2024年4月广西考面试题（A类自治区市级）及参考答案

2024年4月广西考面试题（A类自治区，市级）及参考

答案

考情：4分钟思考，16分钟答题。

1.以前一直以来是通过法治建设为非遗的保护传

承保驾护航，现在为推动法治文化与地方、行业

特色文化有机融合，并结合当地的语言习惯、风

土人情、文化特色，比如壮锦，绣球等，以老百

姓喜闻乐见的方式把法律知识传唱出来。对于老

传统唱出新路子的新风尚，你怎么看？

参考答案：

口匕里

一、月京

法治建设在非物质文化遗产（非遗）保护传承中扮演着重要

角色。传统的法治宣传教育往往采用较为正式和单一的方式,

而现在，越来越多的尝试开始将法治文化与地方特色文化相

融合，利用当地民众喜闻乐见的形式，如壮锦、绣球等，来

传播法律知识。

二、法治文化与地方特色文化融合的意义

1.增强文化认同：通过结合地方特色，法治文化的传播更容

易被当地民众接受，增强了对法律的文化认同感。

2.提升普法效果：利用地方特色文化形式，如民歌、戏曲、

手工艺等，可以使法律知识的传播更加生动和有趣，提升普

法教育的效果。

3.保护非遗同时传承法治精神:在保护和传承非遗的过程中,

融入法治元素，既保护了文化遗产，也传播了法治精神。

三、新风尚的实践方式

L地方语言传唱：使用当地语言编写法治歌曲、民谣，通过

传唱的方式普及法律知识。

2.结合地方艺术：将法律知识融入地方戏曲、舞蹈、手工艺

等艺术形式中，进行创新表达。

3.利用节庆活动：在地方传统节日或特色节庆活动中，加入

法治文化的元素，如法治主题的绣球比赛、壮锦展览等。

四、面临的挑战

1.文化适应性:需要确保法治文化与地方特色文化的融合自

然、恰当，避免生硬结合。

2.内容准确性：在创新表达的同时，要保证法律知识的准确

性，避免误导公众。

3.持续创新:需要不断地创新法治文化与地方特色文化融合

的形式和内容，以吸引更多民众的参与和兴趣。

五、建议措施

1.加强培训：对普法工作者进行培训，提高他们对地方特色

文化的理解和运用能力。

2.社区参与：鼓励和引导社区、学校、企业和个人参与法治

文化与地方特色文化的融合创新。

3.媒体合作：与当地媒体合作，利用电视、广播、网络等多

种渠道宣传法治文化与地方特色文化的融合成果。

六、结论

法治文化与地方特色文化的有机融合是一种创新的普法教

育方式，它能够更好地贴近民众，提高法律知识的普及率和

接受度。通过结合地方语言习惯、风土人情和文化特色，可

以有效地传播法律知识，同时也为非遗的保护和传承注入新

的活力。

2.有许多企业反映经营困难，反映政府的政策支持

不充分，你是某处室的负责人。你处室把下面县

乡的数据进行了简单数据汇总，反馈到张局长，

张局长非常不满意："你们处室掌握的信息和我

的认识有出入"。现在领导要你们重新针对企业

开展一次调研工作。作为该项工作负责人，你如

何开展好下一步的工作？

参考答案：

口匕用

一、月京

当前，多家企业面临经营困难，并认为政府的政策支持不足。

在对县乡数据进行初步汇总后，张局长对信息的准确性表示

不满，要求重新开展调研工作。

二、存在问题

1.数据不准确：初步汇总的数据与张局长的认识存在差异，

可能存在信息收集不全面或处理不当的问题。

2.企业需求不明确:对企业的具体困难和政策需求了解不足,

导致政策支持可能未能精准对接企业需求。

三、调研工作策略

1.制定详细调研计划：明确调研目标，包括了解企业的具体

经营困难和对政策支持的具体需求。设计调研问卷，包括企

业基本信息、经营状况、遇到的主要问题、政策支持需求等。

2.扩大调研范围和深度：扩大调研的企业范围，确保涵盖不

同类型、规模的企业。增加访谈和实地考察环节，深入了解

企业的实际情况。

3.加强数据分析能力：利用专业的数据分析方法和工具，提

高数据处理的准确性和效率。对收集到的数据进行多维度分

析，确保调研结果的全面性和深度。

4.建立沟通机制：建立与企业的定期沟通机制，及时了解企

业的动态需求。建立内部沟通机制，确保调研团队成员之间

的信息共享和协作。

5.加强政策研究：分析现有政策的实施效果，找出政策支持

的不足之处。研究其他地区的成功经验和做法，为政策制定

提供参考。

6.撰写高质量的调研报告：根据调研结果,撰写详细的调研

报告，包括企业经营困难的具体表现、原因分析、政策需求

等。提出针对性的政策建议，为领导决策提供依据。

四、实施步骤

1.准备阶段：制定调研计划，设计问卷，组建调研团队。

2.调研阶段：开展问卷调查、访谈和实地考察，收集数据。

3.分析阶段：对收集到的数据进行整理和分析，形成初步结

论。

4.撰写报告阶段：根据分析结果，撰写调研报告，并提出政

策建议。

5.汇报阶段：向张局长汇报调研结果和政策建议，根据领导

意见进行调整。

五、结论

