浙江省七年级上学期语文期中试卷5套【附答案】

浙江省温州市七年级上学期语文期中教学诊断性测试试卷一、初遇经典（32分）在学期语文习旅中，们遇了四，跟朱自倾听天里liáo（① ）的笛，陪老舍赏冬贮蓄绿意我们见了情，痪的铁生与母亲jué（）时收了好儿”的气，怀戚解决分qí（笔下朴bó（它是一切的开始。诗文内容情感诗文内容情感/哲理意象花 ▲ ——对好友赴任路途险远的关切与同情 ▲ ， ▲ 。——对饱受战争忧患的人民的同情和对和平的渴望月峨山月轮秋▲ 。——对故乡、故人的依依不舍 ▲ ——置身边塞绝域的孤独，蕴含着浓郁的乡愁水枯老树鸦▲ 古西风马。——·温馨安详的场景更勾起内心的孤独凄凉子川上：“ ▲ 昼时间如流水，劝慰我们要惜时哲理学习 ▲ ”读书时要将学习和思考结合起来才能事半功倍为人子：“ ▲ ， ▲ ”真，待人忠心诚意闲居初夏午睡起（一）南宋·杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花①。山行清·姚范。í绘图景→悟情感其一“”“”“柳花等人对乡村生活的热爱之情。←意象→⑵《山行》文言文联读【甲】王黄门①兄弟三人俱诣谢公，子猷、子重多说俗事，子敬寒温②而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈？”谢公曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人③之辞寡，躁人之辞多。推此知之。”（选自《世说新语》）【乙】钟毓、钟会④少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇⑤曰：“可令儿子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗如出浆。”复问曰：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”（选自《世说新语》）【注释】①王黄门：王徽之，字子猷，是王羲之的儿子，曾任黄门侍郎。②寒温：寒暄。③吉人：贤明的人。á文言词句方法提示解释语境推测法：①到某人所在的地方；到某个地方去看人（多用于所尊敬的人）②（学业、技术等）所达到的程度▲ 孰愈查阅字典法：①面对，朝着；②方向；③先前，刚才；④表示假”“”等） ▲ 十三）▲ 魏文帝之）▲ “”“”【场景一】（ ▲ 设理由： ▲ 【场景二】（（ ▲ 。设理由： ▲ 篇名内容德行篇名内容德行指人的道德品性方正指人的行为、品行正直，合乎道义言语指人的口才辞令品藻指对人或事物的认识和鉴别二、初遇父母（35分）人的一生里注定要遇见两个人，他们逆光而来，给予我们生命，温暖我们成长的岁月，他们承载着世间所有的美好，值得最真挚的感恩。父亲的病（节选）②”““””。”“””，“”④“我有一种丹。”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……价钱也并不贵，只要两块钱一盒……”⑤我父亲沉思了一会，摇摇头。⑥“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说：“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆②……医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……”⑦我的父亲沉思了一会，摇摇头。冤愆“””“⑪早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服，又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……⑫“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。⑬“父亲！父亲！”我就叫起来。⑭“大声！他听不见。还不快叫？！””⑯他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。⑰“叫呀！快叫呀！”她催促说。”⑲“什么呢？……不要嚷。