教师教学反思与总结8篇

第第页老师教学反思与总结8篇老师教学反思与总结篇1一、教学工作总结1、课前准备①认真研讨教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的喜好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。2、课堂教学组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的喜好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学习的喜好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。3、课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上。4、积极参加科组活动，虚心向同事学习，博采众长，提高教学水平。二、教学反思在总结工作的同时，我也看到了本身的不足。1、在处理已有的学问与传授的学问的时候，有时不能协调好两者之间的关系。九班级课程时间、紧任务重，在讲解新课的时候还要兼顾复习已有的旧学问，在实际教学过程中，往往由于时间的关系，对新学问的讲解还不够细致，对旧学问的巩固还没有达到认真落实，有些点到为止复习效果不太明显。2、对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。对新课的讲解引导和点播不够，大多数都是以新学问的传授为主，发挥同学的自动思维较差，同学在课堂上比较被动，虽然考试成绩提高了，但是积极思维却退化了，课堂气氛僵化了，课堂教学过于重视学问性而忽视了人文性以及思想性。总结阅历可以充实自我，反思不足可以提高自我。信任在反复的总结和反思中，我会不绝的完善自我和提高自我的。老师教学反思与总结篇220xx春期末来临，我来巨龙已经一年了，回顾这个学期所从事的计算机教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也发觉一些存在的问题，本身有很多不足，本身也应当加强工作纪律和专业学问和技能学习。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想方法解决。现就本学期的工作做一下总结。一、思想政治方面积极参加巨龙职校的各种学习，提高本身的政治素养和理论素养，重视本身思想道德水平的提高。平常积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动。遵守老师职业道德，时刻注意本身的一言一行，维护老师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，欢乐的开展工作。二、教学工作（一）搞好备课备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进行全面的讨论、归纳、并依据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让同学对学问点产生精准、完整的认得，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科紧要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不可用机器。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际启程，注意调动同学学习的积（老师连续教育总结）极性和制造性思维，使同学有举一反三的本领。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，注意对学困生进行手把手的辅导，课后适时做课后记，找出不足。（二）抓好教学过程任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，计算机基础更是如此。在学习书本学问阶段，原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一节实践课，老师利用10分钟左右的时间通过老师主机边讲边操作演示，把每一个学问点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让同学仿照练习15分钟左右，接着老师利用5分钟的时间对同学练习中显现的问题及重点进行第二次讲解，之后同学再练习10至15分钟，最后5分钟时间老师捉住教学重点进行总结，把所学学问点系统起来。每一节课依据教学内容不同，可以有不同的时间布置。这样一路走下来，同学基本上能够把握所学学问。三、老师自身专业技能和进展情况：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，课后我总是要把书本上的学问反复看几遍，然后本身在电脑上反复做一遍2、本身由于是新老师，所以不懂的多问问其他老老师。