2022-2023学年河南省南阳市宛城区部编版三年级下册期中考试语文试卷【含答案】

2023年4月三年级语文随堂练习积累与运用1.根据语境写词语。春天到了，一切美好都到乐园里了！我们坐上摩天轮，在高空乐园的美景。瞧，柳树摆动着的枝条，高大的玉兰地举起花灯，茂密的藤萝地低垂紫铃；忙着巢穴，还能看到在水面嬉戏……一片生机与。【答案】【解析】【详解】本题考查词语的拼写能力。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。注意“聚、谦、鸳”的正确书写。2.读句子，用“√”给加点字选择正确读音。（1）他宁愿挨（āiái）打也不挨（āiái）家挨户去讨饭。（2）这里明明写着禁（jìnjīn）止入内，但他们还是禁（jìnjīn）不住诱惑，偷偷溜了进去。（3）这种鲜（xiānxiǎn）花在我们这儿真是鲜（xiānxiǎn）见。（4）小燕子在电线杆（gāngǎn）上闲散（sǎnsàn）地休憩。【答案】（1）áiāi

（2）jìnjīn

（3）xiānxiǎn

（4）ɡānsǎn【解析】【详解】本题考查多音字。（1）挨：读“ái”时，指遭受；忍受。读“āi”时，指靠近；紧接着。挨打：áidǎ遭打，被打。挨家挨户：āijiāāihù每家每户，户户不漏。挨，依次，顺次。（2）禁：读“jìn”时，指明令取消；制止。读“jīn”时，指忍住。禁止：jìnzhǐ不许可。禁不住：jīnbuzhù承受不住（用于人或物）。（3）鲜：读“xiān”时，指新鲜。读“xiǎn”时，指少。鲜花：xiānhuā新鲜的花朵。鲜见：xiǎnjiàn鲜在这里是指少，稀缺的意思，鲜见就是很少见到，极为罕见的意思。（5）杆：读“gān”时，指杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西。读“gǎn”时，指器物上较细长的棍状物。有的实心，有的中空。电线杆：diànxiàngān架设电线用的杆子。散：读“sǎn”时，指无约束；不密集；松开。读“sàn”时，指由聚集而分离。闲散：xiánsǎn空闲而无拘束。3.先把下面词语补充完整，再按要求填空。争______斗______滥竽____________波光____________翩翩____________没______打__________________忧天（1）出自寓言故事的成语：______（2）描写景色的词语：______【答案】①.奇②.艳③.充④.数⑤.粼⑥.粼⑦.起⑧.舞⑨.精⑩.采⑪.杞⑫.人⑬.滥竽充数、杞人忧天⑭.争奇斗艳、波光粼粼【解析】【详解】考查了补全词语、词语归类或排列。争奇斗艳：相互竞争谁更奇特、艳丽。多形容百花竟放的美丽景色。滥竽充数：不会吹竽的人混在里面充数。比喻没有真本领的人也混在行家里充数或以次充好。波光粼粼：形容波光明净。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。没精打采：形容不高兴，不振作杞人忧天：比喻为不必要的事情忧虑，或担心不可能发生的事。（1）出自寓言故事的成语：滥竽充数、杞人忧天。（2）描写景色的词语：争奇斗艳、波光粼粼。4.按要求完成下面的句子练习。（1）照样子仿写拟人句，用不同的说法来表达鲜花的开放。例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。桃花_____________________________________。（2）花圃被一位植物学家修得像钟面一样。（改为“把”字句）__________________________________（3）围绕所给句子，用几句话写具体。天上的云朵各式各样：_________________________________（4）用修改符号修改语段。（两处错误）今天是儿童节，小敏穿着黄裙子到学校参加联欢会。会上，她上台表演第一个，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的。__________________________________________________________【答案】（1）绽开了笑脸（2）一位植物学家把花圃修得像钟面一样。（3）有的像小羊，有的像小兔，有的像恐龙。（4）【解析】【小问1详解】本题主要考查仿写拟人句。赋予桃花人的动作，如：桃花害羞地低下了头。【小问2详解】本题主要考查了改为“把”字句和“被”字句互换。首先，找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。本句“花圃”和“一位植物学家”交换位置，把、被两字互换，即：一位植物学家把花圃修得像钟面一样。【小问3详解】考查补充句子。围绕着云朵各式各样，写出云的各种形态，如：天上的云朵各式各样：有的像小马、有的像小狗、有的像小猫。【小问4详解】本题主要考查修改病句。语序不当，“第一个”和“上台表演”对调。成分缺失，“许多精彩的”后添加“节目”。即：今天是儿童节，小敏穿着黄裙子到学校参加联欢会。会上，她第一个上台表演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的节目。5.根据积累填空。（1）诗中有画。《惠崇春江晚景》中的“______，______”让我们好像看到春天来了，桃花开了，鸭子在水中嬉戏的场景；《三衢道中》“______，______”让我们仿佛看到江南梅子成熟季节时的明媚风光。（2）文中有可爱的生灵！可爱的鸟：一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______尾巴，凑成了那样______小燕子。美丽的花：下午三点，万寿菊______；五点，紫茉莉______；月光花在七点左右舒展开自己的______……（3）诗中有传统节日。“______，总把新桃换旧符”描写了元日的场景；“清明时节雨纷纷，______”描绘了清明节的画面。（4）“雅人四好”指的是______；“文房四宝”指的是______。【答案】①.竹外桃花三两枝②.春江水暖鸭先知③.梅子黄时日日晴④.小溪泛尽却山行⑤.乌黑⑥.轻快有力⑦.剪刀似的⑧.可爱的活泼的⑨.欣然怒放⑩.苏醒过来⑪.花瓣⑫.千门万户曈曈日⑬.路上行人欲断魂⑭.琴棋书画⑮.笔墨纸砚【解析】【详解】本题考查了古诗文默写、传统文化、现代诗默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，书写时注意“竹、桃、暖、鸭”容易写错。出自宋代曾几的《三衢道中》，书写时注意“梅、黄、溪”容易写错。（2）出自《燕子》，书写时注意“乌、轻、剪泼”容易写错。出自《花钟》，书写时注意“欣、怒、醒、瓣”容易写错。（3）出自宋代王安石的《元日》，书写时注意“曈”容易写错。出自唐代杜牧的《清明》，书写时注意“欲、魂”容易写错。