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文档简介
2023-2024学年湖南省岳阳市九校中考语文押题卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、积累与运用1.下列各句中加横线的词语使用正确的一项是()A.中考前夕,老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。B.电信诈骗团伙作案手段花样百出,令人叹为观止。C.黄石,半城山色半城湖,“三山”与“两湖”相得益彰。D.就算追溯到天涯海角,中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。2.下面对于诗歌的理解不正确的一项是()酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。A.首联通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句,表现了诗人的压抑心情。B.颔联写了诗人对老朋友的悼念和回到故乡恍如隔世的感觉。C.颈联这两句诗形象生动,后人引用时赋予它以新的意义,说明新事物必将取代旧事物。D.尾联点明酬答白居易的题意。意思是说,今天听了你的诗歌不胜感慨,姑且借酒浇愁吧。3.下列词语中,每对加点字读音全都相同的一项是()A.沉淀/银锭默契/锲而不舍B.续弦/玄虚粘贴/拈轻怕重C.甜美/恬静摄取/蹑手蹑脚D.广博/粗犷阴晦/诲人不倦4.下列文化常识运用不正确的项()A.人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候,“数九”从冬至开始计算,每九天一个单位。等到了“九九”,就是春暖花开、万物复苏的时候了。B.古人对自己的谦称有“愚、都、敝、子”等,称对方方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。C.2018年是农历戊戌年,按传统说法是属狗人的本命年,据此推算,2019年是农历已亥年,是属猪人的本命年。D.古时儿童未成年时,不戴帽子,头发下垂,称为“垂髫”;男子到二十岁时举行“加冠”(束发带帽),表示已经成年,后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。5.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,她能安顿个体心灵、振奋民族精神、启迪民众心智,引领中华民族数千年坚毅前行B.专家一致强调,一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育,所以,首先要做的就是拯救阅读,特别是学生的阅读。C.好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带进了融融春光之中。D.总书记多次引经据典谈反腐,向古人借智慧,对今人敲警钟。6.阅读下面材料,完成各题。2017-2018年中国部分城市实体书店数量对比统计表。(如下图)随着政府对待实体书店的态度更为积极,政策的扶持力度逐年加大,以及中国社会出现消费升级的趋势,文化消费开始向高端化、精品化和个性化的方向发展,实体书店因此获得了难得的发展机遇。但作为城市的文化名片,实体书店发展受到困扰的一些深层问题仍未解决——书店的人气和流量并未转化成相应的销售额和利润。近年来装修别致的“最美书店”不断涌现,很多“高颜值”书店成为“打卡必到的地点”,但图书销售量并未随之增加,很多读者在店内拍照、喝咖啡,但并不在店内买书消费。线下逛店、线上下单的现象依然突出。目前,实体书店最值得关注的还是跨界融合。融合包括两方面,一是出版、发行的深度融合,书店和出版社要摒弃简单的商品供销关系,要以适应客户对知识服务的需求为导向,建立一种全产业、跨领域的深度融合发展模式;二是书店业与新技术的融合,商品、客流、场景以及顾客消费行为的数据化将使实体书店智能化成为可能。1.阅读材料一,从2017年到2018年中国部分城市实体书店数量变化有何特点?请简要概括。2.阅读材料二,当前实体书店的现状是什么?请简要概括。3.下列理解和分析,不符合以上材料内容的一项是A.统计显示,南京市2017年实体书店的数量仅为33家,是统计城市中数量最少的。B.政府态度积极,逐年加大扶持实体书店,鼓励高端化、精品化和个性化的文化消费。C.近来来装修别致的“最美书店”、“高颜值书店”,成了一些人“打卡必到的地点”。D.实体书店的智能化成为可能,需要商品、客流、场景以及顾客消费行为的数据化。7.古诗文名句默写。不义而富且贵,__________。(《论语》)__________,在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)了却君王天下事,__________。(辛弃疾《破阵子》)选择是一种人生态度,也是一种价值取向:舍生而取义者也,是孟子的选择;“人生自古谁无死,__________”,是文天祥的选择。