2024届浙江省杭州市中考语文全真模拟试题含解析

2024届浙江省杭州市三墩中学中考语文全真模拟试题

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》是一首能唱的诗，属于古代诗歌的一种体裁。

B.《战国策》着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略，作者是西汉刘向。

C.《孔乙己》是鲁迅的代表作之一，选自《呐喊》，是鲁迅在“五四”前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为

“风”“雅”“颂”三个部分。

2.依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

中国书法，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精

神境界。研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感能增进对民族文化的了解和热爱，从而培

养的审美情趣。

A.源远流长不仅还高雅B.博大精深不管也优美

C.博学多识既然就典雅D.独具匠心虽然但精致

3.下列语句中加点的词语使用不走确的一项是（）

A.当代作家毕淑敏的小说《一厘米》的结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。

B.张家界电视台的编导精心策划，把几个旅游类节目办得绘声飨售，深受好评。

C.大型山水实景剧《天门狐仙》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为那止。

D.这群游客在见到了“奇峰三千，秀水八百”的张家界美景后，激动得谓无伦次。

4.选择下列读音正确的一项是（）

A.缄默(jian)干瑁(bie)抽嗔（y勒奄奄一息（y%n）

B.胚芽(pl)勾当(g6u)申鸣(hWo)马革裹尸集）

C.黝黑(y6u)即1良（xM摹然（m。）即物起兴（xlng）

D.阴霾（m百i）卷辩(ch6ng)荫蔽(yin)弥留之际（ni）

5.古诗文默写根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）

A.月下飞天镜，云升结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

B.低绮户，转朱阁，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

C.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

D.只见草萧疏，水萦纤。至今遗憾迷烟树。列国周齐秦汉楚。

E.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。

F.中通外直，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只

选四题作答，全答只按前四题给分）

①饿死真吾志，=（文天祥《南安军》）

②,凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

③乡书何处达？o（王湾《次北固山下》）

④溪云初起日沉阁，。（许浑《咸阳城东楼》）

⑤，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

⑥苟全性命于乱世，o（诸葛亮《出师表》）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。（①为必

答题，②为加分题。）

春兰秋菊，夏荷冬梅……各类花儿走进诗词，往往都成为传递情思的载体。如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山（《饮

