Unit 5 Topic 2 Section B-2022-2023学年七年级英语下册课后培优分级练（仁爱版）（解析版）

PAGE14PAGE1GFIUnit5OurSchoolLifeTopic2SectionBAfewstudentsarerunningaroundtheplayground.课下注释小练课下注释小练单词检测borrowworkbookcourseof

courseuselook

forshelfkeepmustreturnon

timenewspaperLost

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Foundmoneywallet短语自测LookforTheLostandFoundThenumberof

OntimeAllthesame重点句子Excuseme,mayIborrowsomeEnglishworkbooks?Ofcourse.Manystudentsareusingthem..HowlongcanIkeepthem?Fortwoweeks.Thankyouallthesame.答案自查答案自查单词：v．借，借用n．练习册n．过程；课程当然V．用，使用n．用，使用寻找（pl．shelves）n．架子v．保存；保持modal

v.必须v．归还；回来准时，按时n.报纸失物招领处n．钱n．钱包短语：寻找失物招领处数量准时同样，还是句子：1.打扰一下，能借一些英语课本吗？--当然可以。很多学生正在用。2.我能借多久？--两个礼拜3.同样还是要谢谢你.课后培优练课后培优练级练培优第一阶——基础过关练一、根据汉语提示填空1．Wecan________(借)manybooksfromourschoollibrary.2．Tom’sfatheris________(使用)aknifetocutthevegetablesnow.3．Therearemanybook________(架子)inourschoollibrary.4．—HowlongmayI________(借)yourbike?—Foraweek.5．—Whenwillyou_______(归还)thebooktoTom?—Tomorrow.1．borrow【详解】句意：我们可以从学校图书馆借许多书。根据中文提示，borrow表示“借”，borrow…from…“从……借……”，情态动词can后接动词原形，故填borrow。2．using【详解】句意：汤姆的父亲正在用刀切蔬菜。根据中文提示，use表示“使用”，根据“now”及“is”可知，此处用现在进行时bedoing的结构，此空应填现在分词，故填using。3．shelves【详解】句意：在我们学校图书馆有许多书架子。根据中文提示，shelf表示“架子”，many修饰名词的复数形式，故填shelves。4．keep【详解】句意：——我能借你的自行车多久？——一周。此空为延续性动词，用keep表示“借”，特殊疑问句may提前到主语前，情态动词后接动词原形。故填keep。5．return【详解】句意：——你什么时候把书还给Tom？——明天。根据中文提示，return表示“归还”，will+动词原形，故填return。二、用括号中所给单词的适当形式填空6．—Cometoplaygameswithus,Lily.—Sorry,I________(make)cardswithmymother.7．Manystudentsare________(use)workbookstostudythesedays.8．—Who________(look)forthewallet?—Myfatheris.9．Mybikedoesn’twork.Iwant________(buy)anewone.10．Wecanreadmany________(newspaper)inschoollibrary.6．ammaking【详解】句意：——Lily，来和我们玩游戏。——不好意思，我在和妈妈做卡片。根据语境可知，此处表示说话时正在进行的动作，用现在进行时。主语是I，be动词用am，动词make的现在分词为making。故填ammaking。7．using【详解】句意：这些天许多学生都在使用练习册来学习。根据“thesedays”及空前“are”可知要用现在进行时，其结构为bedoing，be动词are后用use的现在分词形式using。故填using。8．islooking【详解】句意：——谁正在找这个钱包？——我爸爸正在找。根据“Myfatheris.”可知此处用现在进行时，其结构为bedoing；“Who”后接be动词is，look的现在分词形式为looking。故填islooking。9．tobuy【详解】句意：我的自行车坏了。我想买一个新的。固定搭配：wanttodosth“想要做某事”，动词不定式作宾语，故填tobuy。10．newspapers【详解】句意：我们可以在学校图书馆读很多报纸。many许多的，修饰复数名词；提示词newspaper“报纸”是可数名词，故填newspapers。三、单项选择11．—Excuseme,mayIborrow________Englishworkbooks?—Ofcourse.Hereyouare.A．any B．some C．few D．alot12．Listen!Someone________intheclassroom.A．sing B．sings C．issinging D．aresinging13．Ourteacheralwaysasksustogettoschool________.A．ontime B．intime C．bytime D．attime14．—HowlongmayMary________thenewspaper?—Fortwodays.A．keeps B．borrows C．borrow D．keep15．LiPingis________hissoccerintheclassroom,buthecan’t________it.A．lookingat;find B．lookingfor;find C．finding;lookfor D．lookingfor;see16．—DoyouwanttogetthatEnglishbook?—Yes.Iwill_______onefromourEnglishteacher.A．buy B．borrow C．lend D．show17．—Excuseme.Whereistheclassroombuilding?—Sorry,I’mnewhere.—________A．Notatall. B．Badluck. C．That’strue. D．