3、加强对计算机基础的认得和word的操作。4、不绝学习其他计算机学问的学习四、老师自身教学设计和教学本领进展1、利用ppt和网络设计出一形式多样和同学爱好的课件2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格管束本身。3、利用各种方法，训练同学提高，集中注意力。5、在计算机基础和多媒体课件制作上下功夫，努力使课件的水平在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作20xx年计算机老师工作总结20xx年计算机老师工作总结。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不绝的变动。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，适时发觉，讨论和解决同学教育和管理工作中的新情况，新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。四、老师工作反思和改进措施一个学期来，在校领导、班主任的支持和同学的努力下，顺当完成教学任务，也取得了一点成绩，我紧要是负责12级和11级的计算机1、2班vf教学，12级学习喜好较高，有很大一部分同学能动手完成老师交代的任务，能在一学期学到数据库基础学问，大多数同学能完成简单的数据库维护工作。但在一个学期的教学中也发觉存在不少的问题。如在课外，同学很少能接触电脑，很难发觉、培育尖子同学；其次是上课时有些同学爱好问一些与上课无关的问题，这些都是我下学期应当更改的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。老师教学反思与总结篇3疫情当前，本着停课不断学的宗旨，河津市教科局布置各学科教学能手和骨干老师，通过网络统一给同学们线上直播授课。下面就说几点个人的粗浅认得：第一，课前准备。我都会提前让同学进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深本身对学习内容的认知。课前15分钟，要求同学在班级群打卡签到，以确保同学都能参加直播学习中来，由于没有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因，不能按时的进入课堂。第二，上课过程。每堂课，我都会跟着同学们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。直播课上，互动受限，因此在市教科局直播结束后，我们连续跟进学习，来加深同学们对本节内容的认得与理解。第三，课后落实。每节课后，老师们都会布置相应的作业，以此来对本节课学问的巩固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对本身负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。更有三五个迟迟不交，任你千呼万唤唤不来。总之，线上教学之初，对于师生们都还存在着一些问题与困难。不过，我们坚信：疫情会过去，问题会解决，困难克服。天会有放晴的时刻，我们也会从阴霾中走出来!老师教学反思与总结篇4线上教学又称远程教学或者网络教学，它是以网络的形式进行同学授课，通过网络，学员与老师即使相隔万里也可以开展教学活动，在线教育表现形式有两种：直播和录播形式进行授课。以我所在的__栾城中学为例，广泛接受线上教学方式，而且渐渐由录播转向直播。这段时期，我在观看各位老师的录播与直播视频和参加线上批改作业的活动中，也产生了很多想法，总结如下：线上教学优点：一、学习便利在线教育不受时间和地点的限制，只需在有网络的情况下，即可达到教学要求，不受空间与时间的限制，所以更加便捷。二、线上的课程都有回放的录像对于同学一次没学会，可以连续看录播课程，这样能够更好地帮忙同学学习理解。三、课堂中添加的元素更丰富例如历史教学中，史料应用更加多样，尽可能帮忙同学理解学问。通过线上教学，音频+视频+文档+文字的形式，传输效果更加便捷，教学资料的传达更加详尽。四、师生互动可能更加充分在上课的时候，只有同学能够看到老师，在这样的情况下，同学的状态更加放松，有问题时不用站起来提问，只需在提问区以打字的形式提问，老师予以回复，师生沟通在确定程度上更加顺畅。五、学习效果适时反馈与跟踪老师、同学和家长因此联系更加紧密。老师给同学授课、布置和批改作业，家长与老师沟通孩子的线下表现，需要改进的地方。在栾中，除了平常的互动交流，校方还推出了家访活动，确保每一个同学不掉队。线上教学缺点：一、师生的不适应对于一直传统课堂上课的老师和同学，在一开始都有些不适应的地方。一方面老师习惯于传统课堂，线上教学阅历相对欠缺，不能很好的处理一些突发状态，而且简单将传统课堂机械的照搬到线上。另一方面对于同学而言，蓦地上直播课程，不能很好的适应，可能有些同学跟不上教学进度，或者不爱好线上教学从而失去学习喜好。