酒》）”，菊花清丽淡雅，透着物我两忘、悠然自得的闲情逸致；温庭筠的①“，（《商

山早行》）"，枳花洁白柔亮，映出游子羁旅中浓浓的思乡之愁；李白的②”,（《闻

王昌龄左迁龙标遥有此寄》）“，杨花轻舞漂泊，诉说诗人对好友被贬的无限哀伤愁恻。

6.根据名著内容，完成下列小题

1.在《儒林外史》的作者吴敬梓笔下，“坏人完全是坏的”为数很少，可有一个人却坏事做尽。作者通过一系列事件,

描摹出了一个巧取豪夺、贪婪吝啬、无情无义的卑鄙小人的丑恶嘴脸。

（1）这个人是0（2）请概述两个相关事件。

2.《格列佛游记》、《围城》皆为讽刺小说。请从下面语段中任选一个片段，从“讽刺艺术”的角度，写出自己的阅读体

会。

片段一：

他说:在外国人看起来，我们的国势似乎还很兴隆，不过实际上我们有着两大危机。一方面国内党争激烈，一方面

极其强大的外敌时时有入侵的危险。关于第一件,你要知道七十多个月以来，帝国有两大政党互不相让，一党叫做特拉

迈克三，一党叫做斯拉迈克三。因为一党的鞋跟高些，另一党的鞋跟低些，所以根据鞋跟的高低才分成两个党派。据说

高跟是最合乎我们古代的制度，但是不管怎样，皇帝却决定一切行政官吏必须任用低跟党。这你不会不察觉到，皇帝的

鞋跟就特别来得低，至少票比任何朝廷官员的鞋跟低一都尔（都尔是一种长度，大约相当于一英寸的十四分之一）。两党

间仇恨很深，以至于他们绝对不在一起吃喝，更不在一起谈天。算起来特拉迈克三或高跟党的人数超过我们。但是一

切权势却完全掌握在我们手中。我们怕的是皇太子殿下多少有点倾向于高跟党；至少我们可以清楚地看出，他有一只鞋

跟比另一只高些，所以他走起路来一拐一拐的。

（节选自斯威夫特《格列佛游记》）

片段二：

“哼，高松年还要我写篇英文投到外国杂志去发表，让西洋人知道咱们也有牛津剑桥的学风。不知怎么，外国一

切好东西到中国没有不走样的。”辛楣叹口气，不知道这正是中国的厉害，天下没敌手，外国东西来一件，毁一件。

鸿渐说：“你从前常对我称赞你这位高老师头脑很好，我这次来了，看他所作所为，并不高明。”辛楣说：“也许那

时候我年纪轻，阅历浅，没看清人。不过我想这几年来高松年地位高了，一个人地位高了，会变得胡涂的。”事实上,

一个人的缺点，正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，

可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识。

（节选自钱钟书《围城》）

我选片段,我的体会______________________________________________

二、阅读

7.阅读下面两段文言文，完成下列小题。舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，

孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其

所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入

则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。七国虎争天下，英不招致四方游土。

然六国所用相，皆其宗族及国人，如齐之田忌、田婴、田文，韩之公仲、公叔，赵之奉阳、平原君，魏王至以太子为

相。独秦不然。其始与之谋国以开霸业者，卫人公孙鞅也。其他若楼缓赵人，张仪、魏冉、范雎皆魏人，蔡泽燕人,

吕不韦韩人，李斯楚人。皆委国而听之不疑，卒之所以兼天下者，诸人之力也。燕昭王任郭隗、剧辛、乐毅，几灭强

齐，辛、毅皆赵人也。楚悼王任吴起为相，诸侯患楚之强，盖卫人也。

1.下面句子中加点词的意思相同的一项是（）

A.管夷吾举于士举大计亦死（《陈涉世家》）

B.然后知生于忧患然六国所用相

C.羿秦不然继往湖心亭看雪（《湖心亭看雪》）

D.诸侯患楚之强又患无硕师、名人与游（《送东阳马生序》）

2.用现代汉语翻译下面的句子。七国虎争天下，莫不招致四方游土。其始与之谋国以开霸业者，卫人公孙鞅也。

3.乙文作者认为秦国能统一天下的原因是什么？请用自己的话概括。

4.甲、乙两篇短文，都列举了多位历史人物，其作用是否相同？请简要分析。

8.阅读甲、乙两段文言，完成下列小题。

甲文

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”

乃人见。问：“何以战？”公日：“衣食用老，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未褊，民弗从也。”公日：“牺

牲玉帛，弗敢如也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。"公日:"小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：

“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将理之。刿日：“未

可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

乙文

宋公及楚人战于泓％宋人既成列②楚人未既®济。司马④日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公日：“不

可。”既济而未成列，又以告。公日：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤胜，门官⑥歼焉。国人皆等公。公

目：“君子不重⑦伤，不禽二毛⑧。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀®,不鼓不成列。”①宋公：宋襄公。泓：

泓水，河名。②成列：指摆好阵势。③既：尽，全部。④司马：官名，这里指子鱼。⑤陈：通“阵”，指摆好阵势。

⑥门官：国君的卫士。⑦重(chong)：重复，再次。⑧二毛：头发斑白的人。⑨亡国之馀：亡国者的后代。

1.解释下列加点部分。衣食所发弗敢加也____公将融之公伤股______国人皆咎公

2.用现代汉语写出下列句子的意思。小信未孚，神弗福也。寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。

3.用文中原句回答下面问题。甲文曹刿“请见”的原因是,他认为“可以一战”的理由是o乙文子鱼认

为发动进攻的有利时机是0

4.长勺之战和泓水之战产生不同结局的原因是什么？

9.阅读下面文言文，完成小题。

遗子说

［明］张元怀

客有广买田宅以遗其子者，其言日：“不如是不足以遗吾子。”张子①闻而诘之日：“子之父遗子几何？子之祖遗

若父又几何？”客日：“吾祖所遗簿田敝庐耳吾父始拓之至予又拓之。”张子日：“若是，则安用子之汲汲焉②为若子

谋也？”客日：“夫人之子，亦安得人人贤且智，如吾父子之能自创立者。”

张子道然③而笑日：”噫！子过矣，子过矣！子亦安可逆④料汝之子不贤且智，如若父与子之能自创立也，而汲汲焉为

之谋耶？若子广田宅以遗若子，而逆待之以不肖，遗之虽厚，待之实薄矣。且子既以不肖待若子,又安望若子以贤且

智自待，而终守子之所遗也。夫我则不然。我将以贤且智待吾子，即亡以遗吾子，视子之待若子，不已厚乎？”客

默然而退。①张子：作者自称。②汲汲焉：急切的样子。③道(you)然：悠闲自得的样子。④逆：事先。

1.根据《古代汉语词典》提供的部分解释，为句中加点字选择正确的义项。

义项例句

A.留下B.赠与；送给C.遗①客有广买田宅以遗其子者（_______）

遗

失②以光先帝遗德（_______）

①子之祖遗若父又几何？（______）

若A.你B.如果C.好像

②若是，则安用子之汲汲焉为若子谋也？（_______）

A.同“无”，没有B.逃①即亡以遗吾子（________）

亡

C.灭②此诚危急存亡之秋也（_____）

2.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

吾祖所遗簿田敝庐耳吾父始拓之至予又拓之。

3.结合全文，说说你对划线句“遗之虽厚，待之实薄”的理解。

10.阅读下面的文章，完成下列小题。

看护父亲的孩子

［意］亚米契斯

一个春雨绵绵的早晨。

一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父

亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。

看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发

亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫

着：

“父亲！父亲！认得我吗？我是西西洛！母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧！”

病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。

“父亲！父亲！你怎么了？我是你的儿子西西洛啊！”

正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉

害，但还有希望。你要细心照顾他！你在这里真是再好不过了。”

从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西

洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，

总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听,

又用深情的话劝慰病人。

到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。

下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐！再见！”

