2025年高考英语一轮复习讲练测之动词和动词短语（讲义）（新教材新高考）（原卷版）

动词和动词短语年份卷别动词和动词短语（2022-2024）命题趋势2024新高考I卷won赢得；training训练；hated讨厌；turnedto转向；dreamed梦想；borrowed借；passed超过；matured成熟；（7+1）分析近年高考试卷可知，高考对动词和动词短语的考查一直是高考试题的重点和难点。其广泛分布在试卷的所有提醒中，不同题型各有侧重点。听力：中侧重其动词及情态动词的语音语调、词义辨析、时态和句式的灵活运用；阅读理解：侧重动词词义、熟词生义以及动词在长难句中的灵活运用；完形填空：侧重考查词义辨析和熟词生义；语法填空:考查谓语和非谓语辨析为主，书面表达:考查对动词词形和用法的熟练掌握。复习目标掌握动词的新高考II卷approached靠近;attended参加，上(学)；building修建；quote引用；recall记起；relyon依靠；showed展示；traveling旅行；engage参与(7+1)浙江卷1月struggled斗争、奋斗；string串起；praised赞扬;remind提醒；gather集合；comeupwith想出；accompanied伴随;forgotten忘记；（7+1）全国甲卷experienced经历；tolerated容忍；study学习；admire钦佩；gothrough经历；talk对话、讨论；comealive变生动；（7+1）2023新高考I卷finished完成;stopped停止；bentdown弯腰;assessed评估；leave离开；（4+1）新高考II卷happened碰巧;offered提供;pickup接载;workout解决；load装载;call打电话；flew飞；（5+2）全国甲卷stayed暂住；making使；让；bring带来；tried尝试；look看起来；pack包装；grown成长；given给；（6+1）全国乙卷knew知道,了解;led带领；领先;took需要;shine照耀；发光；packup整理；收拾行李；ride骑；漂浮；wentoff离开;train培训;helped帮助；defeated打败；transformed转换；改造；改变；winning赢得；led带领；领先;took需要;shine照耀；发光（14+1）北京卷chat闲聊;write写；learning学习；flyingby飞越；飞逝；complaining抱怨；tell告诉；看出，判断出；区分；（5+1）浙江卷1月witness见证；目睹；followed跟随；gathered聚集、采集；lit点燃；点亮；climbing攀爬；inched缓慢移动；sliddown滑下；hatching孵化；（6+1）新高考I卷camped露营；worked起作用；headedoff启程，出发；interrupted中断；start启动；（4+1）新高考II卷plan计划；please取悦;staying停留；sending发送；（4）全国甲卷learned了解到；worried担心；.walked牵着（动物）走；continued继续；suggested建议，推荐；respected尊重；caring照顾；need需要；基本用法；掌握以动词为核心的固定短语；掌握常考不及物动词和系动词；全国乙卷escaping避开；;interpreted解释escaping避开；interpreted解释；contradicted相矛盾；see看见；speak说；comprehended理解；insiston坚持；（8+1）浙江卷1月gothrough经历；compromise使陷入危险、妥协；include包括；expect期待、预期；understand理解;add补充说;（4+1）浙江卷6月love爱；asif好像；afford支付得起；introduce介绍;believe相信；C.develop发展，培养；follow跟随；giving给；（7+1）北京卷spotted看见、注意到；recover恢复、康复；arrive到达；showup露面，出现；（4） 【基础详单】知识点动词概述动词在英语中分为四大类，分别是实义动词（句子中表示动作的词如eat,）、系动词（链接前后的作用如，be,keep,become等）、情态动词（表示说话人的语气和态度，如must,can,may,should等。）和助动词（帮助实义动词构成疑问句、否定句和各种时态do,have）。命题方向：阅读理解：考查动词或短语的词义辨析及熟词生义，如【2022·全国乙卷】hithometo切中要害，深刻理解；完形填空：主要考查在特定语境中动词和动词短语的熟词生义和词义辨析。动词词义辨析题主要考查结合语境区分动词词义的能力，在平时的学习中应当掌握常用动词的基本意义，注意一词多义和熟词生义；养成推敲句子的含义以及对语境理解的习惯。语法填空:考查动词作谓语和非谓语的用法，动词和其它词的搭配，如【2024·新高考【Istayclosed在语篇型填空中，给出动词，要求考生在设空出填出与之搭配的介词或者副词。预计2025年的高考动词和动词短语考查语境复杂化和综合化的特点。解题方向：1．长难句中首先考虑找到谓语，提炼句子的主干；2．解决熟词生义时务必瞻前顾后，根据上下文进行合理推断；3.掌握谓语的考点和解题策略；4.掌握非谓语的考点和解题策略；5.