Module 6 Unit 1 Happy birthday!（教案）外研版（三起）英语三年级上册

/教案：Module6Unit1Happybirthday!一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流，如询问生日、祝福生日等。（3）了解西方的生日庆祝习惯，拓宽文化视野。2.能力目标（1）能够正确书写字母I和字母N。（2）能够运用所学生词和句型编写简单的生日祝福语。3.情感目标培养学生的团队协作精神，学会关爱他人，提高人际交往能力。二、教学内容1.生词：birthday,present,like,icecream,cake,candle,sing,game,fun。2.句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayison[month][date].Happybirthday!Ilike[present].Let'shave[food].Wecanplay[game].3.西方生日庆祝习惯。三、教学重点与难点1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学知识进行简单的日常交流。2.难点：正确书写字母I和字母N，运用所学生词和句型编写简单的生日祝福语。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔、生日蛋糕模型。2.学具：生日卡片、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.Leadin通过播放一首生日歌，引导学生谈论生日的话题，激发学生的学习兴趣。2.Presentation（1）教师出示生日蛋糕模型，引导学生说出与生日相关的词汇，如cake、candle等。（2）教师通过问答方式引入新课，如：“Whenisyourbirthday?”,“Ilike[present].”等。（3）学生跟读录音，模仿语音语调。3.Practice（1）学生分组进行角色扮演，模拟生日庆祝场景。（2）学生相互提问，练习日常交流用语。4.Production（1）学生合作制作生日卡片，用所学句型和生词编写祝福语。（2）学生展示自己的生日卡片，互相祝福。5.Summary教师引导学生回顾本课所学内容，加深记忆。六、板书设计板书设计如下：Module6Unit1Happybirthday!生词：birthday,present,like,icecream,cake,candle,sing,game,fun句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayison[month][date].Happybirthday!Ilike[present].Let'shave[food].Wecanplay[game].七、作业设计1.抄写本课生词，每个单词写5遍。2.运用所学知识，为亲朋好友写一句生日祝福语。八、课后反思本节课通过生动有趣的教学活动，让学生了解了西方的生日庆祝习惯，学会了祝福他人生日快乐。在教学过程中，注意激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让学生在实践中掌握所学知识。同时，注重培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。在今后的教学中，要更加关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习英语。还需加强学生的书写训练，提高书写质量。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对新知识掌握较好。一、教学过程1.Leadin在教学过程的开始，教师可以通过播放一首生日歌，引导学生谈论生日的话题，激发学生的学习兴趣。这样的开场白能够让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，同时也能引起学生对生日相关知识的关注。2.Presentation在呈现新知识时，教师可以利用生日蛋糕模型等实物或图片，引导学生说出与生日相关的词汇，如cake、candle等。这种实物展示能够让学生更直观地理解和学习新词汇，同时也能够增加学生的学习兴趣。在呈现新句型时，教师可以出示相应的图片或情景，让学生理解句型的含义和用法。例如，出示一张生日蛋糕的图片，引导学生说出“Let'shavecake.”等句子。通过这种方式，学生能够更好地理解和运用所学句型。3.Practice在学生掌握了新词汇和句型后，教师可以组织学生进行角色扮演，模拟生日庆祝场景。例如，学生可以扮演生日主角，其他学生扮演访客，用所学句型进行交流。这种实践活动能够让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的语言实践能力。学生还可以相互提问，练习日常交流用语。例如，学生可以问：“Whenisyourbirthday?”，对方回答：“Mybirthdayison[month][date].”通过这种方式，学生能够更好地熟练运用所学句型进行日常交流。4.Production在Production环节，教师可以布置一个合作任务，让学生制作生日卡片。学生可以用所学句型和生词编写祝福语，如：“Happybirthday!Ilikeyourpresent.”等。这种任务能够让学生在实际操作中运用所学知识，提高他们的创造力和实践能力。完成生日卡片后，学生可以相互展示自己的作品，并互相祝福。例如，学生可以拿着自己的生日卡片，对对方说：“Happybirthday!Ihopeyouhaveawonderfulday.”通过这种方式，学生能够更好地培养关爱他人和团队协作的精神。5.Summary在教学过程的结尾，教师可以引导学生回顾本课所学内容，加深记忆。教师可以提问学生：“Whatdidwelearntoday?”，学生回答：“Welearnedaboutbirthdaycelebrationsandhowtowishsomeoneahappybirthday.”通过这种方式，学生能够更好地巩固所学知识。教学过程中的每个环节都是重要的，教师需要注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣，提高他们的语言实践能力。同时，教师还需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在教学过程中得到充分的关注和帮助。1.Leadin在leadin环节，教师可以通过播放生日歌并引导学生唱出来，以此作为课堂的暖场活动。接着，教师可以提出一些简单的问题，如“Doyoulikebirthdays?”和“Whatdoyoudoonyourbirthday?”，让学生分享他们的生日经历。这样的活动可以帮助学生放松心情，同时激活他们关于生日的背景知识。2.Presentation在presentation环节，教师应使用生日蛋糕模型和其他相关物品来展示生词和句型。教师可以指着蛋糕模型并问学生：“What'sthis?It'sabirthdaycake.”然后，教师可以展示一张生日礼物图片并问：“What'sthis?It'sapresent.”通过这种方式，学生能够直观地学习新词汇。3.Practice在practice环节，教师可以组织学生进行小组活动，让他们模拟生日派对场景。例如，教师可以将学生分成小组，每个小组需要准备一个生日派对计划，包括选择礼物、准备食物和游戏。在这个过程中，学生可以使用所学句型来讨论和决定派对的细节。教师可以组织一个角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，如生日主角、家长、朋友等，并使用所学句型进行对话。这样的实践活动能够让学生在实际情境中练习语言，提高他们的口语表达能力。4.Production在production环节，教师可以给学生分配一个综合任务，如制作生日卡片。教师可以提供一些卡片模板和装饰材料，让学生用英语写下生日祝福语，并装饰他们的卡片。这个任务不仅能够让学生练习写作，还能让他们在实际操作中运用所学知识。完成卡片后，教师可以组织一个生日派对展示活动，让学生展示他们的卡片并读出祝福语。例如，学生可以拿着自己的生日卡片，对全班说：“Happ