逛幼儿园安全教案8篇

第第页逛幼儿园安全教案8篇逛幼儿园安全教案篇1活动目标：1、使幼儿了解暑假中在家应注意的安全和卫生，加强幼儿的自我保护及安全全意识。2、通过讨论，认得生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。3、培育幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的判定本领。活动准备：？暑假安全高家长的一封信》；一组幼儿在家不安全活动视频、安全标志若干、蜡笔每人一盒；活动过程：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的喜好。1、老师：“小伙伴们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿说说本身不同的见解和想法。3、老师暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、组织幼儿讨论怎样安全、欢乐、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达本领和想象、判定本领。1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿相互说己想做的或是爱好做的事情。3、那么在暑假里，有哪些事情是不行做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也磨练幼儿的判定本领。4、出示《告家长的一封信》，老师读给幼儿听听暑假安全学问。5、播放幼儿在家不安全活动视频。提问幼儿：可以这样做吗？不行做这些事情吗？运用家长的话语提高幼儿的喜好，让幼儿更加认真、投入地参加活动。三、老师暑假里要注意的安全事项。（1）假如小伙伴很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护本身的皮肤。（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请父亲妈妈切好西瓜，吃的时候不，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣裳上，另外，不可乱扔西瓜皮。（6）独舒适家时不要让陌生人进来，不要告知陌生人只有你一个人在家。（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。四、请幼儿看安全标标志，说说是什么意思，请幼儿制作一些简单的安全标志。五、幼儿活动情况，结束活动。逛幼儿园安全教案篇2活动目标：1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。2、了解水中有很多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。3、乐意察看生活，察看各种仪器，感受察看带来的欢快。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、初步懂得做事要当心，碰到意外不急迫，并设法解决。活动准备：1、显微镜若干台。2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程活动过程：1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合阅历水加工、处理的过程）2、老师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特别的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。3、了解水中的物质成分。老师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下察看水，知道水中有很多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有好处，而有些微生物对我们身体是不利的。我们要怎样处理才能饮用这些水呢？4、老师小结：自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了教学反思1、活动的开始我先从幼儿身边的事谈起，通过启发式提问，层层递进，引发幼儿思考“假如没有水，动物、植物、大自然、人类生活发生什么变动”。为了拓展幼儿的视野我选择了有代表性的图片，让幼儿通过自由察看和同伴交流，进一步感受到水的作用。2、课件中，整个自然界从有水到没有水的猛烈变动，不仅增长了幼儿对水的作用的了解，而且使大部份幼儿都发自内心地感到水的紧要性。3、不足之处在于：在讨论互动环节风有些匆忙，应当多给幼儿说的机会和时间而且还可以拓展到保护水资源同治要单纯地停留在节省用水的方法上。逛幼儿园安全教案篇3活动目标：1、了解关于火的简单学问，懂得火对人们的好处和危害。2、知道简单的防火方法，把握简单的防火措施。3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。活动准备：阅历准备：对日常生活中的火有简单认得。物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简单的防火方法，把握简单的防火措施。难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。活动过程：一、谜语导入师：老师有一条谜语，请小伙伴帮我来猜一猜。请你认真听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。你猜一猜谜底是什么呢？幼：火……二、火的特点、用途与危害师：对了，是火。我们小伙伴都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：特别好，说明小伙伴在生活中认真察看过，那你知道火有哪些用途吗？幼：照明、做饭、取暖……师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不妥或疏忽大意会特别不安全，你知道火有哪些危害吗？幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确特别不安全，所以我们小伙伴要先学习一些自救学问，当火灾真的来临时，我们可以保护本身的生命。三、防火学问。师：你知道哪些防火自救的方法呢？幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小伙伴知道一些自救学问，接下来，老师请小伙伴看一个小视频，看看发生火灾时我们实在要怎样自救。播放视频《火灾中如何自救逃命的小视频》（4分15秒）结合图片与幼儿讨论自救方法。（1）平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。（2）假如不慎烧了东西，立刻报告大人并立刻离开。（3）火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮忙。（4）假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。（5）如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。（6）假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。（7）如何正确使用灭火器。重点示范叙述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。逛幼儿园安全教案篇4为加强我园安全教育工作，加强幼儿的安全意识，防备和杜绝溺水事故的发生，依据教育局及乡政府文件精神，结合我园实际，经园务会讨论决议，特订立本实施方案。一、总体要求坚持以人为本、安全第一和稳定压倒一切的理念，把维护幼儿园安全稳定摆在更加突出的紧要位置，以更猛烈的责任心、更务实的作风、更有效的举措、切实抓好防溺水工作，做到思想认得到位，工作落实到位，问题解决到位，坚决遏制幼儿溺水事故。二、提高认得，加强领导学校要始终把安全工作放在头等紧要的位置，从三、组织领导幼儿园成立安全教育防备发生溺水事故工作小组，负责幼儿园安全教育、防溺水事故活动的组织。领导小组名单：组长：薛江红副组长：孙建新成员：耿金平、耿雪娜、李金花四、防备的重点1、利用教学活动对幼儿和家上进行防备溺水安全教育。要求家长与学校紧密搭配，加强幼儿放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必需要有家长的陪伴，确保孩子的人身安全。2、利用学校宣扬栏、班会、等形式广泛宣扬溺水的自我保护意识和自护自救本领。实行严格的责任追究制度。学校本3、教育幼儿不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去游泳。讲清危害和四周幼儿园同学和幼儿园幼儿私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。4、各班老师上课前要清点幼儿人数，对未到园的幼儿要查明原因，适时与家长取得联系。学校实行严格的门卫制度，幼儿在校期间决不允许随便出入学校。确保幼儿在学校期间的安全。五、溺水事故发生时的应急措施1、假如幼儿因游泳而发生溺水事故，第一个发觉者应立刻呼救并设法营救，但应当注意保护本身，同时要报告幼儿园。2、幼儿园接到幼儿溺水的报告后，应立刻赶往事故现场，组织救援，并立刻向镇中心校报告，必需时拨打110、120求救。3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，削减伤亡程度。4、第一时间通知溺水者家长。5、尽快将溺水者转移到相近的医院去治疗。