综合题专项练-2024年初中历史中考复习备考

综合题1．中国特色源于中国而属于世界，是全球化时代对“张载命题”（为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平）的有力回答。某班同学围绕“张载命题”进行了如下探究，请你参与并完成相关任务。任务一【为天地立心】(1)实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易。请根据所学知识填写下表。核心领导理论名称具体内容毛泽东毛泽东思想农村包围城市，武装夺取政权邓小平邓小平理论把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义江泽民①进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题；创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题②科学发展观对新形势下实现什么样的发展，怎样发展等重大问题作出了新的科学回答习近平③用八个“明确”清晰阐明，十四项基本方略进行具体谋划，吸引着想要透过中国找寻未来方向的世界目光上述理论适合哪一主题：④任务二【为生民立命】(2)邓小平同志曾经说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”请结合所学知识，指出以邓小平为核心的党中央在关注民生方面作出的重大决策。任务三【为往圣继绝学】(3)2022年2月4日，第24届冬季奥林匹克运动会的火炬在北京国家体育馆鸟巢点燃。北京冬奥会开幕式将中式美学、中国元素、中国故事通过冬奥会的中国表达，激发出了浓浓的世界情怀。请将下列内容进行分类。如果让你设计此次开幕式，你认为还应该加进去哪些内容？并说明原因。①熊猫大木偶②中国结③长城④中国高铁⑤桥梁建设⑥5G网络⑦C919大飞机⑧“天眼”⑨移动支付⑩五彩中国龙中国元素：

现代科技：任务四【为万世开太平】(4)中国积极发展全球合作伙伴，秉持共商共建共享的全球治理观，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。请以“构建人类命运共同体”为题，从下列关键词中任选三个，写一篇150字左右的小短文。和平共处五项原则

求同存异

改革开放

“一带一路”

共同抗疫2．当前，世界百年未有之大变局加速演进，和平与发展需要各国人民共同维护。阅读材料，回答问题。材料一材料二

二战时期的宣传画材料三截止于2023年10月24日，联合国儿童基金会表示，自本轮巴以冲突发生以来，加沙地带有2360名儿童死亡“9·11”事件中纽约世界贸易中心双塔大楼被撞被北约导弹炸毁的中国驻南联盟大使馆材料四

习近平指出，当今世界正经历百年未有之大变局，中美有两种选择：一种是加强团结合作，携手应对全球性挑战，促进世界安全和繁荣。另一种是保持零和思维，挑动阵营对立，让世界走向动荡和分裂。两种选择代表着两个方向，将决定人类前途和地球未来。作为世界上最重要的双边关系，中美关系要放在这个大背景下思考和谋划。中美不打交道是不行的，想改变对方是不切实际的，冲突对抗的后果是谁都不能承受的。大国竞争解决不了中美两国和世界面临的问题。这个地球容得下中美两国。中美各自的成功是彼此的机遇。——2023年11月新华社报道《习近平同美国总统拜登举行中美元首会晤》(1)材料一呈现了20世纪世界格局的演变过程，指出数字①④分别对应的世界格局。(2)根据材料二，指出美苏关系发生的变化。并结合所学分析出现这一变化的主要原因。(3)根据材料三并结合所学知识，归纳影响世界和平与发展的因素。(4)根据材料四并结合所学知识，指出中国在当前世界大变局中应如何才能应对全球性挑战，举例说明中国为建立国际新秩序所作出的贡献。3．大国力量的兴衰往往引起世界权力中心的转移，从而导致世界格局的急剧变化，进而深刻地影响着世界各国的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一

在德军败局已定的1945年2月，当时世界上最有力量的三个国家首脑在雅尔塔会晤，一起商谈确立战后的世界格局。战争就要结束，人们相信和平已经来临。然而，这幅政治版图不久便被画上了新的标记——世界被划分为东方和西方。——摘编自《大国崛起》解说词材料二

20世纪中期以来的国际政治格局的发展和演变，呈现出主要力量相互联系、相互作用而形成的一种相对稳定的结构和态势；当今时代单极与多极的矛盾，称霸与反霸的斗争，将成为今后相当长的一个时期内国际斗争的焦点，世界多极化在曲折中发展。——摘编自唐彦林《当代国际政治中的格局与秩序》材料三

后冷战时代，面对复杂的国际环境，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。人类命运共同体是中国贡献给世界的东方智慧，是中国特色大国外交的核心理念，体现了中国外交从内敛和区域性逐步走向外向和国际化，打破了世界政治经济格局的固有理念和模式。——摘编自何英《大国外交：“人类命运共同体”解读》(1)材料一中的“战争”具体是什么?结合所学知识，回答“被画上了新的标记”指的是哪一国际格局的形成。(2)根据材料二，指出当今世界政治格局的发展趋势。(3)根据材料三并结合所学知识，概括“建立国际政治经济新秩序”的中国方案。(4)综合上述材料并结合所学知识，你认为影响世界格局演变的主要因素有哪些?4．阅读材料，回答问题。材料一

