少年儿童健康测试题（附答案）

少年儿童健康测试题（附答案）一、多选题（共40题，每题1分，共40分）1、经典条件反射的特征A、恢复B、消退C、获得D、泛化与分化正确答案：ABCD2、小学生心理健康教育网络的管理与建设A、完善机制，统筹管理B、加强协作，形成合力C、建立组织，完善机构D、优化环境，遏止染源正确答案：ABCD3、小学生人际交往适应不良的主要表现A、自我中心B、社交恐惧C、喜欢支配D、人际孤独正确答案：ABD4、对偷窃小学生的惩罚要注意A、必须公正B、必须与说服教育相结合C、必须考虑惩罚的教育效果D、必须得到集体舆论的支持正确答案：ABCD5、需要根据对象分为A、社会需要B、物质需要C、精神需要D、生理需要正确答案：BC6、教师的心理状态对小学生心理健康的影响A、教师期待对学生心理健康的影响B、教师心理状态对课堂心理气氛的影响C、教师人格对小学生心理健康的影响D、教师心理不健康决定学生心理不健康正确答案：ABC7、榜样示范法的实施步骤A、选择好榜样B、儿童模仿良好行为并得到奖赏C、确立目标行为D、榜样展示良好行为并奖赏正确答案：ABCD8、小学生攻击行为的模仿对象A、同伴B、社会人员C、大众传媒D、家长正确答案：ABCD9、社会适应亚健康的表现包括A、工作难以适应B、角色错位C、生活难以适应D、学习难以适应正确答案：ABCD10、小学生焦虑症候的不良适应行为包括A、强迫观念B、恐怖C、忧郁D、强迫行为正确答案：ABCD11、自我意识健全的人的表现A、有自知之明，知道自己的优势和劣势，能正确评价和发展自我B、积极作为肯定的、独立的并与外界保持协调一致C、理想自我与现实自我统一的人，有积极的目标意识和内省意识D、自我认识、自我体验和自我控制协调一致的人正确答案：ABCD12、台湾学者吴武典根据教育与辅导的需要，将学生不良适应行为分为A、学生适应行为问题B、偏畸习惯、焦虑症候和精神病症候C、外攻击性行为问题D、内攻击性行为问题正确答案：ABCD13、小学生心理咨询的学习辅导的任务A、开展学习动机辅导B、开展学习情绪辅导C、开展学习行为辅导D、对个别学业不良的学生鉴别和指导正确答案：ABCD14、小学生常见行为问题A、逆反B、拖拉C、注意力不集中D、说谎正确答案：ABCD15、需要根据起源分为A、精神需要B、物质需要C、生理需要D、社会需要正确答案：CD16、人际孤独的小学生的主要辅导方法A、小组讨论法B、认知疗法C、系统脱敏法D、情境教育法正确答案：ABD17、小学生任性产生的主要主观原因A、情绪不稳定、易冲动B、智力问题C、思维带有片面性和刻板性D、自我控制能力和与人合作品质差正确答案：ACD18、小学生品德发展特点A、道德认识从肤浅、表面到比较精确、本质B、道德评价从只注意效果到会考虑动机和效果的统一C、道德行为往往由不同的动机引起D、容易模仿成人或其他儿童的道德行为正确答案：ABCD19、心理健康教育的活动训练有A、体育技能运动B、松弛运动C、爬山D、社会实践正确答案：ABCD20、小学生作文评价的发展特点A、从比较笼统的评价发展到较精细或全面评价B、从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价C、从整个小学阶段都是表面评价D、自我评价的稳定性增强正确答案：ABD21、斯金纳认为任何学习的发生都是（）的结果A、惩罚B、强化C、引导D、教育正确答案：AB22、小学生自我中心行为的辅导A、榜样示范法B、尝试错误法C、角色扮演法和行为强化法D、T小组训练法正确答案：ABCD23、小学生厌学的主要的主观原因A、弱智B、残疾C、缺乏责任心D、在学习上自卑正确答案：CD24、青春期适应不良的表现A、对自己身体的变化没感觉B、对自己生理出现的一些巨大变化感到惊恐不安C、对自己体型、容貌、言语等方面的弱点十分敏感D、对自己的身体外形、体内器官、性机能成熟过度关注正确答案：BCD25、学校心理支持网络