Thankyouallthesame.18．________canIkeepthelibrarybook?A．Howoften B．Howmany C．Howlong D．Howmuch19．—What’stheboydoingnow?—He________soccer.A．plays B．play C．playing D．isplaying20．—Isthis________son’swallet?—No.________isonthechairbehindthedesk.A．your;He B．you;Him C．you;She D．your;His11．B【详解】句意：——打扰一下，我可以借几本英语练习册吗？——当然。给你。考查不定代词。any任何，用于疑问句和否定句；some一些，用于肯定句或表请求的特殊疑问句；few几乎没有的；alot许多，副词短语。此处表示借几本英语练习册，表请求的疑问句，希望得到对方肯定的回答，故选B。12．C【详解】句意：听！有人在教室里唱歌。考查动词时态及主谓一致。根据“Listen”可知，句子应用现在进行时bedoing的结构，不定代词someone作主语时，be应用is，故选C。13．A【详解】句意：我们的老师总是要求我们准时到校。考查介词短语辨析。ontime按时，准时；intime及时；bytime按时间；attime搭配错误。根据常识和语境可知，上学应是要准时到校，所以A选项符合题意。故选A。14．D【详解】句意：——玛丽可以保留这份报纸多久？——两天。考查延续性动词及情态动词后接动词原形的用法。keep保留，持续性动词；borrow借，短暂性动词。一段时间与延续性动词一起连用，排除B和C选项。情态动词may后接动词原形，故选D。15．B【详解】句意：李平正在教室里找他的足球，但是他找不到它。考查动词辨析。lookat看，强调“看”的动作；find找到，强调“找”的结果；lookfor寻找，强调“寻找”的过程；see看见，强调“看”的结果。根据空前“is”可推出是正在找足球，第一空用lookingfor；再由“can’t”可知是找不到，第二空用find。故选B。16．B【详解】句意：——你想得到那本英语书吗？——是的。我要向我们的英语老师借一本。考查动词辨析。buy买；borrow借入，常用结构为borrowsth.fromsb.“向某人借某物”；lend借出，常用结构为lendsth.tosb.“借某物给某人”；show显示、展示。根据“Iwill…onefromourEnglishteacher.”结合语境，可知此处指的是向英语老师借一本，表示的是“借入”用borrow，故选B。17．D【详解】句意：——打扰了，教学楼在哪里？——不好意思，我是新来的。——尽管如此，还是要谢谢你。考查情景交际。Notatall.不客气。Badluck.坏运气。That’strue.这是真的。Thankyouallthesame.尽管如此，还是要谢谢你。根据答语“Sorry,I’mnewhere.”可知，回答者并没有解决提问者的问题，但是出于礼貌，提问者还是应该要表示感谢，D选项符合题意。故选D。18．C【详解】句意：这本书我可以借多久？考查特殊疑问句。howoften多久一次；howmany多少；howlong多久；howmuch多钱。根据“canIkeepthelibrarybook”可知，此处是询问可以借多久的书，故选C。19．D【详解】句意：——那个男孩现在在做什么？——他正在踢足球。考查现在进行时态。根据“What’stheboydoingnow?”可知句子时态应用现在进行时，其结构为be+动词的现在分词，主语he是第三人称单数，be动词用is，playsoccer“踢足球”，play的现在分词是playing，故选D。20．D【详解】句意：——这是你儿子的钱包吗？——不。他的在桌子后面的椅子上。考查物主代词。your你的，形容词性物主代词；you你，人称代词；He他，人称代词主格；Him他，人称代词宾格；She她，人称代词主格；His他的，物主代词。根据“...son’swallet”可知表示所属关系，第一空用your；“...isonthechairbehindthedesk.”中缺少主语，此处表示“他的钱包”，用名词性物主代词His。故选D。培优第二阶——拓展培优练完形填空Mr.Greenisagoodboss(老板).Hehasabig__1__.Mr.Greenis__2__tohisworkers,sotheworkerslikehimverymuch.There__3__ninetyworkersinhisfactory.Fiftyworkersaremen.Fortyworkersare__4__.Mr.Greenoftengoestotheworkshoptoseetheworkers.Theworkersliketo__5__withhim.Mr.Green’sfactoryis__6__newbikes.Theworkersworkveryhardandthefactorycanmakemuch__7__.SoMr.Greenalwayshasgoodsmilesonhisface.Hethinksalltheworkersarehis__8__friends.Afterwork,Mr.Greenlikestoplaywiththeworkersontheplaygroundinhisfactory.Look,someoftheworkersareplaying__9__ontheplayground.TomandJohnarejumping.MaryandLucyaredancing.AreLilyandMariadancing,too?No,theyarerunning.What’sMr.Smithdoing?Well!Heisplaying___10___.Howhappytheyare!1．A．shop B．factory C．school D．dininghall2．A．beautiful B．happy C．friendly D．well3．A．is B．have C．has D．are4．A．woman B．girls C．women D．girl5．A．talk B．speak C．say D．read6．A．make B．ride C．making D．riding7．A．friends B．money C．cards D．bikes8．A．good B．well C．happy D．beautiful9．A．games B．thefootball C．afootball D．thegame10．A．thesoccer B．thepiano C．piano D．withasoccer1．B