英国在16世纪（1588年）打败了西班牙的“无敌舰队”，17世纪打败了世界范围的殖民帝国荷兰后，18世纪，又打败法国，最终确立了世界殖民霸权。……到1850年前后，英国霸权达到了顶峰——工业产量占资本主义世界的的40%，海军吨位几乎是其他资本主义国家的总和，当时世界上没有一个国家能够挑战英国的霸主地位。——摘编自闵凡祥《英国世界工业霸权兴衰的宏观分析及其历史启示》材料二

20世纪70年代到90年代初期，是旧的两极化世界由动摇走向解体、新的多极化世界初露端倪的交替时期。……美苏两个超级大国轮番升级的军备竞赛和全球争霸直接导致两国国力的相对衰落。第三世界反对霸权主义的斗争和西欧、日本力量的崛起，有力地牵制和冲击着美苏两霸的势力。西方国家的“和平演变”政策和苏联的“新思维”成为推动苏联社会质变的催化剂。1991年底苏联解体，两极格局最终瓦解。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史？现代史编》(1)据材料一、概括英国世界霸权建立的方式。(2)据材料二、指出20世纪70-90年代世界格局演变趋势，并概括其出现的原因；(3)综合上述材料与问题，归纳影响世界格局变化的主要因素。5．阅读下列材料，回答问题。材料一

在中华人民共和国的最初十年（1949-1959年），……中国与美国之间没有任何商务往来……。1972年，中美之间开始有一些有限的贸易关系，中美贸易额9200万美元，到1978年猛增至11,89亿美元，1981年达54.78亿美元，1986年增至80亿美元，1988年135亿美元，接近于中国对外贸易总额的10%。——摘编自徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》(1)材料一中，结合所学知识，指出中美贸易发展变化的原因。材料二

1981-1983年中美贸易出现波折，主要原因是美国继续对台军售。上个世纪90年代后，美国当局又把中美相互给予的最惠国待遇与所谓中国“人权问题”挂钩。中国加入世贸以后，中美贸易摩擦频次增多。与此同时，中国对美国商品技术和资金等方面有巨大的需求，美国对中国制造业的产品日益依赖，双方的经贸交往互补性很强。中美贸易在中国对外贸易中占有重要地位。——摘编自卢荣忠、孙忠《中美贸易的特点及其发展前景》(2)据材料二概括中美贸易的特点。材料三

2018年美国宣布对中国进口的商品大规模加征关税。深层次来看，美国实际上醉翁之意不在酒，是为了利益第一的原则，垄断其仅有的科技优势，不容包括中国在内的其他国家快速发展，而采取各种遏制战略阻止包括中国在内的他国的崛起。美国国际贸易委员会主任纳瓦罗曾直言不讳地指出，美国对中国加征关税就是针对《中国制造2025》，美国贸易代表莱特希泽说：这才是美国加征关税的真正目的和美国的关切。（注：《中国制造2025》是中国对本国制造业从低端到高端化提出的一个远景计划）——刘英《醉翁之意不在酒·中国经济时报》2019年5月20日(3)根据材料三并结合所学知识，指出美国对中国商品加征关税，挑起中美贸易摩擦的目的。这一行为违背了当今世界经济发展的什么趋势？材料四

2021年2月11日，习近平总书记与拜登总统通电话时指出：中美合则两利、斗则俱伤，合作是双方唯一正确选择。中美合作可以办成许多有利于两国和世界的大事。中美对抗对两国和世界肯定是一场灾难。(4)请结合上述材料，面对美国的贸易战，就如何使中美两国贸易关系向好的方向发展，谈谈你的看法（不能照抄材料原文回答）。6．2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。某班历史老师围绕“丝绸之路”设计了下列探究活动，请你完成相关任务。【任务一了解丝路人物】材料一

“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯。以为质于外国，外国由是信之。”（凿空:古代称对未知领域的探险。）“初骞行时百余人，十三岁，唯二人得还。”——《汉书·张骞传》(1)材料一中的张骞“凿空”指哪一历史事件？根据材料一结合所学知识回答，张骞一行人的哪些精神值得我们学习？【任务二

