2014-7-16陈九如高校辅导员科研能力培养

高校辅导员科研能力的培养《高校辅导员学刊》编辑部陈九如

2014-7-16一、《高校辅导员学刊》简介

三、从《学刊》谈辅导员的科研要求二、从《学刊》看辅导员的科研现状

一、《高校辅导员学刊》简介

《高校辅导员学刊》是全国第一份面向

高校辅导员的学术研究刊物。全国发行3400册。

2008年9月17日批准；

2009年2月28日创刊号面世；

原安徽省委书记王金山题写刊名。

辅导员工作研究

大学生群体研究

2010年被教育部思政司确定为“全国高校辅导员工作研究指导性期刊”

这是对学刊创办以来质量和影响的高度肯定

《高校辅导员学刊》属三类学术期刊

2013年，安徽省教育厅考虑高校辅导员从事学生思想政治教育管理工作的特殊性，将《高校辅导员学刊》纳入“三类学术期刊”。2014年，安徽师大人事处正式认定《高校辅导员学刊》为思想政治教育类“四级”。

上海市和福建省各高校也将《高校辅导员学刊》列为思政类“核心期刊”。

我国各类期刊的总数为9800种;学术期刊约有5000多种;人文社会科学学术期刊约3000多份;高校期刊约2500种;学报类期刊1685种;CSSCI来源期刊目录入选期刊共527种;扩展版来源期刊目录入选期刊共173种。

思政类期刊：

高等教育出版社:《思想理论教育导刊》

北京科技大学:《思想教育研究》

上海市教育科学研究院:《思想理论教育》

湖北教育报刊社:《学校党建与思想教育》

哈尔滨理工大学:《思想政治教育研究》

2009年安徽师大:《高校辅导员学刊》

2010年山东大学:《高校辅导员》

二、从《学刊》看辅导员的科研现状

自2009年创刊5年来，学刊已出刊5卷共30期，共发表论文798篇。

2009-2013年作者地域统计分析2009-2013年作者单位统计分析

2009-2013年作者职称及身份统计

2009-2013年栏目发文量统计

三、从《学刊》谈辅导员的科研要求（一）《高校辅导员学刊》主要栏目介绍高端论坛

教育部和各省、市教育工委领导的报告论文教育与教学

专题教育、个别谈话、主题班会、党团建设、网络教育等课程的教学研究

教育与教学《大学生班级认同感的培养》《大学生传统节日主题教育探新》《低俗文化影响下的大学生耻感教育》辅导员培训专题

《高校辅导员分类培训研究》《高校辅导员培训内容设计述要》《高校辅导员培训面临的问题与对策》学生管理

班级管理、寝室管理、安全稳定、学团工作、社团活动指导、素质拓展训练、社会实践

1.《传销对大学生的危害及防范》

2.《高校优秀学生干部标准的研究》

3.《大学生诚信缺失现象的伦理审思》

就业与创业

大学生生涯规划、创业园地、就业指导等《用人单位招聘行为的调查》《大学生就业观念的调查与思考》《校友资源在大学生就业工作中的作用》

心理与交往

大学生心理健康和人际交往的教育、咨询、干预、指导等《大学新生抑郁情绪现状及对策》《大学生心理健康教育网络体系的构建》《大学生寝室人际交往问题研究》

资助工作

奖、勤、贷、助、补《国家助学贷款高违约率现象探究》《高校奖助学金评定中存在的问题及对策》《助金、助心、助才：贫困生资助体系的新模式》调查研究

1.《大学生学习动机的调查》

2.

《大一学生兼职现象分析及引导》

3.《高校辅导员队伍结构的调查与研究》

文化人生

具启发性、赏析性、资料性的哲理美文，大学生文化现象、生活、思潮等评析及其人生启示

1.《“维特”为什么那样烦恼》2.《我是你近旁的一株木棉》3.《让感恩成为一种习惯》域外采风

国外和港澳台学生工作的研究成果和有效举措等

《美国大学生事务管理的特点》《美国高校学生心理咨询工作的启示》《英国高校学生心理咨询工作的特色与启示》

（二）《高校辅导员学刊》投稿要求

教育部24号令指出:“高等学校应当鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究”。

为今后一个时期高校辅导员专业化发展指明了方向，为辅导员科研立项创造了条件。

安徽省有109所高校；我国有2263所高校。在校生数2300万人，按1:200配备，应该有11.5万辅导员，实际只有10万人。但号称专职辅导员10万人，兼职3万人：

---院系分管书记;---团委书记；---专、兼辅导员等。

辅导员在长期的工作和学习中积累了一定的理论素养，有着较丰富的实践经验。这些经验很有必要给以总结归纳，加以概括。写作能力的提高是辅导员队伍专业化、专家化、职业化建设的重要内容之一，是提升辅导员研究能力和专业素质的重要途径。