“__________”,人们传诵此诗句,敬佩的是改革者高瞻远瞩的气象和从容笃定的自信;但是,超越困难,光凭勇气还不够,“__________”我们只有身处别人难以企及的高度,才能望见别人难以看到的风景。(请选用王安石的《登飞来峰》中的诗句填写)8.根据你对文学名著的阅读,回答后面小题1.请简述“鲁提辖拳打镇关西”这一故事情节。2.有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。结合具体文章,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。二、阅读9.阅读下面的宋诗,完成小题。城东早春杨巨源诗家①清景在新春,绿柳才黄半未匀。若待上林②花似锦,出门俱是看花人。①诗家:诗人。②上林:即上林苑,古代宫苑名。1.请用自己的语言描绘“绿柳才黄半未匀”的新春景象。2.结合诗歌内容,对这首诗运用的表现手法作简要赏析。10.文言文阅读泷冈阡表(节选)欧阳修修不幸,生四岁而孤。太夫人守节自誓①,居穷,自力于衣食,以长②以教,俾③至于成人。太夫人告之曰:“汝父为吏,廉而好施与,喜宾客其俸禄虽薄常不使有馀,曰:‘毋以是为我累。’故其亡也,无一瓦之覆,一垅之植,以庇而为生。吾何恃而能自守耶?吾于汝父,知其一二,以有待于汝也。……汝父为吏,尝夜烛治官书④,屡废而叹。吾问之,则曰:‘此死狱也,我求其生不得⑤尔!’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨也;矧⑥求而有得耶!以其有得,则知不求而死者有恨也!夫常求其生,犹失之死;而世常求其死也。’回顾乳者,抱汝而立于旁,因指而叹曰:‘术者谓我岁行在戌将死⑦。使其言然,吾不及见儿之立也,后当以我语告之。’”太夫人恭俭仁爱而有礼,……自其家少微时⑧,治其家以俭约,其后常不使过之⑨,曰:“吾儿不能苟合⑩于世,俭薄所以居患难也。”其后修贬夷陵⑪,太夫人言笑自若,曰:“汝家故⑫贫贱也,吾处之有素矣。汝能安之,吾亦安矣。”(注释)①太夫人守节自誓:母亲决心守寡,不再嫁人。太夫人,欧阳修的母亲郑氏。②长:扶养。③俾(bǐ):使。④官书:官府的文书。这里指刑狱案件。⑤求其生不得:指无法免除他的死刑。⑥矧(shěn):况且。⑦术者谓我岁行在戌将死:算命的人说我在岁星行经戌年的时候就要死去。⑧自其家少微时:从我家贫穷地位低时。⑨过之:超过这个限度。⑩苟合:无原则地附和。⑪修贬夷陵:欧阳修为范仲淹辩护,由参知政事(副宰相)被贬为夷陵(今湖北宜昌)知县。⑫故:通“固”,原本。1.对下列语句中加点词解释错误的一项是()A.毋以是为我累(牵累)B.此死狱也,我求其生不得尔(监狱)C.因指而叹曰(于是)D.吾不及见儿之立也,后当以我语告之(成人)2.下列各组语句中,加点虚词的用法和意义相同的一项是()A.B.C.D.3.请用“/”给画线的语句断句。(断两处)喜宾客其俸禄虽薄常不使有馀4.用现代汉语翻译下面语句。(1)吾于汝父,知其一二,以有待于汝也。(2)吾儿不能苟合于世,俭薄所以居患难也。(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷往返。11.记叙文阅读家乡耍活①耍活是陕西关中的方言。关中是我的家乡,家乡人把一切玩耍的活动都用这两个字表达了,就像城里人把一切游乐活动统称为娱乐一样。②童年时,我和小伙伴们的耍活大都是从玩土耍泥开始的。再长几岁,就会学着大人丢方。我19岁离开村庄的时候,是上世纪70年代初期,那时还不知道我们村里谁会下象棋,因为我从来没见人下过。到90年代初期,我应邀到西安电影制片厂写剧本,其间和西影厂编剧竹子去了一趟我的家乡,才知道村里已经下象棋成风了,而下得最好的,就是我的父亲,竹子就和我父亲在我家的院子门前摆开象棋盘下起来,竹子下棋的水平在西影厂也就一般,但和我父亲在一个小时内下了三盘,我父亲都输了,父亲深有感触地说,看来,下棋也有大学问!③有一句流传至全国的顺口溜:“八百里秦川尘土飞扬,三千万老陕齐吼秦腔,吃一碗面条喜气洋洋,没有辣子嘟嘟囔囔。”我们老家人确实爱吼秦腔,我印象最深的是夏天打麦碾场的时候,大人们在大太阳底下,戴着草帽,牵着拉碌碡的牲口缰绳,一边扬着鞭子一边唱秦腔,往往是此伏彼起,有男的唱,也有女的唱,更有几人合唱的。那耀眼的阳光、流淌的汗水和高亢的秦腔合在一起,形成了麦场上令人难忘的情景。④我们村里唱秦腔唱得最好的是一个瞎子,他还会弹三弦,他一张口唱,其他人就立即闭了嘴。他天生一副好嗓子,提着三弦走村串巷,用乐器和嗓音挣钱挣物养家糊口。我们知道他方游回来的消息几乎都源于他喊他儿子犬的吃饭声,他站在自家院子里,大叫一声:“犬”,周围几个村庄的人都知道他家开饭了。⑤改革开放后不久,村里通了电,有了脱粒机,打麦的场景从此消失了,也就没了秦腔,自然成了麦收时节乡村人很大的遗憾。⑥但是社会毕竟往前走着,新的耍活不断出现,比如有了电影,逢年过节,或者谁家有了红白喜事,就会请一场电影来,让一个村庄的人看。前几年我回家乡,父亲告诉我,如今看电影也很少了,因为每家都有电视机,在家里都把电影看了,还跑到外面弄啥?!