探寻丝路地标】材料二丝绸之路示意图(2)结合所学知识，写出图中字母代表的丝绸之路经过地点的名称。A：（城市）；B：河西走廊；C：（国家或地区）【任务三

展示丝路交流】材料三

——整理自《义务教育教科书中国历史7年级上册》(3)根据示意图并结合所学知识，分析丝绸之路的影响。【任务四

传承丝路精神】材料四

这一跨越时空的宏伟构想，承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。——摘编自陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》(4)根据材料四，指出古代“丝路精神”的内涵。并根据材料归纳今天中国建设“一带一路”的现实意义。7．阅读下列材料，回答问题。材料一

它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。——摘编自马世力主编《世界史纲》材料二

1830年，在英国出现了第一条现代铁路。铁路拓展了市场，降低了经济成本，促进了各地经济的一体化。——摘编自【英】卡洛·M.奇波拉《欧洲经济史》材料三

（2023年）10月17日，中国和印度尼西亚两国元首在北京为雅万高铁正式开通运营揭幕。中国中铁股份有限公司董事长陈云表示，高质量推进“一带一路”建设，为中国高铁出海插上“翅膀”。10年间，从日益繁忙的中欧班列，到中国参建的海外基础设施项目，都极大促进了各国间经济融通和人文交流。——摘自新华社《习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲凝聚强大合力》材料四

今年是我提出共建“一带一路”倡议10周年。提出这一倡议的初心，是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。——摘自《习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲》(1)根据材料一并结合所学知识指出，“它”指的是哪一历史事件？概括这一历史事件的影响。(2)根据材料二、指出铁路出现对英国产生的作用。结合所学知识，分析这条铁路出现的背景。(3)根据材料三、材料四、概括中国“一带一路”倡议和建设带来的影响。根据材料并结合所学知识判断，当今世界经济发展的趋势是什么？8．在人类历史长河中，各种文明的交流与对话从未停止。而今，人们围绕“文明交流互鉴与人类命运共同体构建”，从全球化的角度展开了探索与思考。阅读材料，回答问题。材料一

它让中国的丝绸和文明风靡全球，罗马和波斯在路边缔造了各自的帝国……它对人类文明最大的影响，并不在于商品的流通，而在于丝路上穿行的人们将他们各自的文化像种子一样沿途撒播……因此，它的历史就是一部浓缩的全球史。——摘编自英国牛津大学历史教授PeterFrankopan《一部全新的世界史》(1)根据材料一并结合所学知识，“它”指的是什么。指出“它的历史就是一部浓缩的全球史”的理由。材料二

（明代）中国的船队及其造船技术，使阿拉伯航海界耳目为之一新，同时让来往于亚欧之间的威尼斯商人十分震惊，以致对欧洲的船舶设计产生了一种新的启示，出现了后来哥伦布和麦哲伦的航海奇迹。……罗马教皇借助葡萄牙、西班牙的炮舰，组织耶稣会，派遣传教士，加紧向东方扩展宗教势力。西方的科学技术及其思想就随着耶稣会传教士的东行而传到中国来了。——摘编自程裕祯《中国文化要略》(2)根据材料二并结合所学知识，指出“中国的船队”所做的壮举。归纳材料二中的中外文化交流的领域。材料三图一全球化进程示意图图二(3)材料三中图二反映的历史事件放在图一中的“全球化1.0版本”最合适，试说明理由。根据材料三并结合所学知识，指出在图一中的“全球化3.0版本”时代，推动全球化“版本”升级的科技动力。材料四

经济全球化在加快世界经济发展的同时，也增加了经济失控的风险。因此，各国既要抓住经济全球化的机遇发展自己，也要注意保卫自己的经济安全。另外，一些国家出现了所谓“逆全球化”现象，如英国最终脱欧，美国采取的贸易保护、边境修墙、控制移民等措施。——摘编自《中外历史纲要》下(4)根据材料四并结合所学知识，谈谈你对中国应对经济全球化的认识。9．阅读材料，回答问题。（共16分）材料一