（4）“雅人四好”是指：琴棋书画，即：弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。“文房四宝”是中国古代传统文化中的文书工具，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。注意“墨、砚”容易写错。阅读理解阅读《纸的发明》选段，完成练习。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种______轻便______好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。6.选择合适的关联词填写在文段中的横线上。不但……却……只要……就……既……又……7.根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。剪碎或切断→______→捣→______8.为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？______________________________________9.除了造纸术外，我国古代四大发明的其它三项是______、______、______【答案】6.既……又……7.①.浸②.捞8.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。9.①.火药②.指南针③.印刷术【解析】【6题详解】考查加关联词。句子中“轻便”和“好用”是并列关系，加表示并列关系的关联词“既……又……”即可。【7题详解】考查对文段内容的理解。阅读句子“他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆：再把浆捞出来晒干”可知，句中表示动作的词：剪碎或切断→浸→捣→捞→晒。【8题详解】考查学生对文段内容的理解。阅读句子“蔡伦造纸用的是树皮、麻头、稻草、破布等，这些原料容易得到，价钱又便宜，可以大量制造，满足大多数人的需求”可知，蔡伦改进的造纸术传承下来是因为纸价钱又便宜，满足大多数人的需求。【9题详解】考查对课外知识的积累。我国古代的四大发明：造纸术、指南针、火药、和印刷术。阅读下面短文，完成练习。形形色色的植物①植物世界是一个庞大的、复杂的世界。②这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得让你看不清它的全貌。杏仁桉树，就有一百几十米高；有一种榕树。树冠可以覆盖十五亩土地，树荫下可以容纳万人乘凉。有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。③植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天就能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，要是你在树下待半天，树叶眼看着就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。④植物世界还是一个奇趣无比的世界。⑤你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。10.短文第③段中用俗语“随风见长”来形容______。11.读短文第③段，结合关键句概括段落大意。_______________________________________12.读短文①～③段，文中分别从哪些方面写出了“植物世界是一个庞大的、复杂的世界”？13.“你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是。一到秋天，槭树的叶子就变得紫红，银杏的叶子又变成金黄。”这几句话放在短文第______段比较合适，读着这几句话我感受到了____________________。【答案】10.热带的一种芭蕉叶子长得快11.植物的生长速度不一样。12.生活环境寿命长短生长速度13.①.⑤②.植物世界真是奇趣无比【解析】【10题详解】考查了对词语的理解。联系上下文理解，根据短文内容：如山间竹笋，一场春雨过后，一天就能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，要是你在树下待半天，树叶眼看着就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。故俗语“随风见长”是指热带的一种芭蕉叶子长得快。【11题详解】考查了对选段内容的理解概括。抓住关键句子“植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天就能蹿几尺高。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。”可知第③自然段主要写了“植物的生长速度也不一样，有的快，有的慢”。【12题详解】考查了对选段内容的理解概括。从第②自然段“这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……”和第②自然段“有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。”以及第③自然段“植物的生长速度也不一样。”可知，短文从生长环境不同、大小不同、寿命长短不同、生长速度不同四个方面写出了“植物世界是一个庞大的、复杂的世界”。【13题详解】本题考查衔接与排序能力。阅读第⑤自然段“你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。”发现题干的句式正与此段句式结构相同，内容相似，因此适合放在此段中，并且让读者感受到植物世界十分神奇。14.习作题目：我做了一项小实验要求：把小实验的过程写清楚【答案】例文：我做了一项小实验最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很好看，就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一个妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一支毛笔，接着在醋里来回翻滚，好让毛笔沾满醋。然后我把我精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那支毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒的过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待地用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，细密汗流水了出来。我把蛋壳快速剥了下来……“