⑦我知道父亲爱吼几声秦腔,就问父亲这几年有吼戏的场合没有,父亲笑笑说,过去大家在一块儿做活,说唱就唱起来了,有个互相比的心,如今单个做活办事,唱不起来。想想又说,有一次你弟开着拖拉机拉着我去赶集,路上高兴了,忍不住吼了两句秦腔,但吼了两句也就停了,一个人唱,寡气,没意思。⑧去年9月,和我一起上初中的一个同学来到郑州,他的儿子考上了郑州这边的大学。“你把书念成了,我没念成,我得让我儿子念成。”他这样说,话语中渗透着自豪和满足。我发现他的头发已经白了许多,胡子也没有刮,看上去很苍老,就问他家的经济情况,因为目前在我去过的一些农村,最穷的是两种家庭,一是家里有大病号,另一种是有孩子上大学。他低头一笑说紧是紧一些,但也不至于像我们小时候那样受穷,他说他家承包的土地全都栽了苹果树,每年能卖两万多块钱,而且不用交农业税了,供一个大学生没问题。这就让我放心了,中午请他喝酒。他酒量小,两杯酒下肚,脸就红了,指着自己的脸问我,“你看我像不像杜甫?”我一愣,心里想,你咋能像杜甫?嘴里说:“你比他胖。”他却说:“重要的不是形似,而是神似!”说着立起来,做了个捋胡子的姿势,并戏曲亮相一般地定住格:“这下你看像不?”我看着更不像,就笑起来。这一笑,他也笑了,坐下来说,“自古到今,咱那的人有了钱就置地盖房子娶媳妇。眼下呢,这些都不在话下了,村里一伙人就想在今冬把钱凑到一块儿,排个新秦腔,剧名叫《杜甫》。我就在争这个角儿呢!我把台词全部背过了,唱腔不但背过,而且琢磨着唱了不下50遍,应该说每一个唱腔都能达到西安来的导演的要求。我给你唱一段吧?”我连忙摆手,心里想这儿是饭店,不是乡村,能说唱就唱?嘴上却说:“你一准能唱好,你从小就嗓子好,凡是耍活你都比我强,来来碰杯。”⑨前几天郑州下大雨,他冒着雨来到我的办公室,我几乎没认出来,因为他的胡子垂到了胸口。他说这是为戏留的胡子,因为去年冬天他们的《杜甫》演得很成功,他现在一有时间,就琢磨《杜甫》的事,他是跟儿子一起来的,儿子去学校了,他来跟我商量《杜甫》。⑩“不是很成功吗?”我问。⑪“成功归成功。”他捋捋胡子说:“导演还是不满意,说我演的唱的都成,就是气质不成。我就是来请教你,咋个把气质弄成?”⑫我看着他,心想诗圣的气质是一般人能修炼出来的?但我不能给他泼冷水,毕竟,当普通农民都开始琢磨怎么弄成杜甫的气质时,他们的耍活就要成气候了。我把茶端到他面前:“不就是个耍活嘛,放开弄!”摘自《人民网·人民日报》1.这篇散文立意深刻,作者通过叙述__________________________,表达了____________________。2.请从人物描写方法的角度赏析下列句子的表达效果。大人们在大太阳底下,戴着草帽,牵着拉碌碡的牲口缰绳,一边扬着鞭子一边唱秦腔,往往是此伏彼起,有男的唱,也有女的唱,更有几人合唱的。3.联系上下文,谈一谈你对文章第⑫段划波浪线句子的理解。4.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()A.选文以“耍活”为线索贯穿全文,重点介绍了下象棋、唱秦腔等家乡耍活。B.选文第④段讲述了唱秦腔最好的一个瞎子走村串巷、养家糊口的故事,他喊儿子回家吃饭的故事幽默风趣。C.文章是按照时间顺序来论述的,文中多次出现父亲的感触和叹息,表明父亲对新出现的耍活的不满以及对秦腔的怀念。D.起先在酒店喝酒时,作者对初中同学排练新秦腔饰演杜甫并不看好,是持否定态度的。12.阅读《沙漠奇遇》,完成下列小题。沙漠奇遇[俄]伊•罗索霍瓦茨基①起伏的地平线上残留着一抹血红,夕阳西沉,放射出几束长长的余晖,和大地告别。②考古学家米哈伊尔站在巨大无比的两座雕像脚边,他环顾四周的沙丘,隐隐地感到:这儿有什么东西发生了变化。究竟是什么呢?他却无法确定。惶恐不安的感觉占据了他的心头。米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像,竭力回忆当时的情景。③五年前,正在准备学位论文答辩的米哈伊尔有机会参加沙漠考查队,在前往沙漠古城遗址的途中,他和另一名考查队员因掉队而在沙漠中迷了路。就在这时候,他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像。④米哈伊尔清楚地记得,那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的,几乎分辨不出鼻子,也看不清耳朵,宽阔的嘴巴只是一个窟窿。一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出,极不协调,菱形的瞳仁、虹膜上的青筋、直愣愣的梳状睫毛十分醒目。⑤米哈伊尔无论如何也忘不了自己乍一看见雕像的眼睛时的感受——他呼吸急促,呆若木鸡,无法把视线从这对眼睛上移开。他受着某种莫名其妙的外力的驱使,伸开双臂,像梦游似地向雕像走去,直至他的胸口撞到一座雕像的腿,才停了下来。⑥他定了定神,朝四周扫了一眼,发现他的同伴正在干一件考古工作最忌讳的事情——他从女人雕像的脚上敲下了一小块标本,打算带回实验室进行研究,以确定这些雕像取材于什么物质。这种物质显然不同寻常——它有着某种涡形的纹路,表面还蒙着一层天蓝色的液滴。