2．C

3．D

4．C

5．A

6．C

7．B

8．A

9．A

10．B【解析】本文讲述了Green先生有一个大工厂，工厂正在制造新的自行车，工人很卖命的为他工作，因此工厂赚了许多钱，他认为这些工人都是他的好朋友。下班后，Green先生喜欢和工人在工厂的操场上玩。1．句意：他有一个大工厂。shop商店；factory工厂；school学校；dininghall食堂。根据“There…ninetyworkersinhisfactory”可知，他有一个工厂，故选B。2．句意：Green先生对他的工人很友善。beautiful漂亮的；happy开心的；friendly友好的；well好地。根据“sotheworkerslikehimverymuch”可知，他对工人很友善，所以工人很喜欢他，故选C。3．句意：在工厂里有九十名工人。is是，主语是第三人称或单数形式；have有，动词原形；has有，动词三单形式；are是，主语是第二人称或复数形式。therebe句型表示“有……”，不能与have或has一起连用，排除B和C选项。workers是复数形式，be用复数形式are，故选D。4．句意：四十名工人是女人。woman女人，单数形式；girls女孩，复数形式；women女人，复数形式；girl女人，单数形式。根据“Fiftyworkersaremen”可知，其他的是女人，根据“Fortyworkers”可知，此空应填复数名词，故选C。5．句意：工人喜欢和他谈话。talk谈论；speak说，强调说的动作；say说，强调说的内容；read阅读。固定搭配：talkwithsb“与某人谈话”，故选A。6．句意：Green先生的工厂正在制造新的自行车。make制造，动词原形；ride骑行，动词原形；making制造，动名词或现在分词；riding骑行，动名词或现在分词。根据“Mr.Green’sfactoryis…newbikes”可知，工厂在制造自行车，is与现在分词构成现在进行时结构，故选C。7．句意：工人工作很努力，工厂可以赚许多钱。friends朋友；money金钱；cards卡片；bikes自行车。根据“thefactorycanmakemuch”可知，工厂赚了许多钱，故选B。8．句意：他认为所有的工人都是他的好朋友。good好的；well好地；happy开心的；beautiful漂亮的。根据“Hethinksalltheworkersarehis…friends”可知，工人帮他努力赚钱，他把这些工人当成好朋友，故选A。9．句意：看，一些工人正在操场上做游戏。games游戏；thefootball这个足球；afootball一个足球；thegame这个游戏。球类游戏前不加任何冠词，排除B和C选项。固定搭配：playgames“玩游戏”，故选A。10．句意：他正在弹钢琴。thesoccer足球；thepiano钢琴；piano钢琴；withasoccer跟足球一起。球类游戏前不加任何冠词，排除A选项。演奏西洋乐器，名词前要加冠词the，故选B。阅读理解ATheMaineSchoolLibraryReadingfortheFutureOpeningHours:

Thursday

09:00-17:00Monday

09:00-17:00

Friday

08:00-15:00Tuesday

09:00-17:00

Saturday

09:00-12:00Wednesday

09:00-20:00

Sunday

ClosedLibraryRules:★Allstudentsmusthavealibrarycard.★Computersareforschoolworkonly.★Nofoodorsoftdrinksinthelibrary.Studentscanonlybringtheirownwaterbottles.★Norunningorshoutinginthelibrary.★Mobilephonesmustbeoffonceyouwalkintothelibrary.★Notextbookscanbebroughtintothelibrary.★Studentscanborrowthreebooksatatime.★Studentsmustreturnthebooksontime.Latereturnswillresultinafine,2dollarsadayforeachbook.★Thelibraryhasafter-hoursreturnservice.Pleaseleavethebooksintheblueboxatthebackofthelibrary.★Thebookswith“ReadHere”labelscannotbeborrowed.Theycanbereadonlyinthelibrary.11．IfTonyisfreefrom6:00pmto8:00pm,hecangotothelibraryon________.A．Monday B．Tuesday C．Wednesday D．Thursday12．Thelibrarycloses________onFriday.A．atnoon B．inthemid-afternoon C．inthemorning D．thewholeday13．Whatcanstudentsbringintothelibrary?A．Food. B．Textbooks. C．Softdrinks. D．Waterbottles.14．IfJanereturnsthreebooksthreedayslate,howmuchshouldshepay?A．$18. B．$9. C．$6. D．$2.15．Whatistheblueboxatthebackofthelibrary?A．Librarycards. B．Mobilephones C．Bookstobereturned D．Booksthatcanbeborrowed11．C

1

2．B

13．D

14．A

15．C【分析】本文主要介绍了图书馆的规则以及开放时间。11．细节理解题。根据“Wednesday09:00-20:00”可知，如果晚上6点到8点有时间，可以在周三去图书馆，故选C。12．细节理解题。根据“Friday08:00-15:00”可知，图书馆在周五的下午三点左右是关闭的，故选B。13．细节理解题。根据“Studentscanonlybringtheirownwaterbottles”可知，可以带水壶，故选D。14．细节理解题。根据“Latereturnswillresultinafine,2dollarsadayforeachbook”可知，每本每天罚款2美元，那么三本书逾期三天就是3x3x2=18，故选A。15．细节理解题。根据“Thelibraryhasafter-hoursreturnservice.Pleaseleavethebooksintheblueboxatthebackofthelibrary”可知，这个蓝盒子是放需归还的图书，故选C。B“Whereistheuniversity?”ThisisaquestionthatmanyvisitorstoCambridgeask.Butnoonecangivethemarightanswer,becausepeoplecannotfindanywallsaroundtheuniversity.Theuniversityisthecity.Youcanfindclassroombuildings,libraries.museumsandofficesoftheuniversityalloverthecity.Andmostofitsmembersarethestudentsandteachersofthethirty-onecolleges.Cambridgewasalreadyatownlongbeforethefirststudentsandteachersarrived800yearsago.ItwasneartheriverGranta,andtheriver’snamewastheCam.Abridgewasbuiltovertheriverasearlyas875.Sothetowngotitsname“Cambridge”.Inthefourteenthandfifteenthcenturies,moreandmorelandwasusedforcollegebuildings.Thetowngrewmuchfasterinthenineteenthcenturyaftertheopeningoftherailwayin1845.Cambridgebecameacityin1951andnowithasapopulationofover100,000.ManyyoungstudentsinothercountrieswanttostudyatCambridge.Thousandsofpeoplefromallovertheworldcometovisittheuniversitytown.Itisafamousplaceallaroundtheworldnow.16．VisitorstoCambridgecan’tfind________intheuniversity.A．libraries B．walls C．offices D．museums17．Accordingtothepassage,thereare________collegesinCambridgeUniversity.A．31 B．15 C．875 D．80018．Thetowngotitsnamefrom________.A．thefirststudentsandteachers B．thebridgebuiltovertheriverCamC．themembersoftheuniversity D．thepersonwhodesignedthebridge19．WhichistherightorderaboutCambridge?a.Therailwaywasopened

b.Cambridgebecameacityc.Moreandmorelandwasforcollegebuildings.