在复杂语境中根据前后文进行词类转换。考点一动词知识点1系动词概述：系动词又叫连系动词，像一根纽带，起到联系主语和表语的作用。表示状态：be（am,is,are）表示感官：feel摸起来，look看起来，smell闻起来，sound听起来，taste尝起来表示变化：become变得，go变得，run变得，fall变得，grow逐渐变得，turn变得表示终止：prove证实，turnout变成表示持续：keep保持，stay保持，remain保持不变，stand处于【浙江卷阅读理解】Ofcourse,ourbrainscandeclineaswegrowolderforlotsofreasonsincludingotherenvironmentalinfluencesorgeneticfactors.（系动词）当然，随着年龄的增长，我们的大脑会出于很多原因而衰退，包括环境影响和遗传因素等。【新课标I卷II卷】InAsia,messagingplatformsaregrowingrapidly,withusersinthehundredsofmillions,bothatworkandplay.（实义动词）在亚洲，信息收发平台快速发展，数百万的用户使用这些平台进行工作或娱乐。易错提醒：1.有些单词一词多义，在作系动词时，要跟形容词作表语；但同一词形如果作实义动词用，意思变化，且用副词修饰。2.系动词有时态的变化，不能用于被动语态。典例1.（2024年新高考I卷）Thesesepalsopenonwarmdaystogivetheinsideplantssunshineandfreshair.Incoldweather,thestructurestays________(close)toprotecttheplants.思维建模：根据句子结构判断stay的词性，根据逻辑意思判断其用法，再根据设空单词的用法解题。典例2.（2024年湖南高三模拟试卷）Thewater(feel)coolwhenIjumpedintothepoolformorningexercise.变式训练1.Ithadwhite-paintedtunnelsandbrightredcarriages,and（prove）extremelypopularwiththepublic.变式训练2.Theyoungmanperformedasifhe(be)awomanonthestage.(所给词的适当形式填空)知识点2实义动词概述：实义动词又叫行为动词，表示动作的动词，有实在的意义，如eat,run,think等。实义动词是具有完整意义，可以单独作谓语，主要表示主语的动作、状态和品质。根据其在句子中是否需要跟宾语，分为及物动词和不及物动词。常见的不及物动词有：agree同意arrive到达come来die死exist存在fall掉下spread传开happen发生lie平躺stay待walk走rise升起remain剩下consist由......组成go去lie位于，在于laugh大笑snow下雪live居住think想hope希望名师提醒：1.不及物动词不能直接跟宾语，需要加上相应的介词才能跟宾语，不及物动词不能用于被动语态。如talkto/withsb(与某人交谈)，thinkaboutsth(思考某事)，hopeforsth.（希望某事），dreamofsth.（梦想某事）。2.有些动词可以跟同源宾语如，dreamagood/baddream;liveacomfortablelife过着舒适的生活。3.有些动词表达动作事实是及物动词，如sell,lock,wash,write,spread;表示性质特点时为不及物动词。Thebookshavebeensoldout.（vt.）这些书已经卖完了。Thebooksellswell.（vi.）这本书很畅销。Youdon’thavetowritethesethingsindetail.（vt.）你不必详细地写这些东西。【2021·新高考II】Thepenwritessmoothly.（vi.）这支笔写起来很流利。典例1.（2024福建龙岩高三模拟）Yourarticle(read)verywell,andIamtotallyattractedbyit.典例2.（2024河南南阳高三模拟）Chinaisadevelopingcountrythat(belong)totheThirdWorld.变式训练1.Mynewbedroom(measure)15ftby12ft,whichisbigenoughforme.变式训练2.Whicheverandwhateveryoulike,thereisanincrediblethemeparkthatwillappealyou.知识点3情态动词概述：情态动词本身有一定的意义，但也不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，表示说话人的态度或情感，如can,could,shall,should,will,may,might,must。典例1.（2023年天津卷6月）We_________botherwithdetails,forourteammateswilldoeverythingintheirpowertohelpus.A．mustn’t B．daren’t C．needn’t D．can’t典例2.