高考状元经验分享

回忆：高三惬意而充实总体来说，我的高三过得惬意而充实。记得曾经一个老师评价我说给我点阳光就灿烂，这是因为我在班上一直都很活跃。我喜欢唱歌跳舞，班上的文艺活动我总是最积极的。还记得高三元旦晚会时我的节目《SOHOT》，给同学们带来无比震撼。除了舞蹈外，我还喜欢在阳台上练琴，趴在电脑旁边学唱最新的歌曲、看最新的电影，每周六晚都是在《快乐大本营》的笑声中度过的。很多人都觉得在高三还弄这些玩意很不划算，但是我从不觉得这些活动是浪费时间，正是这样的娱乐让我一直处于一种高度放松的状态，高三已经很压抑了，为何不让自己减减压呢？到了高三，很多事情都变得挺美好的。一贯严肃的班主任在高三也变得特别可爱，每天都和我们开玩笑，每次看到她大笑的样子，我们心里都一阵轻松。我们都明白，她是不想再给我们施加压力。好怀念和同学们在一起的时光，周围的每个人都在不断地帮助我。尤其是我陷入小说迷雾和面临考试悲剧的时候，他们不知疲倦地劝导我、安慰我，和我说各种笑话，那种感动不言而喻。所以，和同学处理好关系是很重要的，不要一味地认为他们是你的竞争对手，其实他们更是你的同伴，是他们一直在陪你走着这段艰辛的路途。插曲：曾考过全班倒数第一高三对我来说已经成为回忆，而回忆总是在模糊或清晰中夹杂着酸甜苦辣，不经意的回想就能把我带回过去。高三年级期中考试成绩位列全班倒数第一，高中阶段如痴如醉地看完了200余本小说，这些与尖子生似乎不沾边的事都曾发生在我身上。从高一至高二，我一直痴迷于小说。有一次被妈妈发现了，不仅遭到严厉批评，心爱的小说也被妈妈全部撕掉。但我仍旧对小说痴迷，后来，我就干脆把小说藏到了家里的衣柜里，想看便去拿，不看又放回去。最终，我还是品尝到了看小说的恶果：长时间放松学习，让我成绩大退步。在高三上学期期中考试中，我的成绩竟位列全班倒数第一。从未有过的差成绩让我非常后悔，经过一番自我调整和努力后，我成绩才有了起色，重新回到全班前十名。那以后到高考我就再没碰过小说。直到现在我都后悔曾经浪费了那么多宝贵的时间在那些无用的书上。我也想告诉大家，在青春的萌芽期，这类情感敏感的东西对我们的吸引力很大，但就像我班主任老师说的：“小说对你来说是百害而无一利，它就像毒品会让你上瘾。”最早得知自己成为江西文科第一名时我感觉很惊讶，因为我的成绩在全班从没排过第一。后来想想，可能这其中最大的原因还是因为我心态好吧。我们班上有50名学生，成绩均十分优秀，我在班上成绩虽一直处中上游，但并不很冒尖，因此压力自然比更优秀的学生要小。另外，父母也给了我很大的空间，为了让我放松心情，他们甚至这样鼓励我：“你能考上二本以上的学校我们就很高兴了。”正是在一个较宽松的环境下，没有太大的压力，我高考才发挥得好。经验：珍惜每一刻，一切都不晚我觉得自己是幸运的，但我相信幸运也绝不会光临没有准备的人，正是平时良好的学习习惯和方法为我的高考成绩打下基础。我认为高一高二学习应以提高语数英三科成绩为主，因为语数英在高三不会有很大的提高空间。因此在高三阶段，语数英能保持感觉就足够，花的时间不宜过多，剩余时间应交给文综或理综。语数英基础不好的同学，高三这一年里便要花比别人更多的时间来填补漏洞。但别担心，只要你能珍惜现在的每一刻，一切都不晚。我高三的学习可以用“上课跟着老师走，下课跟着计划走”这句话来概括。课堂45分钟的学习成果比课后2个小时还多，所以上课必须认真听。课后的自主学习应有一个贯穿高三一年的大计划，计划制订应根据个人的具体情况，千万别给自己太高的要求，适合自己的才是最好的。先谈谈语文吧。语文是靠积累来取得进步的，要把积累做到完美，需要老师的指点，更需要自己坚持不懈。