江苏省无锡市江阴市月城中学2024年八年级物理第二学期期末经典试题及答案解析_第1页
江苏省无锡市江阴市月城中学2024年八年级物理第二学期期末经典试题及答案解析_第2页
江苏省无锡市江阴市月城中学2024年八年级物理第二学期期末经典试题及答案解析_第3页
江苏省无锡市江阴市月城中学2024年八年级物理第二学期期末经典试题及答案解析_第4页
江苏省无锡市江阴市月城中学2024年八年级物理第二学期期末经典试题及答案解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省无锡市江阴市月城中学2024年八年级物理第二学期期末经典试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1.下列说法中正确的是A.分子是微观世界中的最小微粒B.用手捏海绵,海绵的体积缩小了,说明分子间有空隙C.将两块表面平滑的铅块压紧后,它们会粘在一起是因为分子运动的结果D.摩檫起电并没有创造电荷,而是电子在物体间发生转移2.如图所示、用滑轮组将重600N的物体在10s内匀速提升了5m已知拉力为400N,则下列各计算结果正确的是()A.机械所做的额外功为3000J B.机械所做的有用功为2000JC.拉力的功率为400W D.该滑轮组的机械效率为80%3.关于重力,下列说法中正确的是()A.重力就是地球对物体的吸引力B.物体的重心不一定都在物体上C.重力的方向总是垂直向下的D.物体的质量与物体受到的重力成正比4.在“探究液体压强”的实验中,小丽将压强计的探头放在水中,情景如图所示。关于此实验下列说法不正确的是()A.U形管左右两侧液面的高度差能反映探头上橡皮膜所受液体压强的大小B.将压强计的探头在原位置转动,改变橡皮膜的朝向,U型管左右两侧液面的高度差不变C.若增大橡皮膜到容器底部的距离,可以使U型管左右两侧液面的高度差增大D.将压强计的探头放入浓盐水中,不改变探头所处深度,可以使U型管左右两侧液面的高度差增大5.在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体,如图所示,下列分析正确的是()A.若甲和乙的质量相等,则甲的密度小于乙的密度B.若甲和乙对容器底部的压强相等,则甲的密度小于乙的密度C.若甲和乙对容器底部的压强相等,则甲的质量小于乙的质量D.若甲和乙的质量相等,则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强6.如图所示的事例中,属于增大压强的是A.书包背带做得较宽B.压路机的碾子非常重C.铁轨铺在枕木上D.“好奇”号火星车轮子大而宽7.为了纪念科学家对物理学的杰出贡献,以其名字作为功率单位的是A.帕斯卡 B.牛顿 C.焦耳 D.瓦持8.如图所示的是脚踩式垃圾筒的示意图,下列说法中正确的是A.两杠杆均为省力杠杆B.两杠杆均为费力杠杆C.ABC为省力杠杆D.A′B′C′为省力杠杆9.下列物体中,所受重力大约是500N的是()A.一只猪 B.一支钢笔 C.一只大象 D.一个中学生10.一个铁球沿斜面滚下,铁球所受重力的方向正确的是A. B.C. D.11.水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器,现把两个完全相同的实心小球分别缓慢放入两容器中,两小球静止时液面恰好相平,如图所示,下列5个说法中正确的有()①两小球受到的浮力相等②甲容器中液体的密度较小③甲容器中液体的质量较小④甲容器底部受到液体压强大⑤甲容器对水平桌面的压力小A.1个 B.2个 C.3个 D.4个12.下列现象中,能用惯性知识解释的是A.手中的石头释放后,下落得越来越快B.在水平操场上滚动的足球,最终要停下来C.汽车在结冰的路面行驶时,车轮上缠绕铁链D.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾二、填空题13.如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁A点处,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停在B点,若图中O点是弹簧保持原长时木块所在的位置,则木块从A点运动到O点过程中,速度的大小变化情况是_______,木块最终停下来的原因是_______。14.小勇在江边拾到一块鹅卵石,他想知道这块鹅卵石的密度.于是他找来天平、量筒按表格中的顺序进行了测量:请将表格中的空白处补充完整。石块的质量m石/g量筒中水的体积V水/cm3石块放入后的总体积V总/cm3_________石块的密度ρ石(kg/m3)________304010________15.在综合实践活动中,某兴趣小组探究纸锥在空气中下落的规律。