活动专项方案之新教师入职培训专项方案

新老师入职培训方案【篇一：新老师岗前培训内容】幼稚园新老师岗前培训内容一、一日步骤二、幼稚园常规常规一个班常规好不好，直接关系到幼儿成长和老师组织一日活动质量。假如常规没有建立好，幼儿无法形成良好习惯，老师也在组织各步骤活动中要分散精力去维持秩序而影响活动质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽略一部分。首先，我们先来了解一下常规内容及意义。常规是幼稚园一日生活多种活动中应该遵守基础行为规则。它对于班级正常保教秩序及幼儿发展本身全部有着极为关键意义。1、常规培养具体包含三方面含义1.遵守多种活动和休息时间及次序要求；2.遵守一日生活各步骤具体制度要求；3.遵守幼儿通常行为规范要求。2、常规培养中发挥着三种作用1.常规帮助幼儿适应幼稚园环境。2.帮助幼儿学习在集体中生活。3.维持班级活动秩序。3、一日常规中包含哪些内容及要求每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包含：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。下面各个步骤全部是对幼儿要求和老师应该做（即应知应会）晨间活动及入园活动对幼儿要求1）衣着整齐,愉快来园,接收晨检,2）有礼貌地向老师、儿童问好，向家长说再见3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整齐、条理生活是舒畅，所以我们从小就要培养孩子好习惯，重视在一日活动中培养幼儿好习惯，提升常规活动教育性）4）进行简单劳动：会搬自己椅子（小班）5）在完成自己事情基础上能够建立值日生制度，培养孩子为集体服务意识。（大班）老师应做：1）.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，和户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效预防幼儿疾病发生。2）.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。3）.晨间检验：看孩子身体情况，观察情绪等。（有利于一天活动愈加好地开展。）4）.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动以后感到劳动很光荣。能够利用早操以后晨间谈话时间对参与劳动儿童行为加一肯定和表彰，幼儿需要得到老师关注。5）.组织晨间游戏活动。老师参与和孩子一起玩晨间活动，尤其需要注意孩子安全！组织幼儿早操(冬天例外),精神饱满和幼儿共同锻炼。老师需要一个好精神面貌，老师示范能激起幼儿模拟爱好，另一位老师在后面部分指导及组织管理。教育活动对幼儿要求1）听从老师要求主动参与活动2）坐姿自然端正，会搬椅子，学会正确姿势最安全和省力搬椅子，知道危险搬椅子方法，如扛在头顶放下椅子时会砸着其它儿童，钩住椅背后面更轻易碰撞其它幼儿腿步。3）学习正确看书姿势4）举手讲话,不插嘴,不告状（养成倾听习惯很关键，包含听老师讲和听同伴讲话）5）说话、走路、拿东西三轻老师应做：1）做好活动前准备(包含活动内容、场地安排、材料组织教育活动)2）以游戏形式引发幼儿爱好3）选材符合本班幼儿年纪特点,容量合适4）为幼儿提供较充足动手动脑动口机会5）集体活动和小组活动结合,使幼儿相互影响6）注意卫生保健要求7）做好作业准备,可指导值日生帮助做事4、水果、饮水、入厕、盥洗对幼儿要求1）便后洗手，教幼儿正确洗手方法。2）需要时能随时入厕3）给孩子水杯做记号，用自己水杯按时喝水。将水杯放在固定位臵（标识）4）活动或口渴时随时喝水5）自己接水排队不拥挤，喝水地方常会造成拥挤，以至打翻水杯，我们要组织幼儿有秩序排队喝水。6）不浪费水7）平静吃完水果，不乱扔，不浪费。老师应做：1）提醒幼儿入厕2）许可幼儿按需要随时大小便3）提醒幼儿便后洗手4）指导提醒幼儿用自己水杯接水，不浪费5）检验幼儿饮水6）提前消毒水杯，每人一杯7）随时准备温水,供幼儿饮用5、游戏及区域活动对幼儿要求1）情绪愉快,能主动参与集体游戏,又能自选游戏活动2）遵守游戏规则3）会正确使用玩具,能珍惜玩具,学习整理玩具4）和同伴之间友好交往5）遇事能主动思索,学习自己处理问题,学习处理相互关系问题6）学习自理自律,如能依冷热增减衣服,不离集体,学习自我防范,不做危险动作老师应做：1）组织户外活动及室内游戏2）预先做好活动准备,可组织指导中大班幼儿帮助准备3）确保充足游戏活动时间,注意卫生安全,并进行对应教育4)户外活动前提醒幼儿入厕,并检验着