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文档简介

主讲教师：马仁海mrh1112@夜惊行为矫正手机签到课前交互案例引入问题提升总结测试课外拓展教学环节什么是目标行为学习微课后的收获？微课学习中遇到的问题？

交流分享手机签到课前交互案例引入问题提升总结测试课外拓展教学环节某儿童，情绪障碍，在某晚入睡后不久，突然尖声大叫，声调十分凄厉。其母闻声而来，见其端坐床上，呼吸急促，心跳加快，面色苍白，双目直视，正在高声尖叫，甚为恐怖……

案例引入什么是目标行为什么是夜惊？常见的夜惊行为表现有哪些？

案例引入什么是目标行为

夜惊—Nightterrors又称睡惊。夜惊指一种常见于儿童的睡眠障碍，主要为反复出现从睡眠中突然醒来并惊叫，通常发生在睡眠前三分之一阶段，大约在入睡后15－30分钟；发生于NREM睡眠时段。

涵义夜惊的行为表现与鉴别2.在夜间睡眠后较短时间内发作，每次发作约持续1-10分钟。难以唤醒，当时意识呈朦胧状态。1.在睡眠中突然惊叫、哭喊伴有惊恐表情和动作，两眼直视，手足乱动，心率增快、呼吸急促……表现表现什么是目标行为3.醒后有意识和定向障碍，不能说出梦境内容，对发作不能回忆。

表现儿童夜惊的行为表现与鉴别2.这些反复发作的典型症状持续1～10分钟，通常在夜间睡眠的前三分之一阶段发生。1.惊恐症状一次或多次发作，惊叫一声从睡眠中醒来，以情绪极度焦虑、心动过速、呼吸急促……诊断诊断儿童夜惊的行为表现与鉴别4.对发作即使能够回忆，也是十分有限的。3.对他人试图平息睡惊进行的努力相对无反应。诊断诊断儿童夜惊的行为表现与鉴别6.约见于3%的儿童中，男略多于女，可发生在儿童的任何时期，但以5-7岁为多见……5.没有躯体障碍如脑肿瘤或癫痫的证据。诊断诊断儿童夜惊的行为表现与鉴别2.癫痫。1.夜行症。鉴别鉴别什么是目标行为3.癔病。

鉴别手机签到课前交互案例引入问题提升总结测试课外拓展教学环节儿童夜惊的原因2.心理因素占有一定的比例。1.儿童时期的神经、大脑发育尚未健全。原因原因什么是目标行为3.持续的夜惊则可能是由一些病理因素引起的。原因儿童夜惊的矫正方法2.催眠技术。1.系统脱敏。方法方法专家建议二是看了恐怖影视或听了鬼神、侦探等恐怖故事。一是当晚睡前心情不愉。建议建议专家建议四是患上呼吸道疾病引起呼吸不畅或患肠道寄生虫病等。三是睡眠姿势不好，如双手压在胸前。建议建议什么是目标行为五是过量进食，胃部胀满。

建

议课堂内容小结夜惊的行为表现与鉴别夜惊的原因夜惊的矫正方法手机签到课前交互案例引入问题提升总结测试课外拓展教学环节是否现场检测1.夜惊的涵义2.夜惊的病因3.夜惊的矫正方法夜惊—Nightterrors指一种常见于儿童的睡眠障碍，主要为反复出现从睡眠中突然醒来并惊叫。是否儿童夜惊比较有效的矫正方法是系统脱敏和催眠。是否手机签到课前交互案例引入问题提升总结测试课外拓展教学环节什么是目标行为两人一组，观察一位具有夜惊行为的儿童

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