他们取三个完全相同的质量为m的纸锥,编号为甲、乙、丙,其中在乙纸锥中固定质量为3m小球,在丙纸锥中固定质量为8m小球,再让纸锥从不同高度分别自由落下,并以竖直砖墙为背景,当进入竖直砖墙的区域时,用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程,如图是其中一段的示意图.请回答下列问题:(1)三个物体做匀速直线运动的是________(选填:甲、乙、丙)。(2)以地面为参照物,甲、乙向_______运动,以丙为参照物,甲、乙向_______运动。(3)乙的速度是甲速度的_______倍。16.海水的密度大于河水的密度,当轮船由大海驶向河流的过程中,它所受到的浮力将______,轮船将______一些(填上浮、不变或下沉),轮船排开了1×103m3的河水,它受到的浮力为______N。三、实验题17.(8分)小明的爸爸准备购买一辆SUV型(运动型多用途)轿车,可是上网搜索后有人说这种车重心较高,汽车容易翻倒。小明有些怀疑,通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度(即稳定性)后,设计并进行了如下实验:如图所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,然后将它们依次放在木板上(物体不滑动),慢慢转动木板,直至圆柱体翻倒,记录此时木板转过的角度θ,记录结果如下表。实验次数1234重心离支持面高度低低中高物体刚好翻倒时木板转过的角度θ最大大较大小稳度最大大较大小(1)小明是通过_______来判断物体的稳度。(2)分析数据_________(填实验次数的序号)可以得到稳度与重心高低之间的关系。(3)分析小明的实验数据,发现物体的稳度还与_________有关,其具体关系为_______。18.(8分)在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用同一滑轮组提升不同的物体,如图甲、乙所示,实验数据记录如下:实验次数物体重力/N提升高度/m拉力/N绳端移动的距离/m机械效率η130.12.00.350%260.1A0.3B(1)实验中要竖直向上_______拉动弹簧测力计,使物体升高一定距离;(2)图乙中弹簧测力计的示数A为_______N,表格中B处的数据应为______%;(3)将图甲滑轮组换为图丙绕法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率将_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。19.(8分)如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿_____方向做________运动,是为了使弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小,这种研究方法叫_________法。(2)在图甲中,匀速拉动时弹簧测力计示数为2N,若弹簧测力计示数增大到2.6N,此时铜块所受滑动摩擦力为______N。(3)在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使铜块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图乙所示,此过程中,弹簧测力计对铜块的拉力和铜块受到的滑动摩擦力______(选填“是”或“不是”)一对平衡力,理由是:_______________________。(4)比较甲、丙两图,可得结论:在_____________一定时,__________,滑动摩擦力越大。(5)图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是使____相同,由图可知:____的表面更粗糙。(6)上述(4)和(5)的研究中,用到了“控制变量法”,下列实验中用到此方法的是____(选填序号)①探究影响动能大小的因素;②探究杠杆的平衡条件;③探究固体熔化时温度的变化规律;④测盐水的密度。四、作图题20.(8分)请在图中画出潜水艇所受浮力的示意图.(__________)21.(8分)如图所示,投出去的篮球在空中飞行,不考虑空气阻力,请在图中画出篮球的受力示意图.五、计算题22.(10分)如图所示,一位质量为48kg的同学乘电梯上楼,每只脚与电梯接触的面积均为0.015m1.电梯向上匀速运动时,1s内上升的高度为4m.g取10N/kg.求:(1)电梯静止时,该同学对电梯的压强;(1)在1s内,电梯对该同学做功的功率.23.(12分)小王同学设计了如图所示的滑轮组,用来拉动建筑工地上重为200N的物体A。小王用40N的拉力,使物体A在2s内沿着水平地面匀速拉动了2m。A在移动时受到地面的摩擦力为其所受重力的0.4倍,不计绳重及机械的摩擦。求:(1)小王做功的功率;(2)动滑轮受到的重力。

