教科版四年级上册科学 期末测试卷含答案【综合题】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.不是耳朵的结构是（

）。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.内耳2.解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（

）的方法。A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力

B.增加橡皮筋缠绕的圈数

C.增加橡皮筋的数量

D.在轮子上增加花纹3.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（

）。A.越高

B.越低

C.没有变化4.手指间有一些脱皮，需要多吃（

）。A.肉禽蛋类

B.坚果类

C.蔬菜水果类5.人体运动的过程中，会产生大量的（

）。A.氮气

B.氧气

C.二氧化碳6.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（

）进入血液，同时排出（

）。A.氧气；

B.二氧化碳；

C.氮气7.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（

）。A.耳朵听到一样清晰的声音

B.它们几乎没有声音

C.贴在桌角上听得更清晰8.鞋底的花纹主要作用是（

）。A.美观

B.坚固

C.增大摩擦力9.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（

）。A.肺→气管→鼻子或口腔

B.鼻子或口腔→气管→肺

C.气管→鼻子或口腔→肺10.（

）能反映人的呼吸能力。A.脉搏

B.肺活量

C.饭量二.填空题(共10题，共38分)1.听觉神经的作用是（

），鼓膜有（

）的作用。2.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（

）的作用是切割食物，（

）的作用是撕碎食物，（

）的作用是咀嚼食物。3.想让鼓声变得更强，我们应（

）（“轻”或“重”）击鼓面。4.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（

）的作用。这个模拟实验研究的是（

）的作用。5.我们生活在一个充满（

）的世界里，虽然（

）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（

）。6.每天我们都会食用种类丰富的（

），这会给我们带来许多益处。7.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（

），拉得越松，声音越（

）。（选填“高”或“低”）8.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（

）；杯子里水越少，声音（

）。9.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（

）。10.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（

）和（

）十分紧密地结合在一起。三.判断题(共10题，共20分)1.水里发出的声音我们是不可能听到的。（

）2.我们只能靠饮食从外界获得能量。（

）3.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（

）4.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（

）5.王林在运动后，都会觉得气喘吁吁，这是因为他在运动时消耗了大量的氧气。（

）6.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（

）7.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（

）8.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（

）9.制作的乐器只要能发出声音就行了。（

）10.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（

）四.连线题(共2题，共18分)1.连一连。拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋用力敲击锣

听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动得快

听到的声音强鼓皮振动得慢弹拨伸出桌面距离长的尺子

听到的声音弱弹拨伸出桌面距离短的尺子2.将食物所含营养及相应的作用连一连。五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题，共25分)1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？3.请你列举人体保持健康需要的营养成分。4.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？七.材料题(共1题，共9分)1.写出下图各部分的名称。八.综合题(共2题，共24分)1.我们无时无刻不在进行呼吸，呼吸对于维持我们的生命具有重要的意义。1.呼吸过程中，空气进出的顺序正确的是（

）。A.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、支气管、肺B.呼气时，空气从肺呼出，依次经过气管、支气管、鼻腔C.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、肺、支气管2.剧烈运动后，呼吸次数增加的原因是为了（

）。A.获得更多的氧气

B.缓解肺的疲劳

C.让心脏获得更多的休息3.肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标，关于肺活量，下列说法正确的是（

）。A.运动后，肺活量大的人需要更长的时间才能恢复正常呼吸B.肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量C.经常参加体育锻炼，有利于身体健康，但不可以提高自己的肺活量4.我们在呼吸的时候，实际上是在进行着气体交换的过程，使（

）进入血液，同时（

）排出体外。2.下图是人体耳朵的结构图，请观察并回答问题。1、在耳朵结构中，收集声音的是（

），将振动转化为听觉信号的是（

）。（填字母）2、悠扬的琴声是靠琴弦（

）产生的，琴声是通过（

）传到人耳的。3、在用气球皮模拟鼓膜振动时，在气球皮上撒一些细盐是为了（

）。4、盐粒的跳动和气球皮周围声音的音量之间的关系是（

）。5、2020年3月3日，是第二十一个全国爱耳日，今年的主题是“保护听力，终生受益”。保护耳朵的正确做法的是（

）。A.耳屎堵住耳朵会影响听力，所以要经常掏耳朵B.听音乐时，佩戴耳机对耳朵有保护作用C.轻声交流，不在他人身边大声叫喊参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.C6.A；B7.C8.C9.B10.B二.填空题1.将听觉信号传递给大脑；产生振动2.门齿；犬齿；臼齿3.重4.收集声音；耳廓5.声音；声音；信息6.食物7.高；低8.越低；越高9.鼓膜10.实验观察；数学推理三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。2.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。3.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和