高三是对知识进行总结概括的时候，所以上课时务必做好笔记，课后要花足够的时间温习。语文考查的字音、字形、成语、词语辨析和课文背诵都可以通过早读来巩固。课外的积累要以积累作文素材为主，如今高考作文大都写成议论文，所以论据丰富与否很关键，《读者》《意林》《创新作文》《格言》之类的阅读材料，是积累素材的不错选择。切记，语文是一门积累的学科。还记得有句话在我们班上流传甚广：“得数学者得天下。”数学是文科的制高点。虽然我不赞成题海战术，但数学这门学科的确是练出来的，一定要给自己布置除了课堂作业之外的练习，这些练习以高考题为主，因为其难易程度与高考相近。我还要补充的是看课本法。不知道至今你把数学课本看过多少遍，但是我在高三的时候把数学课本看了六遍，而且每看一遍我的数学成绩就有些许提高。或许你们会觉得数学课本上的概念很无聊、例题很简单，但是课本是学习的根本。有一个你们或许未知的事实：出题老师的出题依据就是那六本经常被你忽略的数学课本，几乎所有的题目都是通过把例题升级、增加难度得来的。所以数学课本其实是很重要的，希望大家不要忽视。“英语是一种语言、一样工具，而不是一门学问。”学英语最大的问题是无法拥有一个优良的语言环境，这就要求我们为自己创造环境。阅读英语报刊、听英文歌、看英文电影等方式都是创造环境的好办法，但高三阶段时间宝贵，大家一定要合理安排好时间。阅读理解是英语的重头戏，我强烈建议大家每隔两天就给自己布置一次阅读训练，要在规定时间内一次性完成，另外，还要安排时间，定期进行整套试卷训练。多做题可以培养自己的语感，还可以发现自己的不足之处。英语成绩不是一天两天就能提高的，需要长时间的积累，只要大家坚持每天读点儿，练点儿，我相信英语成绩肯定可以得到提高。今天距离2010年的高考只有100天多一点了，高三下学期已经完全进入到了高考的最后复习冲刺阶段。如何把握这最后的黄金三月，本报专门邀请去年我省文理科高考状元赵楚然(北京大学)、李欣(香港大学)与广大考生分享自己的高三下学期的知识复习、梳理经验。语文：注意经常和老师交流李欣：在距离高考只剩三个半月时间时，语文的复习就不应该只把重点放在语文素养的提升，还应重视应试技巧能力的训练。知识积累固然重要，技巧锻炼不容忽视，二者不可偏废。尤其基础知识客观选择题需要大量练习来摸索套路方法，阅读鉴赏也应学会答题角度、方式、答案分层等等。语文复习还有一点非常重要的就是无论基础知识还是作文，都需要经常与老师交流，请老师评价自己的试卷、作文，找清发展方向，制定合理计划。尤其作文训练，务必做到勤练勤问，在已有基础上不断修改补充，实现自己最好水平的展现。赵楚然：到了高三，尤其是高三下学期，同学们应该对字音字形及熟语应用进行进一步的归纳整理，经常翻阅巩固，做到熟练。例如，可以将各次考试中相关的题目进行归纳，找到自己的易错点。文言文阅读部分，同学们可以对常用的实词虚词的词义及用法进行记忆，并对一些文言文中的特殊用法进行总结。数学：做题要学会举一反三李欣：习题训练的重要性自然无需赘述，关键是在融会贯通。考题不可能重复，面对陌生题面，如何运用已知方法，如何梳理思路，如何引入公式转换，正是制胜的诀窍所在。数学学习，一定避免出现做一题会一题的死套，重要的不是练习中个别出现的答案，而是具有普适性的思路方法，举一反三，人尽皆知。赵楚然：数学做题不是越难越好，因为每一道大题都是建立在若干基础的小问题之上，需要提高综合的能力，只有综合能力提高以后，才能在面对各种问题时从容应对。在高三下学期，同学们可以根据考试情况找到自己在哪个知识点部分比较薄弱，然后进行专题的训练。同时，也应该通过历年高考真题的训练提高答题的技巧，并分析考试重点和命题规律，从而在考试中取得高分。