……不……”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。”㉑。治疗时间起先药方中期诊断最后治疗用药、诊断情况蟋蟀一对，平地木十株，败鼓皮丸。自然，这也许是前世的事。不很神妙了。动机 ▲ ▲ ▲ “”“”①……””“”“这”过程记录选篇阅读小组交流「谈发现」“”拥有“过程记录选篇阅读小组交流「谈发现」“”拥有““”“”我《 ▲ ，现▲ ）「提建议」“·▲ 现代文阅读开在心灵深处的荞麦花①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”④母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃哈。”””⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，【甲】我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。“”，⑪母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”⑬““””“朗读”知识卡片——停连——“朗读”知识卡片——停连——朗读时语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。无论停还是连，都要与文章思想感情发展变化的要求相适应，不是任意的。【甲】我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。【】月下，麦花片雪，晚轻拂淡淡花香空气氤氲。我择 ▲ ，读设及理： ▲ ．……“（选自史铁生《秋天的怀念》）三、巧遇时光（60分）巧，也有些让你以忘，有景让流连返，些事你产生羁，以巧遇 ”为，写这半期来回忆间，少于500字。要求：⒈请在题目横线上填入合适的写作对象；；⒊文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。写作提示人可以是某个具体的人，也可以是某一类人。景此景最吸引你的是哪一处？这里的景物有何特点？有何来历？事什么事情的发生给你留下深刻印象？它对你有何不同寻常的意义吗？答案【答案】【答案】|【答案】4．拜访；③；年龄；听说”|7“竟”体现了我”“”“”我”我“”“我的爸“””内心感到不舍、痛苦、愧疚；并对陈莲河之流草菅人命，衍太太之流一味守旧封建孝道（道德）持僧厌、批判的态度。|”“””””|【答案】12．暴怒无常；心烦意乱；失魂落魄；心酸落泪“我”结构上，“荞麦花”是贯穿全文的线索，同时开头的“母亲在后面撒播荞麦种补苗”与结尾的“那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲”形成了呼应，使文章结构更严谨。1|驱逐”我“驱逐“”“”““”2“””氤氲”我”（我我”“我”“”我”【答案】略七年级上学期语文期中考试卷（19分）“水”“月卷首语水万物源，水、水、水、水……或涓流tǎng① 或浩荡，曲回环或一无前自古来，少诗在流中yùn② 酿。月阴晴缺，月、月、弦、弦……或洁似，xiāng③ 嵌夜空或里高，陪在身，自以来多少感kǎi④ 明上寄。【诗歌辑录】辑录组为赏读手册的制作选摘相关诗句，并提炼意象意蕴，请你进行补充。“水”“月”意象诗句辑录壮志豪情①“秋萧瑟。”（操《沧海）开阔襟怀②“ ”（）羁旅愁思③“ ， 。”（·）思念友人④“ ， 。”（）怀旧念远⑤“峨山月轮秋。”（白《眉山歌） ⑥“ ”（）⑥⑦处。赏读这赏读这诗歌住了月”这意象的特点描了深季节景象读线我可的感。霜月[唐]李商隐①③④。①②③④指妇女姿态美好的样子，也指月亮。（20）小语；在当下互联网高速发展的时代，人与人的距离被不断拉近。跨越时空，探究已经过时的“交友之道”还有价值吗？【搜集资料】资料夹【材料一】“同志为友。从二又。相交友也。”——《说文解字》“二又，二人也。善兄弟曰友，亦取二人而如左右手也。”——《说文解字注》【材料二】“为谋而忠乎？不习？”——《论语·学而》“ ”——·“”———·【材料三】③（）⑦（）翰⑩“”山蕨，饮三江水耳。”