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文档简介
2023-2024学年福建省泉州市实验小学四下数学期末考试试题一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1.在某一幅地图上,上海在北京的南偏东约30°的方向上,那么北京在上海的_____偏_____约_____°的方向上.2.同学们参观献爱心活动,四年级25名同学为灾区同学捐书125本,平均每人捐________本。3.要使3□6÷34的商是一位数,□里可以填________;要使523÷□4的商是两位数,□里可以填________.4.在横线上填上“>”“<”或“=”.56亿________5600000000
830000________803333
6666966________66696665.东东把一张长方形纸沿对角线折叠(如下图),已知∠BAE是42°,那么∠ACB是(______)°。6.0.54的计数单位是________;6.025里面有________个0.1.7.在括号里填小数。8米7厘米=(______)米6吨850千克=(______)吨8.1.04读作(________________),二百点零六九写作(_________)。9.6角=________元45厘米=________米10.在括号里填上合适的数。4千克60克=________千克37厘米=________米(填分数)=________米(填小数)11.下面的立体图形各是由多少个小正方体搭成的?(________)个(________)个(________)个二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12.要统计四年级五个班男女生最喜欢的课程,可以制作单式统计图.(____)13.小林4次投篮的总成绩是20个,他每次的投篮成绩肯定都是5个.(_____)14.468×99+468=468×(99+1)_____.15.9.50、3.900、120这几个数中的“0”去掉后,数的大小不变。(______)16.想停止使用计算器,要按键。(________)17.两个数相乘,一个乘数是180,另一个乘数增加1,积就增加180。(______)18.36÷6×9和36+6×9的运算顺序是一样的。(____)三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19.梯形是()。A.三边形 B.四边形 C.五边形20.把一根绳子剪成两段,第一段长米,第二段占全长的,那么()。A.第一段长 B.两段一样长 C.第二段长21.自行车的三角架之所以做成三角形,其中很重要的原因就是利用三角形的()这个特性.A.内角和是180° B.稳定性 C.容易变形22.妈妈今年a岁,爸爸比妈妈大5岁,再过n年,爸爸比妈妈大()岁.A.a+5 B.5 C.5+n23.下图由5个小正方体组成,至少再加()个同样的小正方体就可以拼成一个长方体.A.5 B.7 C.13 D.22四、我是神算手。(每题6分,共12分)24.口算下面各题。3+4.8=1.25×8=4.3-1.3=10-2.5=82÷100=0.8×0.5=0.45+0.24=11÷1000=25.用竖式计算。708×54=34×930=285×46=520×19=392×50=900×95=五、动手实践。(每题4分,共12分)26.下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连.27.连一连。46×2.5×8=46×(2.5×8)乘法分配律12×97+3×12=12×100加法结合律56+78+22=56+(78+22)乘法结合律28.看图连线从前面看从上面看从左面看六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29.某地的野生动物园疫情后,为了吸引游客,对于购票方案做了一些调整。方案一:成人每人100元,儿童每人60元。方案二:5人以上团体,团体票每人70元。张导游带了一个VIP小型旅游团,6个大人,2个小孩,方案一和方案二哪一种购票方案更划算?(导游持导游证无需另外购票)30.一辆车从甲地开往乙地,早上8点出发,下午3点到达,去时速度是每小时60千米,返回时比去时少用1小时,返回时平均每小时多行多少千米?31.水果店运来香蕉和苹果共125千克,其中苹果的质量比香蕉的3倍还多5千克。水果店运来苹果和香蕉各多少千克?(先画图,再解答)32.如图,是实验小学春季植树情况统计图,(1)()年级春季植树最多。(2)3月份三个年级共植树()棵,4月份比3月份多植树()棵。(3)五年级共植树()棵,他们3月份比4月份少植树()棵。(4)四年级三月份和四月份平均每月植树多少棵?33.小丽、小华和小英三个小朋友一共折了250只纸鹤。小丽折了80只,小华折的只数比小英的2倍少10只。小英折了多少只纸鹤?