英语：多读多听多说练语感李欣：加快做题速度、提高正确率、提升口语水平，关键全在语感。那应如何培养语感？无他，多读多听多说。多读，重在阅读材料，应来源于生活。现在找阅读材料绝非难事，关键是如何运用，建议平时细读，同时记录好词好句，剪贴精彩文章，这像小学生学习语文的方法，但这是学习语言的不二法门。多听，建议在平时练习高考听力之外，选择有意义的听力材料在空闲时间多听。经常将自己置于英语环境，不知不觉，英语语感得到提高，口语也自然上来了。多说，在很多人更是难以实现，不光是条件限制，怎样说出口也是一大问题。赵楚然：可以经常阅读一些短小精悍的英语短文，进行朗读和背诵，从而扩大词汇量，也可以从中积累一些语言优美的句子和生动形象的用法，将这些语言应用到作文中，会使我们的作文增色不少。针对听力，应该保证每天一定时间的英语听力训练。理综：提升应用技能和思维方式李欣：理综在考查三个科目基础知识应用之外，重在知识点联想和迁移，后者的能力显然又与基础的稳固程度相关。在高一高二的学习中，所有内容基本已经存入脑海，高三下学期需要的就是把这些内容分条分区梳理一遍，把所有内容平行排列而不是按学习先后纵向回忆，做到得心应手，信手拈来。理综精读课本非常重要，题目中的图表、细节、暗示、语言性表达等最终都来源于课本，尤其生物和化学，精读课本前后解题别是一番天地。我的方法是在进入高三下学期后每周安排一定的时间阅读课本，适时调整进度，留意课本上的知识扩充，尤其生物；在阅读的同时用活页纸抄下自己觉得非常有用又记忆不牢固的内容，经常提醒自己，加强记忆；在考前最后两周的独立复习阶段，再阅读一遍，尽量做到重要点滴水不漏，所有内容在脑海中成网紧密相连，不留盲区。无论哪一个科目，进行考前训练时都应注意以下几点：一，平衡各科各板块时间，不偏科，尽量不留弱项；二，强势科目仍应每天练习，多少可调，做到高效率仍兼顾全体；三，保持充分练习量但不陷入题海式盲目填塞，练习可以巩固基础、提高运用技能、提升思维方式；四，切忌盲目模仿他人练习方式，个人情况不同，完全照搬他人方法往往造成时间浪费、效率下降，必须冷静制定自己的复习计划。文综：尽可能细化知识点赵楚然：例如历史事件的记忆，地理地图的记忆，政治答题的要点，等等，都需要大量的记忆，当然这些需要记忆的部分应该尽可能地提前完成，从而为答题技巧的提高留下足够的时间。同学们应当尽可能将所掌握的知识点细化，使知识体系在具有了大的框架的同时，内部的各个部分的知识点清晰明确。文综需要多做训练，学会分析材料，从而提高解题技巧。此外，还应当注意课本，重视细节，这也对取得高分有重要的作用。值得注意的一点是，在高三复习的后期，记忆部分和做题部分应该同时进行，并根据自己的实际情况决定更偏重哪一边。毕竟，答题是建立在已有知识的掌握之上，如果这些基础部分记忆不熟，是很难答出符合要求的答案的。天津市文科状元刘小溪建议：在大家水平相当的情况下，过硬的心理素质是在考试中正常甚至超水平发挥的关键，听音乐，看卡通，非但不是浪费时间，反而有助于劳逸结合，保持良好的精神状态。学会边理解边记忆面对文科大量需要记忆的内容，怎样才能记得快、记得牢、记得不枯燥呢?边理解边记忆是很好的方法。如果掌握了，那么在较短的时间内就可以事半功倍。第一，化整为零，换零为整。不知是否因为性格上天生有好动的一面，我很难静坐在写字台前一动不动地呆上几个小时。这样的“埋头苦读”最终导致的是腰酸背痛、眼前发昏以及头脑迟钝。有时呆坐在写字台前好久，才发现书本始终停留在一页上，好像时间也停止了一样。学习效率一说更是无从谈起。因此，我用“表面上把大把的时间变得支离破碎，而实际上是用时间上的间断换得思维上的连续”这样一种方法来应对。