中考化学专项复习之金属资源利用与保护专练（解析版）（十一）

试卷第=page11页，共=sectionpages99页试卷第=page22页，共=sectionpages99页中考化学专项复习之金属资源利用与保护专练汇总（十一）1．下列哪个是可回收标志A． B．C． D．2．下列说法中，不正确的是A．自然界中二氧化碳的循环平衡，对地球生命具有重要意义B．将钢铁制品表面涂保护层是有效减缓钢铁制品锈蚀的方法之一C．由同种元素组成的纯净物一定是单质D．氧化物中都含有氧元素，因此含氧元素的化合物都是氧化物3．某同学做家务时收集到如下垃圾：①铝制易拉罐②瓷器碎片③烂菜叶④塑料瓶，应投入如图所示标识垃圾箱的是A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④4．化学与人们的生活、生产密切相关，下列说法错误的是A．垃圾分类有利于废旧金属的回收利用B．氢氧燃料电池可用作汽车的驱动电源C．油库、面粉加工厂等场所必须严禁烟火D．为解决“白色污染”问题，应将废旧塑料袋进行焚烧处理5．保护环境是我们每个公民的义务。下列做法中，不利于保护环境的是A．回收废旧电池 B．倡导绿色出行 C．减少农药使用 D．发展露天烧烤6．用稀盐酸除去铁锈主要成分的原理是（）A．FeO+2HCl═FeCl2+H2O B．FeO+2HCl═FeCl3+H2OC．Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O D．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O7．下列有关金属和金属材料的说法正确的是A．金属材料包括纯金属和合金 B．铁制品生锈后没有回收价值C．生铁的含碳量比钢低 D．铝很活泼，所以铝制品在空气中易腐蚀生锈8．下列物质的用途中，说法错误的是A．干冰用于人工降雨 B．碳酸钙可做补钙剂C．铁粉用作食品保鲜剂 D．氢氧化钠用于改良酸性土壤9．下列物质的性质与用途具有对应关系的是A．石墨能导电，可用于制作铅笔芯 B．氮气是无色气体，可用作保护气C．一氧化碳难溶于水，可用于高炉炼铁 D．浓硫酸具有吸水性，可用于干燥氧气10．坚持绿色发展，走生态良好的文明发展之路。下列做法值得提倡的是A．禁止使用化肥农药以减少污染 B．露天焚烧树叶、秸秆C．将垃圾分类并回收利用 D．选用一次性筷子、塑料袋11．下列有关铁及其合金的说法错误的是A．钢的硬度比纯铁的大B．生铁的含碳量比钢的高C．用不锈钢制医疗器械D．高炉炼铁冶炼出的是纯铁12．在日常生活、工农业生产和科学研究中，大量使用金属材料。下列有关金属材料的说法正确的是A．铜常用作电线，因为铜具有良好的导电性B．含铅等重金属的废旧电池不可回收利用C．生铁的含碳量低于钢D．铝制品常温下具有很好的抗腐蚀性，因为铝的金属活动性比较弱13．下列图示实验能达到目的的是A．探究溶剂种类对物质溶解性的影响B．探究铁生锈的条件与O2、H2O有关C．鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液D．比较铁与锌的活动性强弱14．下列有关金属及合金的叙述，正确的是A．铝比铁的抗腐蚀性好，说明铁比铝活泼B．锌比银活泼，故锌粉能与氯化银粉末生成银单质C．生铁和钢都是铁合金，其中含碳量较高的是钢D．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有单质形式存在，说明甲比乙活泼15．下列有关实验现象的描述正确的是A．氧化铁放入盐酸中，溶液逐渐变成浅绿色B．氢氧化铜、镁放入稀盐酸中，无明显实验现象C．打开浓盐酸的瓶塞，瓶口有大量烟雾D．将CO通入灼热的氧化铁粉末，红色粉末逐渐变成黑色16．下列各组物质能由同一反应生成的是A．CuCl2、Ag B．Fe、CO2 C．Na2CO3、Ca（OH）2 D．FeCl3、H217．某工厂要用赤铁矿石（主要成分是氧化铁，假设杂质不含铁元素）来炼制钢。首先通过高炉炼铁得到生铁，其过程中损失10%铁元素，然后将生铁通过炼钢炉中，通入纯氧，其过程损失4%铁元素，最终得到含铁96%的钢567t，则理论上需要含杂质10%的赤铁矿石的质量是A．2000t B．1000t C．500t D．100t18．幸福的生活需要劳动来创造，下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是选项劳动项目化学知识A用布擦干淋湿的自行车铁部件潮湿容易生锈B和妈妈一起择摘青菜青菜中富含蛋白质C洗涤餐具时加少量洗洁精洗洁精起到乳化作用D将废弃塑料投入指定垃圾箱废弃塑料会引起“白色污染”A．A B．B C．C D．D19．下列物质的用途与化学原理不相符合的是选项用

