五年级下册美术教学设计-第6课 变脸丨苏少版

/教学设计一、教学目标1.让学生了解并掌握“变脸”的基本技巧，能够独立完成一幅“变脸”作品。2.通过学习“变脸”，培养学生对我国传统文化的认识和热爱，提高学生的审美素养。3.培养学生团结协作、互相学习的良好品质，激发学生的创新意识和实践能力。二、教学内容1.了解“变脸”的起源、发展以及表演技巧。2.学习“变脸”的基本手法，如快速换脸、慢速换脸、面具变脸等。3.欣赏优秀“变脸”表演作品，分析其艺术特点。4.学生动手实践，创作属于自己的“变脸”作品。三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握“变脸”的基本技巧，能够独立完成一幅“变脸”作品。2.教学难点：如何引导学生创新，使作品具有独特性。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、幻灯片、教学视频、绘画工具。2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水、面具等。五、教学过程1.导入：通过播放一段“变脸”表演视频，激发学生的兴趣，引入新课。2.讲解：介绍“变脸”的起源、发展以及表演技巧，讲解“变脸”的基本手法。3.欣赏：展示优秀“变脸”表演作品，分析其艺术特点，引导学生感受“变脸”的魅力。4.实践：学生动手实践，尝试运用所学技巧创作“变脸”作品。教师巡回指导，解答学生疑问。六、板书设计1.板书主题：五年级下册美术教学设计——第6课变脸丨苏少版2.板书内容：a.变脸的起源与发展b.变脸的基本手法c.变脸的艺术特点d.学生作品展示七、作业设计1.完成一幅“变脸”作品，要求构思新颖，富有创意。2.写一篇关于“变脸”的作文，分享自己的学习心得。八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生在课堂上的表现，及时发现并培养优秀的学生，为我国传统文化艺术的传承和发展贡献力量。一、导入环节导入环节是激发学生兴趣，引起学生关注的重要环节。在这个环节中，教师可以通过多种方式引入课题。例如，可以播放一段精彩的“变脸”表演视频，让学生直观地感受“变脸”的魅力；也可以讲述一个与“变脸”相关的有趣故事，引发学生的思考和兴趣。二、讲解环节讲解环节是传授知识，引导学生理解的重要环节。在这个环节中，教师需要清晰、系统和全面地讲解“变脸”的起源、发展以及表演技巧。讲解时，可以结合图片、视频等辅助材料，使抽象的知识具体化、形象化，有助于学生更好地理解和掌握。三、欣赏环节四、实践环节五、展示环节展示环节是展示学果，提升学生自信的重要环节。在这个环节中，教师应鼓励学生勇敢地展示自己的作品，分享自己的创作心得。同时，教师还需要组织学生进行评价，让学生在评价中相互学习，不断提高。一、导入环节二、讲解环节在讲解环节，教师可以结合PPT展示，分步骤讲解“变脸”的起源、发展以及表演技巧。讲解过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与，例如：“你们觉得‘变脸’艺术中最吸引人的地方是什么？”、“‘变脸’表演者需要具备哪些技能？”等。同时，教师还可以分享一些“变脸”艺术家的事迹，以激发学生对“变脸”艺术的尊重和热爱。三、欣赏环节在欣赏环节，教师可以展示一些优秀的“变脸”表演作品，让学生在欣赏中感受“变脸”的艺术特点。在欣赏过程中，教师可以引导学生关注作品中的线条、色彩、构图等方面，以提高学生的审美能力。教师还可以邀请学生分享自己对作品的看法和感受，培养学生的表达能力。四、实践环节五、展示环节在展示环节，教师应鼓励学生勇敢地展示自己的作品，分享自己的创作心得。同时