简约开题报告答辩模板

简约开题报告答辩演示模板开题答辩答辩人：xxx指导老师：xxx·CONTENTS·选题背景和意义1.研究方法与过程3.研究内容与思路2.预期研究目标4.选题的背景和意义1PART选题背景单击此单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。处添加本章节的简要内容。单击此处添加本章节的简要内容单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此单击此处添加本章节的简要内容。单击此处添加本章节的简要内容单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此单击此处添加本章节的简要内容。单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此单击此处添加本章节的简要内容。研究意义A单击键入标题B单击键入标题C单击键入标题D单击键入标题单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。国内外相关文献综述单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。STEP01STEP03单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。STEP02论文创新点KEYWORDSKEYWORDSKEYWORDSKEYWORDSKEYWORDS本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。研究内容与思路2PART研究内容单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击键入标题单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击键入标题单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击键入标题单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击键入标题研究过程本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击键入标题本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击键入标题本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击键入标题本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击键入标题本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击键入标题研究方法与过程3PART研究思路单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。1.单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。2.单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。3.单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。4.5.6.研究方法单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。方法一方法二方法三方法四本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。预期研究目标4PART研究目标单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。ABC48%56%67%55%单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。单击键入标题单击此处添加本章节的简要内容。研究目标单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击键入标题单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击键入标题单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击键入标题单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有均可自由编辑替换移动。单击此处添加本章节的简要内容。单击键入标题1.2.3.4.[1]车文博.《心理咨询大百科全书》阅杭.[M].杭州:浙江科学技术出版社,2001:12.[2]徐小.《大学生学习适应性_结构_发展特点与影响因素研究》.[D].重庆:西南师范大学.2004.[3]陶沙.《从生命全程发展观论大学生入学适应》.[J].北京:师范大学学报,2000,(2):82.[4]吴海霞.《母亲教养方式_母子依恋与小班幼儿入园适应的关系研究》.[D].北京:首都师范大学.2009.[5]程淮,籍孝诚,要重视中国0—3岁儿童发展与早期教育[J],中国儿童保健杂志,2001(1):12—13[6]张秀玲,吴英华,王丽英等,婴幼儿早期教育社区服务模式的研究[J],中国儿童保健杂志,2003⑵’119—120[7]刘晃.0一3岁亲子园课程之解析厂D习.华东师范大学硕士学位论文,2008[8]刘凤婷.早期教育初探[J〕.人口与计划生育,2006(8)[9]李琪,万淑荣.广州市婴儿早期教育的现状和发展[J].中国社区医生,2007(14)参考文献恳请各位老师批评指正PLEASE

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POSSIBLE医学课题申报答辩课题负责人：ABC单位名称：XX医院XXX科室简约设计|医生护士|课题申报|完整框架20XX立题依据一课题研究的总目标和特色、创新点二主要研究内容及关键技术三课题年度计划和年度目标四工作条件和环境保障五预期社会效应与经济效益六立题依据1Part一、立题依据当前现状研究申报指南，了解已批准项目。学科门类针对不同基金的特点、要求适当变换，多渠道申请基金。充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。解决措施研究申报指南，了解已批准项目。学科门类针对不同基金的特点、要求适当变换，多渠道申请基金。充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。一、立题依据当前现状1研究申报指南，了解已批准项目。学科门类针对不同基金的特点、要求适当变换，多渠道申请基金。2研究申报指南，了解已批准项目。学科门类针对不同基金的特点、要求适当变换，多渠道申请基金。3研究申报指南，了解已批准项目。学科门类针对不同基金的特点、要求适当变换，多渠道申请基金。54研究申报指南，了解已批准项目。学科门类针对不同基金的特点、要求适当变换，多渠道申请基金。研究申报指南，了解已批准项目。学科门类针对不同基金的特点、要求适当变换，多渠道申请基金。一、立题依据充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。问题描述充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。现实需求充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。解决措施得出结论，申报的课题名称添加在这里一、立题依据项目参数项目1项目2本项目

比较参数1高高低比较参数2不安全安全安全比较参数3费用高费用高费用中比较参数4有副作用有副作用无副作用比较参数5复杂复杂简单比较参数6效果中等效果差效果好项目概念添加在这里做描述充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。课题研究的总目标和特色、创新点2Part二、课题研究的总目标和特色、创新点总目标充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。特色充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。创新点充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。二、课题研究的总目标和特色、创新点充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。总目标充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。特色充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。创新点主要研究内容及关键技术3Part三、主要研究内容及关键技术主要研究内容充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。关键技术主要研究内容及关键技术主要研究内容及关键技术主要研究内容及关键技术主要研究内容及关键技术充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。三、主要研究内容及关键技术研究方案1.1研究对象地点：本院肾内科血透室时间：20XX年5月-20XX年5月样本：接诊的90XXXXXXXXXXXX患者研究组45人常规组45人纳入标准充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。剔除标准充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。三、主要研究内容及关键技术研究方案1.2方法两组患者均应用常规护理；持续干预2个月相同措施研究组常规组充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。1充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。2充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。3充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。1充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。2充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。3三、主要研究内容及关键技术研究方案1.3观察指标01充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。观察指标参数102充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。观察指标参数203充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。观察指标参数3三、主要研究内容及关键技术研究方案1.4研究方案质量控制按照标准严格筛选研究对象，以确保研究对象的基线一致；资料收集必须完整，对暂未收集完的资料严格交接；认真录入研究资料，并进行双人核对，确保数据准确。统计学方法采用SPSS23.0统计软件包进行统计学分析。计数资料以率[n(%)]表示，组间比较采用χ2检验或FisheR确切概率计算法检验；计量资料采用(x±s)表示，组间比较正态分布采用t检验，非正态分布采用秩和检验，P<0.05差异具有统计学意义。三、主要研究内容及关键技术研究方案1.5技术路线输入相关文字输入相关文字输入相关文字输入相关文字输入相关文字是否输入相关文字输入相关文字课题年度计划和年度目标4Part四、课题年度计划和年度目标年度课题年度计划和年度目标20XX.01—20XX.06充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。20XX.01—20XX.06充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。20XX.01—20XX.06充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。用国家重点实验室或部门开放实验室。设计合理的课题质控体系。科管部门把好形式审查关。20XX.01—20XX.06整理数据，准备文章发表，参加学术交流。本课题应于20XX年3月前进行验收四、课题年度计划和年度目标20XX.01—20XX.0620XX.01—20XX.0620XX.01—20XX.0620XX.01—20XX.0620XX.01—20XX.06充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓用最新及自己为作者的参考文献。项目组成员构成合理。充分展示申请人的工作基础及完成课题连续性。充分查阅参考文献，弓