系统的构成A、心理咨询服务B、团体辅导活动C、同学互助D、教师个别辅导正确答案：ABCD26、小学心理健康教育活动课的基本环节与流程A、活动延伸和总结评价B、促进集体交流，共同分享经验和联系自我，引发领悟C、预热和创设情境D、整合经验，促成行动和提供反馈正确答案：ABCD27、对心理咨询方案的评价要考虑A、专一性B、有效性C、经济性D、可行性正确答案：BCD28、心理健康的标准A、情绪稳定B、自我意识清晰正确C、生活适应良好D、人际关系和谐正确答案：ABCD29、维护心理健康的途径A、心理辅导B、心理治疗C、自我康复D、心理咨询正确答案：ABD30、小学生心理咨询的原则A、保密性原则B、教育性和发展性原则C、协调性和预防性原则D、信赖性和整体性原则正确答案：ABCD31、外攻击性心理行为问题包括A、偷窃B、不和作C、打架D、逃学正确答案：ABCD32、病理性偷窃的原因A、父母教养方式B、缓解焦虑或抑郁情绪C、不良的人际D、坏人唆使正确答案：ABC33、小学生逆反行为的特点A、可变性B、盲目性C、破坏性D、迁移性正确答案：ABCD34、小学生心理辅导的具体任务A、创造有利于小学生心理健康的良好社会心理条件，增强辅导对象的心理保健意识，提高辅导对象的自我心理保健能力，全面优化辅导对象的心理素质B、了解辅导对象的心理特点、心理发展水平或心理问题，为辅导对象的潜能开发、个性培养、社会适应和心理调整提供科学依据C、对辅导对象进行具体帮助，提高辅导对象的自知力，解除辅导对象的心理困扰，促进辅导对象自立自强，获得成长与发展的更好机会D、了解或满足辅导对象的实际需要，引导辅导对象的兴趣、能力和其他个性特点与经济发展和社会进步的需要相适应，充分开发他们的潜能正确答案：ABCD35、自我意识的结构包括A、自我接纳B、自我控制C、自我认识D、自我体验正确答案：BCD36、自我意识包括A、自我观念和自我评价B、自豪感和自我监督C、自我调节和自我控制D、自我体验和自尊心正确答案：ABCD37、影响小学生心理健康的社会因素主要包括A、社会风气B、学习生活环境C、社区环境D、社会环境正确答案：ABCD38、影响小学生行为健康的客观因素有A、社会因素B、家庭因素C、学校因素D、媒体因素正确答案：ABCD39、下列那些属于WHO规定健康胡标准A、处事乐观B、体重标准C、精力充沛D、应变能力强正确答案：ABCD40、影响小学生心理健康的家庭因素主要包括A、父母关系和期望B、成员榜样作用C、家庭重大事件D、教养方式正确答案：ABCD二、判断题（共60题，每题1分，共60分）1、我国学者把心理辅导分成探索问题、判定问题、解决问题、反馈跟进阶段A、正确B、错误正确答案：A2、面质是辅导教师对学生的认知方式与思维方法提出挑战与异议的过程A、正确B、错误正确答案：A3、小学生一切教育的内容和形式都是根据学生不同年龄阶段设计、组织和安排的A、正确B、错误正确答案：A4、小学生是儿童的解释正确的是未成年人是儿童A、正确B、错误正确答案：B5、关联的阶段性是行为塑造的特点A、正确B、错误正确答案：A6、小学生心理辅导应注意保密与解密的问题A、正确B、错误正确答案：A7、合理化是人们对于自己内心真正想得到却又得不到的东西，通过编造正当的看似合理的理由来掩饰，以免除焦虑和不安A、正确B、错误正确答案：A8、心理辅导中的宣泄技巧，一般可以采用当面骂人A、正确B、错误正确答案：B9、小学生心理辅导的具体任务包括了解或满足辅导对象的实际需要，引导辅导对象的兴趣、能力和其他个性特点与经济发展和社会进步的需要相适应，充分开发他们的潜能A、正确B、错误正确答案：A10、性心理发展的潜伏期在1-3岁期间A、正确B、错误正确答案：B11、弗洛伊德的精神分析学的本质是本能论A、正确B、错误正确答案：A12、个体性别不是自我概念的影响因素A、正确B、错误正确答案：A13、小学生人际交往能力的辅导包括学会与老师交往A、正确B、错误正确答