《盛唐气象》教案

第三课 .感受唐朝盛世，了解盛唐在农业、手工业、商业、民族关系、社会生活、文学艺.通过本课的学习认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的，民族友好交流有.使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就，从而提高学生对唐诗、散文、书了解盛唐在农业、手工业、商业、民族关系、社会关系、文学艺术等方面的具体表.师：同学们，上节课我们一起走进了唐朝，谁来说说唐朝前期出现了哪几个著名皇帝？“长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不闻乐。”几句来自于唐朝诗人刘锡所写的《百花行》，描写的是长安城中人们赏花的盛况。在唐朝前期，社会经济呈现一派高度繁荣的景象。盛唐时期人们的物质生活和精神文化生活是怎样的呢？当时的民关系如何？唐朝在文学艺术方面又呈现出什么样的辉煌局面？让我们一起来走进那个繁书第1册5.师：了解了唐朝前期的经济发展状况，我们再来看那时的民族关系是怎样的，是争不断还是和平相处呢？请大家自己读读教材中的这部分内容，用一个词语概括一下那.师：教材首先为我们介绍了松赞干布和文成公主的故事。关于他们的故事，你有学生讲述自己搜集到的有关他俩的资料，教师引导梳理补充，使学生能够了解这段史佳话及当时的汉藏关系。如：西藏流传很多关于文成公主的传说如日月山、倒淌湖等。.指导学生观察《步辇图》，提问：哪位同学能发挥自己的想象力，给大家描绘一.组织生讨论：松赞干布为什么多次向唐朝求婚？唐太宗为什么同意文成公主远嫁蕃？如果当时你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于叶蕃的事？文成学生分小组且分别谈论交流其中的一个问题，进一步认识了解文成公主入藏这一重的历史事件，并达成共识：松赞干布因仰慕中原文明，想向中原学习先进的文化等，所向唐多次法度婚。唐玄宗为了和吐蕃建立友好关系，也同意把公主嫁给松赞干布。文成主博学多能，对吐蕃国的开化影响很大，不但巩固了唐朝的西陲边防，更把汉民族的文.师：在文成公主之后，又有一位金城公主远嫁西藏，延续了汉藏之间的友谊。西位于我国西南边陲，当时与唐朝关系非常好，那么我国的西北、北部的少数民族呢？“学生根据教材内容回答，明确“天可汗”的意思及所指人物，体会当时的民族融合.师：唐朝前期实行开明的民族政策，大量任用国内各少数民族的上层分子做官，也.师：看唐朝两张妇女竞技图片，有什么感受？说说唐朝社会风气怎样？为什么会样？师学生的看法可能各异，对于学生的发言，只要言之有理，教师均应鼓励，同时也可.师宽松的社会环境和民族心态促进了人的潜能的发挥，使得唐朝贤良济济，人才出，文学艺术节也是蓬勃发展。说起唐朝文学，我们首先想到的就是唐诗。“李白斗酒百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，白称臣是酒中仙。”这首诗是谁的作品？生答。.师：李白的诗有何特色？人们为何称他为“诗仙”呢？杜甫、白居易又有哪些传.师：在唐诗之外，唐代的书法也是名家辈出，最著名的是哪两人？他们的作品各谁生自说教材，归纳阎立本、吴道子二人的绘画特点，教师对照这些特点指导学生欣.唐朝不仅诗画书法突出，还涌现出了一批技艺超的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家唐朝全盛时在文化、政治、经济、外交等方面都取得了很高的成就，是中国历史上黄金时代。唐朝政策开明，兼容并蓄，文化、经济、艺术呈现出多元化的特点，与当时阿拉伯帝国并列