参考答案一、选择题1、D【解析】

A.分子是由原子组成的,分子不是微观世界中最小的微粒,故A错误;B.用手捏海绵,海绵的体积缩小了,说明力可以改变物体的形状,故B错误;C.将两块表面平整干净的铅块压紧就结合在一起,说明分子间存在着引力,故C错误;D.摩擦起电并没有创造电荷,而是电荷的转移,故D正确。2、C【解析】

B.机械所做的有用功故B错误;A.由图知,n=2,拉力端移动距离拉力做的总功机械做的额外功故A错误;C.拉力做功的功率故C正确;D.滑轮组的机械效率故D错误。故选C。3、B【解析】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,但地球对物体的吸引力却不都等于重力,故A错误;物体的重心不一定都在物体上,质量均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上,例如篮球,其重心在球心,即不在物体上,故B正确;地球重力的方向是竖直向下的,故C错误;物体所受重力与物体的质量成正比,不能说物体的质量与物体受到的重力成正比,故D错误,故选B。4、C【解析】

A.U形管中两个液面的高度差体现了探头处所受压强的大小,液面高度差越大说明探头处受到的液体压强越大;故A正确,不符合题意;

B.同一液体,在同一深度,向各个方向的压强相等。将压强计的探头在原位置转动,改变橡皮膜的朝向,U形管左右两侧液面的高度差不变。故B正确,不符合题意;

C.若增大橡皮膜到容器底部的距离,可以使U形管左右两侧液面的高度差减小。故C错误,符合题意;

D.将压强计的探头放入浓盐水中,液体密度变大,不改变探头所处深度,即h不变,根据p=ρgh可知,可以使U形管左右两侧液面的高度差增大。故D正确,不符合题意。

故选C。5、C【解析】

A.由题意可知,甲和乙的质量相等,由图可知,V甲<V乙,根据ρ=可知,ρ甲>ρ乙,故A错误;B.若甲和乙对容器底部的压强相等,由图可知,h甲<h乙,根据p=ρgh可知,ρ甲>ρ乙,故B错误;C.液体压强相等,两容器底面积相等,由p=可知,甲、乙对容器底的压力相等,即F甲=F乙①,采用割补法(如下图所示),分别把容器两侧半球部分补上同种液体,此时液体为圆柱形;割补后深度不变,液体密度不变,所以液体对容器底的压强不变,又因为容器底面积不变,所以割补前后液体对容器底部的压力不变,且此时液体为圆柱形(液体对容器底的压力等于液体的总重力);所以F甲=G甲总②,F乙=G乙总③两容器完全相同,则补上的液体体积相等,设补充的液体体积为V,由①②③可得:G甲总=G乙总,即m甲gρ甲gV=m乙gρ乙gV④由B选项可知,ρ甲>ρ乙;所以由④式可得m甲m乙=(ρ乙ρ甲)V<0所以m甲<m乙,故C正确;D.由A选项可知,ρ甲>ρ乙,由割补法可知,甲对容器底部的压力F甲=m甲gρ甲gV乙对容器底部的压力F乙=m乙gρ乙gV而m甲=m乙,ρ甲>ρ乙所以F甲>F乙,又因为两容器的底面积相等,所以根据公式p=可知,p甲>p乙,故D错误。故选C。6、B【解析】

A.书包背带很宽,是在压力一定时,增大受力面积来减小书包对肩膀的压强,故A错误;B.压路机的碾子非常重,是在受力面积一定时,增大压力来增大压强;故B正确;C.铁轨下铺枕木,是在压力一定时,增大受力面积来减小铁轨对路基的压强,故C错误;D.“好奇”号火星车轮子大而宽,是在压力一定时,增大受力面积而减小对地面的压强,故D错误.故选B.7、D【解析】

在物理学中,帕斯卡是压强的单位;牛顿是力的单位;焦耳是功和各种能量的基本单位;瓦特是功率的基本单位。故ABC不符合题意,D符合题意。8、C【解析】

杠杆ABC,支点为B,在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;杠杆A′B′C′支点为A′,在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆.故C正确,ABD错误.故选C.9、D【解析】

因为G=mg,所以m=Gg=500A.一头猪的质量在100kg左右,故A错误;B.一支钢笔的质量在15g=0.015kg左右,故B错误;C.一头大象的质量在4000kg左右。故C错误;D.一个中学生的质量在50kg左右;故D正确。10、B【解析】

重力的方向是竖直向下的,据此判断。【详解】无论物体放在什么位置,重力的方向一定是竖直向下的。故选B。11、B【解析】

①由于完全相同的小球在甲容器液体中漂浮,在乙容器液体中悬浮,所受浮力均等于自身重力,故①符合题意;②根据物体在液体中的沉浮状态,甲容器中液体密度大于小球的密度,乙容器中液体密度等于小球的密度,故甲容器中液体的密度较大,故②不符合题意;③由于容器与小球完全相同,液面高度相同,但甲容器中液体密度较大,故甲容器中液体的质量较大,故③不符合题意;④根据液体压强公式p=gh,由于甲容器中的液体密度大,液体高度相同,故甲容器底部受到液体压强大,故④符合题意。⑤两容器对桌面的压力等于容器重力、液体重力及小球重力之和,由于容器相同,液面高度相同,但甲容器中液体密度较大,故甲容器对水平桌面的压力更大,故⑤不符合题意;综上可知B符合题意。故选B。12、D【解析】