中国古代农业技术的发展（部分成就）材料二序号时间史事①1687年牛顿的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版②1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用③1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车④1868年江南机器制造总局翻译馆成立，负责翻译和引进西方科技类书籍⑤1879年美国发明家爱迪生发明了白炽灯⑥1883年德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机⑦1886年卡尔·本茨发明了世界上第一台以内燃机驱动的汽车⑧1913年亨利·福特发明了汽车制造的流水线生产⑨1946年世界上第一台电子计算机在美国问世⑩1964年中国第一颗原子弹爆炸成功⑪1970年我国成功发射了第一颗人造地球卫星⑫20世纪90年代互联网在全球迅速普及⑬2003年航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船升入太空⑭2012年9月我国第一艘航母“辽宁舰”交接入列⑮2022年11月“神舟十五号”航天员乘组顺利进驻中国空间站，与“神舟十四号”航天员乘组首次完成“太空会师”(1)依据材料一，归纳我国古代农业技术的进步体现在哪些方面。(2)结合所学，从材料一的时间轴上ABCD四个时期中任选其一，并阐述这一时期的农业技术进步对社会经济发展的作用。(3)根据以上材料，提炼一个观点，从材料二中选取两个事例加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，）10．中国古代历史是一个充满变革、发展和进步的时期。我国的文化科技成就辉煌，异彩纷呈。某校七年级历史小组设计了中国古代“多元·融合”主题文化展，请结合所学，完成下列各题。作品展区人物展区卡1材料一:子日:为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。卡2材料二:伦乃造意（发明、创逢）用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称'蔡俟纸'。”——《后汉书》卡3材料三:“祖冲之字文远，范阳蓟人也。……神之改造铜机，圆转不穷，……造千里船，于新亭江试之，日行百余里。——《南齐书》卡4材料四:公元前138年，张泰率领随从踏上了前往西域的征程。公元前119年张骞再次率领300多人的使团走访西域许多国家。自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流目趋频……——部编义务教育技科书《初中历史》七年级上册科技展区春秋战国时期铁农具注释:春秋战国时期的铁农具，大多是在木器上套一层铁制的锋刃汉代耧车注释:汉代出现的播种工具，以人或畜为动力，一人扶楼。可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成造纸工艺流程图注释:将造纸工艺整理定型，使造纸生产形成定规模，大大降低了生产成本，提高了纸张质量翻车注释:魏国的马钧改进的前代汲水工具，制成提水工具。可将低处的水提升到高处，遇到涝灾，也可以用来排水。(1)请按照示例，将“作品展区”中的具体成就进行归类，放入相应板块，填写序号即可。板块一“书法艺术”________板块二“绘画杰作”________板块三“农业著作”________板块四“史学巨著”________(2)请从“人物展区”中任选一位人物，结合材料与所学，说明他能够入选展板的理由。(3)根据“科技展区”中评论，说一说中国古代科技发明的创新对生产生活带来的共同作用是什么？参考答案：1．(1)①“三个代表”重要思想；②胡锦涛；③习近平新时代中国特色社会主义思想；④马克思主义中国化的理论成果或科学社会主义理论的发展。（其他答案符合要求亦可得分，写中国特色社会主义理论不得分）(2)重大决策：实行改革开放；提出“一国两制”构想；建立经济特区；农村实行家庭联产承包责任制；建立社会主义市场经济体制；提出建设有中国特色的社会主义等等。（答出任意一点）(3)中国元素：①②③⑩。现代科技：④⑤⑥⑦⑧⑨。加入内容：京剧：中国戏剧艺术，国粹的典型代表，是介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。（不必拘泥于答案，言之有理即可）(4)示例：构建人类命运共同体推动构建人类命运共同体，源自中华文明历经沧桑却始终不变的“天下”情怀，更是新时期中国特色大国外交的生动实践。（提出观点）中国提出的和平共处五项原则与人类命运共同体理念有着共通之处，都是以和平外交为核心；倡导互惠共赢，都超越了社会制度和意识形态的发展，都体现了新型国际关系是一个相互联系、相辅相成、不可分割的统一体。（史例一）我国的“一带一路”倡议，就是一种合作发展的理念，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展旗帜，通过共商、共建、共享，既发挥各自的优势，又互利互补，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。（史例二）新冠肺炎疫情影响下，各国相互援助，凸显了人类命运共同体的理念。（史例三）今天，中国坚持走和平发展道路，更敞开胸怀欢迎各国搭乘中国“快车”、共享发展机遇，以实际行动为构建人类命运共同体注入中国智慧，贡献中国力量，同世界各国合作共赢。（总结升华）（1）填写：根据材料“进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题；创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题”结合所学可知①是江泽民提出的“三个代表”重要思想；根据材料“科学发展观”结合所学可知②是胡锦涛；根据材料“习近平”“理论名称”结合所学可知，③是习近平新时代中国特色社会主义思想；根据材料可以看出表格的材料都是中国的理论成果，且是马克思主义在中国的发展，因此④是马克思主义中国化的理论成果或科学社会主义理论的发展。