变换及23种体育队形的变换。

6、愿意运用各种材料动手制作简单的玩具。

活动方法设计

在设计活动时，注意方法的科学性。我们可以根据知识内容

的性质和幼儿自身特点来选用不同的方法。方法的选用是否科学

关系到教学目标实施效果的优劣。

1、主动探索法。引导幼儿主动去发现玩法，然后请幼儿示范

自己的玩法，最后经教师指导练习巩固动作。这种方法注重以“儿

童为中心”，充分发挥幼儿的主体地位，让幼儿感觉活动的轻松

性、愉快性，真正形成“快乐体育”的理念。

2、榜样激励法。幼儿的能力是存在个体差异的，所以幼儿在

活动时，教师要创造机会，鼓励幼儿相互交流，使能力弱的幼儿

在得到他人启发的同时获得成功，以增强自信心。

总之，体育教学活动是教师有计划、有目的、有组织地教授

幼儿一些身体练习的基本形式，是增进幼儿体质以及促进幼儿情

绪成熟的最基本的途径。它不是单纯的技能传授，也不同于一般

的身体锻炼，而是一种全方位的教育。在传授幼儿体育知识技能

的同时，完善幼儿人格和个性，发展智力，更为终身健康打下基

础。

体育线上教学方案【篇2】

为有效应对新冠肺炎疫情，减小延迟开学对新学期体育教学

工作的影响，体育教学部统筹教学安排，按照学校《关于疫情防

控期间本科教学工作安排的通知》精神，结合大学体育课程教学

实际，特制定《安徽建筑大学疫情防控期间体育课“停课不停学”

工作实施方案》，同时编写《安徽建筑大学学生居家锻炼方法指南》。

一、总体要求

根据“疫情防控”期间“停课不停教、停课不停学”的工作

要求，充分利用“步道乐跑”app在线课程等网络资源进行互动

教学，实现师生停课“不停教、不停学、不停练”，高标准保障

延迟开学期间体育教学工作质量，有效增强学生体质，抗击新冠

疫情。

二、组织领导

成立“停课不停学”工作领导小组，由体育部主任担任组长，

领导小组负责编写学校延迟开学期间体育课“停课不停学”《安

徽建筑大学学生居家锻炼方法指南》，负责教学资源的整合利用，

对学生进行在线远程教学的宣传组织，了解各俱乐部“停课不停

学”开展情况，解决学生反馈的问题，以及“停课不停学”各项

工作的督促与检查评价。

组长：、

副组长：—、

组员：、、、、、

三、方法措施

1、在线远程互动教学

登录“步道乐跑”app,选择相应的课程项目进行学习。

2、明确任务，不断完善

启动“疫情防控”期间教师线上备课工作，为学生推送学习

资源，全体任课教师明确任务分工，开展网络调研，研制自学任

务单、设计作业练习、确定返校后的考核方式等，确保线上学习

资源能够有效使用，提高教学质量。

3、借助班级微信群、qq群开展在线辅导答疑

全体任课教师借助班级微信群、qq群连线本班学生线上自主

学习，线上发布学习任务、实时互动、辅导答疑，线上课堂考勤、

居家锻炼打卡，落实师生“疫情防控”期间停课“不停教、不停

学、不停练”的要求，同时将学生的学习和锻炼情况纳入平时成

绩，高标准保障延迟开学期间大学体育教学工作质量和效果。

4、加强居家锻炼，增强抵抗力

结合“疫情防控”期间学生活动范围有限的现状，体育教学

部为学生制定了《安徽建筑大学学生居家锻炼方法指南》，让大家

足不出户，做好锻炼，增强抵抗力。

疫情就是命令，防控就是责任！做好“疫情防控”人人有责，

让我们齐心协力，共同抵御新型冠状病毒肺炎疫情！

体育线上教学方案[篇3]

