江苏省江阴市要塞片2025届九年级物理第一学期期中质量检测模拟试题含解析

江苏省江阴市要塞片2025届九年级物理第一学期期中质量检测模拟试题模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题1．现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系．给出三根镍铬合金线a、b、c（其长度关系la>lb=lc，横截面积关系Sa>Sb>Sc），电源、电流表、开关各一只，导线若干根．利用上述器材，可以完成的研究课题是（）A．只有① B．只有② C．①和② D．①、②和③2．下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．冬天大雪纷飞 B．桂花香飘满园C．成群的蝴蝶翩翩起舞 D．美丽的烟花在空中绽放3．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的电路图是（）A． B． C． D．4．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变．开关S闭合，灯L正常发光，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，则下列说法中正确的是（）A．电压表的示数变大，灯L变亮B．电压表的示数变小，灯L变暗C．电流表的示数变大，灯L变暗D．电流表的示数变小，灯L变亮5．如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为电位器的结构图，b与金属滑片相连，转动旋钮可调节灯泡亮度。下列分析正确的是（）A．若只将a、c接入电路，转动旋钮灯泡亮度改变B．若只将b、c接入电路，转动旋钮灯泡亮度不变C．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度D．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度6．如图所示电路中，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动的过程中A．电流表、电压表的示数都减小B．电流表、电压表的示数都增大C．电流表的示数增大、电压表的示数减小D．电流表的示数减小、电压表的示数增大7．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是：A．物体的温度越高，所含热量越多 B．温度高的物体，内能一定大C．0℃的冰块，内能一定为零 D．温度相同的两物体间不会发生热传递8．如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，施加的力分别为F1、F2拉力做的功为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则下列判断中正确的是A．F1＜F2，W1=W2，P1＞P2 B．F1＞F2，W1＞W2，P1＞P2 C．F1＜F2，W1＜W2，P1＜P2 D．F1＜F2，W1=W2，P1＜P29．如图所示，将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC（AB＞AC）以相同的速度，匀速拉到顶点A，施加的力分别为F1和F2，拉力做功为W1和W2，拉力做功的功率分别为P1和P2，则（）A．F1＜F2，W1=W2，P1＞P2B．F1＞F2，W1＞W2，P1＞P2C．F1＜F2，W1＞W2，P1＜P2D．F1＜F2，W1=W2，P1＜P210．下列过程中，能量转化情况相同的是(）①滑块匀速下滑②蒸汽顶开活塞③热机压缩冲程④煤气灶烧开水A．①③ B．②③ C．②④ D．③④11．如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来．下列说法正确的是A．金属棒中瞬间电流的方向从B流向A，B金属箔的张角增大B．B中正电荷通过金属棒流向B，瞬间电流方向由B到AC．A中正电荷通过金属棒流向B，同时B中负电荷通过金属棒流向AD．B中负电荷通过金属棒流向A，瞬间电流方向由A到B12．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．物体温度越高，含有的热量越多B．物体的温度为0℃时，其内能为零C．温度低的物体可能比温度高的物体内能多D．物体内能增加，温度一定升高二、填空题13．电功率是表示________的物理量，它是电流在单位时间内做的功．甲电动机在5s内做功15000J，乙电动机在2s内做功8000J，则________（填“甲”或“乙”）电动机做功较快．14．1966年英国物理学家_____用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散，棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光，按照这个顺序排列起来就是_____，我们把红、绿、_____叫做光的三原色。15．编钟是我国历史上民间传统乐器，一套编钟能演奏古今乐曲，音域宽，音色美．小南同学用7个相同的玻璃杯装上不等量的水，制作了一套“仿真编钟”．增减水调试后，得到了“1、2、3、…”七个不同音，那么装水多的杯子类似于较_____（填“大”或“小”）的编钟，它们的音调较_____（填“高”或“低”）．16．如图所示，测量滑轮组的机械效率，用6N拉力将重为10N的物体匀速提升0.5m，用时5s，拉力做的总功W总＝____J，滑轮组的机械效率η＝____，拉力的功率P＝____W。三、实验题17．（8分）某实验小组的同学利用如图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”实验，他们使用的器材有：两节新干电池，三个定值电阻R1＝5Ω、R2＝10Ω、R3＝20Ω，一个标有“15Ω，1A”字样的滑动变阻器，电流表、电压表、开关各一个，导线若干．（1）根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整．（______）（2）连接电路，开关应_____，滑动变阻器的滑片应置于_____填“左”或“右”）端．（3）实验时：a、当电路中接入的电阻为R1时，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数I1；b、用R2替换R1接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，_____，读出电流表的示数I2；c、用R3替换R2接入电路时，他们发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到1.5V，可能的原因是：_____（写出一种即可）．18．（8分）某小组同学通过实验研究圆柱体浸入液体的过程中测力计示数的变化情况。如图所示，他们将高H为0.10米的圆柱体A挂在测力计下，逐步改变其下表面到液面的距离h，读出相应的测力计示数F，将h和F记录在表一中。然后，他们变换液体重复实验，将数据记录在表二中。为进一步研究F和h的关系，他们计算了相邻两次实验中h及F的变化量并将结果分别记录在表一和表二的后两列中。（已知）①实验序号2和13所空缺的数据分别为____、___。②分析比较实验序号4、5、6、7与8或14、15、16、17与18等数据中F与h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：_____________________。③请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。（a）分析比较实验序号3~8或13~18中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_________________________。（b）分析比较实验序号3~8和13~18中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：__________________________。④他们继续分析实验序号9和10或19和20的数据及相关条件，发现圆柱体浸入液体后，当h满足一定条件时，F不再随h而变化。为进一步研究h所满足的条件，需添加的器材为____（选填“甲”、“乙”或“丙”）。器材：圆柱体甲高H=0.10米；圆柱体乙高H=0.20米；圆锥体丙高H=0.10米。请在表三的第二列中填入拟进行实验的数据____，____，____，以达到研究h所满足条件的目的。19．（8分）小华在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想：A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关；B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关；为了验证自己的猜想，小华用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如表：实验次数斜面倾角物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m①45°10.71②30°10.50.71③30°20.51.41（1）在实验过程中，应沿斜面向上匀速直线拉动木块；（2）第①次实验测量沿斜面拉力时，测力计示数如图，则第1次实验的机械效率为________%，物体与斜面之间的摩擦力为________N；（3）对比实验①②的数据可以用来验证猜想________，对比②③两次实验数据，可初步得出的结论是________________。四、作图题20．（8分）在图中的里填上适当的电表符号，要求电键闭合后两盏灯都能发光．21．（8分）请你在下面的实物图丁上连接一根导线，使电压表能够测出L2两端的电压．(要求：用笔将要连接的导线画出，导线不许交叉)五、计算题22．（10分）一辆正在匀速行驶的汽车速度是72km/h，所受阻力为1500N，从甲地到乙地150km,已知该汽车这种情况下每百公里耗油12L（汽油的热值4.2×107J/kg,汽油的密度0.72g/cm3）：