（2024年新高考I卷听力第六段对话）W:Yeah,youcannotbetoocareful.常用的情态动词有can,could;may,might;must;should;need;dare;oughtto等。（一）can/could的用法1、表示具备某种“能力”。can表示现在；could表示过去。如：Canyouswimacrosstheriver?你能游过那条河吗？Wecouldn’tgetthetrucktostart.我们发动不了那辆卡车。2、表示“请求”（疑问句中）、“允许”。Could比Can委婉；都指现在。如：Couldyoulendme$55?你能借给我55美圆吗？Yes,ofcourse.当然可以。No,Icannot/I’msorryIcannot.不，不行/对不起，恐怕不行。3、表示“可能性”。could的语气更加不肯定。如Thatcan/couldbeveryawkward.那可就太尴尬了。Can/Coulditbetrue?那会/可能是真的。Thatcan’t/couldn’tbetrue.那不可能是真的。（二）may/might的用法1、表示允许或请求允许；might语气更礼貌：MayIturnontheTV?我可以把电视打开吗？Sheaskedifshemighthavemybike.她问是否可以借用我的自行车。can/could和may/might都可以表示允许和请求允许。can最直截了当；could礼貌客气；may既尊重又婉转礼貌；might带者太多的虚礼，所以很少使用。如：肯定回答：Yes,ofcourse.Yes,youcan/may.否定回答：No,youcan’t/maynot/mustn’t/I’mafraidnot.2、表示可能性，“也许”。may和might无时间差别，might语气上更不肯定些。不用于疑问句，可用can/could或别的说法。Youmay/mighthavesomefever.你也许发烧了。Can/couldtheybehavingabath?他们可能正在洗澡吗？（三）must的用法1、表示义务、命令或劝告，是“必须”之意。否定回答，多用needn’t或don’thaveto。mustn’t表示“绝对不行、不可以”。Wemusttakethisseriously.我们必须严肃对待这事。Musttheladiesweardresses?No,theydon’thaveto/theyneedn’t.Can/MayIcomein?No,youcan’t/mustn’t.可以进来吗？不行/绝对不行。2、表示推测，是“肯定、一定”之意。此时，must只用于肯定句。在否定句或疑问句中，用can/could：Theremustbeamistake.准是弄错了。Can/Couldtherebeamistake可能会有错吗？Therecan’t/couldn’tbeamistake.不可能会有错吗？名师提醒：（1）表示对现在和将来状况的推测：must一定，may可能，might也许，can’t不可能。从“一定”到“不可能”，可能性逐渐降低。（2）对已经过去的情况的推测：情态动词+have+done。（四）need：作为情态动词，一般只用于否定句和疑问句中。Youneedn’ttrytoexplain.你不需要解释。（情态动词）Needwestayherethisevening?今晚我们需要在这儿住下来吗？（情态动词）Sheneedstocometomorrow.明天她需要来。（实义动词）need做实义动词时，后面的宾语如果是动名词，用主动形式表示被动意义，如果是不定式的被动形式，来表示被动意义。类似need的这种用法，还有require,want等。Myshoesneedrepairing.=Myshoesneedtoberepaired.我的鞋需要修理。（五）dare：情态动词dare表示“敢”，在现代英语中，dare往往用做实意动词。Dareheswimacrosstheriver?他敢游过这条河吗？Hedarenotcometoseeme.他不敢来见我。Hedidn’tdaretogo.他不敢去。（六）should/oughtto的用法1、表示道义上的责任，义务或要求，有时表示劝告。oughtto否定式为oughtnotto/oughtn’tto。Yououghtto/shouldpaymoreattentiontowhatyourlawyersays.你应该更多的注意你律师的。2.表示推测和可能性，是“应该”之意。表示对现在和将来的推测。Yououghtnotto/shouldn’tbesleepingnow.It’seighto’clock.你不该还在睡觉，已经八点了。3、“should/oughttohave+过去分词”表示对过去的推测，“应该已经”。有时表“本应该”的意思；“shouldnot/oughtnottohave+过去分词”表示“本不该”的意思。Hebegantwohoursago.Heoughttohavefinishedfillingintheformsnow.两个钟头前他就开始了，现在应该填完那些表格了。Youshouldnothaveaskedhimforhelp.你本不应该向他求助。4、表示讲话人惊奇，失望，愤怒等感情：It’sstrangethatheshouldhavelosthistemper.真奇怪，他竟然发脾气。