这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。

一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲”！那人回头一看，也叫起来:

“西西洛！”箭似的跑到他身旁：

“啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了！你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了！西西洛！怎么

这样憔悴？我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗？我正要出院！天呀！竞有这样阴差阳错的事！”

西西洛想说家里的情况，可说不出话来。

“走吧！我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着

西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲！请等一等！我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他

当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神！他不能没有我。父亲！请暂时让我留在这里吧！”

父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁？”

“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说

了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”

病人仍看着西西洛。

“那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见！”父亲说完，吻了儿

子的额头就走了。

西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说

些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西

洛就闭上了。

“他去了！”西西洛叫着。

“回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧！”

护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧！”

“谢谢！”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，”把这

花留下当作纪念吧！谢谢医生和护士小姐！谢谢大家！”又对着死者说：“再见！”

忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲！”说着取出衣服包，

打起精神，缓缓走出去。

外面天亮了。

1.小说中哪些内容暗示了西西洛照顾的病人不是自己的父亲？

2.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。有一次嘴唇微动，好像要说什么。病人也紧紧盯着西西洛，哆力地动

着嘴唇想要说些什么。

3.小说首尾都有一段精短的景物描写，说说它们在文中的作用。

4.明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题？请结合小说的情节及主题谈谈你的理解。

11.非文学类文本阅读

别让“垃圾快乐”毁了你的生活

①很多人都有过这样的时刻。本想刷一会手机，就去睡觉或者读书。结果手指一动，滑开手机，就再也停不下来。

看看朋友圈的消息，看看微博上的热搜，玩玩小游戏，刷刷短视频。结果不知不觉中，时间已经过去大半，懊悔、心

痛瞬间涌上心头，可再追悔，也已于事无补。

②其实刷手机、电子游戏、打麻将等等带来的都是“垃圾快乐”。所谓的“垃圾快乐”，就是能带来短暂的精神

快感。比如搞笑的短视频、好玩的综艺、肥皂剧，看着非常过瘾，让人不禁沉浸于“哈哈大笑”的喜欢。

③之前看过一篇文章，说垃圾快乐成瘾，比毒品成瘾更可怕。毒品成瘾，每个人都知道是件必须拒绝和远离的事。

而垃圾快乐，一旦尝到了甜头，就会忍不住地想要更多，让你的意志迷失，忽略本来应该做的事情。它默不作声地，

让你慢慢成瘾，一层''快乐”的糖衣之下，也许会有刹那甜蜜的错觉，但久而久之，你就会尝到它带来的苦。

④为什么人会沉浸于“垃圾快乐”中呢？心理学的角度说：反馈时间越短的越容易获得快感。你玩一会游戏，看

一个搞笑短视频，马上就能哈哈大笑。情绪带来的快感，让人忍不住上瘾，这么舒服的事情，谁愿意舍弃呢？反之，

对于那些反馈模式比较长，获取快感的时间比较慢的事情，我们通常会觉得厌烦，难以坚持。

⑤比如，想要收获好身材，必须克服高热量美食的诱惑，再加之一次次挥汗如雨的运动。学习读书亦是。一两个

小时的学习并不会让人直接成为学识渊博的人，它是通过日复一日的积累，在不知不觉中沉淀在看不见的气质、谈吐

之中。罗马不是一天建成的，那些我们所追求的美好，亦不是唾手可得。

⑥我一直相信，走得太舒服的路，都是下坡路。

⑦毛姆说过这样一句话：“为了使灵魂宁静，一个人每天要做两件不喜欢的事。。在人生路上，想要走得更长

更远，你就必须一次次地去突破自己。

⑧在《声临其境》节目中，宁静的表现让我印象很深刻。35岁的她，保持着良好的身材，更可贵的是她说得一口

流利的英语，配音媲美专业水平。

⑨宁静的自律在圈内是出了名的。她每天“七点半起床，三分钟洗漱，五分钟上妆；一天只吃两顿饭，晚上六点

半以后不吃东西；睡前一小时充电时间……”这样的作息习惯，需要与美食、惰性对抗，很多人坚持几天大概就崩溃

了，宁静却坚持了十几年。不仅如此，她每天还花2—4小时学习英语

⑩学英语、保持十几年如一日的自律，都不是简单的事情。但当它一旦成为习惯，就变成了让人满足和快乐的事

情。

融你体会到知识浸入灵魂，充实的喜悦，就不再会沉迷于那些无益的垃圾快乐中了。学会去做自己不喜欢的事，

去感受那些可能并不“轻松”的事情，并坚持。你会发现，原来真正的快乐，不是简简单单的哈哈大笑的快感。真正

的快乐，是你翻过一座座高山，气喘吁吁过，汗流泱背过，最后，灵魂和精神被知识和精力填满，它带来充实感和满

足感，也沉淀于你的气质里。

⑫所以，千万别仅仅只是满足昙花一现的快乐，别让“垃圾快乐”毁了你的生活。（选自微信公众号“十点读书”

文：橘子味也）

1.阅读全文，参照文章以下思路，完成题目。

所明的•依城快乐”.收是能带床短俯的精

用快感.