◎创新性选题新、方法新、资料新。

◎科学性结论的科学性、材料的可靠性、论证的逻辑性。

◎学术性选题的专业性、内容的专业性、语言表达的专业性。◎规范性语言表述、文章结构应符合规范。

辅导员不叫“思想政治辅导员”；贫困生有称“经济暂时困难生”；（人性化的人文关怀）心理学上“自杀”不能说是“轻生”。

选题的原则◎富有理论意义和现实意义

《大学生婚恋观的变迁》《高校贫困生认定与资助体系的完善》

《高校学生学业受挫产生的原因及对策》

《大学生幸福感的缺失及对策》

《高校生命教育的缺失与回归》

教育部直属高校自杀率为十万分之2.06（美国为十万分之7.5），全国平均为十万分之10-12，但学生自杀社会影响面广，是大事；对亲人最大的爱就是善待自己别出事。《高校辅导员选配与考核评价研究》

《大学生网络成瘾的危害及对策研究》

◎选择自己熟悉的题目，有感而发影视专业辅导员：《高校校园剧现象透视》

文学专业：《大众文化对大学生价值观的影响》

社会学专业:《大学生消费观调查》

学生处工作人员:《如何做好高校学生军训工作》

◎选择难易适度的题目：音乐辅导员：《音乐欣赏与大学生心理》

体育辅导员：《体育辅导员的队伍现状及建设》

教务部门工作人员：《大学生学业重修情况跟踪调查分析》

团委工作人员：《大学生假日活动的现状分析与对策研究》

◎选择大小适中的题目

提倡“小题大做”，不宜“大题小做”。题目太大不好把握，往往流于空洞、大话套话，

句句正确但毫无意义。

5000字到6000字的学术论文，一般来说题目小一点好驾驭，容易写得充实。

《大学生情商的培养》《如何抵制宗教对大学生的渗透》《如何培养大学生的感恩意识》《女大学生就业问题》

（三）《高校辅导员学刊》近期选题介绍1.中国梦与大学生思想政治教育；2.社会主义核心价值观教育；3.优秀传统文化教育；4.先进典型研究；5.创新创业研究；6.大学生志愿服务；7.国学研究；8.优秀辅导员评价标准研究；9.高校学生党员培养形式及其效果研究；10.社会热点问题研究。

格式要求

论文题目（居中，小2黑）

题目应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，有视觉冲击力，一般不宜超过30字；

题目是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容；

题目不用“浅探”、“初探”、“简论”等谦词。

《高校学习困难生的成因分析及对策研究》；《高校班级文化的多层次建构》；《积极心理学在大学生教育管理中的运用》；《大学生行为特点及教育引导》。

摘要（5黑＋5宋）

摘要是以第三人称对论文内容

不加注释和评论的简短陈述；

摘要的写作应力求简明扼要，

具有相对独立性和完整性，内容要写实；

摘要一般为100字左右。

不规范写法：（不知所云，放之四海而皆准）

高职院校辅导员的角色定位及其实现摘要：高职院校辅导员的职责定位存在偏差，我们要明晰其角色定位，并把握其实现的主、客观条件，提高自己的工作能力和水平。

规范写法：

大学生行为特点及教育引导摘要：通过对广东省10所本专科高校学生的抽样调查，分别总结归纳了关于大学生学习、上网、消费、交往、择业等五种行为的特点，针对大学生的行为特点及形成原因提出了加强高校大学生教育与管理工作的对策。

作者简介（5黑＋5楷宋）

作者简介包括：

姓名（出生年-），性别，单位（单位全称，邮编、电话、E-mail），职务，职称，学位。

作者简介：张芜生（1988-），男，安徽师范大学政治学院辅导员。

务必提供手机或固话联系方式！！

正文的各部分的标题序号力求简短、明确。标题序号层次不应过多，最多使用一、……（一）……1.……三个层次的序号。社科期刊不使用1.……1.1.……1.1.1.……”的序号表述方式。

标题不沉底，一行不占页，一字不占行。

（四）来稿的处理程序

审稿是编辑流程的中心工作，概括为四个审级。

查重——初审——复审——终审

查重（留下30%）

什么是“适当引用的比例”？

1984年文化部颁布的《图书、期刊版权保护条例实施细则》第15条第1款中指出：“‘适当引用’指作者引用一人或多人的作品，所引用的总量不得超过本人创作作品总量的十分之一”。

编辑部每天网上来稿约20篇，我们把握的重复率在15%左右，录用稿是来稿的30分之一。

从2009年开始，我们采用清华同方中国知网CNKI科研诚信管理系统研究中心研发的

《社科期刊学术不端文献检测系统（SMLC）》。

这一检测系统检测一篇论文只需1分钟时间，检测结果包括文字复制比例、复制的期刊或学位论文的名称、作者、发表期刊、发表年份等，并提供论文比对具体情况，重复多少字，占的百分比等。

附：1.检索合格样本2.检索不合格样本

稿件查重

编辑初选

专家复审《高校辅导员学刊》稿件处理流程反馈意见编辑会议初定主编定稿会版面编辑

文字校对

终审终校

本刊不收任何费用2个月后自