（七）情态动词+havedone1、“musthave＋过去分词”表对过去的推测，“一定已经，准是已经….”，用于肯定句。表示否定，要用“can’t/couldn’t+have+过去分词”，意思是“不可能”.Thestreetsarewet.Itmusthaverained.街道是湿的，准是下雨了。Themoneycan’thavebeenlostthere.钱不可能是在那儿丢的。2、“may/mighthave+过去分词”表示对过去的推测，“也许已经┅，可能已经…”。用于肯定或否定句中。疑问句中用can或could.“might(不是may)have+过去分词”也表示“本来可以…”。Hemayhavegonetobed.他可能已经上床睡觉了。Youmighthavesucceededifyouhadtried.假如你尝试过，或许已经成功了。（虚拟语气）3、“needn’t+have+过去分词”表示“作了不必做或不需要做的事”。可译成“本不必”。Ineedn’thaveborrowedthemoneyyesterday.昨天我根本不需要借钱的。（实际上已经借了）4、can/couldhavedone在疑问句、否定句中，表示怀疑和不可能，这时没有时间上的差别，只是could的语气更弱一些：Whocan/couldhavetakenthem?谁会把它们拿走了呢？Hecan’t/couldn’thavetakenithome.他不可能是带回家去了。couldhavedone(但不是can)在肯定句中，表示“本来可以…；差点就要…”。Wecouldhavestartedalittleearlier.我们其实可以更早一些动身的。5、should/oughttohavedone表示“过去应该做谋事却没有做”；“shouldnot/oughtnottohave＋过去分词”表示“做了不应该做的事”。含有责备或遗憾的意思。Sheshould/oughttohavegonetherealone.她本该一个人去那里的。（实际上不是）Theboyshouldn’thavebeenplayingthepiano.那孩子不应该一直在弹钢琴。6、might,may,must表示推测时的区别:may，might,must可表示推测“可能”.根据表示可能性的大小，我们把这三个词排列为：might<may<must（或许→可能→肯定）。例如：Itmightraintomorrow.(将来)明天可能下雨。TheymightbewatchingTVnow.(现在)他们可能正在看电视。JanemighthavevisitedtheSummerPalacelastyear.(过去)去年珍妮可能去过颐和园。Hemayhavesomethingimportanttodo.(现在)他可能有更重要的事要做。TheymayhavebeentoShanghailastsummer.(过去)去年夏天他们可能去过上海。Theremustbesomethingwrongwithhim.(现在)他肯定出问题了。Hemusthavemadeamistake.(过去)他一定是犯了个错误。情态动词的重点和难点是：情态动词之间的区别；表示“推测”的表达方式；以及“情态动词+have+过去分词”的含义。知识点4助动词概述：助动词没用词汇意义，不可单独作谓语，助动词可以协助主要动词构成时态或语态，疑问句或否定句。如do,does,did,have,has,had等。句中有动词原形用do,does,did;无动词原形用be；现在完成时用have,has；过去完成时用had。考点二动词短语知识点动词短语概述使用频率较高的动词有：break,bring,call,cut,come,go,get,have,keep,look,put,set,turn,pay,pick,make;使用频率较高的介词或副词：away,for,in,off,out,on,over,up等。知识点1动词+介词/副词No.1动词+介词这类动词短语相当于及物动词，其后必修有宾语，且介词与动词不能分开，宾语只能放在介词之后，如：accountfor解释，说明，占比adjustto调整，适应allfor要求 addto增加，breakinto破门而入askfor索取，寻找careabout关心，在乎 comeacross偶然遇到gofor努力获取dealwith处理getover克服hopefor希望，期待getinto养成（习惯） relyon依靠，依赖payfor偿还，赔偿answerfor负责 providefor供给 planfor打算，为……计划 sendfor派人去请 fallbehind落在......后面laughat嘲笑feellike想要referto提到，参考stickto坚持No.2动词+awaythrowaway扔掉 putaway把……收拾好 giveaway捐赠，分发 carryaway运走 runaway

潜逃，跑开 goaway走开sendfor派人去请 stayaway远离【2021·全国乙卷·听力】Fromnowon,you’regoingtohavetostayawayfromsaltyfood.从现在起，你不能吃咸的东西。 No.3动词+ontryon试穿，试验 puton穿上，上演 haveon穿着，戴着pullon穿，戴 holdon不挂断，坚持，继续 carryon继续开展，坚持keepon继续 goon继续 geton上（车）focus/concentrateon集中注意力于，关注；【2021·新高考I卷·听力】They’remorefocusedonvocabulary.他们更注重词汇。 No.4动词+overcomeover过来 handover移交 goover仔细检查，复习getover克服，恢复 lookover检查 thinkover仔细考虑takeover接受，接管 handover