论说力协及K

hffl；④▲

如何设窝心及快

以？内*，③▲

2.请你给文章第⑦段补充一个论据并联系上下文进行论证。

3.下面是几位网友的评论，假如你也是一名网友，你会回复谁的评论？可以认同也可以反驳。

A（阿文说书）最可怕的是快乐也有高低贵贱。

B（追风少年）人活一辈子难道不是让自己活的快乐一点吗？简直不能理解作者的观点！

C（Joyce•陈）作者写的真好！不能浪费时间，要给自己的孩子做好榜样。

我选择回复,___________________________________________

三、应用

12.阅读下面三则关于“中国天眼”的材料，完成小题

材料一：中国天眼落成

2016年9月25日，世界上最大的射电天文望远镜（简称FAST）在贵州平塘县大窝由落成并启用。其直径为500

米，由2000块15米见方的反射板拼成，其外形与锅式卫星天线相似，面积则相当于25个足球场那么大。与直径305

米的美国阿雷西博固定式射电望远镜相比，它的可观测天空范围扩大了4倍，灵敏度提高了2.3倍。它当之无愧地成

为世界上最大的天文望远镜，被誉为“中国天眼”。

射电天文望远镜是指观测和研究来自天体的射电波的基本设备，可以测量天体射电的强度、频谱及偏振等量。它

是一种比光学望远镜更先进的望远镜，它可以24小时观察来自太空的信息，从距离上它可以接受来自宇宙50到1000

光年外的信息。近40年来，获得诺贝尔物理奖的天文学项目中，就有6项是通过射电天文手段取得的。

中国天眼建成后，人类将有可能听到遥远的恒星发出的信号，寻找外星文明；还可以观察和研究暗物质和暗能量

这个现代科学中最神秘的领域。另外，研究宇宙的形成，只有用更大的射电望远镜，才有可能收到宇宙爆炸时的引力

波。除此之外，目前地球上的导航系统是依靠卫星全球定位系统，但该导航系统到了外太空就无效了，为了解决太空

航行定位，天文学家根据GPS原理提出了在外太空寻找三个相对固定的射电脉冲星就可以解决这个问题，英国科学家

休伊什发现了首颗具有导航性质的恒星，但要建立完整的太空导航系统，则需要测算这些射电脉冲星的坐标和模型，

这种事只有更大的射电天文望远镜才能完成。因此，建设500米射电天文望远镜具有深远的战略科学意义和国防意义。

建造“中国天眼”的科学家们历时十余年，经过反复的寻找和测试，终于在我国现有736个天坑中选中了大窝国

这个地方建设这它。大窝由地理环境极为特殊，四周是峻峭山峰包围形成的一个“锅底状”洼地，宜于架设望远镜，而且

喀斯特地质条件可保障雨水向地下渗透,不在表面积留而腐蚀和损坏望远镜。另外，无线电环境对射电望远镜影响极为

重要,项目地址半径5公里之内必须保持宁静和电磁环境不受干扰。在大窝由附5公里半径之内没有集镇和工厂。

（选自《中国科技网》有删改）

材料二：国之重器

中国天眼落成启用后，总书记发来贺电，贺电强调：“500米口径球面射电望远镜被誉为‘中国天眼'，是具有

我国自主知识产权、目前世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。它的落成启用，对我国在科学前沿实现重大原创突

破、加快创新驱动发展具有重要意义。”

中国天眼作为世界最大的单口径望远镜，将在未来20〜30年保持世界一流地位。如今，它已经聆听到来自遥

远宇宙中脉冲星婴儿心跳般的声音。迄今，中国天眼发现了44颗“脉冲星”，脉冲星也就是未知星体。它选择贵州天

然喀斯特洼地台址，应用主动反射面技术在地面改正球差，加之轻型索拖动馈源支撑将万吨平台降至几十吨，这三大

自主创新优势，使其突破了望远镜的百米工程极限，开创了建造巨型射电望远镜的新模式。

（摘自《科普中国王》）

材料三：霍金的担忧

那么中国天眼究竟有多厉害？它引起了著名科学家霍金的注意与担忧，他曾经多次告诫中国天眼最好终止，说天

眼或许会给人类带来灾难。

中国天眼的设计除了可以在观测性氢线及其他厘米波段谱线，还可以对宇宙起源以及星际物质结构进行探索，对

暗弱脉冲星及其他暗弱射电源进行搜索，最重要的是可以高效率的对地外生物进行搜索。它有能力将中性氢观测延伸

至宇宙边缘，观测暗物质和暗能量，寻找第一代天体。

中国天眼把中国空间测控能力由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，将深空通讯数据下行速率提高100倍，还可以