案：A14、影响小学生心理健康的学校因素有学校文化、教师素质、学校人际关系、班级气氛A、正确B、错误正确答案：A15、形状知觉形成关键期是4岁A、正确B、错误正确答案：A16、面向全体学生是小学生心理健康教育的原则A、正确B、错误正确答案：A17、面质力求既问又审、既质有压，以推动学生的自我审视与自我悦纳A、正确B、错误正确答案：B18、归因理论中的因素包括运气A、正确B、错误正确答案：A19、智力三元论指出智力理论不包括智商A、正确B、错误正确答案：A20、一般认为人类大脑的能力平均运用了10%A、正确B、错误正确答案：B21、现代心理卫生运动第三阶段关注从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质A、正确B、错误正确答案：A22、把成功归因到任务难度或运气产生自豪感A、正确B、错误正确答案：B23、超我包括规则A、正确B、错误正确答案：B24、教师不用培养生活习惯A、正确B、错误正确答案：B25、现代心理卫生运动第三阶段的发展于20世纪70年代至今A、正确B、错误正确答案：A26、精神分析理论创始人是罗杰斯A、正确B、错误正确答案：B27、性心理发展的肛门期在5-12岁期间A、正确B、错误正确答案：B28、影响小学生心理健康的家庭教养方式不包括民主型A、正确B、错误正确答案：B29、必要的强制是辅导不情愿来访者的原则A、正确B、错误正确答案：B30、以小学心理健康教育基本要求为依据和以小学生心理发展的特点为基础是小学心理健康教育活动课的设计策略A、正确B、错误正确答案：A31、打击过高自信心不是消除嫉妒心的基本原则A、正确B、错误正确答案：A32、帕森斯等人提出了发展性辅导的概念，标志着心理辅导从重指导、诊疗向重发展、预防的方向转变A、正确B、错误正确答案：B33、教会小学生宣泄和调节情绪的方法与策略不包括教育学生自由表达自己的情绪A、正确B、错误正确答案：B34、间接欺负包括背后说人坏话A、正确B、错误正确答案：A35、自我认识是发展健全的自我意识的核心和关键A、正确B、错误正确答案：B36、心理咨询评估总结阶段应注意结清咨询费用以免产生经济纠纷A、正确B、错误正确答案：B37、心理健康的人一定有幸福感A、正确B、错误正确答案：A38、小学生心理辅导的主要内容包括学校适应和学习品质的辅导A、正确B、错误正确答案：A39、学习是小学生的主要任务，也是小学生心理社会化的主要途径A、正确B、错误正确答案：A40、在小学生心理辅导探索阶段，辅导教师应注意不要对学生抱有成见，要坚信每一个学生的本质都是愿意改变自己、要求上进的A、正确B、错误正确答案：A41、心理健康的人不一定道德健康A、正确B、错误正确答案：A42、小学生心理健康教育的内容和形式都是根据教师的专业能力和知识水平来设计和组织A、正确B、错误正确答案：B43、强化的方法主要包括打骂A、正确B、错误正确答案：B44、人际需要的三维理论提出者彼得·萨洛维A、正确B、错误正确答案：B45、学生是人的理解正确的是学生是完整的人A、正确B、错误正确答案：A46、弗洛伊德认为成年人格实际上在人生的前3年就已形成A、正确B、错误正确答案：B47、观察学习过程的主要组成部分不包括动机过程A、正确B、错误正确答案：B48、科学选题及命名和对主题进行理论分析是小学心理健康教育活动课设计流程A、正确B、错误正确答案：A49、淡化学科体系和建立和谐师生关系不是小学心理健康教育活动课实施的注意事项A、正确B、错误正确答案：B50、良性口吃是在0至3岁时出现，可自行消失。A、正确B、错误正确答案：B51、最终暴露是表现讲话方式上的阻抗A、正确B、错误正确答案：A52、阻抗是来访者在自由联想过程中对于那些使人产生焦虑的记忆与认识的压抑A、正确B、错误正确答案：A53、系统脱敏疗法最早是由心理学家巴甫洛夫提出A、正确B、错误正确答案：B54、心理辅导过程中沉默是最突出