（选自《晋书》）①导”②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩翰：即翰⑪然。①为谋而忠乎？不习？② ①-④示例释词过程方法提炼迁移运用）用双音节词“义理”替换单音节词“文”，语义连贯。组词法①）联系下文谢道温和谢朗对雪的描绘，可推测“俄而雪骤”的“骤”解释为“急”。联系语境②弃）“太丘舍去”的“舍”是舍弃的意思，将其迁移到本句，语意通顺，故解释为“舍弃”。课内迁移③）成语“引而不发”中“引”的意思是“拉”，由此推测本句中“引”有“牵拉”的意思。成语推测怆 ④我择第 条释，体释过程如下： 。【述故】请【材三】两组友中选一，向学们述他的故。第组：道渊周子南 第组：荣和翰“。”三、学校开展亲子读书会活动，请你根据活动方案，完成任务。（59分）请你根据活动方案，完成任务。亲子读书会活动方案活动主题“”活动时间11月8日下午2：00活动日的系活动地点多功能厅活动流程（）前期筹备（ 。修改建议修改建议”“令爱”修改为“小儿”“小女。“高见”修改为“拙见”“贵校”修改为“敝校”。邀请函亲爱的家长：‘爱’”亲子读书。本次活8校团委外联部留（言）板《朝花夕拾》读书墙小鲁迅对“二十四孝图”的畏惧有没有让你找到自己童年的影子？亲子故事鲁迅和“二十四孝图”的故事鲁迅和父亲的故事鲁迅和“长妈妈”的故事至今还在我们身边出现？请你留言，写下自己的阅读感受……①“””．外婆的早饭李娟——……会有“哐啷”一声，肯定是摔跤了，要不就一定是弄倒了什么东西。“”。“。“啪嗒、啪嗒、啪嗒……”小青蛙开始跳了。“窸窸哗哗……”不用说，又在数她的私房钱。有时候，各种各样的怪声音还会一路延伸到摆放糖果的小食品货架那边……也不能怪老太太嘴馋，闲着也闲着，不吃怎么着？而她老人家只要来了兴致，深更半夜也会旁若无人地唱歌，唱那种川味极浓的，调儿根本不带拐弯的，招魂一般的曲子。好在我们也听习惯了。乍一听的人还真受不了呢。总之一夜不得安宁，直到天蒙蒙亮了，我们才能疲惫地沉沉睡去。那时，天大的声响也惊动不了。炉子很简单，三块石头往那儿一堆就行了，旁边还有一块大大的石头，很平，炒菜时可以放些油盐酱醋。没有风的时候，我们也把它当作饭桌图着吃饭。炉灶旁边还支了个“人”字形的小棚，里边垛了柴火。A外婆引燃桦树皮，小心放在灶膛里，又添些碎柴掩在上面，拢着手罩上火苗，挡住风，等火苗慢慢地越燎越大，才轻轻地搁上大柴。然后置锅烧水，淘米下锅。就这样，清晨里，世界的第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起了。我又蒙眬睡去，梦里也去到了炊烟所抵达的最高处……除了外婆，一些牧羊人和从外地来收购羊和羊皮的维族人、回回也要早早地开始一天的内容。B“”这时，第一缕炊烟在群山和森林间缥缥缈缈地升起。如果我也是一个远行的人，看到这种情景也会马上改变自己原来的方向，非常高兴地循着炊烟而去。于是每天清晨，在荒野里的火炉旁，总会围过来很多寒冷的行人烤火取暖。还有人在路上远远地朝这边打招呼，急急忙忙往这边赶。C他们以炉灶为中心紧紧围坐一圈，高兴地说这说那，不时帮忙往炉子里添一块柴。稀……“”外婆早饭的火炉多亲切啊，它砌进了多少寒冷行人的幸福时光之中……但是，正在最感动着的时候——“大懒虫小懒虫快起来！太阳晒屁股啦！都睡一晚上了还没有睡够？”真是窝火！也不知是谁让我们睡一晚上都没法睡够的……伴着好胃口全来了。我们一边喝稀饭，一边装作什么也不知道似的问道：“咦，你什么时候把饭给做好了？”她得意得呀——“我就怕吵醒你们，干什么都悄悄的……”这话真是比什么都气人。…………”真是毫无办法。吃完这顿珍贵的早饭，一般来说，她老人家又上床睡觉去了。（选自《阿勒泰的角落》，有删改）“ “稀饭已经盛出，新新鲜鲜、热气腾腾地搁在炉灶边的大石头上，三碗稀饭间摆着一碟子泡菜，也刚捞出来，水淋淋的。”小语：文章标题是《外婆的早饭》，为什么作者在开篇花大量笔墨来写外婆在晚上的活动呢？因小：文画横线的句话也不理解，“火”本真的这么的魔吗？现“亲情的受和识。“”“气人”，又“”18．漫画共读；阅读以下两幅漫画，根据要求作文。 《束》 《听》这两幅漫画引发了你怎样的联想与思考？自拟题目，进行作文。