教学分析

体育活动是幼儿园教学的重要组成部分，它不仅是一种训练

动作技能、曾强体质、培养幼儿身心和谐发展手段，而且，还能

满足孩子模仿、运动、交往、竞争、表现等多种需要。是促进幼儿

智力、个性、品德、能力等多方面发展的重要途径。经过小班、中

班两学年的体育教学活动，幼儿身体素质、活动技能、锻炼习惯

等都有了明显的提高。本学期将在此基础上进行多项创造性体育

活动，如跳跃、钻爬、投掷等。根据《幼儿园指导纲要》中，对健

康领域的目标要求，特制定此计划：

教学目标

1、对体育活动感兴趣。不管是小班、中班还是大班的孩子来

说户外游戏或者户外运动他们都很感兴趣。很愿意投身其中。但

是，要求幼儿参与具有一定竞争性质的体育活动，养成积极锻炼

身体的习惯。以游戏为基本形式。

2、掌握走、跑、跳、投掷、钻、爬、平衡等基本动作，能大

胆攀爬攀登架或攀登墙，并能动作协调地参加综合的体育活动联

系。

3、能够创造性地尝试体育器械的多种玩法，做到一物多玩。

大班孩子已经可以尝试一种玩具多种玩法。

4、能动作到位、精神饱满、整齐地做徒手操和轻器械操。

5、能够听口令立定、稍息、向左（右）转等，并进行动作变

换及23种体育队形的变换。

6、愿意运用各种材料动手制作简单的玩具。

活动方法设计

在设计活动时，注意方法的科学性。我们可以根据知识内容

的性质和幼儿自身特点来选用不同的方法。方法的选用是否科学

关系到教学目标实施效果的优劣。

1、主动探索法。引导幼儿主动去发现玩法，然后请幼儿示

范自己的玩法，最后经教师指导练习巩固动作。这种方法注重以

“儿童为中心”，充分发挥幼儿的主体地位，让幼儿感觉活动的

轻松性、愉快性，真正形成“快乐体育”的理念。

2、榜样激励法。幼儿的能力是存在个体差异的，所以幼儿

在活动时，教师要创造机会，鼓励幼儿相互交流，使能力弱的幼

儿在得到他人启发的同时获得成功，以增强自信心。

总之，体育教学活动是教师有计划、有目的、有组织地教授

幼儿一些身体练习的基本形式，是增进幼儿体质以及促进幼儿情

绪成熟的最基本的途径。它不是单纯的技能传授，也不同于一般

的身体锻炼，而是一种全方位的教育。在传授幼儿体育知识技能

的同时，完善幼儿人格和个性，发展智力，更为终身健康打下基

础。

体育线上教学方案【篇4】

为抗击新冠病毒疫情、落实教育部“停课不停学”的精神，

全面推进学生的身体素质，根据各学段学生实际情况，制定白云

区大源小学学生“宅家”体育锻炼方案。此方案利用居家小场地

（如客厅、走廊、阳台等）进行科学有效的锻炼身体，对促进身

体健康、预防疾病、抗击疫情大有帮助。

一、注意事项：

1、请选择适合运动服和鞋，室内练习，注意场地安全，控制

噪声，避免影响邻居休息。

2、锻炼过程中，应遵循运动规律先做准备活动，运动结束后

做拉伸放松练习，结合自身实际情况选择内容和运动量。如果运

动过程中出现任何身体不适，请立即停止运动。

3、请在正确动作模式下练习，选择练习动作时，由易到难,

由慢到快。可以邀请家长做一些亲子活动。

4、患有先天性不宜运动的疾病或近期身体不适者，请勿运动。

二、水平一（一二年级）上午：

1、跳起击掌，30次一组，做三组。

2、前后左右跳，30次一组，做三组。

3、游戏《踩死病毒》3-5分钟。

4、放松拉伸1-2分钟

下午：

1、单足跳击掌，30次一组，做三组。

2、匀速跳短绳30次一组，做四组。

3、游戏《打保龄球》3-5分钟。

4、放松拉伸1-2分钟。

三、水平二（三四年级）早上：

1、跨下跳起击掌，30次一组，做三组。

2、手足行走，20次一组，做三组。

3、游戏《夹物抛准》3-5分钟。

4、放松拉伸1-2分钟。

下午：

1、深蹲跳，30次一组，做三组。

2、匀速一分钟跳绳，做三组。

3、游戏《单足站立抛接物》3-5分钟。

4、放松拉伸1-2分钟。

四、水平三（五六年级）早上：

1、深蹲跳，50次一组，做三组。

2、两分钟匀速跳绳，做两组。

3、游戏《单脚站立抛接物》

4、放松拉伸1-2分钟。

下午：

1、蜘蛛爬行，30秒一组，做三组。

2、平板支撑，30次一组，做三组。

3、游戏：《夹物抛准》3-5分钟。

4、放松拉伸1-2分钟。

五、备注：

每完成一组，休息20-30秒再进行下一组。游戏器材：利用

家里的废纸做成小纸球，自己动手画一些毒怪物，利用小腊笔、

矿泉水瓶、小积木、纸巾、小盒子、抽纸、圈纸，等做成自己喜欢

的器材。

体育线上教学方案[篇5]