参考答案一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1、北西1【详解】在地图上,上海在北京的南偏东约1°的方向上,因为南与北、东与西是相对的,所以南偏东的相对位置就是北偏西,那么北京一定在上海的北偏西约1°的方向上.故答案为北,西,1.2、5【分析】四年级25名同学为灾区同学捐书125本,平均每人捐的数量用总数量除以人数即可。【详解】根据分析:125÷25=5(本)故答案为:5。【点睛】本题主要学生对平均数的掌握和运用,总数量÷份数=平均数。3、0、1、2、31、2、3、4【解析】要使3□6÷34的商是一位数,就要看被除数的前两位,前两位要比34小,可能是33、32、31、1.要使523÷□4的商是两位数,被除数的前两位是52,就要比除数大,除数可能是14、24、34、2.考点:判断商的位数.4、=><【详解】略5、24【分析】增加一个字母D1,如下图。∠D1AC+∠DAC+∠BAE=90°因为沿对角线对折,所以∠D1AC=∠DAC,再根据∠BAE是42°,可求出∠DAC等于多少度,进一步求出∠CAB等于多少度。在直角三角形BAC中,已知∠CAB是多少度,∠B=90°,根据三角形内角和等于180°,可求出∠ACB的度数。【详解】增加一个字母D1,如下图。∠D1AC+∠DAC+∠BAE=90°因为沿对角线对折,所以∠D1AC=∠DAC,所以∠DAC+∠DAC+∠BAE=90°。因为∠BAE是42°,所以∠DAC+∠DAC=90°-42°=48°,所以∠DAC=24°。∠CAB=∠DAC+∠BAE=24°+42°=66°。在直角三角形BAC中,∠CAB=66°,∠B=90°,根据三角形内角和等于180°,所以∠ACB=180°-∠B-∠CAB=180°-90°-66°=24°。【点睛】折叠之后形成的图形和折叠之前的图形完全相同,求出∠DAC是解题的关键。6、0.012【分析】①0.54是两位小数,它的计数单位是0.01;②首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位.此题考查小数的意义,应明确小数中的数字所表示的意义,有几个计数单位,关键是要弄清楚一个小数的数位名称和所对应的计数单位.【详解】解:0.54的计数单位是0.01;6.025里面有2个0.1;故答案为0.01,2.7、8.076.85【分析】(1)先将厘米换算为米,根据1米=100厘米,7厘米=0.07米,再和8米合起来即可;(2)先将千克换算为吨,根据1吨=1000千克,850千克=0.85吨,再和6吨合起来即可。【详解】8米7厘米=8.07米6吨850千克=6.85吨【点睛】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以进率。8、五百零六点零四200.069【解析】略9、0.60.45【分析】(1)把6角换算成元数,用6除以进率10即可解答;(2)把45厘米换算成米数,用45除以进率100得即可解答;【详解】(1)6÷10=0.6,所以6角=0.6元;(2)45÷100=0.45,所以45厘米=0.45米。【点睛】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率;把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率。10、4.0637100【解析】1千克=1000克,1米=100厘米,把低级单位换算成高级单位要除以进率。60÷1000=0.06,所以4千克60克=4.06千克;37÷100=37100=0.37,所以37厘米=37故答案为:4.06;3710011、12108【分析】(1)通过观察发现,这个立体图形有三层,第一层有6个小立方体,第二层有4个小立方体,第三层有2个小立方体,总共有(6+4+2)个小立方体。(2)通过观察发现,这个立体图形有三层,第一层有6个小立方体,第二层有3个小立方体,第三层有1个小立方体,总共有(6+3+1)个小立方体。(3)通过观察发现,这个立体图形有三层,第一层有4个小立方体,第二层有3个小立方体,第三层有1个小立方体,总共有(4+3+1)个小立方体。【详解】(1)6+4+2=12(个)(2)6+3+1=10(个)(3)4+3+1=8(个)故答案为:12,10,8。【点睛】本题主要考查从不同方向观察几何体,锻炼学生的空间想象力、抽象思维能力。二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12、×【分析】根据单式条形统计图与复式条形统计图的特点解答即可【详解】因为要统计男女生最喜欢的课程,单式条形统计图不可以表示多种量的多少。故答案为:×【点睛】此题主要考查单式条形统计图与复式条形统计图的区别。