将时间测量精度提高至30纳秒，成为世界上最精确的脉冲星计时阵。更为重要的是中国天眼还可以进行高分辨率微波

巡视，诊断和识别微弱的空间讯号，作为被动战略雷达为国家安全服务。

基于FAST的强大功能，如果在银河系内存在外星生物，他们的信息则很有可能被发现，这也意味着在银河系内探

寻外星生物有着极大的可能性，这点让霍金感到担忧，因为人类目前为止还没有能力去抵抗地外生命。

（摘自百度网2019.1.19）

1.下列对“中国天眼”解说不正确的一项（）

A.“中国天眼”是对我国在贵州建造的目前世界最大单口径射电天文望远镜的誉称。

B.“中国天眼”由中国科学家设计，选择天然喀斯特洼地、应用主动反射面技术在地面改正球差、依靠轻型索拖动

馈源支撑等自主创新技术，创造了建造巨型望远镜的新模式。

C.地球上的导航系统到了外太空就无效了，只要依靠像中国天眼一样的大口径射电望远镜，就一定能在外太空建立

完整的太空导航系统。

D.建造“中国天眼”之所以选址贵州大窝由，是因为这里有独特的地理环境：有天然的锅底状的洼地、当地喀斯特

地貌利于渗水，周围5公里范围内无集镇和工厂。

2.下面对文章内容理解不正确的一项是（）

A.中国天眼的建造让著名科学家霍金担忧，是因为它可以高效率地对地球之外的生物进行搜索，能够发现外星生物,

而目前人类还没有抵抗地外生命的能力，定会给人类带来灾难。

B.射电天文望远镜是一种比光学望远镜更先进的天文望远镜，它观测天体不受时间限制，可以达观测到50-1000光

年外的天体信息。

C.中国天眼被称为“国之重器”，其重要意义表现在一是促进我国在前沿科学实现重大原创突破、加快创新驱动发

展；二是让中国在射电望远镜建设和运用领域长时间处于领先地位；三是具有重要的国防意义，为国家安全服务。

D.材料一中加横线的句子使用了列数据、作比较的说明方法，具体形象地说明了“中国天眼”为当时世界最大、观

测范围最广、灵敏度很高的射电望远镜。

3.结合三则材料，具侍说说“中国天眼”有哪些强大的功能？

四、综合性学习与写作

13.阅读下面文字，按要求作文。

短期来看，草的生长速度和树相比，肯定是草的长势明显，可是几年过后，草换了几拨，但树依旧是树。所以这

世界上只有古树、大树，却没有古草、大草。欲为大树，莫与草争！

以上文字给你什么联想或感悟，请以“让自己成为一颗大树”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：确定立意：符合文体：不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名等，请用化名代

替。

参考答案

一、积累

1、B

【解题分析】

试题分析：B“作者是西汉刘向“关于文学常识的表述不正确。西汉刘向是编者，原作者不详。

2、A

【解题分析】

此题考查的是词语的运用。解答此类试题，首先区分词语的意义，从语境出发，选择合适的词语。“源远流长”意思:

比喻历史悠久，根底深厚。“博大精深”意思：意思是形容思想和学术广博高深。“博学多识”意思：知道得很多，

学识很广，非常有才干。“独具匠心”意思：多指技术或艺术方面有创造性。据此确定第一个空应填“源远流长”。

接下来选择关联词，”增加书写的美感”和“增进对民族文化的了解和热爱”之间应该是递进关系，所以用“不仅……

还”。“高雅”的意思：指高尚雅致，“优美”意思：指美好、美妙的意思，“典雅”意思：文章、言辞有典据，高

雅而不浅俗。也形容人富于学养，庄重不俗。泛指古代典籍。“精致”意思：精巧细致；细密。据此确定最后一空应

为“高雅”。故选A。

3、B

【解题分析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，

理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。B.“绘声绘色”把人物的声音、神色都描绘出来了，形容

叙述或描写生动逼真，不能用来形容“旅游类节目”。故选B。

点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用

成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范

围、词义的轻重、感情色彩等。

4、C

【解题分析】

A.干瘪(b挹)。B.胚芽(pei)。C.正确。D.弥留之际(mi)。

5、(1)C、E(2)①梦中行采薇②马上相逢无纸笔③归雁洛阳边④山雨欲来风满楼⑤谈笑有鸿

儒⑥不求闻达于诸侯(3)①棚叶落山路枳花明驿墙②杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪

【解题分析】

试题分析：(1)A.“云升结海楼”应该是“云生结海楼”。B.“低绮户，转朱阁”应该改为“转朱阁，低绮户”。C.

正确。D”遗憾迷烟树”应该是“遗恨迷烟树”。E.正确。F.“中通外直，香远益清”应该为“中通外直，不蔓不枝，

香远益清”。据此，答案为CE。(2)古诗文名句的默写，需要在平时的学习中，记住诗句来源，应准确书写重点字,

要有针对性地识记。做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“采薇、雁、洛阳、鸿儒、诸侯”等字词容易写错。