⑦几天之后,一架飞机发现了米哈伊尔和他的同伴。在飞回大本营时,两人立下了早日重返沙漠研究这些雕像的志愿。⑧可是不久,伟大的卫国战争爆发了,米哈伊尔上了前线;而他的同伴在研究那块雕像物质时,实验室发生了爆炸,他在事故中不幸身亡。⑨战争结束后,米哈伊尔又恢复了以往的生活,他打算重新开始那些原先没有完成的研究。他很快组织了一支新的考查队,向沙漠进发。⑩考查队的一架飞机终于在沙漠上空发现了寻觅已久的雕像。现在米哈伊尔正站在雕像面前。⑪落日尚未全部从地平线上隐去。天地尽头,沙砾似乎正在熔化,形成一条奔腾的火龙。一阵风吹过,沙子簌簌作响。⑫只有雕像仍旧纹丝不动地站在那里,仿佛比这沙漠更缺乏生气。整整五年,它们就这样一动不动地矗立着,狂风泄怒于这些高大的障碍,从四面八方侵蚀它们。时光像沙子一样从它们身边流逝,带走人间的欢乐和痛苦。但米哈伊尔总感觉这儿发生了某些变化,却又说不出变化在哪里。为此,他既感到生气,又有些惶惑。他从口袋里掏出钱夹,取出一张照片,那是五年前他在雕像前的留影——这是怎么回事?这不可能!不可能!⑬米哈伊尔把目光从照片移向雕像,然后重又移回照片。照相机是不可能出差错的,莫非是他的眼睛看花了不成。他走近一些,又退后几步。不,眼睛并没有看花。照片上,那座女雕像笔直地站着,两手下垂;而眼前,她已改变了姿势:两膝微屈,一只手伸向脚边,伸向被敲掉一块的那个地方。而那座男雕像则向前跨了一步,朝那女雕像侧过半边身子,仿佛在庇护她,右手伸向前方,握着一件武器一样的东西。⑭这一切意味着什么呢?对于米哈伊尔来说,周围的一切都已荡然无存。他的脑海里除了雕像,再没有其他任何事物。⑮一个中心思想已经越来越清晰,越来越明确。即使就地球上的生物而论,其生命的基本过程所持续的时间也相去极远,以致一种生物与另一种生物相比,差异就像一天与十年或一百年相比那样悬殊。老鼠把食物全部消化掉,至多不过需要一至一个半小时,而蛇却要几个星期。某些细菌的细胞每隔一两个小时就发生分裂,而许多高级组织的细胞却要好几天才能分裂一次。每种生物都有自己的时间、自己的空间和自己的生命期限。⑯两座雕像仍旧纹丝不动地矗立在那儿,但米哈伊尔已经领悟到这种静止不动只是一种假象,这根本就不是什么雕像,而是来自其他行星,来自另一个世界的生物,他们由另一种材料构成,他们有自己的时间。我们这儿的一百年,对于他们来说,只不过是一瞬间。显然,他们那儿非生物界的运动过程,也是按照另外一种节律,一种较慢的节律进行的。这个女人感到脚上疼痛,并开始对此作出反应,这竟用了五年时间;那个男人则用了五年时间才向前跨了一步。⑰米哈伊尔的脑海里一下子涌现出许多问题。那男人拿的是什么样的武器?它的杀伤力强吗?要过多少年那男人才射击呢?想到这里,他忽然发现前面的两个问题是多么无足轻重,地球上的居民要对付这些天外来客是轻而易举的,他们可以击落那男人手中的武器,也可以用钢缆把这些生物捆绑起来。谁的时间推移得快,谁就能取得胜利。⑱米哈伊尔接下来考虑的是:怎样去和这些天外来客交往?怎样去了解他们的故乡,并向他们介绍地球?要知道,今天向他们提出问题,要过几十年才能为他们所理解;等他们对此作出答复,那又要过去几十年、几百年。何况,地球居民和天外来客要取得哪怕是最起码的相互了解,也必须提出许多问题,这样就需要几千年时间……⑲沙漠尽头火红的地平线正渐渐暗淡下去,一堵墙垣似的火烧云已隐没在沙丘后面,唯有一长束橘红色的余晖告诉人们,太阳是这样被不可抗拒的时间送走的。(有改动)1.小说的情节围绕沙漠中的两座雕像展开,请你按照时间顺序,将下面的情节补充完整。①______,贸然取下样本→获救离开雕像,因故中断研究→②______,③______→明白雕像实质,引发时空感悟2.第⑯段米哈伊尔发现那两座雕像是来自另一个世界的外星生物,前文对此其实早已有多处暗示,请简述其中三处。3.第⑰⑱段中主人公的提问把读者引入沉思。请你从中选择一个米哈伊尔提出的、值得深入思考的问题,结合文意,说一说他提出这个问题的由来。4.下面是对这篇科幻小说的阅读理解,其中说法有误的一项是(______)(甲)米哈伊尔是一位热爱科学、有执着研究精神的考古学家,他两度来到沙漠,都是为了探求两座雕像的奥秘。(乙)文中几段景物描写,写出了沙漠落日的壮丽苍凉,表现出时间的流逝,营造出一种神秘的气氛,既串联起情节的发展,又暗示了文章蕴含的深意。(丙)第⑮段中用老鼠与蛇对比,又用某些细菌细胞与高级组织细胞对比,是为了让读者易于理解“每种生物都有自己的时间、自己的空间和自己的生命期限”。13.现代文阅读错位之思凸凹①记忆里,母亲有一双美丽的手,纤长、白皙,但却不善女红。纳鞋底时,常把针尖扎到自己的手上,布面上便血迹斑斑。但她依然要勤勉地纳,因为有三个顽皮小儿等鞋穿,她要怜惜他们的脚。待手艺渐渐娴熟起来,她的手也渐渐地变了形,手指短粗、弯曲,即便是抚在平展的几案上,也放不平。她自己都笑,自嘲道:“这是人手吗?”②然而,现在的她,都到了七老八十的年纪,一双丑陋的手却异常灵巧,不仅把鞋垫纳得精美得让人不忍心穿,还能剪出线条繁复、构图精细的窗花,让人不忍心往窗上贴。酷暑当前,买来的T恤都黏在身上,让人心烦,她笑笑,拿过一块家常白布,转眼之间就给我裁剪出一袭褡裢,穿上之后,在大堤上散步,既爽身又典雅,有老北京人的气派,很文化。