作为该项工作的负责人，应从制定详细的调研计划、扩大调

研范围、加强数据分析、建立沟通机制、加强政策研究和撰

写高质量的调研报告等方面入手，确保调研工作的质量和效

果，为领导决策提供准确的信息和有针对性的建议。

3.某景区推出了“先旅游后付款〃的消费模式，但

与此同时也出现了景区乱扣费、收费贵、退费难

以及行人消费后不缴费的情况。做为景区负责人,

你如何解决？

参考答案：

口匕用

一、月京

某景区为提升游客体验，推出了"先旅游后付款”的消费模

式。然而，该模式在实施过程中遭遇了一系列问题，包括景

区乱扣费、收费贵、退费难以及游客消费后不缴费等，影响

了景区的声誉和财务安全。

—s存在问题

1.乱扣费：游客对景区的扣费项目和金额存在疑问，感觉费

用不透明。

2.收费贵：部分游客认为景区的收费偏高，性价比不足。

3.退费难：游客在需要退费时遭遇流程繁琐、时间拖延等问

题。

4.逃费现象：存在部分游客消费后不缴费的情况，给景区造

成损失。

三、我作为景区负责人的解决策略

1.费用透明化：公开所有收费项目和标准，确保游客对费用

有明确的预期。提供详细的消费凭证，让游客对每一笔消费

都清楚明白。

2.合理定价:根据市场调研和成本分析,制定合理的收费标

准。定期评估和调整价格，确保景区收费具有竞争力。

3.简化退费流程：设立专门的退费窗口或在线退费渠道，简

化退费流程。明确退费政策和时限，提高退费效率。

4.建立信用体系：引入信用评分机制，对游客的消费行为进

行记录和评价。对信用良好的游客提供优惠和便利，对失信

行为进行限制和惩罚。

5.加强监管和执法：加强对景区内商家的监管，防止乱收费

行为。对逃费行为进行监控和追责，维护景区的合法权益。

6.提升服务质量：通过提升服务质量，增加游客的满意度和

忠诚度，减少逃费现象。定期收集游客反馈，不断优化服务

内容和方式。

四、实施步骤

1.调研阶段：收集游客和商家的意见和建议，了解问题的具

体情况。

2.方案设计阶段：根据调研结果，设计具体的改进措施和实

施计划。

3.宣传阶段：通过各种渠道宣传新的消费模式和服务政策,

提高游客的认知度。

4.实施阶段：按照计划逐步推行改进措施，定期评估实施效

果。

5.反馈阶段：收集游客和商家的反馈，根据反馈进行调整和

优化。

五、预期效果

1.提高游客满意度:通过费用透明化和合理定价,提高游客

的满意度和信任度。

2.减少逃费现象：通过建立信用体系和加强监管，有效减少

逃费现象。

3.提升景区形象：通过优化服务和加强管理，提升景区的整

体形象和竞争力。

六、结论

我作为景区负责人，将从费用透明化、合理定价、简化退费

流程、建立信用体系、加强监管和执法以及提升服务质量等

方面入手，解决"先旅游后付款"消费模式中存在的问题,

提升游客体验，维护景区利益。

4.单位组织老局长讲故事大讲堂。目的是要让年轻

人想干事，能干事，干成事，激发年轻人热情，

传承老局长的精神。要想保障好本次活动的效果，

你认为应该注意哪些方面？

参考答案：

一、二月I匕京目

单位组织的〃老局长讲故事大讲堂〃旨在通过老局长的经验

分享，激励年轻一代积极投身工作，传承老局长的精神，并

提升他们的工作热情和能力。

二、活动目的

1.激发热情：唤起年轻人对工作的热情和积极性。

2.传授经验：通过老局长的故事，向年轻人传授宝贵的工作

经验和人生智慧。

3.精神传承:确保单位的核心价值和优秀传统能够得到年轻

一代的认同和继承。

三、保障活动效果的关键因素

1.内容相关性:确保老局长分享的故事与年轻人的工作实际

紧密相关，能够引起共鸣。

2.形式多样性：采用互动式、讨论式等多种方式进行故事讲

述，避免单一的讲授形式。

3.参与感：鼓励年轻人提问和发表意见，增强他们的参与感

和体验感。

4.精神提炼：从老局长的故事中提炼出核心精神和价值观,

使其更加明确和易于理解。

四、具体措施

1.精心策划：确定活动主题，设计与年轻人工作生活紧密相

关的故事点。制定详细的活动流程，包括开场、故事讲述、

互动问答、总结等环节。

2.充分准备：帮助老局长梳理和准备要讲述的故事，确保内

容丰富、有深度。准备多媒体材料，如PPL视频等，增强

故事的吸引力。

3.营造氛围：创造一个尊重、开放和鼓励的交流氛围，让年

轻人敢于表达自己的想法。通过现场布置、音乐等手段，营

造适宜的讲故事氛围。

4.强化互动：在活动中设置互动环节，如提问、讨论等，鼓

励年轻人积极参与。对于年轻人提出的问题，老局长应给予

认真、详细的回答。

5.跟进反馈：活动结束后，收集年轻人的反馈意见，了解他

们的感受和收获。根据反馈调整和优化后续活动的策划和实

施。

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