(3)理解性默写，依据题目要求筛选出符合题意的诗句填写作答。注意“掘、枳、驿、闻道、溪”等字的书写。

6、1.(1)严贡生(2)【示例一】当年自家的猪跑到邻居家，严贡生逼邻居买下;猪长大后错跑回来，又扣下不还。邻

居上门讨猪，他让几个儿子将其腿打断。【示例二】带儿子娶亲回乡的路上，自导自演一出骗局，引诱船家吃了他的

云片糕，却谎称是贵重药品，虚张声势，赖了船家十二两银子的船钱。【示例三】严监生家的赵寡妇死了儿子，想把严

贡生家五儿子过继承嗣。严贡生以纲常宗法为名，让二儿子强行入住，谋夺赵氏家产。

2.【示例一】我选片段一。我的体会:这个片段写小人国的大臣向格列佛介绍小人国存在的两大危机，用夸张到变形（荒

诞）的手法，来表现小人国的党派之争之可笑，以此隐射当时英国的党派斗争,讽刺批判当时英国统治集团的腐朽。【示

例二】我选片段二。我的体会:这个片段写赵辛楣向方鸿渐抱怨高松年做了校长之后的种种变化，用精彩的比喻，揭示

高松年当了校长之后所暴露出来的种种劣迹，讽刺高松年之流的道貌岸然。

【解题分析】

1.本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅

读《儒林外史》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。（1）“巧取豪夺、贪婪吝啬、无情无义的卑

鄙小人”是指严贡生。严贡生是讽刺小说《儒林外史》中的反面人物。（2）根据你的阅读积累列举出相关情节即可。

如严贡生的丑恶可首先体现在贪图钱财上，在小说中严贡生的出场便是因为他讹了邻居王小二的猪和穷人黄梦统的利

息而闹到了官府。在为人上，他可谓是一个十足的小人。欺软怕硬是他的典型特征。欺软就不必细说，他欺负船夫、

王小二、黄梦统甚至弟媳赵氏的这些事情都能将他体现得“淋漓尽致”，而这怕硬也是实至名归一一在黄梦统等将他

告上衙门时，他知道自己已经无力狡辩，怕在汤达人面前没了理，竟胆小得撒手跑路了；再来他在文中多处向他人吹

嘘自己和汤知县的关系有多么好，在哪里又认识什么官之类的，可见他在官大的人面前肯定是一副奴才的嘴脸。

2.题干要求从“讽刺艺术”的角度，写出对《格列佛游记》《围城》的阅读体会。首先要根据你对名著的日常积累，

读懂题干所给的两个材料，从中选出一个你理解最好、“讽刺艺术”效果最好、最有话说的一个材料，分析即可。如

我选片段二。我的体会：这个片段写赵辛楣向方鸿渐抱怨高松年做了校长之后的种种变化，运用反语，批判当时社会

上崇洋媚外成风。

二、阅读

7、1.D

2.（1）七国争霸天下，没有一个不招揽四方人才的。

（2）秦国最初同他谋划国政以求开创霸业的，是卫国人公孙鞍。

3.泰国不分国别，广纳贤才，并做到用人不疑，委以重任。

4.不同。甲文用大量的历史人物的事例，引出“生于忧患”的观点。乙文用事实证明秦国在用人方面不分国别。广纳

贤才的特点。论证了广纳贤才对于一个国家的重要性。

【解题分析】

1.A选拔/发起，兴起。B这样/然而。C唯独/独自。D担心。

2.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分

点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意

译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：莫：没有。四方游土：

四方人才。②句要补出省略的成分，秦国。

3.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，抓住相关句

子，“然六国所用相，皆其宗族及国人”，但是秦国不同，重用“卫人公孙鞅，楼缓赵人，张仪、魏冉、范雎皆魏人,

蔡泽燕人，吕不韦韩人，李斯楚人。”且“皆委国而听之不疑”，即广纳贤才，并做到用人不疑，委以重任。

4.考查分析比较能力。甲文，作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励

人奋发有为，磨难可以促使人有新成就一一生于忧患。乙文，列举秦国重用的人才之多，说明了秦国广纳贤才，更好

地论证了广纳贤才对于一个国家强盛所起的重要作用。

【题目点拨】

译文

甲文，孟子说：“舜从田间劳动中成长起来，傅说从筑墙的工作中被选拔出来，胶鬲被选拔于鱼盐的买卖之中，管仲

被提拔于囚犯的位置上，孙叔敖从隐居的海滨里被发现，百里奚从奴隶市场上被选拔。所以，上天将要把重大使命降

落到某人身上，一定要先使他的意志受到磨练，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿，使他备受穷困之苦，

做事总是不能顺利。这样来震动他的心志，坚韧他的性情，增长他的才能去做他所不能做到的。

乙文，七国争霸天下，没一个不招揽四方人才的。但其他六国所用的相国，依然还是自己的宗族子弟或者本国人，像

齐国用田忌、田婴、田文为相，韩国用公仲、公叔为相，赵国用奉阳、平原君为相，魏王就是极至了，用了自己的太

子为相。

但是只有秦国不一样，秦国最初参与国政以求争霸天下的，是卫国人公孙鞅。而秦国任命的其他相国，像楼缓是赵国

人，张仪、魏冉、范雎都是魏国人，蔡泽是燕国人，吕不韦是韩国人，李斯是楚国人。但是秦国都举国听命于这些人,

从不怀疑他们的忠心，因此最终得以统一天下，就是这些人的力量。

燕昭王任用过郭隗、剧辛、乐毅，几乎把强大的齐国灭亡了，而剧辛、乐毅都是赵国人。楚悼王用吴起为相，诸侯各

国都觉得楚国强大起来了而感到害怕，而吴起呢?是卫国人。

8、1.（1）养生的东西（2）虚夸，这里是说以少报多（3）驱车追赶（4）大腿（5）责备、责

怪

2.（1）小信用未能使神信任，神是不会保佑您的。

（2）我虽然是已经亡了国的商朝的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。

3.（1）肉食者鄙，未能远谋小大之狱，虽不能察，必以情（2）楚人未既济（及其未既济）

4.长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的

意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。

【解题分析】

1.文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时

注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、

古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“加”：虚夸，虚报。所以千万不要以今释古。而“咎”在现代汉语