不过，在栾中有一些老师的做法值得学习，他们运用线上资源吸引同学，开发降生活化的教具，将小视频引入教学等方法，形式多样，效果显著。二、视力和自制力由于线上直播课程，需要每天盯动移动电话或者电脑看直播，会降低同学的视力。而对于自发性不好的同学而言，会偷玩移动电话游戏，不专注学习，甚至养成不好的学习习惯。三、同学的两级分化由于线上直播倚靠同学自发和家长督促，缺乏老师的监管，一旦同学、家长松懈，极易造成同学学习的两极分化，——自律性强的同学，取得更好的成绩，自律性差的同学，日益滑向放纵的深渊。“停课不断学”，在这个特别的时期下，我们总结线上教学的优缺点，是为了更好的教学，是为了让每一个同学不掉队。老师教学反思与总结篇520__年已经过去，对我来说是紧张繁忙而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一（7）班和高一（11）的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为引导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高本身的教学水平和思想觉悟，回顾这半年，繁忙而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。一、教学工作在教学工作中，我认真备课、上课、常常听老老师的课和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的学问结构，多挖掘教材，多思考教法，多讨论同学。平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教育教学任务。备课深入细致，力求深入理解教材，精准把握难重点。在订立教学目标时，特别注意同学的实际情况。请教老老师，教案编写认真，并不绝归纳总结阅历教训。在教学中注意捉住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。在作业批改上，认真适时，力求做到全批全改，重在订正，适时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。同时还加强同学良好学习习惯的培育：1、独立思考是学好学问的前提。学习物理要重在理解，只是老师讲解，而同学没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学学问，不可能真正想清其中的道理把握它，独立思考是理解和把握学问的必需条件。2、培育同学自学本领，使其具有终身学习的本领。阅读是提高自学本领的紧要途径，能提出问题并设法解决。3、培育同学养成先预习再听课，先复习再作业，适时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完自动地整理所学学问，找出学问结构，形成学问网络。要引导同学课后适时归纳总结。4、强调科学记忆，反对死记硬背。现在同学不重视学问的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，很多同学到了高三才发觉高一、高二时学的学问没有记忆造成的困难。所以，要要求同学重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导同学科学的记忆。精准的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学学问与该学问应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来制造性地解决问题。要引导同学深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区分和联系，再行记忆。当把握了确定量的学问后，要进行整理，把零散的孤立的学问联系起来，形成确定的学问结构，形成确定的物理思维过程，“只有组织有序的学问才能在需要应用时成功的提取和检索。”二、处理好个人与同事和学校的关系老师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了本身的进展，学也是为学校的进展。学习是为了本身更好的工作。学校的进展离不开老师个人的进展，而我个人进展又离不开学校。坚持听课，注意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合本身的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三、加强理论学习，提高业务水平现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素养。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习讨论，并在本身的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。