6、假如发觉溺水者死亡，必需立刻照实地向上级主管部门报告死亡情况，并帮忙有关部门做好事故后的处理工作。逛幼儿园安全教案篇5活动目标：1、碰到突发事件时，幼儿能冷静并选择安全地带逃离。2、幼儿谙习安全撤离路径，提高自我保护本领，加强安全意识。活动准备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：1、观看讨论（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。（2）提问：“假如碰到暴力事情时怎么办？”引导幼儿说说本身的见识和感受。知道碰到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。2、图示解释（1）出示班级撤离图，带幼儿察看并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带近来的一条通道。（3）带幼儿察看撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等）。引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿叙述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按次序，不拥挤；听老师的指挥等。4、实践演习五、总结反思：通过此次演习，提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小伙伴各自分散，快速跑向安全隐匿的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的保护下，快速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小伙伴、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。活动后我们还利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护本领。在主题教学中渗透安全教育在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认得骨骼的基础上了解我们应当如何保护好本身的骨骼，使骨骼不受到损害。幼儿能够积极地参加讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。逛幼儿园安全教案篇6活动目的：1、提高安全意识，学习溺水安全有关学问。2、本身能更改生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的判别本领。3、自防自救的学问，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救本领。4、幼儿可以用完整的一般话进行交流。5、使小伙伴们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动准备：事先准备事例，找寻一些图片资料活动目标：一、活动导入1、老师："小伙伴们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢？"2、老师："你们爱好游泳吗？会游吗？二、活动过程1、老师出示收集来的图片资料请幼儿察看讨论。2、叙述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？3、引导幼儿了解水库的不安全性，本身游泳技术不佳时千万不可逞强下水。4、老师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告知我们了什么？（1）、这几个小伙伴违反了哪些安全规定？（2）、我们应如何遵守安全规定？（3）、教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命不安全。5、老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点：（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）、我们还小，很多小伙伴都不会游泳，假如发觉有伙伴不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打"110"。三、活动结束1老师："听了那么多，你懂得了什么？"2小结：人的生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，希望小伙伴通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自发遵守溺水安全原则的好习惯。四、延长1、老师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"2、幼儿自由发表看法3、老师出示图示请幼儿察看讨论4、老师讲解救人步骤5、老师示范救人步骤，幼儿察看。6、请个别幼儿尝试老师总结：通过本次班会，同学们明白了安全守法的紧要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你们加强自我保护，记住并认真按学校及本次班会提出的各项要求去做。最后，祝同学们度过一个平安、欢乐的春节和寒假！逛幼儿园安全教案篇7活动目标：1、学会正确的方法滑滑梯。2、初步养成安全意识。3、遵守游戏规定，体验与同伴合作游戏及掌控性活动带来的欢快。4、遵守行为规定，不做“禁止”的事。教学重点、难点：正确的方法滑滑梯和自我安全意识。活动准备：1、儿歌《滑滑梯》准备。2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯。活动过程：1、老师扮演鸡妈妈，小伙伴们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。鸡妈妈：孩子们，今日天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么？（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。）鸡妈妈：孩子们，你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么？（请一个小伙伴试着滑滑梯）鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室依据这个小伙伴滑的情况进行引导，假如那个地方滑的不好，就请另一个小伙伴再去滑，最后进行总结。）鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在渐渐往下滑。2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么？我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。（老师察看幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。）3、鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。（老师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯）鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么？（引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法）鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起渐渐的爬过这座山，回家吧。（幼儿滑滑梯，老师重点察看，适当引导。）附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦虑焦急，上去相像爬大山，爬了一级又一级，下来相像坐飞机，忽忽悠悠落到地教学反思：通过上这节活动孩子们能很快的把握正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡本领偏弱的孩子不能很好的完成动作。而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。小百科：滑滑梯，幼儿园玩具的一种，属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑滑梯需要坚决的意志和信念，可以培育他们的英勇精神。逛幼儿园安全教案篇8【活动目标】1、认得雨具，能说出它们的名称，知道雨天要带上或穿上雨衣。2、学习雨具的安全使用，提高幼儿的动手本领。3、乐意与同伴、老师互动，爱好表达本身的想法。4、进展幼儿的察看、分析本领、动手本领。【活动准备】1、幼儿从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋或雨衣等；2、布置四个场景；3、课件。【活动过程】一、猜谜引入，激发喜好。师：老师带来了一个谜语，请小伙伴猜猜它是什么东西？一朵花真有趣味味，晴天不开雨天开。（雨伞）师：下雨啦！小伙伴想一想，有什么东西可以帮忙我们不被雨淋湿？二、参观“雨具展”。师：你们看，活动室有很多的宝贝，你们认得它们吗？小伙伴去看一看，摸一摸，把你认得的雨具告知好伙伴。提出参观的要求师：小伙伴在参观的时候不能抢东西，听到老师的指令要把东西放回原位，立刻回带座位上。提问：你认得哪些雨具？它是什么时候用的？三、出示课件，认得各种雨具。师：老师也带来了很多宝贝，你们看它是谁？这是什么雨具？老师小结：雨伞、雨衣、雨披、