为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防疫工作，更好保障学

校和师生安全，贯彻落实好教育部《关于中小学延期开学期间“停

课不停学”有关工作安排的通知》、绵阳市教体局《关于延期开学

期间开展网络课堂教学的指导意见》等相关文件精神，结合我校

实际情况，特制定本方案。

一、总体原则

按照“离校不离教、停课不停学”的原则，确保每个学生“在

家也提高，'疫'路都向前"。教育不仅仅是老师教，学习也不

仅仅是学书本。“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，

也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学

生成长进步的内容和方式都是可以的。所以，老师要引导家长既

作一个好家长，又做一个好老师，配合学校和老师，引导孩子科

学合理计划，自觉主动学习，达到教育提高的目的。

二、具体实施办法

本次“停课不停学”活动具体办法为“分班组织，科学适

度”，即各班结合学段特点、学生特点等自行安排，教务科审定

即可。

根据教育部“不能上新课”、结合我校少数学生不具备“上

网课”的条件和教学效果等原因，学校暂不统一要求各班、各科

开设“网课教学”，由各班班主任统筹协调语数英等科老师，共

同确定本班的“学习内容”（学习时间暂时定到2月29号）。学

习内容至少要包括以下几个方面：

1、1-2年级语文数学，3-6年级语文数学英语等学科老师补

充适量作业。如语文的阅读、练字等。

2、各班制定详细的学生作息时间表，督促学生从严格执行

“作息时间表”开始养成良好习惯。作息时间表应包含学习（包

括早读、阅读、练字、上网课等）、做家务、眼保健操、体育活动、

和父母交流、反思总结、观看新闻联播及其它一些优秀电视节目

的时间。

各班要将政教科制定的《附中各年级学生居家体育锻炼计划

安排》发至班级群，明确要求学生每天都坚持一定时间的室内体

育活动，促进健康，保持积极向上的乐观心态。

3、以本次“疫情”为“教材”，结合学生年龄特点，同家长

一道指导、督促学生开展特殊的“社会实践课”。比如：

（1）媒体上的铺天盖地报道，疫情进展、专家访谈、防护知

识等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在参与疫情阻

击，堪称一场巨型的社会实践课。老师、家长应利用疫情产生的

科普素材，引导学生主动关注疫情进展，了解野生动物保护、病

毒知识、防控知识等，拓展学生的视野和知识面，更好地去理解

现实社会，帮助树立科学思维观念，培育孩子们的科学精神，让

他们养成科学思维，掌握科学逻辑，关注社会问题，培养人文关

怀和道德情操。

（2）把疫情当做一个课堂，引导有兴趣的学生自主搜集疫情

信息、整理疫情数据、分析疫情产生原因、预测疫情的社会影响

等，从而鼓励学生通过亲身参与，帮助其了解社会运作、科学防

疫、社会经济文化等各方面的知识。

4、班主任要注重把孩子身心健康放在第一位，适当安排(推

送、链接等方式)一些防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方

面的学习内容。

5、中国教育电视台空中课堂、国家中小学网络云平台自2月

17日起开通，各班应适当要求学生参与学习。

另外，有条件的的学生还可登录“绵阳教育资源中心(—)”、

“国家网络云课堂”平台，选择相应的“一师一优课、一课一名

师”课堂实录和配套资源进行学习。也可选择“升学e网通”、

“开课啦”和“生学堂”等平台进行同步直播课程学习。

6、开学前一周，各班要将“电子教材”发至班级群，相关科

任老师要提前布置让学生预习部分新课。

三、重视家长的作用

本次“停课不停学”活动孩子的教育成效如何，家长作用尤

为重要。各班要明确告知家长，让他们首先要明确责任，要在言

行等各方面给孩子起到表率作用。同时，家长还要主动思考，加

强对孩子学习状态的管理，做好学法指导，引导孩子利用网络资

源和自主学习时间开展针对性学习，科学管理时间，宣讲防护知

识，养成良好卫生习惯等等。

再者，这段时间也应该成为家长反思和改善家庭教育的一个

契机，家长要多倾听孩子内心的想法，多观察了解孩子的兴趣，

多审视过去的教育方式、教育选择是否科学、正确，是否是孩子

真正需要的，是否有利于孩子的健康成长。

四、组织实施

1、本方案的组织和实施由教务科全面统筹安排、指导、检查

和考核。

2、各班班主任负责本班“停课不停学”具体办法的制定和实

施，各学科教师分别进入所任课班级群，答疑解惑，提出学习建

议，指导学生开展自主学习。

15号前，各班主任将本班的“作息时间表”和牵头制定的

“停课不停学学习内容”转发到班级群，正式开始实施，同时将

电子版发教务科存档备查。

每一个老师都有义务耐心解答学生和家长提出的问题，告知

家长不要担心和焦虑落下课程，新学期会通过压缩暑期等方式补

回来。

要在家长的配合下，想办法将安排布置的各项任务都落实，

效果都达到，真正做到“有布置就有检查，有检查就有反馈”作

业督查常态化。

各班应将安排布置的一些重要活动、通知等截图存档，作为

教务科检查的依据，并将一些好的做法在附中微信群予以分享，

供大家取长补短，更好开展工作。教务科要做好相关资料收集、

记录工作。

3、本次活动上级领导、家长和学生都非常关注，全体教师要

注重形象，尽职尽责，圆满完成工作任务。

疫情面前，家校携手，共同努力，停课不停学，让学生健康成

长！

体育线上教学方案【篇6】

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高

教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台

阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康

第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以

科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管

理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制

健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标：

1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，

新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体