③母亲也曾有袅娜的身姿,即便是在硬冷的石头村路上,也走得柔软温暖。乡下人管这种身姿叫“风摆柳”,能让男人产生联想。但这个柔美浪漫的身姿,却要负重——上山背粪肥,下山背苞米和谷黍。渐渐地把腰背驼了,把腿背撇了,到了现在,即便是走在平阔的街道上,也蹒跚而瘸,步态老丑,令人惋惜。④她自己打趣道:“怜惜步子,就怜惜不了肚子,身子重了,日子才过得轻松,老天对人是公平的。”⑤她从不自哀、自怜,内心洒满阳光。⑥现在的她,虽身姿老丑,却不管不顾地在街上行走,好像回到了年轻的时光。她到建筑工地捡砖头瓦块、破铜烂铁,到商店酒肆门前捡塑料袋、包装盒、易拉罐和啤酒瓶子,且常跟收破烂的小贩计较斤两,眼睛发亮,乐在其中。⑦儿女们碍于虚荣,纷纷劝阻,说,您腿脚已不灵便了,应该养在家里,却满世界捡,外人见了,会对我们产生质疑。母亲说,正因为腿脚不灵便了,才需要动,这跟年轻时不同,年轻时是为了填乎日子,不得不动,现在是为了心里盈满,乐意动。动一动就满心欢喜,觉得活出了自己。⑧从母亲身上,我想到了什么是岁月。所谓岁月,就是无论如何都要过的日子,这其中的行止,都是被迫的动作,人不能左右,只能顺应,生活的状态就常出现错位——就如母亲的手,美丽时笨,丑陋时巧;也如她的身姿,袅娜时应该花前月下,却负重,滞重时应该颐养天年,却不安于闲。⑨岁月不居,心灵的深处便多了生命的沧桑之感,即面对生活的种种错位,不再诧异、惊恐,更不再抱怨,而是以豁然的心境泰然处之,随遇而安,一如水里加盐会变咸,刺破了伤口会流血,没什么值得大惊小怪的。这样一来,人就自在了,从被动的顺应,到主动的顺生,最后进入乐生之地,俗生活也有了佛门禅意。母亲在拾荒中的乐此不疲,或许就有了此中意味——虽然她浑然不知,但我知。1.请概括母亲的“错位”生活状态。2.选择合适角度,赏析下列句子。她自己打趣道:“怜惜步子,就怜惜不了肚子,身子重了,日子才过得轻松,老天对人是公平的。”3.根据你的理解,谈谈文中的母亲是怎样的一个人。4.文章以“错位之思”为标题,有什么好处?三、语言表述14.根据下面提供的语境,在横线上补写出相应的对话。有一次,唐太宗回到后宫,满脸怒容,咬牙切齿地说:“朕早晚要杀了这个乡巴佬。”皇后长孙氏忙问发生了什么事。太宗说:“魏征经常在朝廷上当众羞辱我。”长孙皇后听完,马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。太宗很惊奇,长孙皇后对他说:“。”太宗于是转怒为喜,对魏征更加尊重。四、写作15.题目:心里暖暖的要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关的信息;(3)不得抄袭。
参考答案一、积累与运用1、C【解析】
A.“念念有词”指人不停地自言自语,不符合语境;B.“叹为观止”为褒义词,不符合语境;C.相得益彰,意思是指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。使用正确。D.“追溯”是指从时间的角度来说回顾过去,而不是对空间,所以不能说“天涯海角”。故选C。2、D【解析】
试题分析:尾联“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”显示是诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀,表现了诗人的坚定信念和乐观精神。不是“借酒浇愁”。故答案为D。3、D【解析】
Adiàn/dìng,qì/qiè。Bxián/xuán,zhān/niān。C都是tián,shè/niè。D都是guǎng,huì。4、B【解析】
B.有误,子,古代对男子的美称,也用以尊称对方。5、C【解析】
妙手回春,意思是医生医术高超,能把垂危的病人治愈。C句使用对象错误。6、1.除个别城市实体书店数量略有减少外,其余城市实体书店数量均有增长,一些城市实体书店数量增长速度惊人。2.实体书店获得难得发展机遇,但困扰发展的一些深层问题仍未解决;跨界融合成为目前实体书店最值得关注的趋势。3.B【解析】1.本题考查学生概括材料内容的能力。解答时,应先通读全题,理清题意;然后细读三则材料,提取相关信息;最后筛选并整合其相关信息有针对性地概括作答即可。细读材料一图表数据对比“如西安827、1927”“南京33、2353”可知,从2017年到2018年中国部分城市实体书店数量变化特点可概括为:除个别城市实体书店数量略有减少外,其余城市实体书店数量均有增长,一些城市实体书店数量增长速度惊人。2.本题考查学生概括材料内容的能力。细读材料二,由重点语句“但作为城市的文化名片,实体书店发展受到困扰的一些深层问题仍未解决——书店的人气和流量并未转化成相应的销售额和利润。”“目前,实体书店最值得关注的还是跨界融合”概括回答即可。3.根据材料二内容“随着政府对待实体书店的态度更为积极,政策的扶持力度逐年加大,以及中国社会出现消费升级的趋势,文化消费开始向高端化、精品化和个性化的方向发展,实体书店因此获得了难得的发展机遇。但作为城市的文化名片,实体书店发展受到困扰的一些深层问题仍未解决”分析可知,B项理解与材料不符。7、(1)于我如浮云(2)醉翁之意不在酒(3)赢得生前身后名(4)留取丹心照汗青(5)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层【解析】
