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文档简介
吉利学院辅导员考试题库
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.毕业生择业期限为(),超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。()
A.2年
B.无限期
C.4年
D.1年
【答案】:A
2.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。
A.国家励志奖学金和勤工助学
B.国家奖助学金和勤工助学
C.国家助学金和勤工助学
D.国家奖学金和勤工助学
【答案】:C
3.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留
入学资格()
A.半年
B.三年
C.一年
D.两年
【答案】:C
4.大学生基本组织形式是()
A.院系
B.社团
C.年级
D.班级
【答案】:D
5.教育法规的调整对象是()o
A.教育思想关系
B.教育社会关系
C.教育物质关系
D.教育经济关系
【答案】:B
6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的
建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是()。
A.自我研修
B.师徒结对
C.进修培训
D.同伴互助
【答案】:D
7.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教
师职业道德评价法的()。
A.综合评价
B.静态评价
C.单项评价
D.动态评价
【答案】:C
8.在高等学校教育中,大学生对客观世界的认识主要借助的是()o
A.间接知识
B.生活经验
C.直接知识
D.生产经验
【答案】:A
9.当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。
A.关注生存
B.关注学生
C.关注发展
D.关注情境
【答案】:A
10.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()
A.主体
B.教师代替学生思考
C.学生依赖教师
D.客体
【答案】:A
n.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划,有目的、有计划地对教师专业化水平进
行系统提升的专业发展模式属于()。
A.学校推动模式
B.自我实现模式
C.派出培训模式
D.校本培训模式
【答案】:A
12.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中
发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。
A.发展性原则
B.客观性原则
C.教育性原则
D.理论联系实际原则
【答案】:C
13.促进科学技术成果向实际的生产力转化,体现了高等教育的()功能。
A.个体功能
B.经济功能
C.政治功能
D.文化功能
【答案】:B
14.衡量教师是否成熟的主要标志是(C)o
A.能否自觉地关注学生
B.能否充分考虑教学情境
C.能否关注自身的生存适应性
D.能否更多地考虑课堂的管理
【答案】:A
15.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
A.终身学习
B.教书育人
C.为人师表
D.关爱学生
【答案】:C
16.与遵从相比,认同更深人一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。
A.内化性和意志性
B.积极性
C.适应性和社会性
D.自觉性、主动性和稳定性
【答案】:D
17.在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是()。
A.维多思若
B.德谟克里特
C.蒙台涅
D.昆体良
【答案】:D
18.高级神经活动类型中;“强一一平衡一一不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?()
A.抑郁质
B.粘液质
C.多血质
D.胆汁质
【答案】:B
19.美国研究型大学的出现,归功于1876年成立的霍普金斯大学,其首任校长吉尔曼在长达25
年的校长任期内,始终把()放在首位。
A.本科生教育
B.教师教育
C.研究生教育
D.专科生教育
【答案】:C
20.教师在合法权益受到侵害时;依照法律的规定,向法定主管机关申述理由,请求处理的制
度,称为()。
A.教师申诉制度
B.教师行政复议
C.教师行政诉讼
D.教师调解制度
【答案】:A
21.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?()
A.教育万能论
B.环境决定论
C.儿童学理论
D.遗传决定论
【答案】:D
22.在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法,获得良好的发
展。这句话的意思是()o
A.学生在教育活动中发挥主导作用
B.教师在教育活动中发挥主导作用
C.教师在教育活动中是被动的客体
D.学生在教育活动中是被动的客体
【答案】:B
23.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种()。
A.社会现象
B.心理现象
C.生理现象
D.管理现象
【答案】:B
24.根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主
观动机。
A.可逆性阶段
B.自我中心阶段
C.公正阶段
D.权威阶段
【答案】:D
25.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和()o
A.自然性
B.持久性
C.本能性