【写作提示】”……【写作要求】①文体不限：②不少于500字：③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。答案【答案】“”（以“”）【答案】6．与朋友交而不信乎；有朋自远方来“”“”“””“”。（）“”““信【答案】12．C13．①“②第一个问题可以引导孩子们回顾自己的童年感受，追寻真正的孝道。第二个问题可以提醒家长通过自我反思，建立正确的儿童教育观。这两个问题引导我们带着个人的生活经验去读经典，可以帮助我们感受亲情，建立良好亲子关系。”我”“”拢”“罩””搁淘”B亲切“”和”【答案】略浙江省温州市七年级上学期语文期中联考试卷一、活动一：阅读经验分享会（31分）阅读感悟朱自清笔下卖弄阅读感悟朱自清笔下卖弄hóu（xiù（）气的小山，让我们领略到文人们热爱生·师到来前后jié（）然不同的人生经历，向我们展现了老师高超的教育艺术。阅读，不仅能让我们体验不同的生活，见识更广阔的世界，更能让我们用新的眼光看待世界……诗句景物 ）月 （） （·）日乡何处？ （湾《北固下）雁 （）花 （）曰：“ ， 知能获新的现。理了上古，我现自景物能入，而中这景物能传。啊，如王在《北固下》“”表了 情。们再看看外的歌吧比如丰乐游春中的一、句写、 等景物来呈现春天的特点，真有意思。（5）（甲）丰乐亭游春（其一）（乙）台城①【宋】欧阳修【晚唐】韦庄绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。江雨霏霏江草齐，六朝②如梦鸟空啼。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】①台城：在今南京市鸡鸣山南。此地为六朝皇宫所在地，是古代帝王荒淫享乐的场所。晚唐诗人韦庄在王朝衰落时重游故地，作诗抒情。②六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。两诗歌写到绿柳啼，诗人发的感却所不： 相的景却能现出同的感，是一景语情语！父亲的病后记二十四孝图从百草园到三味书屋范爱农父亲的病后记二十四孝图从百草园到三味书屋范爱农阿长与山海经无常藤野先生狗·猫·鼠琐记◎梳理目录：《朝花夕拾》目录小引五猖会 （。可的小迅渐长大我以从琐记相应篇目中到他的求经历。◎阅读感悟：请在备选短语中，选择一组短语表达你对《朝花夕拾》的全书理解，并结合内容阐述你的理由。【备选】痛苦与觉醒怀念与反思温馨与理性◎阅读感悟：请在备选短语中，选择一组短语表达你对《朝花夕拾》的全书理解，并结合内容阐述你的理由。【备选】痛苦与觉醒怀念与反思温馨与理性冷”“”二、活动二：美文共欣赏（24分）小组同学将参加“美文共欣赏”研读会，请你参与并完成任务。种一片太阳花旁批李天芳文明明太阳，可作者[A]处写了些最爱花人，者目的②[B]句 的辞法用真是妙妙。。……太阳花的新陈代谢时间太阳花的状态日出前日出后即刻开放，开大开圆日落时完成开花后秋霜肃杀时将种子撒进泥土第二年◎示例：句子：在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。朗读设计：本句应该重读朗读设计：本句应该重读“一片”“一阵”，侧面强调突出乍开的太阳花的艳丽夺目，吸引人们的关注，惹人喜爱。句子：只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。 。“闪第⑥集精华，孕育后代，把生命延续给未来。三、活动三：品经典魅力（12分）文言文阅读陈太丘与友期行”””。蒸饭成粥”““”“⑥”“”（选自《世说新语》）⑥文言词语释义方法．后太元、季炊 （母）A.B.C.） ） 联系语境A．子长跪/俱更相易/夺无遗失C．二子长跪俱说/更相易夺言/无遗失13．将下面句子翻译成现代汉语。太丘曰：“尔颇有所识不？”·陈太丘《世说新语》收藏卡·元方”人物形象分 个刚正、直率的孩子。 。四、活动四：我手写我心（30分）……自信坚定，或谦虚谨慎，或理想，或热爱……请以“发现不一样的我”为题写一篇文章。要求：①文体不限；②不少于500字(写成诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。答案【答案】一）”“”【答案】6．包裹严谨；花瓣收缩；腾出空隙；冒出新芽1闪”6闪”【答案】11．回头看；A；舍弃；为什么12．B“”【答案】略一、积累运用