考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题,也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型,都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浮云、赢得、汗青、畏、遮、自缘”等字词容易写错。8、1.鲁提辖听金家父女哭诉镇关西强媒硬娶,便为金家父女安排出逃。次日,先借买肉故意刁难郑屠,激怒他,挑起打斗;继而三拳打死郑屠,为民除害。为避官司,鲁提辖奔出南门出走。2.温馨的回忆:①《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景;②《五猖会》一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹上两天,享受一份游戏的快乐;③《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心,放她的儿子还阳半刻。理性的批判:①《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书;②《五猖会》一文中去看赛会前,父亲强迫“我”背书,让“我”感到扫兴和痛苦;③《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理,反被要求到阴间寻求公正的裁判。【解析】
1.考查对名著故事情节的概括。阅读名著内容。理清故事的起因经过和结果,概括时语言要简练。起因:鲁达在潘家酒楼喝酒时,遇金氏父女,听闻郑屠虚钱实契,强骗了金翠莲,便决定打抱不平。经过:鲁达先给了金氏父女银钱,送他们先走,后到郑屠肉铺戏弄惹怒郑屠,为拳打找到正当理由。结果:鲁达三拳打死镇关西,使计溜走。2.本题考查名著《朝花夕拾》内容的理解.作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容较多,温馨的场景是一些体现童真的地方,如:《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。理性批判的是一些不合理的存在。如《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。二、阅读9、1.柳条微曳,新芽初绽,嫩黄点点,尚未匀称。2.①反衬。用“花似锦”来反衬早春“清景”,表达对早春的喜爱。②虚实结合。初春之景是眼前之景,是实写,“花似锦”为想象之景,是虚写,表达对早春清新之景的喜爱。③对比。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比,强调二者不同的审美情趣。【解析】1.本题考查学生对诗歌句子的理解赏析能力。首先要理解诗歌的意思,然后在此基础上加以想象,秒回诗句表现的意境。“绿柳才黄半未匀”意思是清爽的春风拂动下,柳条微曳,新芽初绽,星星点点的嫩黄点缀在柳枝间,柳树整体的颜色还未匀称净尽。抓住“绿柳”的特点描绘即可。2.本题考查学生对诗歌表现手法的分析能力。仔细阅读诗歌,理解句子的意思,并分析句子之间的关系,从反衬、虚实、对比等角度进行分析。前两句突出诗题中的“早春”之意,首句是诗人在城东游赏时对所见早春景色的赞美,第二句紧接第一句,是对早春景色的具体描绘。后两句用“若待”两字一转,改从对面着笔,用芳春的艳丽景色,来反衬早春的“清景”。上林苑繁花似锦,写景色的秾艳已极;游人如云,写环境之喧嚷如市。这后两句与前两句,正好形成鲜明的对照,更反衬出诗人对早春清新之景的喜爱。10、1.B2.D3.喜宾客/其俸禄虽薄/常不使有馀4.(1)我对你父亲,了解他的一些好品德,因而对你有所期待。(2)我的儿子不会无原则地附和官场,现在过简朴的生活就是准备将来遭到患难时过苦日子啊。(3)看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。【解析】1.B对下列语句中加点词解释错误。此死狱也,我求其生不得尔:这是一个判了死罪的案子,我想为他求得一条生路却办不到。所以“狱”:案子。2.D句中,加点虚词的用法和意义相同。都是连词,表转折,“却”之意。A“做,担任”/“成为”。B“因为”/“把”。C“对”/“在”。3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:喜宾客/其俸禄虽薄/常不使有馀。译为:(你父亲)爱结交朋友,他的薪俸微薄,常常所剩无几。此题要注意把相关的几个意思划开。4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,如(1)“于”:对。“待”:期待。(2)“苟合”:苟且附和。“所以”:用来……。(3)“戾”:至。