教科版四年级上册科学 期末测试卷含答案【突破训练】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列物体靠反冲力运动的是（）。A.马车

B.弓箭

C.火箭2.下列选项中，符合科学饮食原则的是（

）。A.荤素搭配

B.多吃含蛋白质多的食物

C.喜爱吃的食物多吃

D.爱吃就吃，不爱吃就不吃3.人体所需要的营养从（

）中得到的。A.运动

B.食物

C.阳光4.声音是以（

）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。A.波

B.气流

C.曲线5.小学四年级男生肺活量在（

）。A.1100亳升至2600毫升

B.900至2000毫升

C.2000亳升至3400毫升6.赛车的车身重心低是为了（

）。A.节省材料

B.美观漂亮

C.行驶稳定7.下列声音中（

）属于人为的制造声音。A.海浪声

B.歌声

C.风声8.下列措施中，为了减小摩擦力的是（

）。A.下雪后往马路上撒煤渣B.体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓C.台球运动员在打台球前，在球杆上抹些滑石粉9.以下说法中正确的是（

）。A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐10.（

）使橡皮筋发出的声音高。A.把橡皮筋拉开拨动

B.拉松一点

C.把橡皮筋用力搓二.填空题(共10题，共52分)1.尺子振动的（

）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。2.按照牙齿形状的不同，人的牙齿可以分为（

）、（

）、（

），其中（

）齿的作用主要是咀嚼食物。3.人的（

）聚集、传递声音，（

）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（

）能把振动转化为神经信号传递给大脑。4.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（

）的声音是最高的，用数字（

）表示。5.运动会（

）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。6.人每天摄取最少的食物应该是（

），这类食物含有丰富的（

）。7.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（

）；物体铜动得越慢，发出的声音（

）。8.人体的消化器官主要包括：口腔、（

）、（

）、（

）和（

）。9.有些声音让我们觉得（

），比如（

）；有些声音让我们觉得（

），比如（

）。10.鼓声是由（

）振动产生的；刮风声是由（

）振动产生的；人的讲话声是由（

）振动产生的。三.判断题(共10题，共20分)1.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。（

）2.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（

）3.使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”位置。（

）4.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（

）5.记录一天中吃的食物时，番茄炒鸡蛋为一种食物。（

）6.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（

）7.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（

）8.无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。（

）9.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（

）10.肺活量小的人，吹响哨子的时间会比较长一些。（

）四.连线题(共2题，共10分)1.如果我们在同样条件下，拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋

听到的声音低2.把下面器官和主要的功能用线连起来。鼓膜

收集声音外耳道

把声音信号传递给大脑听小骨

把振动转化成声音信号听觉神经

传递振动耳郭

传送声波

耳蜗

产生振动五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共5题，共25分)1.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？4.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？七.材料题(共1题，共5分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。八.综合题(共2题，共15分)1.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。（1）写出字母所代表的结构名称，A（

）、B（

）、C（

）、D（

）。（2）图（

）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。2.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。材料

烧杯

鼓

喇叭

脸盆

木棒

小米粒

乒乓球

水我选择的材料：（

）。我的设计思路：（

）。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.A6.C7.B8.C9.A10.A二.填空题1.快慢2.门齿；犬齿；臼齿；臼3.耳郭；鼓膜；听觉神经4.mi；35.增加6.油脂类；脂肪7.越高；越低8.食道；胃；小肠；大肠9.悦耳、动听；黄鹂鸟叫声；刺耳、难听；汽车喇叭声10.鼓皮；空气；声带三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。2.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。3.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。4.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。5.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声