中也有“责备、责怪”之意。理解好上下文内容是作答的关键。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“孚”：信任。“福”：赐福，保佑。“馀”：后代。“鼓”：击鼓攻击。

3.文言文要点信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重

要信息。如（1）甲文曹刿“请见”的原因可直接提取“肉食者鄙，未能远谋”作为答案。他认为“可以一战”的理由

可直接提取“小大之狱，虽不能察，必以情”作为答案。（2）乙文子鱼认为发动进攻的有利时机可直接提取“楚人未

既济”或“及其未既济”作为答案。

4.比较阅读。题干要求答出长勺之战和泓水之战产生不同结局的原因。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清

文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如长勺之战鲁庄公用曹刿的计谋，采取“敌疲我打”

的方针一一鲁军先不与齐军交战，等到齐军三次击鼓进军、士气低落后，才发动反攻，打败齐军，取得胜利。而泓水

之战宋公不能听取子鱼的意见，刚愎自用，大谈仁义，不肯袭击半渡的楚军，结果大败，以致本人受伤，不久丧命。

【题目点拨】

推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，

因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比

句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对,

词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分

是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到

字不离词，词不离句，句不离篇。

（一）翻译：

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人

自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿

问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的

大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉

器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，

神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决”

曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”

等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还

不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以

追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺

盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的

车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

（二）翻译：

宋襄公与楚军在泓水作战。宋军已摆好了阵势，楚军还没有全部渡过泓水。担任司马的子鱼对宋襄公说：“对方

人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。”宋襄公说：“不行。”楚国的军队已经全部

渡过泓水还没有摆好阵势，子鱼又建议宋襄公下令进攻。宋襄公还是回答说：“不行。”等楚军摆好了阵势以后，宋

军才去进攻楚军，结果宋军大败。宋襄公大腿受了伤，他的护卫官也被杀死了。宋国人都责备宋襄公。宋襄公说：“有

道德的人在战斗中，只要敌人已经负伤就不再去杀伤他，也不俘虏头发斑白的敌人。古时候指挥战斗，是不凭借地势

险要的。我虽然是已经亡了国的商朝的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。”

9、1.遗：①B②A若：①A②B亡：①A②C

2.吾祖所遗簿田敝庐耳/吾父始拓之/至予又拓之。

3.在对待父辈留给子辈遗产一事中，“张子”认为“客”假如留了很多田地和宅院，这些都仅是物质上的赠与，表面

上看留给子辈的虽然很多，但是如果待子不肖，无法在精神上有更丰厚的给予，实际上留给子辈真正的东西是很少的,

因此“张子”认为要在培养其“贤智”上下功夫，使其将来能开拓事业，这样才是最明智的。

【解题分析】

1.本题考查一词多义。注意“客有广买田宅以遗其子者”中“遗”解释为“赠与”，“以光先帝遗德”中“遗”是“留

下”；“即亡以遗吾子”中“亡”是通假字，同“无”，没有。“此诚危急存亡之秋也”中“亡”是“灭亡”。

2.本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大

意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读

不能出现“破句”的现象。本题依据句意和所写事件来句读。这句话意思是“我的祖父所遗留的只是些贫瘠的土地和

破旧简陋的小屋罢了，我的父亲开始扩充，到我再扩充这些。”据此可断句为：吾祖所遗簿田敝庐耳/吾父始拓之/至予

又拓之。

3.本题考查对重点语句的理解。文中划线句“若子广田宅以遗若子，而逆待之以不肖，遗之虽厚，待之实薄矣。”意

思是：像你这样扩大田地和宅院来遗留给你的儿子，却预料推测他没有才能，遗留给他的虽然很多，对他实际上很不

利。结合“张子”的话“我将以贤且智待吾子，即亡以遗吾子，视子之待若子，不已厚乎？”分析，他认为要在培养

孩子“贤智”上下功夫，使其将来能开拓事业，这样才是最明智的。留给孩子精神财富比留下物质财富更重要。据此

理解作答。

【题目点拨】

译文：有一个大量购买田地和住宅用来遗留他的儿子的人，他说：“不像这样是不足够用来遗留我的儿子的。”张子

听说后追问他说：“你的父亲遗留给你多少？你的祖父又遗留给你父亲多少？”那人说：“我的祖父所遗留的只是些

贫瘠的土地和破旧简陋的小屋罢了，我的父亲开始扩充，到我再扩充这些。”张子说：“如果是这样，哪里用得着你

急切地为你的儿子谋划呢？”外来的人说：“人的儿子，怎么能够人人都贤良并且有智慧呢？像我祖辈父辈能够自己

开创建立基业呢？”