（其他答案符合要求亦可得分，写中国特色社会主义理论不得分）（2）重大决策：结合所学可从邓小平在十一届三中全会后作出的巨大贡献举例，如实行改革开放；提出“一国两制”构想；建立经济特区；农村实行家庭联产承包责任制；建立社会主义市场经济体制；提出建设有中国特色的社会主义等等。（答出任意一点）（3）中国元素：根据材料结合所学，熊猫是国宝，中国结是一种手工编织工艺品，它身上所显示的情致与智慧正是汉族古老文明中的一个侧面。长城是我国古代的伟大工程。五彩中国龙也是中国传统文化，因此①②③⑩属于中国元素。现代科技：结合所学可知，中国高铁展示了中国铁路的发展、桥梁建设、5G网络、C919大飞机、“天眼”和移动支付都体现了中国在科学技术上的发展进行，因此④⑤⑥⑦⑧⑨属于现代科技。加入内容：还可加入的内容如戏剧形式京剧；原因从京剧的地位影响等分析，如中国戏剧艺术，国粹的典型代表，是介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。（不必拘泥于答案，言之有理即可）（4）根据材料“构建人类命运共同体”为题，分析其产生原因，提出观点：推动构建人类命运共同体，源自中华文明历经沧桑却始终不变的“天下”情怀，更是新时期中国特色大国外交的生动实践。论述的时候结合和平共处五项原则的提出、一带一路倡议、新冠肺炎的事例进行阐述，如中国提出的和平共处五项原则与人类命运共同体理念有着共通之处，都是以和平外交为核心；倡导互惠共赢，都超越了社会制度和意识形态的发展，都体现了新型国际关系是一个相互联系、相辅相成、不可分割的统一体。我国的“一带一路”倡议，就是一种合作发展的理念，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展旗帜，通过共商、共建、共享，既发挥各自的优势，又互利互补，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。新冠肺炎疫情影响下，各国相互援助，凸显了人类命运共同体的理念。最后结论进行升华，今天，中国坚持走和平发展道路，更敞开胸怀欢迎各国搭乘中国“快车”、共享发展机遇，以实际行动为构建人类命运共同体注入中国智慧，贡献中国力量，同世界各国合作共赢。2．(1)①:凡尔赛—华盛顿体系；④：一超多强的多极化趋势(2)变化：从反法西斯同盟转变为冷战对峙关系主要原因：美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧(3)因素：地区冲突；恐怖主义；霸权主义。(4)如何应对：坚持走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略；顺应经济全球化发展趋势，加强与各国的交流合作；举例：积极参与全球治理；主动承担国际责任，贡献中国智慧；推动经济全球化，构建人类命运共同体。（1）格局：根据材料一图示信息，结合所学可知，1919-1939年，一战后通过巴黎和会、华盛顿会议确立了一战后的政治格局：凡尔赛-华盛顿体系；因此，①是凡尔赛-华盛顿体系；1991年苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。因此，④是一超多强的多极化趋势。（2）变化：根据材料二宣传画信息，结合所学可知，美苏两国二战时都是世界反法西斯同盟的成员国，二战结束后，美国推行冷战战争，形成了美苏争霸的两极格局。因此美苏关系发生的变化是：从反法西斯同盟转变为冷战对峙关系；主要原因：根据所学可知，美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧，最终导致了美苏对峙两极格局的形成。因此，变化的主要原因是：美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。（3）因素：根据材料三中图片信息，“巴以冲突”是地区冲突、“9·11”事件是恐怖主义、北约导弹炸毁的中国驻南联盟大使馆是美国推行霸权主义，可以归纳影响世界和平与发展的因素是：地区冲突；恐怖主义；霸权主义。（4）如何应对：根据材料四中“习近平指出，当今世界正经历百年未有之大变局，中美有两种选择：一种是加强团结合作，携手应对全球性挑战，促进世界安全和繁荣。另一种是抱持零和思维，挑动阵营对立，让世界走向动荡和分裂。两种选择代表着两个方向，将决定人类前途和地球未来。作为世界上最重要的双边关系，中美关系要放在这个大背景下思考和谋划。中美不打交道是不行的，想改变对方是不切实际的，冲突对抗的后果是谁都不能承受的。大国竞争解决不了中美两国和世界面临的问题。这个地球容得下中美两国。中美各自的成功是彼此的机遇。”可以归纳出中国在当前世界大变局中应应对全球性挑战的措施：坚持走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略；顺应经济全球化发展趋势,加强与各国的交流合作；举例：结合所学可知，中国为建立国际新秩序所作出的贡献有：积极参与全球治理；主动承担国际责任，贡献中国智慧；推动经济全球化，构建人类命运共同体。3．(1)战争：第二次世界大战。国际格局：两极格局。(2)多极化趋势。(3)建立人类命运共同体；建设和平、安全、繁荣、包容的世界；等等。(4)大国力量的兴衰；战争的影响；等等。（1）战争：根据材料一“在德军败局已定的1945年2月，当时世界上最有力量的三个国家首脑在雅尔塔会晤，一起商谈确立战后的世界格局”可知是第二次世界大战中美英苏三国首脑召开的雅尔塔会议。国际格局：根据材料一“在德军败局已定的1945年2月，当时世界上最有力量的三个国家首脑在雅尔塔会晤，一起商谈确立战后的世界格局”可知国际格局是指雅尔塔会议确定的美苏两极格局。