由于我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命予以我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献本身的气力!老师教学反思与总结篇61、在学习生物学学问之前，帮忙同学树立正确的生物学观点树立正确的生物学观点是学习生物的紧要目标之一，正确的生物学观点又是学习、讨论生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更快速更精准地学到生物学学问。所以在生物学学习中，要重视树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。2、提倡探究性学习生物学学问，重视培育同学的自主、合作和交流等各方面本领探究性学习，有助于同学形成对生命世界的正确谙习、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增长独立思考的本领，建立多领域的、融合的合理学问结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合讨论性学习活动的开展提高同学的探究、协作的本领。3、教育同学在学习生物学的过程中重视理论联系实际重视与现实生活的联系，融入了以同学进展为本的理念，激发同学到生活中找寻学习生物学学问的喜好，有利于自动取得学问的学习方式的建立；使学习内容更具应用性，更有利于对生物学核心学问和方法的理解，对生物科学价值的正确谙习，帮忙同学规划人生，促进全面进展。4、细心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而变化同学的学习方式积极创设问题情境，正确引导同学在学习中领悟生物学学问间的内存、本质的联系，学会运用旧学问和已有的学习阅历学习新的学问，通过概念图的学习法构建生物学学问框架和学问体系，达到事半倍的学习效果。5、据不同层次同学学习接受本领的不同，布置弹性作业由于同学在中学学习时，缺乏学习生物学的动力和热诚而不够重视，导致中同学物学问严重欠缺，影响高中生物学的学习，因此，刚开始放慢速度，以便让同学能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次（a级为全班必做题，b级为选做题），另外激励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每个同学都能学有所得，保持长期的学习生物学热诚和学习干劲。6、激励同学动手制作生物模型，亲自准备试验材料，开展家庭小试验的活动，加深对学问的理解和把握。7、科学引导各班的生物科代表开展工作，适时收集同学在学习过程中的问题，征集同学对教学的建议。8、章节复习时接受问题性答疑替代传统的学问性回顾和归纳，引导同学学会对章节的学问进行自我小结，学会构建章节学问网络。9、适时确定同学的点滴进步，开放课堂教学，激励同学畅所欲言，培育同学的胆识，敢于表达本身的观点，同时教育同学学会倾听，学会思考。老师教学反思与总结篇7安全工作一向是幼儿园工作中的重中之重，同时也是幼儿园正常开展工作的前提与基础。在接到教育局关于开展20__年”安全教育月”活动的通知后，依据《___中小学幼儿园”安全教育月”活动进程表》实在布置，我园结合自身实际情景开展了一系列活动，经过悬挂横幅、宣扬牌、板报、园内广播等形式，大力营造”安全教育月”活动氛围，为全园师幼制造了安全和谐的工作和学习环境，并将安全教育活动渗透到各科课堂和一日生活的各个环节当中。现将活动情景总结如下：一、领导重视首先垂范园领导特别重视教育局布置部署的为期一个月的”安全教育月”工作，在接到通知后于8月29日组织全园教职工召开了”安全教育月”活动动员大会，传达了文件精神，宣读了”安全教育月”活动进程，对整个活动做了认真布置，领导班子成员进行分工，幼儿园决议成立以园长___任组长的”安全教育月”领导小组，实在分工为园长___负责整个活动，副园长___负责负责订立活动计划以及活动的组织、开展、新闻宣扬、资料收集整理、上报各种材料等各项工作。由于布置适时，组织得当，园内的”安全教育月”活动依照活动进程表井然有序地开展起来。二、措施得力氛围深厚为了更好地开展安全教育月活动，让安全教育工作深入人心，我园经过悬挂横幅、板报、学校广播、家长会等形式大力营造活动氛围，加强舆论宣扬。园内于9月9日和9月17日先后两次请法制副校长__、__来园给全园教职工做法制报告；园长分别于9月8日召开了由两名参加的安保工作会和由九名班主任参加的安全工作专题会；9月16日和9月17日召开了保育员、炊事员会议，就消杀工作和饮食卫生安全工作提出了更加严格的要求；幼儿园于9月15日还召开了新学期家长委员会，和家长代表共同探讨幼儿园安全工作；9月18日上午园内组织召开了全园班级家长会，由于家长会召开时间是星期六，所以家长到会率很高，甚至显现了一个孩子来几名家长开会的情形，家长和老师齐聚一堂，共同为幼儿的安全教育工作出谋划策；9月26日全园514名幼儿和41名教职工参加了消防安全应急演练。