途化学原理（用化学方程式表示）A红磷用于制烟幕弹4P＋5O22P2O5B稀硫酸用于除锈Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑C一氧化碳用于炼铁3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2D天然气用作燃料CH4＋2O2CO2＋2H2OA．A B．B C．C D．D20．下列关于资源、能源和环境的叙述不正确的是A．陆地淡水约占全球水储量的30.4％B．监控大气中的PM2.5浓度，对于保护空气有重要作用C．在生活和生产中，人们经常利用的能源有化石能源、水能等D．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20％～40％21．以下归纳和总结完全正确的一组是A．对鉴别方法的认识B．对安全的认识①区分NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体，用水即可②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨①点燃可燃性气体前一定要验纯②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐C．对现象的认识D．对防锈的认识①气体压缩，气体分子之间的间隔变小②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大①自行车的支架喷油漆防锈②菜刀用后及时洗净擦干③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀A．A B．B C．C D．D22．下列有关实验的分析错误的是A．a、b两管分别产生氧气和氢气,说明水由氢、氧两种元素组成B．白磷燃烧,红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低C．甲试管中铁钉生锈,乙试管中铁钉不生锈,说明只需与水接触铁钉就会生锈D．蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空气的密度23．下列设计的实验方案能达到实验目的的是A．用方案甲探究同种物质在不同溶剂中的溶解性B．用方案乙探究氧气是铁生锈的必要条件C．用方案丙探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响D．用方案丁测定空气中氧气的含量24．下列判断错误的是A．汽油清洗油污是溶解现象B．“真金不怕火炼”说明金的熔点高C．集中回收废旧电池能减少土壤污染D．煤制成蜂窝煤是为了提高燃烧效率25．关于下列实验的分析与结论正确的是A．由酚酞溶液变红可知，分子是不断运动的B．红磷量不足会使测量空气中氧气的体积分数偏大C．对照实验可得出铁生锈需要水和氧气D．电解水实验在b管收集到的气体是氧气26．下列实验设计能达到实验目的的是A．探究铁锈蚀的条件 B．红磷燃烧测定空气里氧气的含量C．探究可燃物燃烧条件 D．探究二氧化锰对反应速率的影响27．利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)提取Cu，并得到ZnSO4溶液。主要流程如图所示。下列说法错误的是A．物质B是锌B．物质D是稀盐酸C．溶液A和固体C中都含有铜、锌两种元素D．过程II、Ⅲ中的分离操作是过滤28．下列说法正确的是A．催化剂的作用是加快反应速率 B．石油是有机物，也是纯净物C．铁器在干燥的空气中不易生锈 D．节约用水对沿海城市意义不大29．以下归纳和总结完全正确的一组是A．对安全的认识B．对鉴别方法的认识①点燃可燃性气体前—定要验纯②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火③厨房内煤气泄漏，打开排气扇通风①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌②区分氧气和二氧化碳，用燃着的木条③区分铜丝和铁丝，直接观察颜色C．对现象的认识D．对防锈的认识①气体压缩，气体分子之间的间隔变小②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性③铝不易生锈，铝的化学性质不活泼①自行车的支架喷油漆防锈②菜刀用后及时洗净擦干③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀A．A B．B C．C D．D30．下图是某同学设计的实验，由此得出的结论合理的是A．