“息”:使……平息。“经纶”:筹划、治理。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。译文:我不幸,四岁时父亲去世了,母亲立志守节,家境贫困,她靠自己的力量操持生活,还要抚养我、教育我,使我长大成人。母亲告诉我说:“你父亲为官清廉,乐于助人,又爱结交朋友,他的薪俸微薄,常常所剩无几,说:‘不要让钱财使我受累!’他去世后,没有留下可赖以生存的家产。我靠什么守节呢?我对你父亲有所了解,因而把希望寄托在你身上……你父亲做官,曾经在夜里点着蜡烛看案卷,他多次停下来叹气。我问他,就说:‘这是一个判了死罪的案子,我想为他求得一条生路却办不到’我问:‘可以为死囚找生路吗?’他说:‘想为他寻求生路却无能为力,那么,死者和我就没有遗憾了,况且去寻求生路而又办到呢!正因为有得到赦免的,才明白不认真推求而被处死的人可能有遗恨啊。经常为死囚求生路,还不免错杀;偏偏世上总有人想置犯人于死地呢?’他回头看见奶娘抱着你站在旁边,于是指着你叹气说:‘算命的说我遇上戌年就会死,假使他的话应验了,我就看不见儿子长大成人了,将来你要把我的话告诉他。’”太夫人恭敬、俭约、仁爱又有礼仪教养……从我们家道中落以后,她就以俭约的原则持家,后来家境富裕了,也不许花费过多,她说:“我的儿子不能苟且迎合世人,俭约一些,才能度过那可能要遭受的患难。”后来,我被贬夷陵,太夫人言笑如常,说:“你的家本来就贫贱,我已经习惯这种日子。你能安乐对待,我也能安乐。”11、1.回忆青少年时期家乡丰富多彩的耍活以及近期初中同学排练秦腔的故事作者对多彩有趣的童年生活的怀念以及对传统没落的秦腔走向复兴的期盼2.动作描写,通过运用一些列的动词描写,形象地写出了麦场上人们齐吼秦腔的热闹场面,写出了人们对秦腔的喜爱,与下文秦腔的没落形成鲜明对比。3.虽然作者认为同学很难饰演出杜甫的气质,但这也是他们复兴秦腔的过程,所以作者不能泼冷水,要对同学进行鼓励和支持,鼓励他们放开手脚。4.C【解析】
1.本题考查概括文章内容和理解作者情感。概括文章内容,第1-7段,回忆青少年时期家乡丰富多彩的耍活,第8-12段,写近期初中同学排练秦腔的故事。理解作者情感,要结合文章中的议论抒情的句子分析。“家乡人把一切玩耍的活动都用这两个字表达了,就像城里人把一切游乐活动统称为娱乐一样”“那耀眼的阳光、流淌的汗水和高亢的秦腔合在一起,形成了麦场上令人难忘的情景”表达了作者对多彩有趣的童年生活的喜爱和怀念之情,“改革开放后不久,村里通了电,有了脱粒机,打麦的场景从此消失了,也就没了秦腔,自然成了麦收时节乡村人很大的遗憾”表达了对秦腔没落的遗憾,“当普通农民都开始琢磨怎么弄成杜甫的气质时,他们的耍活就要成气候了”表达了对秦腔走向复兴的期盼。2.本题考查从人物描写方法角度赏析句子的能力。“戴”“牵”“扬”“唱”“合唱”等动词的运用,说明运用了动作描写的手法,形象地写出了麦场上人们齐吼秦腔的热闹场面,回答其作用,答题规范是:运用了动作描写和心理描写的手法,生动形象地写出了……的情形,刻画了人物……的心理(品质、心情、情感)。结合“在大太阳底下”“此伏彼起,有男的唱,也有女的唱,更有几人合唱”可知,写出了人们对秦腔的喜爱。结构上,与下文“打麦的场景从此消失了,也就没了秦腔”,即秦腔的没落形成鲜明对比。3.本题考查理解句子的含义。要结合上下文分析。“心想诗圣的气质是一般人能修炼出来的”,作者认为同学很难饰演出杜甫的气质,“但我不能给他泼冷水,毕竟,当普通农民都开始琢磨怎么弄成杜甫的气质时,他们的耍活就要成气候了”,写出作者认识到同学是在复兴秦腔,要对同学进行鼓励和支持,因此作者给同学端茶的动作和“不就是个耍活嘛,放开弄”的语言都是在鼓励同学放开手脚,复兴秦腔。4.C.有误。“父亲对新出现的耍活的不满”是错误的,理由是“父亲告诉我,如今看电影也很少了,因为每家都有电视机,在家里都把电影看了,还跑到外面弄啥”,写父亲接受了新的耍活。12、1.示例:①沙漠偶遇雕像②重返寻到雕像③探究发现变化2.要点:a.第④段写两座雕像的相貌显得十分古怪。b.第⑤段写米哈伊尔第一次看见雕像时的反常表现。c.第⑥段写米哈伊尔的同伴从雕像女人脚上敲下的一块标本,那物质显然不同寻常。d.第⑧段写米哈伊尔的同伴在研究那块雕像物质时因爆炸而身亡。3.示例:所选问题:怎样去和这些天外来客交往?问题由来:每种生物都有自己的时间、空间,这使得人与外星生物间的交流变得十分困难,今天向他们提出问题,要过几十年才能为他们所理解。4.甲【解析】