张子听后笑了，说：“你错了，你错了，你怎么可以预料你的儿子不是贤良并且有智慧呢？不能像你父辈和你一样能

自己创立基业呢？却急切地为他谋划呢？像你这样扩大田地和宅院来遗留给你的儿子，却预料推测他没有才能，遗留

给他的虽然很多，对他实际上很不利。况且你既然拿没有才能的样子看待你儿子，又怎么指望你儿子用贤良并且有才

能看待自己呢？最终只能守着你的遗产罢了。我就不这样。我将拿贤良并且有智慧看待我儿子，即使没有东西留给我

儿子，比起你对待你儿子，不也好得多吗？”那人无话可说走了。

10、1.第二段西西洛初到医院看到病人的样子，全然不像父亲平日的模样；“病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛”“常

常看着西西洛”“总是凝视着他”对于一直在病床前照顾自己的孩子感到不解、疑惑。

2.（1）突然间来一个自称是自己儿子的小孩来照顾自己而感到疑惑的心理。

（2）对在他生命的最后时刻给予他关心照顾，给了他亲人般温暖的孩子的感激的心理。

3.开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公焦急、忧虑的心情。结尾“外面

天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给人们带来的美好感觉，使小说的主题得到了升华。

4.文章写了西西洛急着赶去看护父亲，对父亲的细心照顾和看护，特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是

自己的父亲竟然还以“父亲”称呼。以此为题目意在充分表现西西洛的善良、充满爱心的美好品质，凸显人与人之间

超越亲情的大爱主题。

【解题分析】

1.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此

基础上，审清题意，锁定有效信息范围，准确地捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真比较，选取原文中能

表现题意的相关的词语句子作答或对其内容进行概括作答。本题从文章中筛选出暗示西西洛照顾的不是自己的父亲的

内容，分条列举即可。

点睛：筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料,

选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。

2.试题分析：考查对文章内容的理解和体会。在理解文章内容的基础上，结合语境和具体的语句分析揣摩人物的心理

活动。（1）“嘴唇微动”但没有说话，通过神态和动作描写，表明对突然间来一个自称是自己儿子的小孩来照顾自己而

感到疑惑。（2）这是在生命的最后时刻，病人想表达对西西洛的照顾感激，但却表达不出来。据此理解作答。

3.试题分析：考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②

渲染……气氛；③烘托人物的……，。情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。文章开头“一

个春雨绵绵的早晨”，主要是交代故事发生的时间和天气情况，暗示西西洛已经赶了好几个小时的路，烘托了他焦急、

忧虑的心情。结尾“外面天亮了”暗示西西洛熬了一夜，既是自然景物描写，也象征着人物的美好品质给人带来的憧

憬和向往，深化了小说的主题。据此理解作答。

4.试题分析：考查标题的作用。作答本题要从标题的作用，结合故事情节和主题进行分析。标题是文章的眼睛，其作

用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，揭示文章的主

旨。文章写西西洛急着赶去看护父亲，得知认错了人竟然还选择了留下，在明知不是自己的父亲情况下，还是以“父

亲”称呼。文章用“看护父亲的孩子”为题目突出了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，揭示了人间“大爱”的主题。

据此理解作答。

11、1.①什么是垃圾快乐？②反馈时间越短的越容易获得快感；反之，对于那些反馈模式比较长，获取快感的时间比

较慢的事情，我们通常会觉得厌烦，难以坚持。③每天让自己做两件不喜欢的事，一次次地突破自己，让自己更加自

律。④举例论证、正反对比论证。列举了“玩游戏、看短视频”和“收获好身材、学将习读书”两类事例，将它们进

行对比，具体有力地阐释了人们沉浸于垃圾快乐中的原因，浅显易懂，便于读者理解。

2.示例：越王勾践并非嗜苦，但亡国后他日日卧薪尝胆，不忘国耻，渐渐恢复国力，最终大败吴国，成为春秋时期最

后一位霸主。

3.示例：我选择回复B,快乐也分很多种，沉迷于短暂而无用的快乐中，虽然能获得短暂的愉悦，但是会浪

费太多的宝贵时间，让我们追悔莫及，所以还是应该做些有意义的事情，来获得成就感，这才是我们应该追求的快乐。

【解题分析】

1.试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。在理解文章内容的基础上，结合文章中的相关内容分析作答。文章的写

作总体思路是：先解释了什么是“垃圾快乐”；然后阐述“为什么人会沉浸于‘垃圾快乐'”，最后论述如何脱离“垃

圾快乐”。据此，①处填写“什么是垃圾快乐？”。其中阐述“为什么人会沉浸于‘垃圾快乐'”时，从心理学的角

度”反馈时间越短的越容易获得快感。……反之，对于那些反馈模式比较长，获取快感的时间比较慢的事情，我们通

常会觉得厌烦，难以坚持”阐述其原因。作者在阐述''为什么人会沉浸于‘垃圾快乐'