由图1实验可得二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂B．由图2实验可得水由氢元素、氧元素组成C．由图3实验可得二氧化碳能与水发生化学反应D．由图4实验可得铁生锈是铁与氧气和水共同作用答案第=page99页，共=sectionpages99页答案第=page88页，共=sectionpages88页参考答案：1．C【详解】A、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误；B、图中所示标志是节水标志，故选项错误；C、图中所示标志是回收利用标志，故选项正确；D、图中所示标志是当心氧化物标志，故选项错误。故选C。2．D【详解】A、人的生命活动离不开氧气，氧气源于植物的光合作用，二氧化碳是植物光合作用的原料之一，人的生命活动离不开碳循环，正确；B、将钢铁制品表面涂保护层能隔绝与氧气和水的接触，是有效减缓钢铁制品锈蚀的方法之一，正确；C、单质是由一种元素组成的纯净物，正确；D、氧化物中都含有氧元素，含氧元素的化合物不都是氧化物，例如：氢氧化钠中含有氧元素，它含有三种元素不属于氧化物，错误。故选D。【点睛】氧化物可简记成“两元素氧元素的纯净物”。3．A【详解】①铝制易拉罐属于金属制品，可回收；②瓷器碎片属于其它垃圾不可回收；③烂菜叶属于厨余垃圾，不可回收；④塑料瓶属于塑料制品，可以回收；故选A。4．D【详解】A、垃圾分类有利于废旧金属的回收利用，此选项表述正确；B、氢氧燃料电池可用作汽车的驱动电源，此选项表述正确；C、油库、面粉加工厂等场所空气中弥漫着可燃性气体或粉尘，必须严禁烟火，此选项表述正确；D、将废旧塑料袋焚烧处理会对空气造成污染，此选项表述错误。故选D。5．D【详解】A.废旧电池对土壤、水体造成污染，回收废旧电池有利于保护环境，选项A错；B.倡导绿色出行，低碳生活，有利于保护环境，选项B错；C.减少农药使用，保护水资源，有利于保护环境，选项C错；D.发展露天烧烤，不利于保护环境，选项D正确；故选D6．D【详解】铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。故选D。7．A【详解】A、金属材料包括纯金属和合金，选项说法正确；B、回收生锈的钢铁既可以节约金属资源，又可以防止环境污染，选项说法错误；C、生铁中的含碳量为2%～4.3%，钢中的含碳量为0.03%～2%，故生铁的含碳量比钢高，选项说法错误；D、铝的化学性质较活泼，在空气中易与空气的氧气反应，在铝制品表面形成一层致密的氧化铝保护膜，所以铝制品耐腐蚀，选项说法错误。故选：A8．D【详解】A、干冰升华吸收热量，可用于人工降雨，故说法正确；B、碳酸钙含有钙元素，可用作补钙剂，故说法正确；C、铁粉会吸收水分和氧气，防止食品的氧化，可用作食品保鲜剂，故说法正确；D、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，故说法错误。9．D【详解】A、石墨质软，因此可用于制作铅笔芯，石墨做铅笔芯与石墨能导电无关，不符合题意；B、氮气可用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼，与氮气的颜色无关，不符合题意；C、一氧化碳具有还原性，能夺取铁的氧化物中的氧，因此可用于高炉炼铁，该用途与一氧化碳难溶于水无关，不符合题意；D、浓硫酸具有吸水性，因此可用于干燥不跟浓硫酸反应的气体，如氧气，符合题意。故选D。10．C【详解】A、现阶段禁止使用化肥农药是不现实的，可以合理使用化肥农药，选项错误；B、露天焚烧树叶、秸秆会产生有害的气体与烟尘，会加重空气污染，选项错误；C、将垃圾分类并回收利用，能够实现资源的重新使用，还能够减少有害气体的生成，减缓环境污染，选项正确；D、选用一次性筷子、塑料袋或产生更多的二氧化碳，加重温室效应和白色污染，选项错误，故选C。11．D【分析】A、根据合金的特性解答；B、根据常见的铁合金进行分析判断；C、根据不锈钢的硬度大，机械强度高，抗腐蚀性强分析；D、根据高炉炼铁的原理解答。【详解】A、钢是铁的合金，钢的硬度比纯铁的大，正确；B、生铁和钢是铁的合金，它们的含碳量不同，生铁的含碳量比钢的大，正确；C、用不锈钢制医疗器械，是因为不锈钢的抗腐蚀能力强，正确；D、高炉炼铁冶炼出的是生铁，不是纯铁，错误。故选D。12．A【详解】A、铜常用作电线，因为铜具有良好的导电性，故A正确，符合题意；B、含铅等重金属的废旧电池要回收利用，随意丢弃会污染环境，故B错误，不符合题意；C、生铁的含碳量为2%-4.3%，钢的含碳量为0.03%-2%，故生铁的含碳量高于钢，故C错误，不符合题意；D、铝制品常温下具有很好的抗腐蚀性，是因为铝易与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部金属进一步被氧化，故D错误，不符合题意。