（2）趋势：根据材料二“世界多极化在曲折中发展”可知是多极化趋势。（3）方案：根据材料三“人类命运共同体是中国贡献给世界的东方智慧，是中国特色大国外交的核心理念”可知是建立人类命运共同体；根据材料三“中国特色大国外交的核心理念，体现了中国外交从内敛和区域性逐步走向外向和国际化，打破了世界政治经济格局的固有理念和模式”可知是建设和平、安全、繁荣、包容的世界。（4）因素：根据材料一可知为影响世界格局演变的主要因素为战争的影响；根据材料二可知为影响世界格局演变的主要因素为大国力量的兴衰。4．(1)方式：殖民扩张、工业革命(2)趋势：旧的两极化世界由动摇走向解体、新的多极化世界初露端倪的交替时期。原因：美苏两个超级大国轮番升级的军备竞赛和全球争霸直接导致两国国力的相对衰落；西欧、日本力量的崛起；西方国家的“和平演变”政策和苏联的“新思维”成为推动苏联社会质变的催化剂。(3)主要因素：经济因素，国家实力，国家利益。（1）方式：根据材料一“英国在16世纪（1588年）打败了西班牙的“无敌舰队”，17世纪打败了世界范围的殖民帝国荷兰后，18世纪，又打败法国，最终确立了世界殖民霸权。……到1850年前后，英国霸权达到了顶峰—工业产量占资本主义世界的40%，海军吨位几乎是其他资本主义国家的总和，当时世界上没有一个国家能够挑战英国的霸主地位。”可概括出英国世界霸权建立的方式是：殖民扩张、工业革命。（2）趋势：根据材料二“20世纪70年代到90年代初期，是旧的两极化世界由动摇走向解体、新的多极化世界初露端倪的交替时期。”20世纪70-90年代世界格局演变趋势是：旧的两极化世界由动摇走向解体、新的多极化世界初露端倪的交替时期。原因：根据材料二“美苏两个超级大国轮番升级的军备竞赛和全球争霸直接导致两国国力的相对衰落。第三世界反对霸权主义的斗争和西欧、日本力量的崛起，有力地牵制和冲击着美苏两霸的势力。西方国家的“和平演变”政策和苏联的“新思维”成为推动苏联社会质变的催化剂。”可概括出20世纪70-90年代世界格局演变趋势的原因是：美苏两个超级大国轮番升级的军备竞赛和全球争霸直接导致两国国力的相对衰落；西欧、日本力量的崛起；西方国家的“和平演变”政策和苏联的“新思维”成为推动苏联社会质变的催化剂。（3）综合上述材料，影响世界格局变化的主要因素有：经济因素，国家实力，国家利益。5．(1)原因：1972年开始，中美关系开始走向正常化；1978年中国实行对外开放政策，1979年中美正式建立外交关系。(2)特点：贸易关系受政治的影响；双方经贸交往互补性强；(3)目的：维护美国利益（利益第一）；遏制中国的崛起；垄断自己的科技优势。趋势：经济全球化。(4)中美双方应相互尊重，平等相待；双方应加强合作，避免对抗；两国应增进了解，扩大共识，求同存异；双方应相互借鉴，取长补短；不断加强两国的人文交流，增进两国人民的相互了解和友谊等。中国应大力发展科技，中国提高综合国力，增强国际竞争力；加强与各国合作，积极建立国际政治经济新秩序；加强同世界各国的友好交往等。（1）原因：根据材料一“……中国与美国之间没有任何商务往来……。1972年，中美之间开始有一些有限的贸易关系……1988年135亿美元，接近于中国对外贸易总额的10%。”可知，材料反映20世纪七、八十年代中美贸易关系的变化由原来没有任何商务往来到70年代初的有限贸易再到80年代末接近于中国对外贸易总额约10%。结合所学知识可知，中美贸易的变化的主要原因有1972年开始，尼克松访华，中美关系开始走向正常化；1978年中国实行对外开放政策；1979年中美正式建立外交关系等。（2）特点：根据材料二“1981-1983年中美贸易出现波折，主要原因是美国继续对台军售。上个世纪90年代后，美国当局又把中美相互给予的最惠国待遇与所谓中国‘人权问题’挂钩”可归纳出贸易关系受政治的影响；根据“与此同时，中国对美国商品技术和资金等方面有巨大的需求，美国对中国制造业的产品日益依赖，双方的经贸交往互补性很强。”可归纳出双方经贸交往互补性强。（3）目的：根据材料三“深层次来看，美国实际上醉翁之意不在酒，是为了利益第一的原则，垄断其仅有的科技优势，不容包括中国在内的其他国家快速发展，而采取各种遏制战略阻止包括中国在内的他国的崛起。”可归纳出维护美国利益（利益第一）；遏制中国的崛起；垄断自己的科技优势。趋势：结合所学知识可知，当今世界经济发展的趋势是经济全球化，但美国对中国实行关税壁垒违背了经济全球化的趋势。（4）看法：根据材料“美合则两利、斗则俱伤，合作是双方唯一正确选择。中美合作可以办成许多有利于两国和世界的大事。中美对抗对两国和世界肯定是一场灾难。”可知，合作对中美双方是共赢的，看法可从加强中美合作、提高中国的综合国力等方面回答，言之有理即可，如：中美双方应相互尊重，平等相待；双方应加强合作，避免对抗；两国应增进了解，扩大共识，求同存异；双方应相互借鉴，取长补短；不断加强两国的人文交流，增进两国人民的相互了解和友谊等。中国应大力发展科技，中国提高综合国力，增强国际竞争力；加强与各国合作，积极建立国际政治经济新秩序；加强同世界各国的友好交往等。6．(1)张骞通西域不畏艰险、不屈不挠、勇于探索、报效祖国。(2)长安欧洲（或大秦）(3)丝绸之路丰富了中原人民的生活，丝绸之路给西方带去了先进的生产技术，丝绸之路是东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家的地区的贸易和文化交流。（答对两点即可）(4)丝路精神：团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢意义：顺应和平、发展、合作、共赢的2l世纪时代潮流；将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接；具有深远的战略意义和全球性影响力。（答对两点即可）（1）事件：根据材料一“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯”，结合所学可知，这反映的是张骞通西域；精神：根据材料“凿空:古代称对未知领域的探险”、“初骞行时百余人，十三岁，唯二人得还”。