专题9：走进社会生活（知识串讲）

道德与法治（部编版）专题九走进社会生活中考引领→自主构建交流合作→共享共长核心突破→深度探究真题真练→内化升华中考引领→自主构建中考引领命题概览内容要求备考指导1.关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

个人与社会：属于重要考点，常与生命的意义、承担责任结合考查，通常结合模范人物事迹、社会公益活动等，以单项选择、简要回答的形式进行考查。2023中考可能结合全国道德模范、“时代楷模”、北京冬奥会志愿者等素材，考查亲社会行为、参加社会公益活动等。中考引领命题概览内容要求备考指导2.合理利用互联网等媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。

理性参与网络生活：属于高频考点，通常结合生活中对网络媒介的不合理利用、网络相关法律法规等素材，以单项选择、简要回答的形式进行考查。2023中考可能结合网络谣言、国家网络安全宣传周等素材，考查网络的影响、理性参与网络生活等。考点清单自主构建1.个人与社会有怎样的关系？(P4～5)2.主要的社会关系有哪几种？(P5)3.个人的成长与社会的关系(为什么说我们的成长离不开社会)(P7)4.亲社会行为的含义及其表现(P8)5.★我们为什么要主动了解社会，养成亲社会行为？(养成亲社会行为的意义)(P8)6.★怎样养成亲社会行为？(P8)7.网络的积极影响(利)(P10～12)8.网络如何丰富日常生活？(网络丰富日常生活的表现)(P10～12)9.★网络怎样推动社会进步？(P12～13)10.网络的消极影响表现在哪些方面？(弊)(P15～16)11.★我们应如何合理利用网络？(怎样理性参与网络生活)(P17～20)12.我们应怎样在网上传播正能量？(P20)交流合作→共享共长

丰富的社会生活1．个人与社会有怎样的关系？(P4～5)(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。(2)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。(3)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2．主要的社会关系有哪几种？(P5)考点1社会关系建立基础示例血缘关系血统或生理联系家庭、家族成员地缘关系空间与地理位置同乡、邻居业缘关系社会分工同学、同事3.个人的成长与社会的关系(为什么说我们的成长离不开社会)(P7)(1)人的成长是不断社会化的过程。我们逐步成长为一名合格的社会成员。(2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。4．亲社会行为的含义及其表现(P8)(1)含义：人们在人际交往和社会实践中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。(2)表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。5．★我们为什么要主动了解社会，养成亲社会行为？(养成亲社会行为的意义)(P8)(1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(必要性)(2)养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(意义)(3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(重要性)6．★怎样养成亲社会行为？(P8)(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(3)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(4)遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(5)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。

网络生活新空间1．网络的积极影响(利)(P10～12)(1)网络丰富日常生活。(2)网络推动社会进步。2．网络如何丰富日常生活？(网络丰富日常生活的表现)(P10～12)(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。3．★网络怎样推动社会进步？(P12～13)(1)网络为经济发展注入新的活力。(对经济)(2)网络促进民主政治的进步。(对政治)(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(对文化科技)4．网络的消极影响表现在哪些方面？(弊)(P15～16)(1)网络上出现了一些虚假的、不良的信息。(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。(3)网络中个人隐私容易被侵犯。考点25．★我们应如何合理利用网络？(怎样理性参与网络生活)(P17～20)(1)要理性参与网络生活。①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律。(2)传播网络正能量。①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②要在网上传播正能量。6．我们应怎样在网上传播正能量？(P20)我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

核心突破→深度探究核心考点：亲社会行为1.（2021年湖北荆州）亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【详解】本题考查亲社会行为。②③：我们个人离不开社会，人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系；亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可，所以我们要养成亲社会的行为。故②③正确；①④：选项是亲社会行为的做法，不是原因，故排除①④；故本题选C。核心考点：合理利用网络2.（2021年四川眉山）网络游戏虚假交易诈骗是电信网络诈骗中较为常见的一种。骗子在社交平台发布买卖游戏装备、游戏账号的广告信息，诱导受害人在虚假游戏交易平台进行交易，以“注册费、押金、解冻费”等名义支付各种费用。当支付大额费用再联系对方时，受害人才发现自己已被对方拉黑。有鉴于此，下列建议有利于我们预防网络游戏虚假交易诈骗的是①网络信息良莠不齐，不轻信

②网络游戏影响学习，不沉迷③遭遇网络游戏诈骗，不沉默

④网络支付大额费用，不草率A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【详解】本题考查理性参与网络生活。①④：网络是把双刃剑，我们要理性参与网络生活。预防网络游戏虚假交易诈骗，是因为网络信息良莠不齐，我们不能轻信，对于网络支付大额费用，不能草率，①④说法正确；②：说法与题干中的预防网络游戏虚假交易诈骗内容无关，应排除；③：题干要求是预防，不是“遭遇网络游戏诈骗”的做法啊，应排除；故本题选B。真题真练→内化升华1.（2022年湖南怀化）劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社会，到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志。通过参与社会实践活动①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻②我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧③我们就能实现人生价值④我们会更加关注社区治理，并献计献策A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【详解】本题考查正确认识参加社会实践活动的意义。①②④：通过参与社会实践活动会使我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；我们会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧；我们会更加关注社区治理，并献计献策，①②④说法正确；③：有利于实现人生价值，“就能”一词太绝对，③说法错误；故本题选B。2.（2022年湖北宜昌）国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，特此提醒：“未知链接不点击，陌生来电不轻信……转账汇款多核实”。最适合补充在其中的一句是A．网络消息多发布 B．网上朋友多交往 C．个人信息不透露 D．他人关心不理睬【答案】C【详解】本题考查网络方面的知识。A：依据教材知识，网络信息良莠不齐，对于网络信息我们要慎重辨别，不能随便的发布，所以A说法错误；B：网络交友要慎重，注意自我保护，所以B说法错误；C：在开放的网络世界里，个人的隐私容易被侵犯，所以我们在上网时要注意保护自己的隐私，个人信息不泄露，所以C说法正确；D：说法和题意无关，D错误；故本题选C。3.（2022年黑龙江省龙东地区（农垦森工））（网络空间自由有限）网络是把双刃剑。互联网丰富了我们的生活，给我们的生活带来了许多便利，大大节约了成本，提高了效率。但也带来一些问题，如网络上充斥着一些不良信息，网络信谣传谣更为普遍。网络无限，自由有界。（1）请你说说网络给我们的日常生活带来哪些便利？（2）网络谣言有什么危害？（3）青少年如何成为网络生活的主人？【答案】（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。（2）网络谣言加剧社会恐慌，引发社会信任危机，损害国家形象，侵害公民或社会组织的个体权利，污染了网络环境，扰乱了公共秩序。败坏了社会风气，损害了公共利益和当事人的声誉等。（3）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。【详解】（1）本题考查对网络对日常生活的影响的认识和理解。依据教材知识，从让信息传递和交流变得方便迅速；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率等方面进行分析回答。（2）本题考查对网络谣言的危害性的认识和理解。依据教材知识，结合社会发展实际，从加剧社会恐慌，引发社会信任危机，损害国家形象，侵害公民或社会组织的个体权利，污染了网络环境，扰乱了公共秩序。败坏了社会风气，损害了公共利益和当事人的声誉等方面进行分析作答。（3）本题考查对如何做网络的主人的认识和理解。依据教材知识，从提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；自觉遵守道德和法律等角度作答。思维导图核心观点1．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。2．养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会