移交 turnover翻转【2020·江苏卷·阅读理解】Asdarknesscameoverthefieldandthematchended,thegoalkeeper,Juan,walkedovertomeandsaidinamatteroffactway,“Inyourhome,doyouhaveamoontoo?”夜幕降临赛场时，比赛结束，守门员胡安走到我身边，面不改色地问我：“你家也有月亮吗？”No.5动词+upbringup抚育，培养 callup召唤，打电话给 comeup走上前来，长出cutup切碎 fixup修理 giveup放弃；goup

上升，增长growup长大 lookup尊敬，向上看，查寻 makeup虚构，弥补，组成putup举起，搭建 setup建立，创（纪录） pickup

捡起，（开车）接某人，偶然得到sendup发射 showup

揭露，露面 turnup出现，把……调高一点 No.6动词+outcomeout出来 goout出去，熄灭 lookout留神，当心walkout走出 setout出发，开始 putout扑灭，生产giveout发出，发表 handout分发 pickout挑选findout找出，发现 speakout大声地说 turnout生产，结果是getout出去，离开 carryout实行，执行 workout计算出，解决，实行，行得通bringout出版 startout

出发，动身。知识点2动词+名词No.6动词+outlosepatience失去耐心loseheart灰心makeabet打赌makeaface做鬼脸takeeffect生效takeplace发生takeaction/measures/steps采取措施giveway让步loseweight减肥 leadtheway领路makeafortune发财takeone’stime慢慢来takeexercise做锻炼taketurns轮流takeadvice征求意见makeadifference有影响No.2动词+名词+介词takecareof照顾makefunof取笑takeaccountof考虑到 takepartin参加 makefriendswith与……交朋友findfaultwith挑……的毛病getridof摆脱 losesightof看不见 payattentionto注意makeprogressin在……方面取得进步makeroomfor为……腾出空间makecontributionsto对……作出贡献playapartin起作用putanendto结束takeadvantageof利用 takenoticeof注意到takepridein以......为豪catchsightof看到findfaultwith......挑......的毛病No.3动词+介词+名词Point1动词后需跟宾语类的短语有:bring..toanend使……结束bring...undercontrol使……在掌控下keep/have...inmind记住……put...intoeffect使……生效learn...byheart记住……Point2动词后不带宾语类的短语有:burstintotears突然大哭起来comeintobeing产生cometopower执政comeintouse开始被使用comeintoeffect生效putonweight长胖知识点3高频动词短语之核心动词believe词组blow词组break词组bring词组build词组burst词组call词组catch词组carry词组check词组clear词组come词组cross词组cut词组do词组drive词组fall词组fix词组get词组give词组go词组have词组hold词组keep词组knock词组lay词组leave词组

look词组make词组meet词组open词组owe词组pass词组pay词组pick词组pull词组push词组put词组refer词组ring词组see词组sell词组send词组set词组shut词组stick词组suit词组stand词组take词组think词组tear词组throw词组try词组trust词组turn词组更多高考高频短语详情见本专辑词汇部分《第05讲完形填空高频短语分类速记+完形填空高频词分类背诵+检测》和本专辑词汇部分《第01讲~03讲必修一~选择性必须四词汇部分》。典例1.（2024·天津·二模）Theoldmantoldhisfriendshehadtoleaveimmediatelybecausehehadsomeurgentbusinessto______.A．pointto B．turnto C．attendto D．belongto典例2.（2024·山东·三模）—Tom,mayIuseyourpento______theapplicationform?—Sure.Hereyouare.A．fillout B．