当学习了半个小时到四十分钟时，我就会去活动活动，譬如说打打羽毛球、踢踢毽子、跳跳绳。人在运动之后，不仅身体，头脑也会兴奋起来，再回到写字台前，就很容易进入状态，很快能从刚刚停止的地方重新开始。第二，扮演老师，讲授课程。我喜欢把对某个政治原理、某个哲理的推导或某道题的分析讲给父母听。像个小跟屁虫似的跟在爸爸妈妈旁边，只要他们不忙我就会不停地把所学到的知识唠叨给他们听，却并不需要他们真的听进耳朵里，因为重要的是我能不看书把它们表达出来。当你能激动地就某个问题给别人讲述，跟别人辩论时，首先必定要你先能把知识烂熟于心。所以爸爸妈妈也就常常忍受着耳朵的小小的折磨，把我当成是透明人。第三，共同复习，找出漏洞。“一个好汉三个帮”，个人的力量总是渺小的。再怎么细致，相信也不能真的全面复习到每一个细节。但是，如果是几个好朋友在一起复习，你一言我一语的交流之中很快就能发现自己没有涉及的复习领域。辽宁省理科状元刘隆建议：父母其实并不跟我说什么大道理，主要是在平时生活中潜移默化地教育。先课本再扩展应该说面对高考我挺有信心，因为以前考试我都考得不错，该复习的也复习了，该做的题也做得差不多了，所以不怎么紧张。我感觉理科综合跟课本的关系相当大，即使是考前把课本都看过很多遍了，也应该再看一看。理科综合与整个课本的知识都有很大关系，虽然试题与课本会有一些变化，但是万变不离其宗。只要你把课本知识掌握了，基础知识就会掌握好，再想扩展就很容易了。至于扩展方面，最好是看一些课外参考书籍，比如说看看大学的化学和物理，虽然考试时未必考到，但却能开阔你的知识面。现在有些新题型就是在和大学接轨，看过之后再遇到新题就不会慌了，不会觉得这题太深，自己解决不了。高考前，最重要的是保持心情愉快，要放松；这样既有利于复习，也对考试有益处。还要多和同学交流，积极开动脑筋，在同学中搞起一个比较活跃的学习氛围。大家你问我一个问题，我问你一个问题。可以看课本上已经学过的知识，想一些比较新的问题，使大家的思路开阔。这样对以后高考答题很有帮助。课本知识一定要抓牢，尤其是理科，得先把基础打好。云南省文科状元周哲宇建议：学习中最重要的还是具体问题具体分析，在学习数学的过程中找到最适合自己的一套方法，相信只要努力，不但能取得较好的成绩，还可以获得学习数学的乐趣。学好数学——向高考冲刺数学其实是一门很有意思的学科。如果你平时数学成绩不是太好，在最后的几个月里，只要努力，就可以让数学成绩有一个飞跃。首先概念的理解是相当重要的一步。较好的方法是课前先预习，记住难点，听课时再加深理解，不懂的地方最好当堂向同学或老师请教。再结合例题和习题，进一步对怎样应用它有所了解。再在一段时间内，注意章节内定理概念的相互关系，逐渐扩大到对教材中所论述的和这个概念有关的几乎所有的知识，同样，每一步都需辅以一定量的练习来消化和吸收。这些工作主要应在平时完成，逐渐形成该学段所要求的学习思路，特别是适合自己的方法，包括学习效率的提高和学习时间的安排等。如可以在大脑中形成如网络般的知识结构，会更有利于运用。其次是方法的掌握。遇到一道数学题，常常会出现无从下手的情况。这种时候，首先不要慌，然后仔细弄清题目涉及的概念和给出的条件，具体的方法，如换元法、待定系数法等，都是熟能生巧的。一道题做错了，应该找出错误的原因，提醒自己下不为例；一道题做对了，仍然需要总结：包括题型、做题的方法。还应该思考有没有更简单更科学的方法，或与其他同学交流，看看自己的思路有哪些局限等等。及时总结，争取不再重蹈覆辙，在老师指导下找一些重点、难题来做，再加上平时牢固的基本功，就可以不必在题海中苦苦挣扎，取得让自己满意的成绩。在考试中，还有一些特别的方法。