浙江省温州市七年级上学期语文期中检测试卷①—④同们时飞shì① 过了现的你正坐考场奋笔书回起前久你站在中和学的分qí② 点，看金秋自然上丰的基，带点徘huái③ 踏进学的门但始终信你正在慢贮能量寻mì④ 合自的成之道本文学开展情•意”的习活，请和小、小同学起完这次动。谦辞①这托买的你直交给老人就行。②我家家很严常告诫们在活中尊老幼。③ A家父B小女C令堂主题古诗文名句出处批注故园难舍①枯藤老树昏 ·秋思》借众多自然景物，把凄苦愁楚之情，刻画得淋漓尽致。② 乡。③ 。④⑤ 若出其中。曹操《观沧海》借想象之景，表现诗人宽广的胸襟。离别友情⑥ ， 。李白《峨眉山月歌》借三个地名，表示行船速度之快，抒发对友人的思念之情。人世悲欢⑦ ， 。杜甫《江南逢李龟年》借“落花”既悲叹个人身世，也慨叹一个繁华时代的落幕。发现：对于旧的知识，我们要复习整理，从而得到新的收获，正如《论语》中所言：发现：对于旧的知识，我们要复习整理，从而得到新的收获，正如《论语》中所言：“⑨ 。”；生得三“友”，一大事，如《语》所言：“⑩ ，亦乐？”探索：下面这首诗入选“人世悲欢”主题是否合理？请联系原诗作，加以判断并说明理由。忆住一师①〔唐〕李商隐无事②经年别远公，帝城③钟晓忆西峰。炉烟销尽寒灯晦，童子开门雪满松。注：①住一师：僧人，身居西峰佛寺，诗人好友。诗句中的"远公"，原指东晋高僧，此处也指住一师。②无事：无端。③帝城：指京城长安。 小语在“情·意”的综合性学习活动中以“小鲁迅的微信好友圈”进行了整理，请帮他完成下列任务。出自篇目节选内容人物或形象“我”的情感⑴ 》阿长与照料。《藤野先生》“你看，你将这条血管移了一点位置了。”⑵从藤野先生的语言中我们看到了一位怎样的异国老师？向前。《五猖会》去。我担着心，一句一句地读下去。父亲“我”的情感有什么变化？⑷小语想从上面人物中选出对鲁迅成长最有影响力的一位，请帮他推荐并结合相关内容说说推荐的理由。 二、现代文阅读理解

难以逃脱母爱的法眼朱成玉练功③8⑤午睡的梦里都是葱花饼的味道，醒来的时候还砸吧砸吧嘴，意犹未尽。⑦母亲在黑暗的世界里，一心向阳；母亲在寒凉的尘世中，一心向暖。⑩我受到的一点儿伤害和委屈，在她眼里，就像衣服上掉落了扣子，或者破了一个洞，她总是无声地为我缝补，再悄然用她的爱，熨平。便宜”⑬这就是母亲毒辣的眼睛，细致入微的爱。⑭“老妈啊，你这是想练成武林高手啊！”我和母亲说。“”⑯母亲的眼睛死了，可是母亲的爱，永远活着。她小心翼翼地呵护着她的孩子，哪怕我已人到中年，哪怕她已白发苍苍，我依然还是她不放心的孩子。我是她寄存在人间的，用她全部光阴兑换来的，舍不得花的一张支票。“”人物事情母亲母亲“练功”⑴ 母亲逮住在网吧的我⑵ 母亲发现我的一点儿伤害和委屈⑶ 12。⑩我受到的一点儿伤害和委屈，在她眼里，就像衣服上掉落了扣子，或者破了一个洞，她总是无声地为我缝补，再悄然用她的爱，熨平。///7*散文诗二首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期行单元目录单元导语……三、文言文阅读为了更好地在“交友之道”的主题学习活动上进行分享，小语进行了以下探究：【阶段一】搜集筛选小语想在典籍中搜集古人故事，最终选择了《世说新语》，并筛选了以下材料进行“交友之道”的探究。【阶段二】探究思辨材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕①过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席②分坐，曰：“子非吾友也。”（·）③“④去？”答曰：“友闻白羊肉美，一生未曾得吃，故冒求前耳，无事可咨。今已饱，不复须驻。”了无惭色。（·）口射堂，于时清露晨流，新桐初引，恭目之曰：“王大⑦故自濯濯⑧。”（选自《世说新语·赏誉》）【注释】①轩冕：轩车。指古代士大夫所乘的华贵车辆。②席：坐席。古人席地而坐。③王车骑：指王洽。④便：就。⑤间：离间。⑥兴会：兴致，指有兴致的时候。⑦王大：指王建武。⑧濯濯：光明清新的样子。文言词句方法或选项释义出组词法⑴ 成语推断法苦⑵ ．