关于如何做好班主任工作之我见

关于如何做好班主任工作之我见自2001年步入工作岗位，从事职业教育，至今已是第十个年头，但作为班主任，我还是一名新兵，虽然对职业学校学生普遍素质较差、学习能力不强、自制力较弱的特点有心理准备，但真正进入角色之后，才体验到班主任工作的繁琐辛苦和责任，如何将他们教育好，引导他们成人成才，这些问题时刻在我脑海里盘旋，两年来，我一路学习一路探索，对如何做好班主任工作逐渐有了比较明确的思路。明确工作职责，提高自身素质与其他任课老师相比，班主任接触、了解学生的机会最多，在对学生的教育中起着重要的榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。一个优秀的班主任对学生的影响力不至于手中的“行政权力”，而是在于自身的内在素质，因此，必须做到以下几个方面：1．不断学习，大胆实践，博采众家之长，勇于探索，这样才能让自己内涵丰富，能力素质才能得到不断的提高。2．自身要具备良好的心理素质。不少职业学校的学生，由于家庭、社会、学校多方面的原因，造成了心理上的不健康，进而体现在行为举止上或嚣张，或乖僻，或自负，或自卑，造成班主任在教育管理时的困扰，这就要求班主任自身要情绪稳定，意志坚强，这样在解决学生问题时才能思路清晰，取得事半功倍的效果。3．身教重言教。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”凡是要求学生做到的，班主任首先要做到。“经师易得，人师难求”，班主任必须在为人师表上狠下功夫，根据师德规范的要求，不断地自我修正，坚定师德信念，培养师德行为，在各方面给学生起一个表率作用。二、严而有度，宽而不纵师生关系和谐融洽是搞好班级建设的关键，在班级中，班主任充当的角色应该既是严师又是慈母，严要有限度，爱要有原则，要像对待自己的子女一样去关爱和教育他们。这一点是我管理班级的过程中体会最为深刻的。（一）“严”体现在常规管理上

严是教育的法宝，作为班主任，要时刻提醒自己所承担的教育角色，严格规范学生的行为举止，端正学生的人生观，价值观。

首先，要制定一个符合学生实际的班规，没有规矩，不成方圆。马卡连柯说过：“纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的动作、集体的表情、集体的信念”。所以在建设班集体之初，就应与全班同学共同讨论，制订出一个切实可行的班规，并且严格遵守，说到做到。在班规中，对学生的道德情操、行为规范、学习目标和班风班纪都要提出严格要求，而且常抓不懈，这样才能促进学生全面、健康、协调地发展。

其次，处理问题时要坚持原则，公平公正，执行“一个标准”。“一个标准”，就是说在处理班级事务时，对班干和普通学生使用一个标准，对好学生和后进生使用一个标准，做到要一碗水端平，如果处理偏颇，就会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心，不利于班级工作的开展，更不利于学生的成长，认识这一点以后，每次处理问题前我都会想好处理办法，并提醒自己，一定要做到坚持一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点，做到公平、公正，以“理”打通学生的思想，使学生沿着“理”的道路回到正确的轨道上来。（二）“宽”体现在学生自主管理上

有句老话“严是爱，宽是害”，我想倒也未必，关键要看以什么为归属，用什么方式来表达。通过近两年的班主任工作，我对“宽”的理解也有了更深的体会。对于学生的发展来说，面面俱到，“保姆式”的包办不是关心爱护。我觉得作为班主任应该尊重学生，信任学生，尽可能给他们提供发挥聪明才智的机会，在日常管理中，可以给班干部更多的自主权，让他们独立开展工作，多引导，少限制，既轻松了自己，又锻炼了学生，何乐而不为呢？

在学生的自主管理中，我认为可以从以下几方面来做：一是发动大家积极参加班级管理的各项活动，出谋献策，让学生人人都有发言权；二是针对班中存在的问题与学生共同探讨解决办法，取得共识后，大家共同制订和执行班规，这样执行起来难度小，成效大；三是要求全班学生轮流参加日常管理，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，体会到老师管理班级的的不易，在思想上产生触动，进而在行动中为建设好班级做出自已的贡献。

总之，只有正确把握管理的尺度，严宽相济，注重方法，把工作落在实处，一抓到底，持之以恒，这样才能做好班级管理工作。三、家校沟通，共同教育家庭是影响孩子发展最初也是最重要的因素，因此家庭教育是学校教育的重要延伸，这就给班主任工作提出了更细致的要求，而做好这一点，也能帮助我们更好更有效的进行管理和教育。这也是我在班主任工作中逐渐体会到的。（1）有效的联系可以促进学校和家庭之间的信息交流。教师可以了解学生在家庭中的表现及对待父母的态度等，以便有针对性的进行学生的思想工作。家长也可以了解孩子在学校中的表现，知道学校和老师是如何开展工作的。做好与家长的信息沟通，得到家长的支持，可以增强教育的有效性和针对性。（2）经常的联系也可以增进班主任与学生家长与学生本人的感情，使学生能够感受到老师对他的重视，体会到父母对他的期望，有利于激发学生的学习热情，增加其学习动力。

以上是我在工作过程中逐渐琢磨出的一些认识，总之，中专班