（1）该车从甲地到乙地克服阻力做多少功？

（2）汽车行驶时的功率是多少？

（3）汽车的效率是多少？23．（12分）某物理兴趣小组的同学，用煤炉给100kg的水加热，同事他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6min内完全燃烧了2kg的煤，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），煤的热值约为3×107J/kg，求：(1)煤完全燃烧产生的热量；(2)经过6min时间加热，水所吸收的热量；(3)煤炉烧水时的热效率。

参考答案一、选择题1、C【解析】

考查电阻的影响因素，控制变量法的应用。【详解】由题可知给的三根镍铬合金线a、b、c材料相同，横截面积依次减小，长度a最长，b、c相等：当我们研究导体的电阻跟它的横截面积的关系时，需要取两根材料、长度相同，横截面积不同的两个导体研究，可以取b、c两个镍铬合金线；当我们研究导体的电阻跟它的长度的关系时，需要取两根材料、横截面相同，长度不同的两个导体研究，可以a或者b或者c折成长度不一的两根进行实验；当导体的电阻跟它的材料的关系时，需要取两根材料不同，横截面、长度相同的两个导体研究，然而a、b、c材料一样，在这里无法研究，所以能研究的有①和②，故ABD项不符合题意，C项符合题意；故选C。2、B【解析】

A．雪花纷飞是物体的机械运动，不是分子的运动，故A不符合题意；B．桂花香飘满园，是花香分子不停地做无规则运动扩散到空气中，人们就闻到了桂花的香味，故B符合题意；C．成群的蝴蝶翩翩起舞，是蝴蝶的机械运动，故C不符合题意；D．美丽的烟花在空中绽放，是烟花的机械运动，故D不符合题意．3、B【解析】