育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况

制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高

师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自

己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统

一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，

有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课

多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

2、规范实施《学生体质健康标准》

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两

操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一

小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行

广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩

合格率达市规定指标。

3、积极开展教科研活动

根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学

期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟

和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上

不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学

性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，

切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法,

注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平

和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，

分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育

教学水平不断提高。

4、抓好学校运动队的训练

我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架,

是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周

密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制

度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为

体育特色学校而积极努力。加强田径队训练，争取在小学生田径

比赛中获得好成绩。

5、做好器材管理

有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备

的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和

安全性。

体育线上教学方案【篇7】

、教学设计

面对疫情，“停课不停练”，按照学校统一组织部署，迅速

与所任教班级建立微信群，做好预案保证课堂质量，借鉴他人成

功经验，编辑、整合、添加多套“有氧健身操”视频和多种身体

素质训练等教学内容，并整合到课堂上。

二、教学目标

1、通过线上体育授课方式，提高学生们对居家体育方式的兴

趣和运动的自律性。

2、进行适量的运动，增强体质健康，提高免疫功能。

三、教学流程

导入：同学们好！

如果你想知慧，那就运动吧

如果你想快乐，那就运动吧

如果你想健康，那就运动吧

今天的线上体育课马上开始，你准备好了吗？加油！

（一）准备部分

1、快乐热身运动4_8拍

2、有氧健身操

02:41

（二）基本部分

1、体能训练

(1)发展上肢力量

强度：男同学10次_3组

女同学5次_3组

(2)腹肌训练

强度：20次_3组

(3)高抬腿跑练习

强度：30步_3组

(三)结束部分

1、小结

“体育具有吸引、调动和激励全世界人民的独特力量”

希望同学们爱上体育，你的坚持一定会给你带来一份快乐和

收获！

2、老师展示与拓展训练

体育线上教学方案【篇8】

根据当前疫情防控状况，为确保我校师生的安全及健康，严

防疫情输入校园，根据市教育局《关于全市中小学暂停线下教学

的'通知》和《关于做好线上教学期间疫情防控工作的紧急通知》

等文件精神，我校于—月—日12：00起暂停线下教学，—月—日

起开展线上教学，学生不返校。为了做好线上教育活动，结合我

校实际情况，制定了以下线上教学的实施方案。

、成立教学领导小组

成立—镇—小学疫情防控期间“停课不停学”工作领导小组,

由校长担任组长，教务主任、副组长，全校其他教师为主要成员，

明确责任，细化分工。

组长：（校长）

副组长：（教务主任）

组员：全体教师

二、职责分工

组长：全面负责本次线上教学工作的部署、督促及落实。

副组长：负责本次线上教学工作的具体落实。

组员：及时完成学校安排的工作任务，认真对待每一次线上

教学活动。

1、班主任：随时关注班级学生的身体健康及学习锻炼的情况，

引导孩子们在家中合理作息、认真学习、健康成长。

2、全体教师：以在线答疑等形式进行师生互动教学，切实做

到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。

①道德与法治教师：引导学生增加自信，提高认识，不信谣，

不传谣，不造谣。

②语文教师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。借

助微信群了解学生学情，整合优质资源并推送，布置个性化作业，

做好线上教学服务。

③数学教师：在了解反馈学生寒假作业完成情况的基础上，

借助微信群推送优质教学资源，布置分层作业，在线全批全改，

为学生答疑解难。

④英语教师：指导学生进行听读训练，群里以打卡的形式上

传学生诵读课文的音频，教师进行点对点的反馈指导。三四年级

以听读为主，五年级适当补充英语阅读理解篇目。

三、工作目标

1、老师借此机会转变教学观念，充分相信学生，通过整合教

育资源，开展线上教学、在线辅导答疑等工作，以“问题为导向”