比如应根据自身情况恰当地安排时间，选择题、填空题、解答题和证明题都有不同难度的区分。有时需要舍弃一些有难度的题而保证抓住有把握得分的题。要把自己的水平尽量展现在试卷上，避免事后诸葛亮的遗憾。平时的考试对学习的提高是很有帮助的，认真对待每一次考试，找出学习中的不足，不断改进学习方法，往往可以取得事半功倍的效果。最重要的还是整个学习过程中一步步的积累，功夫下在平时，考试时再注意调整心态，由易到难，不急不躁。最好把它当做日常练习，胆大心细，集中思路去做，就OK了。北京市文科状元史小楠建议：相信自己在高考中只要努力了，就一定会有相应的成果。学会“书虫”式阅读英语主要就是阅读。老师提倡高二到高三，还有整个高三时期都应该大量去阅读。提倡“书虫”式的训练。每个星期阅读一本，写一个故事梗概，通过这种方法来强迫阅读。阅读能力提高了，它对于培养你的语感，写作文的能力等都大有帮助，所以阅读是最主要的。像听力，平时最好保持一种听的状态，考前回家复习这段时间，老师也要求每天要做20分钟的听力练习，我觉得这也相当重要。如果把它放下不练的话，经过回家复习这十几天，你的听力水平就会有大幅度下降。语法其实就是跟着老师走，老师都会一块一块地给大家复习，像我的方法就是先听老师讲，听完做老师布置的练习，然后自己再找相应的、简单一点的语法书，把这一块再看一看，课外再找一些相应的习题做。这样等于一块一块地把它攻破、攻透。在考前就可以节省很多时间，不用再死复习它了。湖北省文科状元宋筱嵚建议：在高考面前，任何一丝希望都不要放过，考前抱起资料哪怕就看几分钟，说不定会使最后的结果产生质的飞跃。语文也可“抱佛脚”说到语文，大家听得最多的两个字恐怕就是“积累”。有同学会问：“我以前读过的书很少，现在上高三了也没时间读了，是不是语文就一定考不好了呢？”我可以非常肯定地告诉你，不是这样的，如果你不信，我本人就是最好的例子。事实上，所谓的“积累”只是在文学常识的考查以及表述等方面产生作用，但一份高考语文试卷中更多的还是考查分析、归纳等思维能力，这些都是可以通过一定的训练得到提高的。进入高三后大多数学校会为学生定购许多各式各样的参考书，其中语文往往是最有“视觉冲击力”的，厚度常常是若干厘米，如果想要细细地将这样的书攻下一两本，恐怕你就不用学别的了，因此应当有选择地使用。一般说来前半部分的基础篇是比较重要的，它帮助你归纳出了许多平时容易出错的读音、字形以及成语等等，这部分内容应当经常翻阅，最好能在大脑中留下印象，另外考前的突击记忆也会有很好的效果。至于后半部分的阅读及写作，做起来比较花时间，这就应当强调每一次的练习都要有效果，练习后的思考分析和总结都十分重要，如果做完之后就扔到一边，结果往往会跟没做一样。另外，关于文言文部分，我的一位同学一直大力推荐所谓的“反复阅读法”。古人讲的“熟读百遍，其意自见”的确是有道理的，并且在考试时也十分适用。如果时间允许，将你不太理解的某段文字反复阅读，常常会有“顿悟”的效果。因为文言文的字句用法在考查范围内是十分有限的，而一段话中让你不明白的那一两个“死角”往往是你曾经接触过但不太熟悉的内容，这时的反复阅读往往能刺激你发掘出记忆深处的熟悉感，从而茅塞顿开。现在可能大多数学校已经经过了反复好几轮的复习，后面的工作就是一遍又一遍地巩固和强化，这也是同学们最容易感到枯燥的事情，但事实上这时的反复记忆相当必要，它能让那些重点内容在你脑子里根深蒂固，即使遭到考场上精神紧张的冲击也不至于陷入屏蔽状态而使你无法回忆起来，所以我建议大家不要对老师们的“笨”办法过分不屑，因为这样的办法实际上相当有效。