当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．说明当开关S2闭合后把灯泡短路了，另外此电路还需要一个保护电阻，所以选B．4、B【解析】

将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大；根据I=U/R可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小；根据U=IR可知，灯泡两端的电压变小，由P=UI可知，灯泡的实际功率变小，故灯泡变暗，故选B．5、C【解析】

A．若只将a、c接入电路，电位器的全部电阻丝都接入电路，无法改变电路的电流，转动旋钮灯泡亮度不变，故A项错误；B．若只将b、c接入电路，滑片右边的电阻丝接入电路，转动旋钮，电阻丝连入电路的长度发生变化，电路的电流发生变化，灯泡的亮度改变，故B项错误；CD．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路的电流达到改变灯泡亮度的目的，故C项正确，D项错误。6、A【解析】试题分析：滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的阻值增大，电路中总电阻增大，电流减小，电压表示数减小．考点：判断电表示数变化7、D【解析】

A．热量是一过程量，它所对应的术语是“吸收”和“放出”，不能用“含有”．故A不正确；B．影响内能大小的因素有质量、温度、状态等因素，温度高的物体内能不一定大，只有当质量和状态一定时，温度高内能一定大．故B不正确；C．一切物体都具有内能，0℃的冰，即使温度更低也具有内能，因为一切物体分子都在永不停息地做无规则运动．故C不正确；D．发生热传递的条件是：有温度差．所以温度相同的两物体间不发生热传递．故D正确．【点睛】本题考查学生对温度、内能、热量区别的理解和掌握情况，是中考的热点．8、D【解析】将同一物体分别沿光滑斜面（无摩擦力）AB、AC以相同的速度，匀速拉到顶点A，拉力F1、F2对物体所做的功等于物体克服重力所做的功，而同一物体升高相同的高度克服重力做的功相同，故W1=W2；又因，W相同，AB＞AC，所以F1＜F2，再由知，速度相同，F1＜F2，则P1＜P2.所以选择D.9、D【解析】将同一物体分别沿光滑斜面（无摩擦力）AB、AC以相同的速度，匀速拉到顶点A，拉力F1、F2对物体所做的功等于物体克服重力所做的功，而同一物体升高相同的高度克服重力做的功相同，故W1=W2；又因，W相同，AB＞AC，所以F1＜F2，再由知，速度相同，F1＜F2，则P1＜P2.所以选择D.10、A【解析】

①滑块匀速下滑的过程中，由于滑块与斜面有摩擦，所以这一过程是机械能转化为内能；②水蒸气推动塞子时，是瓶内气体膨胀对瓶塞做功，内能减小，转化成瓶塞的机械能；③热机压缩冲程的过程是机械能转化为内能；④煤气灶烧开水的过程是煤气的化学能转化为水的内能；所以能量转化情况相同的是①③，故选A。11、D【解析】

A．A带正电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，B上的部分负电荷会转移到A上，则B验电器金属箔带正电荷，因为同种电荷相互排斥，B金属箔的张角增大．由于规定正电荷定向移动的方向为电流方向，所以金属棒中瞬间电流方向由A到B．故A错误．B．B上的部分负电荷会转移到A上，而不是A上的正电荷通过金属棒流向B，所以金属棒中瞬间电流方向由A到B，故B错误．C．B中负电荷通过金属棒流向A，与A的正电荷发生中和，使A的正电荷减少，金属箔的张角减小，故C错误．D．B中负电荷通过金属棒流向A，瞬间电流是由于负电荷的定向移动形成的，电流方向与负电荷定向移动方向相反，所以方向由A到B，故D正确．故答案为D．【点睛】在金属导体中，能够自由移动的电荷是负电荷（自由电子），所以在金属导体中，电流的方向始终与自由电荷的运动方向相反．12、C【解析】

A．热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故A错误；B．一切物体在任何温度下都有内能，故B错误；C．温度低的物体，其分子平均动能小，但物体的内能还与质量、状态等因素有关，如果物体的质量大，则内能也可能大，故C正确；D．物体内能增加，温度不一定升高，例如晶体在熔化过程吸热，内能变大，但温度不变，故D错误。故选C。二、填空题13、电流做功快慢乙【解析】

电功率是表示电流做功快慢的物理量，它是电流在单位时间内做的功；甲电动机的功率为：；乙电动机的功率为：；可见：，即乙电动机做功较快．【点睛】理解电功率的定义和物理意义，以及比较电流做功快慢的方法，是正确解答此题的前提．14、牛顿光谱蓝【解析】