d.Thefirststudentsandteachersarrivedatthetown.A．a—c—b—d B．d—a—c—b C．b—c—a—d D．d—c—a—b20．Fromthepassage,weknowthat________.A．thetowngrewmuchfasterbefore1845 B．thecityhadapopulationof100,000in1951C．manyyoungstudentsdreamofstudyingatCambridgeUniversity D．theCambridgeUniversityhasahistoryofmorethan1,000years16．B

17．A

18．B

19．D

20．C【分析】这篇文章根据事件的顺序介绍了剑桥大学的发展的简单历史。16．细节理解题。根据“Butnoonecangivethemarightanswer,becausepeoplecannotfindanywallsaroundtheuniversity”可知，游客来了剑桥是找不到围墙的，故选B。17．细节理解题。根据“Andmostofitsmembersarethestudentsandteachersofthethirty-onecolleges”可知，剑桥大学一共有31个学院，故选A。18．细节理解题。根据“Abridgewasbuiltovertheriverasearlyas875.Sothetowngotitsname“Cambridge””可知，剑桥小镇的得名的渊源，是因为Cam河上的桥而得名的，故选B。19．细节理解题。根据“Cambridgewasalreadyatownlongbeforethefirststudentsandteachersarrived800yearsago”“Inthefourteenthandfifteenthcenturies,moreandmorelandwasusedforcollegebuildings”“…theopeningoftherailwayin1845”及“Cambridgebecameacityin1951”可知，正确的顺序是：第一批学生和老师来到了这个城镇——更多的土地用于大学建筑——铁路开通了——剑桥成了一座城市，故选D。20．细节理解题。根据“ManyyoungstudentsinothercountrieswanttostudyatCambridge”可知，许多年轻学生梦想在剑桥大学学习，故选C。B培优第三阶——中考沙场点兵一、单项选择1.（2022•四川）Theboywasborn________2014.（）A．at B．in C．by D．on2．（2022•四川）﹣Isthisyourdictionary？﹣No.It's________.（）A．she B．her C．hers D．herself1.【分析】男孩出生于2014年。【解答】at用于具体的时刻前面；in用在年、月、上下午的前面；by通过；on用于具体的某一天或具体某一天的上午，下午或晚上。根据"2014"可知，在某年用介词in。故选：B。2.【分析】﹣这是你的字典吗？﹣不。这是她的。【解答】A．she她，主格；B．her她，宾格；C．hers她的，名词性物主代词；D．herself她自己，反身代词。根据题干，可知是指﹣这是你的字典吗？﹣不。这是她的。空后没有名词，故用名词性物主代词。故选：C。二、单词填空3．HelearnedhowtomakezongzibyontheDragonBoatFestival.（he）4.（2022•宜宾）Wemustworkhardtomakeourcountryricherands.5.（2022•宜宾）Wecanenrichourlifeexperiencethroughall/kaɪndz/ofafter﹣schoolactivities.3.【分析】他在端午节学会了自己做粽子。【解答】根据句意，他在端午节学会了自己做粽子。learnbyoneself自学。故填：himself。4.【分析】我们必须努力使我们的国家更加富强。【解答】根据makeourcountryricher可知，此处是"使我们的国家更加富强"，and连接并列成分，strong"强壮的"，是形容词，此处用比较级stronger。故答案为：stronger。5.【分析】我们可以通过各种课外活动丰富我们的生活体验。【解答】根据after﹣schoolactivities及所给单词音标提示，可知，此处是"过各种课外活动丰富我们的生活体验"，短语allkindsof..."各种各样的"。故答案为：kinds。三、完形填空（2022•宜宾）PaulreceivedacarfromhisbrotherasaChristmaspresent.WhenPaulcameoutofhisoffice，astreetboywaswalkingaroundtheshiningnewcar，（6）it."Isthisyourcar，sir？"heasked.Paulnodded，"MybrothergaveittomeforChristmas."Yourbrothergaveittoyou，anddidn't（7）youanything？Iwish..."theboystopped.OfcoursePaulknewtheboywishedtohaveabrotherlikethat.ButwhattheboysaidsurprisedPaul.Theboywenton，"IwishIcouldbea（8）likethat."Paullookedattheboyin（9），thenheadded，"Wouldyouliketotakearideinmycar？""Yes，butwouldyouminddrivingtomyhouse？"，theboysaidexcitedly.Paulthoughttheboywantedtoshowhis（10）thathehadarichfriend.But