课内迁移法⑶ 字典查找法①吃，品尝②尝试③曾，曾经④经历，遇到⑷ （）与“”．曰：“子吾友。”曰：“王⑦故濯濯⑧”A露出敬慕的神情B脸色凝重，把手一挥（）发言稿评价量表四、写作丰子恺说，过去的事，一切都同梦幻一般消失，但凭着脸上的“金印”，他依旧可以回溯往昔，追寻儿时美丽的梦。时光匆匆，岁月无痕，但总有些人、事、物在我们的记忆中留下了深深浅浅的痕迹。“600等。【写作助手】你可以自由创作，也可以参考以下表格进行构思。实际所指什么人？什么事？什么景？什么物？原因所在为什么、怎么样留下了痕迹？意义所见给你带来什么改变？什么启发？答案【答案】①逝；②歧；③徊；④觅【答案】①C；②A；③B“”⑦合理”⑨“”①““”②“”，“”“我（（①“”②““”后续①“在百‘’”“②“我【答案】5．母亲摸黑给“我”做葱油饼；母亲看出我想撒谎出去玩；母亲失明后依然对我“严加防范”。“”【答案】9．⑴告辞，辞别；⑵一起，一齐；⑶离开；⑷③“”（欲率性而为的真性情，与本次“交友之道”这一主题不符。”“⑴选B““”A“”略【答案】略一、积累与运用（21）

七年级上学期语文期中考试试卷“”友之于心其值真如liàn 金上常所说他们宝石于人一样。

——培根人性格难免瑕疵棱 （A.léngB.líng），朋便是切cuō 琢的利qì 。综合题”“”小莘：“有朋自远方来，不亦说乎？”真正的朋友是志趣相投，思想契合之人。小塍真的朋能于境中对方藉春夏初李惊悉友王龄被流放他慰友： ① ，② ）空的变从不会为心上的离峨山月中写了白外远游，夜乘船离友愈远思念甚： ③ ， ④ 。甫和龟年飘流沛中落花节重，一句⑤ ⑥ ”，黯然收，朋友的懂，无也暖。小： ⑨ 出处朋友称谓①出处朋友称谓 ① 时衡未满二十，融已五十，重衡才秀，忘年也。张鹭《文士传》车笠之交卿虽乘车我戴笠，后日相逢下车揖。我虽步行卿乘马，他日相逢卿当下。《太平览记》管鲍之交“生我者父母，知我者鲍叔也!”此世称管鲍善交者，小白善用能者。《列子·力命》根据格内，从列选中，出车之交”的确含（ ）A．辈分不同，年龄相差较大的朋友。B．不以贵贱而异的朋友。C．心志相通，情投意合的朋友。D．童年时代就要好的朋友。二、文言文阅读（17分）《世说新语》塑造了一个个鲜活的少年形象。假如可以穿越时空，你愿意和谁做朋友呢？请按要求完成下面任务。《世说新语》中有许多小伙伴哦！一起交个朋友吧。尊”“”“。”“——“方正”篇（乙）张苍梧是张凭之祖，尝语凭父曰：“我不如汝。”凭父未解所以，苍梧曰：“汝有佳儿。”凭时年数岁，敛手曰：“阿翁，讵①宜以子戏父？”——“排调”篇（丙）何晏七岁明惠若神魏武奇爱之。以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。——“夙惠”篇【注解】①讵：岂，怎。【所以】①用以；用来②……的原因；……原由③因为④所作；所为【】 ①于【所以】①用以；用来②……的原因；……原由③因为④所作；所为【】 ①于；就②依；凭借③依；根据④因；由于“/”（。何晏七岁明慧若神魏武奇爱之（甲）陈元方说：“我父亲等你很久了，你却没到，他已经离开了。”友听后气地：“ ”“”“。”你地上了一方框自己在方中，为什这样？”何便说：“ 。”“”7备选的人物：张凭何晏我欢 三、语言文字运用（24分）泰戈尔的散文诗具有一种不可测的魔力，它可以把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界带到美静天真的儿童国里去。为纪念泰戈尔访华99周年，学校将开展“为你读诗”活动。金色花（节选） 泰尔假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？你要是叫道，“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。玩具泰戈尔孩子，你整天坐在尘土中玩着一根断掉的树枝。我微笑地看着你玩着那根折断的小树枝。我忙着做帐，一个钟头一个钟头地累积着数字。“”我追寻昂贵的玩具，收集大批的金银。〖B〗你用随手所得创造了你欢乐的游戏，而我却耗费我的时间和精力，在我永远也得不到的东西上。我在单薄脆弱的独木舟上挣扎着要渡过欲望之海，而