的思维引导学生自主学习，有效解决特殊时期学生因疫情无法正

常到校上课的问题。

2、要创新教学方式，强化学习设计，加强学生指导，提高家

长指导能力，注重过程监测与评价，提高线上教学实效。

3、学生适应新的学习方式，由被动学习转化为主动学习，由

老师讲授为主转变为自主探究为主，尝试借助学习资源，运用科

学的学习方法自主解决学习问题。

4、把疫情当做一个课堂，整理一些有价值的内容，激发学生

爱国爱人民爱社会的情感，加强生命教育、公共安全教育、体育

健康教育和心理健康教育，引导学生主动关注疫情进展，了解社

会运作、科学防疫、了解野生动物保护、病毒知识等社会科学文

化，拓展学生的视野和知识面，更好地去理解现实社会，运用科

学逻辑分析问题、解决问题，做到既要指导学生加强文化知识学

习，也要指导学生加强品格修养、体育锻炼、艺术熏陶和劳动技

能培养，促进学生健康发展、全面发展。

四、实施原则

因地制宜，结合实际情况，充分利用互联网各种平台资源与

班级微信群、QQ群、丁丁群相结合，实施在线教学、学习实时监

测、发布作业、批改作业和答疑解惑。针对农村无互联网设备的

家庭，各年级任课教师在班级微信群向学生推荐优质视频课，合

理布置学科作业，复学后能够和课堂教学实现无缝对接。我校按

照“五育”并举、家校协作、统筹与个性兼顾的原则，有序组织

开展线上教育。

1、丰富课程形式和内容，继续开设文化课、音乐、美术、阳

光体育等课程，丰富学生学习生活，促进学生德智体美劳全面发

展。

2、根据“五项管理”要求，引导学生形成良好的、健康的生

活习惯和学习习惯。

3、注重家校协作，老师与家长要共担学生成长道路上“领路

人”的角色，培养学生茁壮成长。

4、科任教师以周为单位制定好授课计划表，线上教学开始后

各班做好宣传工作，争取每周出一期美篇或简报。教务处负责收

集各班线上教学资料，做好学校宣传、上报工作（美篇或简报）。

五、线上教学设备要求

教师尽量准备一台笔记本电脑、没有笔记本电脑的准备一部

智能手机及支架；动员学生家长及时给孩子准备好智能手机一部。

六、线上教学资源

各年级任课教师要从县局推荐的资源平台中，遴选利用适合

班级学生学情的优质资源，提升教学设计质量。

1、—教育资源公共服务平台

2、—中小学网络云课堂

七、具体要求

（一）教师

1、班主任每天12：00前及时向学校上报班内“离一返学

生及家属情况；督促学生坚持做好居家学习和健康监测（每日填

写健康监测表），复学入校时要向学校提供学生健康监测表和家长

承诺书。要求其及同居亲属自觉遵守疫情防控各项要求，做到不

出华亭市，少出门、不聚集、勤洗手、常通风、戴口罩，养成健康

安全防范习惯。

2、月日前建好班级“钉钉”群，并向学生及家长教授如

何正确使用“钉钉”平台进行线上学习，为确保能利用“钉钉”

平台正常开展线上教学打好基础。

3、课前认真备课，上课要有教案，授课注意着装得体。课后

及时批阅学生作业，及时反馈问题。

（二）家长及学生

1、家长每天12：00前及时向学校上报班内“离一返学生

及家属情况；每天做好学生的体温测量工作，填好学生的体温检

测表，如有异常做好上报及防护工作。

2、家长要为学生提供一个安静的学习场所，同时监督学生线

上学习，保证学习质量，并管理好手机、电脑等设备。

3、学生按时上课，不旷课；课前做好预习，调试好设备，准

备好上课的书本及相关学习用品；听课时保持正确的坐姿，保持

注意力的专注，做好笔记和疑问标记，在老师提问互动时，积极

连麦发言；课后按时完成作业，并按要求准时提交，对于作业中

出现的错误及时更正。如有疑问，则在班级群中积极向老师反馈，

方便老师进行指导讲解

4、网课结束后，立刻关闭学习设备，禁止进行学习之外的网

络操作。

八、课程安排

1、一、二年级学生由于年龄较