1.试题分析:考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。本题依据时间顺序可从五年前的经历开始概括。文章3~6段叙写的米哈伊尔发现那两座雕像,并从雕像身上贸然取下一块样本。文章7、8段叙写米哈伊尔获救离开了雕像,因战争和实验爆炸而中断研究。文章9~18段叙写五年后,米哈伊尔再次来到沙漠寻找雕像,并发现奇异的现象,引发了自己对雕像的探究。据此仿照示例概括作答。2.试题分析:考查对文章写作手法的理解。伏笔:指文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示。伏笔的作用:交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀或疑惑的感受。本文第16段米哈伊尔发现那两座雕像是来自另一个世界的外星生物,在前文已多次做了暗示(伏笔)。如:文章第4段写两座雕像的相貌显得十分古怪。第5段写米哈伊尔第一次看见雕像时的“他呼吸急促,呆若木鸡,无法把视线从这对眼睛上移开。他受着某种莫名其妙的外力的驱使,伸开双臂,像梦游似地向雕像走去”的反常表现。第6段写米哈伊尔的同伴从雕像女人脚上敲下的一块标本,感觉那物质不同寻常。第8段写米哈伊尔的同伴在研究那块雕像物质时发生爆炸等。3.试题分析:考查对文章内容的探究。文章的第17、18两段中米哈伊尔提出了很多的问题:那男人拿的是什么样的武器?它的杀伤力强吗?要过多少年那男人才射击呢?怎样去和这些天外来客交往?怎样去了解他们的故乡,并向他们介绍地球?从以上的问题中选择一个,结合文意的内容,分析他提出这个问题的原因即可。答案是多元的,言之有理即可。4.试题分析:考查对文章内容的理解与分析。依据文章第3段中的“五年前,正在准备学位论文答辩的米哈伊尔有机会参加沙漠考查队,在前往沙漠古城遗址的途中,他和另一名考查队员因掉队而在沙漠中迷了路。就在这时候,他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像”可知,米哈伊尔第一次来不是为了探求两座雕像的奥秘,而是因为迷路偶然遇到。故答案为甲。13、1.母亲原本美丽的手因为做针线活儿而变得丑陋,却灵巧起来;母亲年轻时候身姿袅娜,却因为常年负重而变得蹒跚,步态老丑;母亲本该颐养天年,却不安于闲。(原文中第⑧自然段中概括即可)2.对母亲的语言描写,生动地表现出母亲对自己因为生活负累导致体型改变的自嘲和对生活的感悟,表现了母亲的乐天知命和热爱劳动的美好品质。3.母亲一生热爱劳动(心灵手巧,吃苦耐劳),顺应生活(随遇而安),心地宽广,乐天知命(乐观,不自哀自怜),并且有着哲人般的人生见解(豁达有佛性)。4.“错位”指的是母亲在岁月中生活状态中出现的错位,“思”指的是作者从母亲身上得到的思索,即人要顺应生活,乐天知命。(或者说:对母亲生活状态中出现的错位的思考,要乐天知命顺应生活随遇而安豁达乐观))题目概括了文章的中心,点明了文章的主题。生动形象,能引起读者的阅读兴趣。【解析】1.考查学生筛选信息,把握文章内容要点能力。通读文章,从文章中筛选出“母亲有一双美丽的手,纤长、白皙,但却不善女红”“待手艺渐渐娴熟起来,她的手也渐渐地变了形,手指短粗、弯曲,即便是抚在平展的几案上,也放不平”“一双丑陋的手却异常灵巧,不仅把鞋垫纳得精美得让人不忍心穿,还能剪出线条繁复、构图精细的窗花,让人不忍心往窗上贴”“母亲也曾有袅娜的身姿,即便是在硬冷的石头村路上,也走得柔软温暖但这个柔美浪漫的身姿,却要负重――上山背粪肥,下山背苞米和谷黍”“她自己打趣道:‘怜惜步子,就怜惜不了肚子,身子重了,日子才过得轻松,老天对人是公平的’”“她从不自哀、自怜,内心洒满阳光”“现在的她,虽身姿老丑,却不管不顾地在街上行走,好像回到了年轻的时光”“脚已不灵便了,应该养在家里,却满世界捡”“母亲说,正因为腿脚不灵便了,才需要动,这跟年轻时不同,年轻时是为了填乎日子,不得不动,现在是为了心里盈满,乐意动。动一动就满心欢喜,觉得活出了自己”等信息,根据这些信息概括体现在母亲身上“错位”。2.本题考查赏析描写的作用。作答时,需先明确描写方法,然后结合描写方法的特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。“她自己打趣道:“怜惜步子,就怜惜不了肚子,身子重了,日子才过得轻松,老天对人是公平的。”此处是对母亲的语言描写,生动形象地写出了母亲对体型改变的正确认识和对人生的理解,表现了母亲的知足常乐和吃苦耐劳的美好品质。3.本题考查人物形象的分析。根据文中人物的描写及事件来分析,从文中“一双丑陋的手却异常灵巧,不仅把鞋垫纳得精美得让人不忍心穿,还能剪出线条繁复、构图精细的窗花,让人不忍心往窗上贴。”可以看出母亲心灵手巧;从文中“她自己打趣道:“怜惜步子,就怜惜不了肚子,身子重了,日子才过得轻松,老天对人是公平的。”可以看出母亲吃苦耐劳;从“她从不自哀、自怜,内心洒满阳光。”可以看出母亲很乐观;从文中“母亲说,正因为腿脚不灵便了,才需要动,这跟年轻时不同,年轻时是为了填乎日子,不得不动,现在是为了心里盈满,乐意动。动一动就满心欢喜,觉得活出了自己。”可以看出母亲有着哲人般的人生见解。4.本题考查题目作用。题目常有概括故事内容,表明主旨,充当线索,激发读者阅读兴趣的作用。根据文本内容可知,“错位”是指本文母亲原本美丽的手因为做针线活儿而变得丑陋,却灵巧起来;母亲年轻时候身姿袅娜,却因为常年负重而变得蹒跚,步态老丑;母亲本该颐养天年,却不安于闲。“思”是指从母亲身上,我想到了什么?所谓岁月,就是无论如何都要过的日子,这其中的行止,都是被迫的动作,人不能左右,只能顺应,生
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