《创业培训》课件-项目三 把握创业机会

项目三把握创业机会产生创业想法识别创业机会评估创业机会如何把握创业机会播下种子寻找苗子选好苗子

产生创业想法个人爱好和兴趣个人技能和经验大众传媒展览会市场调查市场调查：及时、全面、准确获悉市场状态，作出市场预判调查对象调查内容（问题）注意事项准备工作顾客你在哪里购买过这种产品或服务？你从哪里购买？……最好问一些能够引发人们思考的问题……用笔记录下来或用脑记录后形成文字调查前准备一张的问题清单竞争对手有多少竞争对手提供这种产品或服务?……实力雄厚的竞争对手掌握的信息比较完整……批发商和供应商供应有保障吗？……专业行业的批发商掌握的信息完整……要问开放式问题，引导对方展开说明问题其他关键信息提供者你认为促使顾客购买的因素是什么？……提供者可能是同行、政府部门、主要客户……不要担心问题过多……

产生创业想法个人爱好和兴趣个人技能和经验大众传媒展览会市场调查消费者的抱怨头脑风暴头脑风暴（P32）一般性头脑风暴结构性头脑风暴自由畅想追求数量禁止批评搭便车

产生创业想法个人爱好和兴趣个人技能和经验大众传媒展览会市场调查消费者的抱怨头脑风暴创造力……小组PK：比比谁的创业想法多你的创业想法

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创业想法补充说明

识别创业机会创业机会识别，即要通过分析、判断和筛选，在众多机会中发现自己可以利用的机会，也就是考察创业机会的可行性。商业机会创业者特征现实世界中产品、服务、原材料、组织方式等存在的差距或缺陷新产品、新服务、新原材料和新组织方式有价值的创业机会有哪些特征吸引性客观型适应性及时性能吸引顾客具有商业价值机会窗口存续期间

有资源、行得通评估创业机会时间：年市场规模时间：年机会窗口增：机会窗口市场建立市场成熟特定商机存在于市场的时间跨度工具：蒂蒙斯创业机会评价框架（P64）行业市场经济因素收获条件竞争优势管理团队致命缺陷个人标准理想与现实战略差异每人用便利贴写上一个自己的创业想法画出你的创意或方案草图每人30秒演讲：产品名称、价值集体投票，选出小组成员最想深入的项目利用“蒂蒙斯创业机会评价基本框架”评估正式确定本组创业项目并进行分享项目实训课后任务1.个人任务：完成线上平台项目五的微课学习，并完成测试。微课回顾加强职业认知了解职业职业的概念和特点职业分类大典大学生面对的职业事实学会分析职业环境宏观、中观、微观职业环境行业*职位的职业定位认知职业的方法三类方法六类信息了解专业对口职业专业人培方案二类制度如何进行职业生涯人物访谈操作流程微观：职位环境微观：企业环境中观：行业环境地域环境宏观：社会环境讨论：你会选择处于哪个阶段的行业？发展时间萌芽期发展期稳定期衰退期制造业建筑业教育行业环保行业行业职能财务行政研发销售客服C1C2C3C4C5C5>C4>C3>C2难点解析：如何做有意义的跳槽？中华人民共和国职业分类大典2022年修订新版大典包括大类8个、中类79个、小类449个、细类（职业）1636个。与2015年版大典相比，增加了法律事务及辅助人员等4个中类，数字技术工程技术人员等15个小类，碳汇计量评估师等155个职业（含2015年版大典颁布后发布的新职业）讨论：八大企业常设职能部门的适岗人员市场7人力4财务5销售6客服8生产2行政3研发1职业信息任职资格教育背景能力/技能要求经验要求工作态度/心理素质其他（年龄/性别）组织环境组织文化氛围组织规模竞争者分析职业发展入门职位发展通道及时限适宜的考证/培训职业前景职业范围工作内容工作设施设备条件工作环境外部环境影响行业发展趋势经济形势科技、教育、政治、军事等影响基本信息所处行业职业功能薪资状况工作描述头脑风暴：可以从哪里获取职业信息查阅资料网络书籍期刊声像资料……参与真实情境参观观察实习体验通过他人讨论共享生涯人物访谈头脑风暴：可以从哪里获取职业信息1课后任务个人任务