可归纳为不畏艰险、不屈不挠、勇于探索、从张骞出使西域的目的还可得出他们还有报效祖国的精神。（2）①：材料二“丝路”的起点在长安，汉朝时，中国的丝和丝织品从长安出发通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马），这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史著名的丝绸之路。②：丝绸之路的终点是大秦（罗马）。（3）影响：根据材料三信息“丝绸之路使的中原和西域、中亚、西亚、欧洲等地的物品互通。”，可归纳其影响是丝绸之路丰富了中原人民的生活，丝绸之路给西方带去了先进的生产技术，丝绸之路是东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家的地区的贸易和文化交流。（4）内涵：分析材料信息“它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、头赢的21世纪时代潮流，”可归纳丝路的精神是团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢；意义：根据材料“又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，”，可归纳为顺应和平、发展、合作、共赢的2l世纪时代潮流；根据材料“将‘中国梦’与‘世界梦’进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力”，可归纳为将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接；具有深远的战略意义和全球性影响力。7．(1)历史事件：新航路开辟。影响：打破了世界的隔绝状态，世界开始连为一个整体；扩大了人类的活动范围，海洋的地位上升；世界人种分布、宗教文化格局发生变化，引发了欧洲的海外殖民扩张狂潮。(2)作用：促进了英国经济发展。背景：工业革命的开展。(3)影响：促进了沿线国家和地区的经济文化交流；为世界经济发展注入新的活力，推动经济全球化发展。趋势：经济全球化。（1）历史事件：根据材料一“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程”并结合所学知识可知，“它”是指新航路开辟。影响：根据材料一“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程”可得出影响是打破了世界的隔绝状态，世界开始连为一个整体；根据材料一“它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升”可得出影响是扩大了人类的活动范围，海洋的地位上升；根据材料一“世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史”可得出影响是世界人种分布、宗教文化格局发生变化，引发了欧洲的海外殖民扩张狂潮。（2）作用：根据材料二“铁路拓展了市场，降低了经济成本，促进了各地经济的一体化”可得出铁路的出现促进了英国经济发展。背景：根据材料二“1830年，在英国出现了第一条现代铁路”可得出背景是工业革命的开展。（3）影响：根据材料三“从日益繁忙的中欧班列，到中国参建的海外基础设施项目，都极大促进了各国间经济融通和人文交流。”可得出影响是促进了沿线国家和地区的经济文化交流；根据材料四“为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台”可得出影响是为世界经济发展注入新的活力，推动经济全球化发展。趋势：根据上述材料涉及的新航路开辟、工业革命和“一带一路”并结合所学知识可知，反映了当今世界经济发展的趋势是经济全球化。8．(1)“它”：丝绸之路。原因：促进了古代东西方经济文化的交流（或丝路上穿行的人们将他们各自的文化像种子一样沿途撒播）。(2)壮举：郑和七次下西洋（或郑和下西洋）。领域：造船技术，航海技术，宗教，科学技术及其思想（或基督教、船舶设计）。（任答两点即可）(3)理由：新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来（或1492年符合探寻新航路的开始的时间）。科技动力：计算机网络技术（或网络、互联网）。(4)顺应经济全球化的潮流；反对“逆全球化”现象；制定防范风险的有效措施；开展对话交流，构建人类命运共同体。（1）“它”：根据材料“它让中国的丝绸和文明风靡全球，罗马和波斯在路边缔造了各自的帝国……它对人类文明最大的影响，并不在于商品的流通”，结合所学知识可知，是指丝绸之路。原因：根据材料“它对人类文明最大的影响，并不在于商品的流通，而在于丝路上穿行的人们将他们各自的文化像种子一样沿途撒播……因此，它的历史就是一部浓缩的全球史。”可知，其原因是促进了古代东西方经济文化的交流（或丝路上穿行的人们将他们各自的文化像种子一样沿途撒播）。（2）壮举：根据材料“明代）中国的船队及其造船技术”，结合所学知识可知，明代航海事业壮举是郑和七次下西洋（或郑和下西洋）。领域：根据材料“造船技术，使阿拉伯航海界耳目为之一新，以致对欧洲的船舶设计产生了一种新的启示，出现了后来哥伦布和麦哲伦的航海奇迹。……罗马教皇借助葡萄牙、西班牙的炮舰，组织耶稣会，派遣传教士，加紧向东方扩展宗教势力。西方的科学技术及其思想”可知，中外文化交流是多方面的，如造船技术，航海技术，宗教，科学技术及其思想（或基督教、船舶设计）。（3）理由：根据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来（或1492年符合探寻新航路的开始的时间）。因此，放在全球化1.0版本最合适。科技动力：根据所学知识可知，全球化3.0版本时代是指1950年以后的“信息时代”，其科技动力是计算机网络技术（或网络、互联网）。