A.石头下落得越来越快,是因为受到重力的作用。A选项不符合题意;B.足球最终停下来,是因为受到阻力的作用。B选项不符合题意;C.缠绕铁链的目的是增大摩擦力。C选项不符合题意;D.原来乘客是和汽车以同样的速度运动,当汽车速度减小时,乘客的上半身由于惯性,还是以原来的速度运动,所以要向前倾。D选项符合题意。故选D。二、填空题13、先变大后变小受到摩擦阻力的作用【解析】

[1]A处的木块水平方向受到弹簧的弹力作用和地面的阻力(摩擦力),当弹力大于阻力时(合力向右),木块向右做加速运动;随着弹簧的伸长,弹力逐渐减小,当弹力等于阻力时(合力为0),此时木块速度达到最大;当弹力小于阻力时(合力向左)木块开始减速;所以木块从A点运动到O点过程中,速度先变大后变小;[2]到达O点即达到弹簧原长时,木块不再受到弹力作用。木块由于惯性继续向右运动,此时水平方向只受地面对它向左的阻力,所以木块最终停下来。14、石块的体积V石/cm3323.2×103【解析】

第一空.石块的质量从天平上读出,A图中,天平游码标尺的分度值为0.2g,则游码读数为2g,两个砝码分别为20g和10g,所以石块的质量为m石=20g+10g+2g=32g。第二空.根据测密度的实验原理,该实验需要测量石块的质量和体积,质量已经通过天平测量,体积应使用量筒来测量。已经测量了量筒中原来水的体积V水和石块放入后的总体积V总,则石块体积就为V石=V总-V水。所以表格中该列应记录石块的体积,即该填写“石块的体积V石/cm3”。第三空.石块的体积V石=10cm3,则石块的密度为:ρ石===3.2g/cm3=3.2×103kg/m3。15、甲、乙、丙下上两【解析】

(1)[1]由图可知,在下落过程中,甲、乙、丙三个物体各自每相邻记录位置之间的距离都是相等的,所以三个物体做的都是匀速直线运动。(2)[2]以地面为参照物,甲、乙向下运动。[3]以丙为参照物,甲、乙向上运动。(3)[4]由图可知,在相同时间内,乙移动的距离是甲移动距离的两倍,所以乙的速度是甲速度的两倍。16、不变下沉1×107【解析】

[1]当轮船由大海驶向河流的过程中,由于轮船一直处于漂浮状态,所以浮力等于自身的重力,因此它所受到的浮力将不变。[2]由于海水的密度大于河水的密度,在浮力不变的情况下,由阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析可知,当轮船由大海驶向河流的过程中V排将增大,即轮船将下沉一些。[3]轮船排开了1×103m3的河水,它受到的浮力为F浮=ρ液gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1×103m3=1×107N三、实验题17、圆柱体翻倒时,木板转过的角度θ的大小2、3、4底面积重心高度一定时,底面积越大,稳度越稳【解析】

(1)[1]根据实验现象或数据表可以知道,圆柱体刚好翻倒时转过的角度越小,说明越容易翻倒,即稳定程度小,通过圆柱体翻倒时,木板转过的角度的大小判断物体的稳度;(2)[2]探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变,改变重心高度,所以要分析2,3,4次的实验数据;(3)[3]分析1、2两次实验可知,甲乙圆柱体重力相同、中心高度相同,但甲圆柱体底面积大,稳度高,所以物体的稳度还与物体的底面积的大小有关。18、匀速3.262.5%不变【解析】

(1)[1]实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使钩码升高,此时,系统处于平衡状态,测力计示数才等于拉力大小。(2)[2]由图乙可知,测力计分度值为0.2N,示数A为3.2N。[3]有用功总功第2次机械效率为B处数据应为62.5%。(3)[4]若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,额外功的来源是克服动滑轮自重做的功,额外功,有用功,总功为此时滑轮组的机械效率当用同一滑轮组提升相同的物体时,G动与G物均不变,由上式知,滑轮组的机械效率不变。19、水平匀速直线转换2不是拉力和摩擦力不在同一直线上接触面粗糙程度压力越大压力木块①【解析】

(1)[1][2][3]根据二力平衡,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,是为了使弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小,这种研究方法叫转换法。

(2)[4]在图甲中,匀速拉动时弹簧测力计示数为2N,根据二力平衡条件,铜块所受的滑动摩擦力为2N;若弹簧测力计示数增大到2.6N,此时铜块所受滑动摩擦力不变,保持为2N。(3)[5][6]在操作过

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论