payfor C．falldown D．comeout变式训练1.Jenny,whohasneverfailedto______herparents’expectations,decidestostudyabroadaftergraduatingfromcollege.A．lookupto B．comeupwith C．liveupto D．putupwith变式训练2.Withthenewmachine,theynolongerhaveto________largenumberoftemporaryworkerstodotheharvesting.A．takeup B．takein C．takeon D．takeafter真题实战1.（2024年全国甲卷完形填空）BornjustbeforeWWII,mygrandmother____23____anentirelydifferentchildhoodlifestylefrommine.Shedidnothaveachancetogoto_school_.Likeintypicalfamilies,whereboyswere____25____muchmorethangirls,mygrandmahadtostayathometodo_housework_.Theonlyopportunity(机会)shecouldseizeto____27____waswhenherbrotherwashavingChinese__lessons___withthefamilytutor.Shewouldsitquietlyatthefarendofthelongdinnertable,listening___closely___......ThisissomethingI____33____—herabilitytoopenher_hands__underwaterandstillsitcomfortablyontheseabed....Mychildhoodisquite_happy___comparedwithhers.Iam_grateful__thatIdidnotneedto____37____thehardshipslikeshedid.I'veneverfacedtheproblemof_education__.Iguessourdifferentchildhoodbackgroundiswhatmakesmygrandmothersuchanamazingpersonto____39____to:herstoriesalwaysmakemyhistorytextbooks____40____.23.A.adjusted B.promoted C.achieved D.experienced25.A.favored B.tolerated C.trusted D.acknowledged27.A.exercise B.study C.explore D.teach33.A.admire B.notice C.adopt D.value37.A.reflectupon B.gothrough C.askabout D.preparefor39.A.attend B.refer C.lead D.talk40.A.cometrue B.comeround C.comeout D.comealive2.（2024年新高考II卷完形填空）DuringmyfirstvisittoItaly,I___22___toaskfordirectionsororderinarestaurant.ButeverytimeItriedto___23___asentenceofItaliantogether,thelocalssmiledatmeand___24___mylanguageskills.Thatencouragementhelpedmetogetthroughthelanguage__barrier_.AfterImadeItalymypermanenthome,Idiscoveredhow_warm-hearted__Italiansare.Neighborswillbringmefreshlymadecheeseandwillcometomydoorto___27___metoclosethewindowinmycarwhenrainiscoming.It'sthesesmall__acts__ofkindnessthatmakeanewcountryfeellikehome.Asafoodie,thewaytomyheartisthroughmystomach,andnowherefuelsmy__appetite_quitelikeItaly.Eachtownhasitsowntraditional___dish___,andeveryfamilykeepsarecipepassedfromonegenerationtoanother.Families____31____forbigmealsonSundays,birthdays,andwhateverotherexcusestheycan____32____.Thesemealsarealways____33____bylaughterandjoy.Whatever__disadvantages__lifeinItalymighthave,th