制作了《家长接送孩子制度》《幼儿园安全工作管理网络及职责体系》《逃命撤离路线图》标志牌，在教学楼的显着位置张贴了”安全出口”、”下楼梯靠右行”等语言提示。为了让小班新入园幼儿尽快适应幼儿园生活、家长搭配幼儿园做好工作开学报名第一天，就给小班幼儿家长发放《致小班新生家长的一封信》，共计142份；针对家长九月接送孩子需注意的事项，给全园家长发放了514份《接送孩子告家长书》；为了让家长搭配园内做好安全工作，园内同514个家长签订了《幼儿园安全工作告家长书》。确保幼儿在家、在园的人身安全。三、资料丰富形式多样1、由于幼儿园的安全工作涉及幼儿园工作的方方面面，尤其是幼儿活泼好动的天性和是非确定力差、古怪心强等特征，更加添了此项工作的难度。所以幼儿园从上到下，从一线到后勤，安全之弦从没有一丝一毫的松懈过，从不敢有一点一滴的疏漏。凡事有据可依，凡事有据可查，凡事有人督导，凡事有人负责的管理机制，在幼儿园的安全工作管理中得到了实在表现。园内和各部门负责人签订了《安全职责书》，修订完善了各种安全管理制度和各类应急预案。2、各班以”安全伴我行”为主题，开展了相应的安全主题教育活动，如大班以消防安全、中班以交通安全、小班以自我保护等主题各自开展了安全教育活动。在每周一升旗仪式上对全园幼儿进行了以安全为主题的学问普及，资料包含交通安全、地震逃命、自我保护、自救本领、防火、防水电、防暴力、防偷、夏季防雷击等话题，并针对各班安全工作情景，评比”安全礼貌班团体”。4、将安全工作融入到班级的主题活动中。结合此次”安全教育月”活动，幼儿园的老师们开展了各类安全教育活动，以到达教育幼儿的目的。包含有：陌生人来了，怎样办、走丢了怎样办、安全小卫士、安全教育你我他（交通安全与消防安全）同时组织幼儿观看安全教育专题片。学会拨打特别电话号码：110、119、120等。5、班上老师严把晨检、午检关。严格按”一摸、二看、三问、四查”来进行，并杜绝不安全品的带入，同时做好传染病的防备工作。保育员严格执行消毒操作常规，每周一检查卫生，评比”班级卫生流动红旗”。6、炊事员严格执行《食品卫生法》，规范操作。采买员采购新鲜食物，炊事班长严把食品验收关，杜绝不新鲜食物进入园内，确保食品、饮食安全。7、在本次”安全教育月”过程中，安全工作领导小组人员对全园各处进行了一次彻底的安全检查，包含园舎、教室与活动室的设施设备、大型玩具、食堂的水、电、煤等，还有灭火器械以及走廊，保证各设施设备都处于完好状态，走廊通畅无障碍。8、园领导高度重视”安全教育月”活动的宣扬工作，布置专人负责此项工作。开展安全教育月活动期间，在我园网站上共上传以安全教育为主题的文章有3篇；《__教育简讯》1篇；《__教育网》3篇；《__新闻》报道一次。给家长发放有关安全方面学问宣扬材料3次，共计1170份，办安全板报2次，悬挂安全警示牌1个，召开安全教育专题学问讲座6次。虽然9月份的”安全教育月”活动已经结束，但我们对全园师幼的安全教育工作并不会所以而放松，我们将以安全教育为工作中心，抓好各项安全工作。安全教育工作并非阶段性的，而是一件长期的工作，幼儿园要以这次安全教育工作为契机，进一步建立健全园内安全工作各项规章制度，深化管理，杜绝学校不安全事故的发生，为广阔师幼制造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。园内将安全教育工作做到常规化、常常化，努力营造良好的育人环境，让家长放心、社会充足!老师教学反思与总结篇8一年来，物理科组以“提高教学成绩，提升教学本领”的工作思路大力推动教学改革，优化课堂教学；以“模式探讨”为主线，提高课堂教学质量；以狠抓教学常规为保证，努力提升教学水平；以同学为主体，把“爱与责任”融入物理教学。一年来，全组老师齐心协力，以坚决的信念、务实的态度、坚固结实的作风，努力做好教育教学中的各项工作，比较杰出的完成了任务。现把一年来做了的工作，没做好的工作以及下一年要做的工作跟大家汇报一下：一、重视教育教学理论学习，提高物理老师素养1、多次组织老师认真学习《中学物理新课程标准》《课程改革及课程评价》等各类材料，通过学习，明确教学方向，变化教育观念，确立“以人为本”的教育理念。2、要求科组老师撰写教学反思和读书笔记，积极总结平常教学中的得与失，提高老师的教学水平。二、重视落实教学常规、力促教学质量的提高教研组始终认为：落实好教学常规是提高教学质量的基础，所以把落实常规作为一项基础工作来抓。首先，要求每位老师努力做到“课前细心谋划、课中言简风趣高效、课后跟踪辅导提高”，确保教学质量的提高。其次，适时落实学校对老师教育教学工作的各项要求，抓好老师从教学准备、教学实施、教学评价等整个教学流程的常规管理。再次，不定期前往课室听课，适时了解组内老师的课堂教学情况，督促组内老师规范教育教学行为，为提高教学质量打基础。第四，组织了物理科月考、期中、期末等考试的命题、阅卷和考试分析评讲等工作。三、抓好科组教研活动，促进物理教学工作