13、×【解析】略14、√【分析】468×99+468,可以转化为:468×(99+1),再运用乘法分配律进行简算.【详解】468×99+468,=468×(99+1)=468×100,=1.故答案为√.15、×【分析】根据小数的性质:在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变;据此即可解答。【详解】9.50和3.900把小数末尾的0去掉,小数大小不变;而120中的0在个位上,把0去掉后,数的大小就变了;所以原题说法错误。故答案为:×。【点睛】本题主要考查学生对小数的性质的掌握和灵活运用,关键是要看0是不是在小数的末尾,而不是数的末尾。16、√【分析】键就是计算器的关机键,所以题干说法正确。【详解】键就是计算器的关机键,想停止使用计算器,要按键,说法正确。故答案为:√【点睛】本题考查了对计算器的认识。熟练掌握计算器的各个按键的功能是解题的关键。17、√【详解】【分析】乘法分配律的应用,。【详解】180×a,将a加1得到a+1,有180×(a+1)=180×a+180,积增了180。【点睛】此题考查运算律的理解和掌握、应用。18、✕【解析】略三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19、B【分析】根据梯形的定义和特征进行思考即可。【详解】只有一组对边平行的四边形叫做梯形,所以梯形属于四边形。故选择B。【点睛】理解并记住梯形的基本特征是解决本题的关键。20、A【分析】根据题意一根绳子,剪成两段,第二段占全长的,则第一段占全长的1-=,>,所以第一段长,由此解答。【详解】1-=>所以第一段长。故答案为:A【点睛】此题主要考查学生对分数的分率和具体数量的理解,要注意第一个米,带有单位名称,表示具体的数量,而第二个表示占全长的分率,不要被数据所迷惑。21、B【详解】自行车的三角架之所以做成三角形,其中很重要的原因就是利用三角形的稳定性这个特性,故答案为B.22、B【解析】年龄在增长,但是大的岁数是不变的,还是大5岁,选B.23、B【解析】略四、我是神算手。(每题6分,共12分)24、7.8;10;3;7.50.82;0.4;0.69;0.011【分析】计算小数加减法时,将小数点对齐,再按照整数加减法的方法计算。整数乘小数(小数乘小数),将末位数字对齐,再按照整数乘法的计算法则计算,积的小数位数是乘数的小数位数之和。一个数除以100、1000,就是将这个数的小数点向左移动两位、三位。【详解】3+4.8=7.81.25×8=104.3-1.3=310-2.5=7.582÷100=0.820.8×0.5=0.40.45+0.24=0.6911÷1000=0.011【点睛】观察数字特点,细心计算即可。25、38232;31620;131109880;19600;85500【分析】整数乘法法则:从个位乘起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,用第二个因数哪一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的那一位对齐,再把几次乘得的数加起来。【详解】708×54=3823234×930=31620285×46=13110520×19=9880392×50=19600900×95=85500【点睛】此题主要考查整数乘法的竖式计算,运用计算法则能够正确熟练地进行计算,要注意相同数位要对齐。五、动手实践。(每题4分,共12分)26、【解析】略27、【分析】(1)46×2.5×8=46×(2.5×8)是由先算前两个数的积,变成先算后两个数的积,运用了乘法结合律;(2)12×97+3×12=12×100是先把97加上3,再乘12,运用了乘法分配律;(3)56+78+22=56+(78+22)是由先算前两个数的和,变成先算后两个数的和,运用了加法结合律;【详解】根据分析连线可得:【点睛】完成本题要注意分析算式中的数据,运用合适的运算定律进行解答。28、【详解】略六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29、方案二【分析】根据题意,用成人票的价格×成人人数+儿童票的价格×儿童的人数,计算出方案一的钱数;用总人数×团体票价格,计算出方案二的钱数,再比较即可。【详解】方案一:6×100+2×60=600+120=720(元)方案二:(6+2)×70=8×70=560(元)720元>560元选择方案二答:方案二更划算。【点睛】此类题目可以先计算出每一种方案需要花的钱数,然后比较得出最佳方案。30、10千米【解析】试题分析:首先根
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