如果是为了近期的期末考试，那就把书反反复复看几遍：第一遍，详细地看，每一个小点都要看到，如果摸不清哪个是知识点，也没关系，看看本节的标题，标题是什么，内容就是什么，内容是围绕着标题来展开的，现象+原因，一般章节都是这么安排的；第二遍看之前，先看看目录，按照目录回忆这章、这节讲什么，能回忆出来，就跳过去，回忆不出来，就只看这一节，下一节还是这么个步骤，一章一章的来；最后一遍，再把整体的看一遍，到这时，每章有什么重点知识，应该心里就有数了。如果还不放心，就看看做做练习册，找找做题的感觉。如果还有什么不清楚的地方可以继续问我，希望可以帮到你^-^我觉得地理还是要结合地图看，把每一个知识点都结合到地图上。然后就是书，横向纵向都要串起来，理解它很重要的。最后是怎么在考试中拿到最多的分数，最好还是总结出答题的模式，（如：分析一个地区的气候成因，可以从“三位（地理，纬度，海陆位置），地形，洋流”回答，往上套就行了），把做过的试卷拿出来看标准答案总结吧。还有学习地理，从自然地理，大气，水文等，都是规律性的东西，如地球的公转，自转，太阳辐射，太阳高度角，时区等，都是规律性的东西，有很多都是有公式的东西，记得它们就可以。自然地理中，区域地理的自然环境，要记得每个区域划分的特点。它们的划分都是有共性的东西。如气候带的划分，日本的是温带季风，英国是温带海洋，虽然它们都是岛国，但由于它们在大陆的东西部，它们的气候划分就不一样。记得关键性的地区，地理标志性东西，如我国南北分界线，秦岭淮河一线，它们我国冬季是0度等温线的位置所在。自然地理中，每个地区资源分布，都是要记得，要知道伊拉克产石油，南非产钻石，非洲的矿产资源是十分丰富的……人文地理中，很多东西都是以自然环境为基础的产生的人文现象，如我国东部城市化进程快，西部地区发展慢，地形，海陆位置是很重要的影响因素。人文地理中，区位是最重要的一个概念，分析一个区位，要从自然条件和社会经济条件来说明，这是答题的套路，自然条件有，气候，水文，土壤，地形等。社会经济条件有，人口，交通，科技水平，政策等。这些在学习地理中都是要记得的。弄清楚这些规律，普遍性和特殊性的结合，其实学习地理也并不难。我觉得你们地理学文的东西。。就像你刚刚说的那个随便出一个地图，告诉你经纬度，和太阳直射角度叫你看种植什么的。。太让的之色角度和纬度可以让你知道该时该地的季节，而经纬度。。你们不是有背过全国各地的气候带分布么？就是热带雨林气侯热带沙漠气候什么的。。然后你把那个气候对应的经纬度比如热带雨林气候主要在哪个经纬度范围之内。。然后知道他的气候类型。。再然后我记得，应该有哪个气候对应哪个农作物的吧。。。你在套上去就可以了。。。。难道真的没有？我记得初中的书就有全球气候分布图了啊。。。你可以去找一下。。或者从网上下载也可以你觉得不可能写出来那其他人是又怎么写出来的？他有没有超能力或者正确答案，一定是有方法的。你遇到问题不能老是抱怨的，要找方法才对。退一万步来说，你们都写不出来，那也只是都不得这里的分罢了。如果是为了近期的期末考试，那就把书反反复复看几遍：第一遍，详细地看，每一个小点都要看到，如果摸不清哪个是知识点，也没关系，看看本节的标题，标题是什么，内容就是什么，内容是围绕着标题来展开的，现象+原因，一般章节都是这么安排的；第二遍看之前，先看看目录，按照目录回忆这章、这节讲什么，能回忆出来，就跳过去，回忆不出来，就只看这一节，下一节还是这么个步骤，一章一章的来；最后一遍，再把整体的看一遍，到这时，每章有什么重点知识，应该心里就有数了。如果还不放心，就看看做做练习册，找找做题的感觉。如果还有什么不清楚的地方可以继续问我，希望可以帮到你^-^我觉得地理还是要结合地图看，把每一个知识点都结合到地图上。然后就是书，横向纵向都要串起来，理解它很重要的。