故选：A。13．A【分析】溶质的溶解性和溶剂种类有关；铁和水、氧气同时接触时容易生锈；氨根离子和氢氧根离子结合生成水和氨气；进行对比试验要确定好常量和变量。【详解】A、根据氯化钠溶解的质量不同，说明溶剂种类对物质溶解性有影响，该选项能够达到实验目的，故A正确；B、左边试管中的铁钉生锈，是因为铁钉和水、氧气同时接触，右边试管中的铁钉不能生锈，是因为铁钉没有和氧气接触，不能说明铁钉生锈是否需要水，该选项不能达到实验目的，故B不正确；C、试管中都产生刺激性气味，不能区分两种物质，该选项不能达到实验目的，故C不正确；D、利用的酸不同，金属不同，变量有两个，不能比较铁与锌的活动性强弱，该选项不能达到实验目的，故D不正确。故选A。14．D【详解】A、铝比铁的抗腐蚀性好是因为铝与氧气反应在表面生成一层致密的氧化物薄膜，防止铝继续被腐蚀，A错误；B、锌比银活泼，能从可溶性银盐中置换出银，但是氯化银难溶于水，故锌不能与氯化银反应，B错误；C、生铁和钢是含碳量不同的铁合金，其中生铁中含碳量高，C错误；D、自然界中有单质存在的物质要比只以化合物形式存在的物质稳定，D正确。故选D。15．D【详解】A、氧化铁放入盐酸中，生成氯化铁和水，溶液逐渐变成黄色。A不正确；B、氢氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水，蓝色沉淀溶解形成蓝色溶液；镁与稀盐酸反应放出热量，生成氢气，现象是产生气泡；同时镁与氯化铜反应，生成铜和氯化镁，现象是蓝色溶液变成无色，镁的表面由红色物质生成。B不正确。C、浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢与空气中的水蒸气结合，形成盐酸小液滴，即打开浓盐酸的瓶塞，瓶口有大量白雾。C不正确；D、CO通与灼热的氧化铁反应生成黑色的铁单质和二氧化碳，所以将CO通入灼热的氧化铁粉末，红色粉末逐渐变成黑色。D正确。综上所述：选择D。16．B【详解】A、铜的金属活动性比银强，但氯化银难溶于水，铜不能与氯化银发生置换反应，不能由同一反应生成，故选项错误。不符合题意；B、一氧化碳具有还原性，与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，能由同一反应生成，符合题意；C、Na2CO3、Ca（OH）2能反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，不能共存，不能能由同一反应生成，不符合题意；D、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，不能生成氯化铁，不能能由同一反应生成，不符合题意。故选：B。17．B【详解】反应前后元素的总质量不变，设需要赤铁矿的质量为xx×（1-10%）××（1-10%）×（1-4%）=96%×567tx=1000t故选B。18．B【详解】A、铁在与氧气、水蒸气同时接触时会发生锈蚀，因此用布擦干淋湿的自行车可以防锈，该选项正确；B、青菜中富含维生素，该选项错误；C、洗洁精对油污有乳化作用，因此洗涤餐具时加少量洗洁精，该选项正确；D、废弃塑料会引起“白色污染”，因此将废弃塑料投入指定垃圾箱回收重新利用，该选项正确。故选B。19．B【详解】A、红磷燃烧生成五氧化磷，产生大量白烟，正确；B、铁锈成分是三氧化二铁，反应原理为：2Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；不正确；C、一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，正确；D、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，正确。故选：B。20．A【详解】A、陆地淡水约占全球水储量的2.5％，错误；B、监控大气中的PM2.5浓度，做出及时的处理，对于保护空气有重要作用，正确；C、目前人们经常利用的能源有化石能源、水能等，正确；D、现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20％～40％，正确。故选A。21．