装5)尊重幼儿意愿,开展游戏活动6)帮助做好活动准备7)配合户外活动,帮助指导游戏8)注意对体弱儿童部分照料9)注意观察幼儿,参与幼儿游戏,主动引导10)激发幼儿共同游戏11)掌握活动量12)引导幼儿评价游戏6、生活活动----进餐、对幼儿要求1）认真洗手,方法正确，能排队轮番不拥挤，不玩水,节省用水2）平静进餐,坐姿良好3）正确使用餐具，幼儿孩子年纪小，动作忽然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有儿童碰撞危险就会来临了4）文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。5）餐后自己轻放餐具,擦嘴漱口老师应做：1)组织指导幼儿洗手,提醒正确次序方法，老师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜爱水，她们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很轻易生病。2)让幼儿随洗随吃,提醒正确姿势3)注意照料部分幼儿，尤其体弱和病儿。4)发明愉快平静进餐气氛,餐前、餐中不处理问题，以免影响幼儿情绪。5)向幼儿介绍饭菜，激起食欲，饭前激发食欲确实能让幼儿愉快进餐。6)依据幼儿饭量随时添饭，不催食7)餐后安排轻松平静活动,如室内游戏、散步。这时老师要将尤其调皮孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处走走，熟悉幼稚园每个地方，在上下楼梯时候提醒她们靠右走。8)饭后是一个轻松自由时间，老师能够和幼儿部分谈话等，以了解孩子促进师生情。9)收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等。午睡对幼儿要求1）只要开始时候要求幼儿进入午睡室就保持平静，以后孩子全部能进入寝室就会形成条件反射，保持平静。2）按次序脱衣叠好，鞋放在固定位臵3）铺好被子,平静入睡，不带小玩物上床（！！！）4）养成良好睡姿和习惯，按时起床，正确穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））学习整理床铺被5）接收午检6）幼儿入厕三、幼稚园文化1办园目标：2办园理念四、安全从我做起【篇二：新老师岗前培训方案】南城县－中小学新老师试用期培训方案一、培训对象新招录中小学、幼稚园老师。二、培训目标使新老师立即适应教育教学工作，促进她们在实际工作中深入巩固专业思想，努力用师德要求规范自己，逐步熟悉小学教育教学常规，初步形成管理、教育学生和组织教学实际能力，适应工作环境，基础胜任岗位工作。三、培训标准1、理论联络实际标准。试用期培训工作既要重视教育理论学习，又必需坚持理论联络教育教学实际。2、实践性标准。对新老师应加强实践指导，采取教学观摩、听课、评课等培训手段，切实提升新老师教育教学能力。3、针对性标准。试用期培训要针对新老师上岗最急需内容进行关键指导，促进新老师达成上岗基础要求。4、一致性标准。各级培训工作要做到上下一致。四、组织领导新老师试用期培训在县教育局领导下，由县老师进修学校具体组织实施。五、培训计划１、培训总时数为120课时。２、任职学校校本培训（60课时）。（１）指导老师指导新老师学习所任课程教材、制订教学计划、备课、编写教案、讲课、批改作业、教导和组织考试工作。（15课时）（２）新老师整年听20节以上指导老师或优异老师课，并做好听课笔记，由学校责任人或指导老师签字简评认可。指导老师听课统计等由所在学校作为新老师试用期培训档案保留备查。（15课时）（３）新老师通读任教学段学科全部教材，了解期间各部分整体教学要求和衔接关系，完成其中全部作业，由指导老师查阅简评。（8课时）（４）指导老师、学校领导每学期听新老师10节以上课（包含新老师教学公开课），并给予讲评指导。（10课时）（５）参与学校（中心小学）组织教研活动、教学竞赛、教学基础功训练等业务活动，其表现由学校领导或指导老师签批。（6课时）（６）制订班主任或少先队学期工作计划及总结，开展班、队活动。（6课时）（７）新老师在试用期期间，应自始至终将一般话口头表示和“三笔”（毛笔、钢笔、粉笔字）作为常常性自培自练内容。以上两项基础功，是试用期培训结业考评关键内容之一。（不列课时）３、县老师进修学校集中培训。（60课时）（1）培训课程：《中小学老师职业道德修养》、《教育法规讲座》、《老师成长》、《班级管理》。（2）培训时间：集中培训时间：第一次11月2日至11月3日；第二次4月底。（3）培训地点：第一次：南城县老师进修学校四楼多媒体教室第二次：南城县老师进修学校四楼多媒体教室4、培训经费：培训资料费每人60元。