最后是怎么在考试中拿到最多的分数，最好还是总结出答题的模式，（如：分析一个地区的气候成因，可以从“三位（地理，纬度，海陆位置），地形，洋流”回答，往上套就行了），把做过的试卷拿出来看标准答案总结吧。还有学习地理，从自然地理，大气，水文等，都是规律性的东西，如地球的公转，自转，太阳辐射，太阳高度角，时区等，都是规律性的东西，有很多都是有公式的东西，记得它们就可以。自然地理中，区域地理的自然环境，要记得每个区域划分的特点。它们的划分都是有共性的东西。如气候带的划分，日本的是温带季风，英国是温带海洋，虽然它们都是岛国，但由于它们在大陆的东西部，它们的气候划分就不一样。记得关键性的地区，地理标志性东西，如我国南北分界线，秦岭淮河一线，它们我国冬季是0度等温线的位置所在。自然地理中，每个地区资源分布，都是要记得，要知道伊拉克产石油，南非产钻石，非洲的矿产资源是十分丰富的……人文地理中，很多东西都是以自然环境为基础的产生的人文现象，如我国东部城市化进程快，西部地区发展慢，地形，海陆位置是很重要的影响因素。人文地理中，区位是最重要的一个概念，分析一个区位，要从自然条件和社会经济条件来说明，这是答题的套路，自然条件有，气候，水文，土壤，地形等。社会经济条件有，人口，交通，科技水平，政策等。这些在学习地理中都是要记得的。弄清楚这些规律，普遍性和特殊性的结合，其实学习地理也并不难。数学先是把教材通读几遍，搞定基本知识点，然后就是书上的例题，你先不要看答案，自己做一遍，做不出再去看答案，然后对比为什么自己做不出来，找原因，不懂再问老师，经典的题目最好抄在错题本上，过几天回头看看，还有就是教材后面的习题，要全部弄懂，其实最重要的还是要多做题，虽然我不推荐用题海战术，不过数学不多做题真的成绩上不去，要适当做题，一星期做一到两套你比较弱的模块的题，再加一套大题（类似高考卷的），（刚开始先不要规定自己做题的时间，等自己到了一定熟练程度的时候在限制），对于基础差的同学，果断地把试卷的最后两道大题砍掉，把选择填空题和前两道大题全部练得滚瓜烂熟，基本有120分了，对错题改正思考，抄错题本，基本都是这样，还有上课一定要跟着老师的思维走，老师所讲的每一道例题都要弄懂，有时你可以根据这些例题自己出题考自己，猜猜它将来会出什么题考你，多去想想，这招我经常用，等到自己基本知识点都比较熟练的时候，就要限制自己做套题的时间时间，慢慢来，不要急，仔细点，希望能帮到你，祝你成功！数学最低，提升空间也最大，从高一到高三的课本通览一遍，每章节找几道例题，就是很基础的，把他们顺利做出来。不会了找参考答案，再做几遍，要把做的弄懂。题量不要太大，但必须要认真仔细，多做几遍彻底搞懂。语文离平均成绩差的不多，建议平时练习卷子中的字词不确定了就查，成语不懂了也要查，虽然慢点，但可以加深巩固。同样，文言文先原文阅读几遍，同样要专心专注，最后对照译文，看看有多大差距。逐渐的，翻译能力就能提高。最后一项是作文，我的作文虽然一般是二类的，但考场上如果能有好的题材，尽量发挥自己的作文最好的时候的灵感，一类也不成问题。英语我要算我们班倒数的，平均才一百一十多，平时我愈发总是不会，单选总要错几个，除此之外，完形和阅读大部分要凭语感，多做做这些，还是要静下心来，放平了心，比平时的成绩能搞出几十分不成问题。看你文综说高不高说低不低，历史和地理成绩提高比较容易，建议从他们下手，历史主要是那些大事的原因呀，意义呀，还有一小部分是年份，历史书多翻翻看看，平时做的题也多留一些就行了。地理这科上，可以多翻翻地图册，了解了解地理位置。然后结合地图册，把相关联的一些必记，一些较长的记不住也不要多费心。尽最大努力吧。政治上一时间提高不大