三年级下册英语教案-Lesson 22 How much is it 冀教版（三起）

/教案：三年级下册英语教案Lesson22Howmuchisit?冀教版（三起）教学目标：1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。2.能够运用所学知识询问价格并能够进行简单的购物交流。3.培养学生的交际能力和团队合作精神。教学内容：1.生词：apple,orange,banana,pencils,pens,howmuch,cheap,expensive2.句子：Howmuchisit?It'syuan.Arethey?Yes,theyare.No,theyaren't.教学重点与难点：1.重点：掌握询问价格的句型和回答价格的句型。2.难点：正确使用比较级形式形容词cheap和expensive。教具与学具准备：1.教具：课件、卡片、物品模型2.学具：课本、练习本、文具教学过程：1.热身活动（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。学生自由交谈，分享他们所喜欢的物品和价格。2.引入新课（10分钟）教师展示课件，引导学生观察图片并说出物品名称。教师提问学生：“Howmuchisit?”，学生猜测价格。3.讲解与练习（10分钟）教师讲解本课的生词和句子，并让学生跟读。学生进行小组活动，用所学的句型进行购物交流。4.课堂实践（10分钟）教师组织学生进行角色扮演，模拟购物场景。学生分组进行表演，其他学生观看并给予评价。5.巩固与拓展（5分钟）教师出示一些物品卡片，学生用所学句型询问价格。学生进行小组游戏，通过回答价格问题来获取积分。板书设计：1.Howmuchisit?2.It'syuan.3.Arethey?Yes,theyare.No,theyaren't.作业设计：1.抄写生词和句子，进行口语练习。2.结合生活实际，与家人或朋友进行购物交流，记录下对话内容。课后反思：本节课通过生动有趣的购物场景，引导学生运用所学知识进行实际交流，提高了学生的交际能力。在教学过程中，要注意观察学生的反应，及时调整教学节奏和难度，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。同时，要鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的团队合作精神。在作业设计方面，要注重学生的口语练习和生活实践，让学生能够将所学知识应用到日常生活中。需要重点关注的是“教学过程”部分的内容，因为这个部分详细描述了教师在课堂上如何组织和实施教学活动，这对于理解整个教学设计的关键。关于教学过程的详细补充和说明：1.热身活动（5分钟）在课堂教学开始之前，教师可以通过与学生进行简单的英语对话来营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。例如，教师可以问学生：“Whatdidyoudoyesterday?”或者“What'syourfavoritefruit?”等问题，鼓励学生用英语回答。同时，教师也可以询问学生他们所喜欢的物品和价格，为学生进入本节课的主题做铺垫。2.引入新课（10分钟）在热身活动结束后，教师可以利用课件展示本课的生词和图片，引导学生观察并说出物品名称。例如，教师可以出示一张苹果的图片，问学生：“What'sthis?”，学生回答：“It'sanapple.”。接着，教师再问：“Howmuchisit?”，引导学生猜测价格。3.讲解与练习（10分钟）在引入新课后，教师需要对生词和句子进行讲解，并让学生跟读。在讲解过程中，教师要注意强调询问价格的句型“Howmuchisit?”以及回答价格的句型“It'syuan.”。教师还要解释比较级形式形容词“cheap”和“expensive”的用法，例如：“Thisappleischeaperthanthatorange.”或者“Thesepencilsareexpensive.”。讲解完毕后，教师可以让学生进行小组活动，用所学的句型进行购物交流。例如，教师可以给每组发放一些物品卡片，让学生轮流扮演顾客和售货员，进行角色扮演练习。4.课堂实践（10分钟）在学生掌握基本句型后，教师组织学生进行角色扮演，模拟购物场景。例如，教师可以让学生分成若干小组，每组学生扮演不同的角色，如顾客、售货员等。然后，教师逐一进入各个小组的购物场景，与学生进行互动。在角色扮演过程中，教师要注意观察学生的表现，并及时给予指导和鼓励。例如，当学生不能正确使用句型时，教师可以适时提示，帮助学生完成对话。5.巩固与拓展（5分钟）在课堂实践结束后，教师出示一些物品卡片，学生用所学句型询问价格。例如，教师可以拿起一张苹果卡片，问学生：“Howmuchisit?”，学生回答：“It'syuan.”。教师还可以组织学生进行小组游戏，通过回答价格问题来获取积分。例如，教师可以出示一个问题卡片，上面写着：“Arethesepensexpensive?”，学生回答：“Yes,theyare.”或者“No,theyaren't.”，根据回答正确与否获取相应积分。板书设计：1.询问价格的句型“Howmuchisit?”以及回答价格的句型“It'syuan.”2.物品名称和价格的示例，例如：“Apple:2元”和“Pencils:5元”。3.比较级形容词“cheap”和“expensive”的用法，例如：“Cheap:便宜的”和“Expensive:贵的”。板书设计应该简洁明了，使用大号字体，以便所有学生都能清晰地看到。同时，教师可以在板书上留出空间，以便在课堂上随时添加或修改内容。作业设计：1.抄写生词和句子，加强记忆。学生可以按照课本上的例句，自己造句，使用新学的词汇。2.结合生活实际，与家人或朋友进行购物交流，记录下对话内容。这样可以让学生在真实的语境中使用英语，提高他们的口语能力。3.制作一个小小的购物场景，包括商品卡片和价格标签，与同学进行角色扮演游戏。这样可以让学生在游戏中练习英语，提高他们的交际能力。课后反思：1.学生对新知识的掌握情况，是否每个人都能够熟练地使用询