A【详解】A、①NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体溶于水，所形成的溶液的温度不同，NaCl固体溶于水，溶液的温度不变，NaOH固体于水，溶液的温度升高，NH4NO3固体溶于水，溶液的温度降低，所以可用水来区分NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体；②羊毛纤维和棉纤维燃烧时的气味不同，羊毛纤维有烧焦羽毛味，棉纤维有烧纸的味道，所以点燃后闻气味可以区分两者；②熟石灰与硫酸铵研磨有刺激性气味的气体生成，熟石灰与硫酸钾研磨无明显变化，所以可用加熟石灰粉末研磨来区分硫酸铵和硫酸钾，故A符合题意；B、①可燃性气体点燃有可能会发生爆炸，所以点燃前一定要验纯；②煤矿矿井内常含有大量的甲烷气体，所以矿井内要保持通风、严禁烟火；③甲醛有毒，所以不能在海鲜食品上喷洒甲醛溶液防腐，故B不符合题意；C、①分子之间存在一定的间隔，在气体被压缩时该间隔会减小；②活性炭具有较强的吸附性，所以可以用其除掉异味；③气体的溶解度随温度的升高而降低，所以喝汽水后容易打嗝，故C不符合题意；D、①铁的生锈的条件是铁与水及氧气共存，所以在自行车架表面喷油器能防锈；②菜刀用后及时洗净擦干能防止生锈；③铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水反应，保留铁锈会加速铁进一步锈蚀，故D不符合题意。故选A。22．C【详解】A、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的，故结论正确，不符合题意。B、白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，故结论正确，不符合题意。C、甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，乙试管的铁钉只能与空气接触，甲试管的铁钉能与氧气、水接触，不能说明只需与水接触铁钉就会生锈，铁锈蚀还可能与氧气有关，故结论错误，符合题意。D.蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不可燃、不助燃，且密度大于空气的密度，故结论正确，不符合题意。故选：C。【点睛】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．23．A【详解】A、分别将等量的碘加入等量的水和酒精中，碘不溶解，但溶于酒精中，则该实验为探究同种物质在不同溶剂中的溶解性，该选项能达到实验目的；B、左边试管铁钉只与水接触，右边试管铁钉只与空气接触，都不生锈，则无法探究出铁生锈的条件，该选项不能达到实验目的；C、对比催化剂的催化效果时，应保持单一变量原则，而该实验中过氧化氢的浓度不同，则不能探究，该选项不能达到实验目的；D、铜少量时不能将氧气完全消耗，则无法准确测定空气中氧气的含量，该选项不能达到实验目的。故选A。24．B【详解】A、汽油是良好的有机溶剂，油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项不符合题意；B、根据“真金不怕火炼”是指金的化学稳定性很高，不容易与其他物质发生化学反应，不必担心会氧化变色；符合题意；C、废电池会污染土壤，故集中回收废旧电池能减少土壤污染，故本选项不符合题意；D、将煤制成蜂窝煤进行燃烧，可以增大与氧气的接触面积，是为了使其燃烧更加充分，故本选项不符合题意。故选B。【点睛】考点：考查溶解现象与溶解原理；金属的化学性质；完全燃烧与不完全燃烧；常见污染物的来源、危害及治理。25．A【详解】A、烧杯内浓氨水和酚酞互不接触，而酚酞遇碱变红色，这时酚酞变红，说明酚酞溶液中有氨气“进入”，即氨气分子的不断运动使得氨气扩散到酚酞溶液中，符合题意；B、红磷量不足，反应不完全，这时集气瓶中有残留的氧气，即测量的氧气体积偏小，不符合题意；C、两组实验均有水，难以说明铁生锈也需要水，仅能说明铁生锈需要氧气参与，不符合题意；D、电解水时生成的氧气和氢气的体积比是1:2，b管生成的气体体积较多，故b管里的气体是氢气，不符合题意。故选A。26．B【详解】A、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管的铁钉没有生锈；无法确定锈蚀是否与水分有关，不能用于探究铁生锈条件，故选项实验设计不能达到实验目的。B、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，可用于测定空气里氧气的含量，故选项实验设计能达到实验目的。C、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，可得出燃烧温度要达到着火点，无法确定是否与氧气有关，故选项实验设计不能达到实验目的。D、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，无法探究二氧化锰对反应速率的影响，故选项实验设计不能达到实验目的。故选B。27．B【详解】A、由题意可知，含Cu、Zn铜帽