六、考评1、新老师在本培训期内，集中培训累计取得不少于60课时，校本培训累计取得不少于60课时，全期培训累计取得120学分。2、写一篇十二个月来思想政治表现、教育教学及班主任（或少先队）工作等三方面个人总结。由指导老师、学校领导审核，按优、良、通常、差给评定等级。3、由县老师进修学校和各学校组织听一节考评课，并按优、良、通常、差给评定等级。4、由县老师进修学校和各学校分别组织对新老师进行教学基础功实地考评，并按优、良、通常、差评出等级。5、由县老师进修学校组织进行教育教学理论考试，考试采取闭卷形式。以上五项中，有一项不合格，视为试用期培训不合格。七、结业考评合格者由南城县中小学老师继续教育培训中心颁发统一印制《南城县新任老师培训合格证书》，作为新老师转正定级必备条件。对考评不合格新老师，定为试用期培训不合格，不能转正定级，必需再参与下十二个月度新老师试用期培训。八、评优本期培训结束时，将按20%百分比评选优异学员。基础条件以下：1．全期培训累计取得120学分以上；2．严格遵守培训组织纪律；3．主动参与培训学习，成绩优异。南城县老师进修学校10月15日全县新老师岗前培训课程表南城县新老师试用期培训指导老师申报表说明：本表一式二份，由新老师所在学校依据任职条件挑选并报学校或中心小学审查同意后，上报县老师进修学校培训处。篇二：新老师岗前培训计划新老师岗前培训计划-8-20签到时间：天天早晨8:20下午3:20篇三：新进老师岗前培训方案新进老师岗前培训方案新进老师岗前培训分三个阶段进行，第一阶段为10月22日至11月5日入职培训，第二阶段为10月14日至1月10日系部教学、科研等业务培训，第三阶段为7月15日至8月10日四川省高校初任老师职业技能培训。一、培训时间10月8日至8月10日。二、总体要求（一）新进老师要正确定识培训关键性，从思想和行动上保持同学校高度一致，主动配合培训；（二）参与培训老师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关计划，认真听课，并做好统计；（三）参与培训老师应按培训要求完成各项培训任务，并提交学习心得及个人职业生涯计划。三、具体安排整个培训工作分三个阶段进行，具体为：（一）第一阶段：入职培训——组织人事处组织1、培训时间：10月24日至11月6日（每节课提前10分钟到2409签到）。2、培训对象：新进老师。3、具体内容及安排见表：备注：开班仪式由组织人事处负责组织，全部新进老师参与（二）第二阶段：教学、科研等业务培训——系部组织1、培训时间：10月14日至1月10日。2、培训对象：全部新进老师。3、培训内容：系部自行制订计划。（三）第三阶段：四川省高校初任老师职业技能培训——组织人事处组织1、培训时间：7月15日至8月10日。2、培训对象：我校新进老师（已取得四川省高等学校老师岗前培训合格证书老师除外）。3、具体安排：参见四川省教育厅高校初任老师职业技能培训安排。4、报名地点：组织人事处309室报名（3月）。三、培训评定（一）培训考评1、出勤情况。2、一篇不少于1500字心得体会（手写）。3、每节课培训笔记。4、个人职业生涯计划。学校组织培训以出勤情况、每节课培训笔记、一篇不少于1500字心得体会、个人职业生涯计划四项作为考评材料，每一位新老师将后三项考评材料于11月20日前统一交到组织人事处杨生利处立案。系部组织培训，以系部为单位，于1月10日前将本部门新进老师岗前培训具体做法、总结和每一位新进老师相关系部教学培训学习心得，交到组织人事处立案。（二）考评结果考评结果为合格和不合格。考评成绩，要记入老师教学业务档案，并作为老师转正定级、高校老师资格认定和老师专业技术职务评聘关键依据之一。【篇三：新老师岗前培训方案】福建南平创想教育秋季新老师岗前培训方案——许妙梅为了让新老师立即适应、胜任幼稚园教育教学工作，缩短角色转换期，依据集团安排培训内容，特制订以下培训方案。培训时间：8月10日培训对象：创想教育集团秋季入职新老师。培训目标：围绕《3-6岁儿童发展指南》培训，使新老师在教育教学中绘画、手工、讲小说专业基础功和教育教学水平得到锻炼和提升；了解交流语言艺术，提升和家长沟通交流能力。培训方法：采取集中学习和教育教学实践研究相结合方法进行，包含ppt专题讲座、技能训练、案例研究、问题研讨等。培训内容：一、《幼儿美术和手工》1、解美术概念、分类、艺术形式，儿童绘画特点，其次手工制作分类及学生作品欣赏学习简笔画、色彩利用等。2、幼儿绘画三个阶段。第一阶段：涂鸦期第二阶段：象征期第三阶段：形象期3、怎样正确培养幼儿美术和手工爱好。(1)游戏中培养爱好。(2)激发儿童创作欲望.(3)培养儿童绘画