D.狂热性
【答案】:B
26.()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A.奖惩
B.直接强化
C.自我强化
D.间接强化
【答案】:C
27.1952年底全国()的学院已经完成调整工作。
A.1/3
B.2/3
C.3/4
D.3/5
【答案】:C
28.下列哪项不是心理学研究的主要内容?()
A.心理形态
B.心理过程
C.心理动力
D.个性心理特征
【答案】:A
29.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是()。
A.埃利奥特
B.埃姆斯
C.皮特里差
D.阿特金森
【答案】:B
30.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案,也被称之为()。
A.抽象思维
B.创造性思维
C.辐射思维
D.直觉思维
【答案】:B
31.制定高校培养目标的依据是()
A.社会本位论
B.个人本位论
C.政治决定论
D.马克思主义关于人的全面发展学说
【答案】:D
32.我国在1898年设立的京师大学堂,既是当时全国的最高学府,也是()。
A.全国最高科学研究机构
B.全国最高教育行政机关
C.全国最高外交管理机构
D.全国最高文化管理机构
【答案】:B
33.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的()。
A.四因素模型
B.两因素模型
C.三因素模型
D.五因素模型
【答案】:C
34.用具有一定信度和效度的标准化量表(或问卷)对人的心理特征进行测量和评定的方法称
为()。
A.产品分析法
B.个案法
C.实验法
D.问卷法
【答案】:D
35.下列对性格的描述中错误的是()。
A.性格是稳定的
B.好的性格会促使一个人有好的未来和希望
C.性格有好坏之分
D.性格是先天的
【答案】:D
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.属于高校教师专业发展理论的共性特征是()。
A.教师专业发展是多因素综合作用的结果
B.有效指导教师专业发展活动的设计与开展
C.教师专业发展是动态的
D.促进教师认清自己当前的发展位置
【答案】:ABCD
37.关于研究假说的叙述,正确的是()o
A.是在研究过程中逐步完善的
B.应尽量简洁
C.应叙述变量之间的关系
D.应是可以验证的
E.应以叙述的方式加以说明
【答案】:ABCDE
38.高校教师职业道德内化的条件()。
A.教师待遇的提高
B.社会道德教育
C.教师道德评价
D.教师个人道德修养
【答案】:BCD
39.根据教学水平的不同,可以将教学工作岗位上的高校教师,分为()几种类型。
A.熟手型
B.专家型
C.新手型
D.科研型
【答案】:ABC
40.提高环境质量应该做到()o
A.绿色出行
B.低碳环保
C.节能减排
D.掩埋垃圾
【答案】:ABC
41.教师绩效考核应当遵循如下原则()。
A.客观公正
B.科学合理
C.量化为主
D.注重实效
E.分类考核
【答案】:ABDE
42.怎样预防校园凶杀及暴力事件()
A.勤警示
B.细管理
C.多落实
D.巧沟通
E.常宣传
【答案】:BCDE
43.下列选项中,属于企业文化功能的是()。
A.自律功能
B.脸面作用
C.激励功能
D.娱乐效用
【答案】:AC
44.从业人员素质主要包含()几个方面。
A.责任心
B.能力
C.态度
D.知识
【答案】:ABCD
45.影响学习的客体因素有哪些?()。
A.学习目标
B.学习材料
C.想象力
D.兴趣
【答案】:AB
46.下列关于职业责任特点的说法中,正确的是()o
A.不管成文与否,职业责任一般为社会所公认
B.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分
C.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关
D.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性
【答案】:AD
47.大学生的记忆特征包括()。
A.敏捷性增强
B.久性和准确性增强
C.意义识记占优势
D.准备性增强
【答案】:ABCD
48.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行
政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。
A.刑事违法
B.监督权
C.治安违法
D.命令权
E.处罚权
F.裁决权
G.教育违法
H.强制权
【答案】:BDEFH
49.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()
A.学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识。
B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系
C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构
D.教材具有结构性是发现学习的必要条件
【答案】:ACD
50.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()
A.紧急救护伤者
B.事故善后处理
C.快速疏导现场人员
D.等待救援
E.启动应急预案
【答案】:ABCE
51.以下对气质的描述,正确的是()。
A.有好坏之分
B.具有独特性
C.与生俱来的
D.具有稳定性
【答案】:BCD
52.职业理想具有()。
A.层次性
B.共性与个性
C.时代性
D.阶段性
【答案】:BCD
53.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是()。
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