[1]英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜，由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这种现象称为光的色散。[2]当太阳光经过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光，按照这个顺序排列起来就是光谱。[3]光的三原色又叫做光的三基色包括红、绿、蓝这三种颜色。15、大低【解析】编钟其大小不同，质量也不同，故振动的快慢就会不同，因此，编钟会发出不同音调的声音，质量大的编钟难振动，音调低．敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，水柱越高，越难振动，因此装水多的杯子类似于较大的编钟，它们的音调较低16、683.3%1.2【解析】

[1]由拉力做功公式得：；[2]由机械效率公式得：；[3]由功率公式得：。三、实验题17、断开左使电压表的示数为1.5V滑动变阻器的最大阻值偏小或者R的阻值偏大【解析】

（1）根据电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示：（2）为保护电路安全，连接电路，开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于左端．（3）实验时：a、当电路中接入的电阻为R1时，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数I1；b、用R2替换R1接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数I2；c、用R3替换R2接入电路时，他们发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到1.5V，可能的原因是：滑动变阻器的最大阻值偏小或者R的阻值偏大．18、22.022.0圆柱体浸入同种液体中时，F随h的增大而减小圆柱体浸入同种液体中时，与h成正比；圆柱体浸入不同种液体中时，当h一定时，液体密度越大，F与h的比值越大乙0.200.300.40【解析】

(1)第2次实验和第1次实验都是物体没浸入水面之前弹簧测力计的示数，都等于物体所受到重力的大小。和第1次、第13次实验中弹簧测力计的示数都相等，都是22.0N；(2)分析比较实验序号4、5、6、7与8或14、15、16、17与18中的数据可以看出，圆柱体浸入液体中的深度小于圆柱体的高，即圆柱体没有全部浸入以前，测力计示数F随圆柱体下表面到液面的距离h的增大而减小。(3)①分析比较实验序号3∼8或13∼18中△F与△h的数据可以看出,在圆柱体浸入同种液体的过程中,△F与△h的比值是一个定值,即△F△h＝80。②分析比较实验序号3∼8和13∼18中△F与△h的数据可以看出,在圆柱体浸入同种液体的过程中,实验序号3∼8中△F与△h的比值是一个定值,即＝80;实验序号13∼18中△F与△h的比值也是一个定值,即＝100.且表一中液体的密度小于表二中液体的密度。(4)为了避免实验规律的偶然性，要换用高度不同的圆柱体再进行实验，因此要选用圆柱体乙。(5)为了达到实验目的，圆柱体下表面的距离h要等于或大于圆柱体的高度，所以表三中的圆柱体下表面到液面的距离h应为：0.2m、0.3m0.4m.19、77.8%0.2NB当斜面倾角相同时，斜面的机械效率与物体的重力无关【解析】

(2)[1]由图知道，弹簧秤的分度值是0.1N，此时的示数是0.9N；由表中数据，第①次实验中，拉力做的总功是：W总=Fs=0.9N×1m=0.9J，有用功是：W有用=Gh=1N×0.7m=0.7J，故斜面的机械效率是：；[2]实验中，额外功为克服物体与斜面间的摩擦力所做的功，则克服摩擦力所做的功是：W额外=W总-W有=0.9J-0.7J=0.2J；由W=Fs知道，物体与斜面之间的摩擦力是：(3)[3]对比实验①②的数据知道，控制的是物体的重力相同，改变的是斜面倾角，可以用来验证猜想是：斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关，即验证的是猜想B；[4]对比②③两次实验数据知道，控制的是斜面倾角相同，改变的是物体的重力，研究的是斜面的机械效率与物体重力的关系，可初步得出的结论是：当斜面倾角相同时，斜面的机械效率与物体的重力无关。四、作图题20、【解析】试题分析：电流表的使用规则是：①串联在电路中；②电流由正接线柱流入，负接线柱流出；③所测电流不能超过电流表的量程；④绝对不允许将电流表直接连在电源的两极上；电压表的使用规则是：①并联在电路中；②电流由正接线柱流入，负接线柱流出；③所测电压不能超过电压表的量程．判断图中各圆圈的位置，以及和用电器的连接方式，再结合电压表和电流表的正确使用方法进行分析．最上面的圈与L2并联，因