（4）认识：根据三则材料可知，世界日益连成一个整体，全球化是当今社会发展的趋势，因此我国应该顺应经济全球化的潮流；反对“逆全球化”现象；制定防范风险的有效措施；开展对话交流，构建人类命运共同体。9．(1)技术进步：栽培技术的进步；育种技术的进步；农业生产工具的发明和使用；耕作技术的提高。(2)作用：选择A：距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，这是我们祖先为人类文明作出的重要贡献。选择B：东晋南朝时期，江南地区水稻的育秧移栽，是生产技术的重大进步，促进了江南地区的开发。选择C：唐朝发明并推广了重要的生产工具曲辕犁和筒车，大大提高了耕作和灌溉效率。选择D：宋代复种技术的推广，使耕地的利用率提高，大大增加了粮食产量。(3)观点：近代交通运输工具的革新便利了人们的出行。论述：第一次工业革命时期，瓦特制成改良型蒸汽机，解决了工业革命的动力问题，斯蒂芬森以蒸汽机为动力研制了蒸汽机车，宣告了铁路时代的到来，极大地方便了人们的出行。第二次工业革命时期，内燃机的发明再次推动了交通运输工具的革新，德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车，汽车工业由此诞生，进一步方便了人们的出行。结论：综上所述，近代科技的进步推动了交通运输工具的革新，便利了人们的社会生活。（1）技术进步：根据材料“史前时期，我国出现了最早的人工栽培的农作物”，可以归纳为栽培技术的进步；根据材料“三国两晋南北朝时期，江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽”，可以归纳为育种技术的进步；根据材料“隋唐时期，发明并推广了重要的生产工具曲辕犁和筒车”，可以归纳为农业生产工具的发明和使用；根据材料“辽宋夏金元时期，复种技术得到了推广”，可以归纳为耕作技术的提高。（2）作用：可任意选择其一，从种植、生产技术、生产工具等选择，阐述其对粮食产量、经济发展带来的积极作用即可，具体可以阐述为：选择A：距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，这是我们祖先为人类文明作出的重要贡献。选择B：东晋南朝时期，江南地区水稻的育秧移栽，是生产技术的重大进步，促进了江南地区的开发。选择C：唐朝发明并推广了重要的生产工具曲辕犁和筒车，大大提高了耕作和灌溉效率。选择D：宋代复种技术的推广，使耕地的利用率提高，大大增加了粮食产量。（3）观点及论述：本问是开放性小论文题。首先提炼一个观点，如材料二中的史实“斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车”、“卡尔·本茨发明了世界上第一台以内燃机驱动的汽车”，可以拟定观点：“近代交通运输工具的革新便利了人们的出行”。再结合相关史实和影响进行论述，如：第一次工业革命时期，瓦特制成改良型蒸汽机，解决了工业革命的动力问题，斯蒂芬森以蒸汽机为动力研制了蒸汽机车，宣告了铁路时代的到来，极大地方便了人们的出行。第二次工业革命时