气体的制备教师版

PAGE21学科教师辅导教案教学内容知能梳理知能梳理一、多功能瓶的使用1．当瓶子正放时如右图：abab收集密度比空气大的气体，气体应从a端导管通入；abab收集密度比空气小的气体，气体应从b端导管通入。2．当瓶子倒放时如右图：收集密度比空气大的气体，气体应从b端导管通入；收集密度比空气小的气体，气体应从a端导管通入。3．当瓶子装满水集气时若收集气体，气体都应从b端通入，水被从a端排除。4．当用做气体洗气或气体干燥时，气体应从长导管通入即“长进短出”。注意：在仪器连接题的解答时，要注意以下几点事项：（1）仔细审题后辨认清楚是除杂质还是验证题。（2）若除杂质题，一般先除去二氧化碳，再除水蒸气。若为验证题，一般先验证水蒸气的存在，再验证二氧化碳的存在。（3）除杂质水蒸气或干燥中性、酸性气体，常选浓硫酸。（4）除杂质二氧化碳，常先用氢氧化钠溶液。验证二氧化碳的存在，必须选用澄清的石灰水。导管连接时，一定要长导管进入液体，短导管排出。二、还原装置连接1.还原装置C还原氧化铜装置1.C还原氧化铜装置1.试管口应向-____2.试管夹应夹在离试管口_________3.加热前试管应______，加热时应先________CO还原FeCO还原Fe2O3装置：气流方向从_______加热前必须先通________，实验结束时应先停止加热尾气要处理：______________常见气体的制取气体氧气（O2）氢气(H2)二氧化碳(CO2)药品①氯酸钾和二氧化锰②高锰酸钾③双氧水和二氧化锰锌与稀硫酸大理石或石灰石与稀盐酸反应原理（书写化学方程式）实验装置固液常温型：固固加热型：固液常温型固液常温型：收集方法排水法（不易溶于水）或向上排空气法（密度比空气大）排水法（不溶于水）或向下排空气法（密度比空气小）向上排空气法（能溶于水，密度比空气大）检验方法将带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃点燃，罩干而冷的小烧杯，产生淡蓝色火焰；烧杯内壁有水珠（生成物只有水）通过澄清石灰水，石灰水变浑浊验满方法用带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，则说明已满用燃着的木条靠近集气瓶口，木条熄灭，则说明已满实验操作步骤①检查装置气密性；②装药品；③固定试管；④加热；⑤收集；⑥将导管移出水槽；⑦熄灭酒精灯①检查装置气密性；②加药品；③固定试管；④验纯；⑤收集①组装仪器；②检查气密性；③加大理石或石灰石；④加稀盐酸；⑤收集注意事项①导管口应略向下倾斜；②用高锰酸钾制取氧气时靠近管口处应塞一团疏松的棉花；③用排水法收集气体时，当气泡连续、均匀放出后再收集；④排水法收集完后，先移出导管，在熄灭酒精灯；①长颈漏斗末端应伸入液面以下；②反应器中的导气管应刚露出橡皮塞即可；③用向下排空气法收集气体是导管应伸到容器底部；④不能用浓硫酸、硝酸及浓盐酸来制取氢气；⑤气体必须验纯①不能用浓盐酸、硫酸代替稀盐酸；②不能用纯的碳酸钠粉末、碳酸钙粉末代替大理石；③长颈漏斗末端应伸入液面以下；④用向上排空气法收集气体是导管应伸到容器底部气体的检验气体检验方法现象氧气将带火星的小木条伸入集气瓶木条复燃二氧化碳通入澄清石灰水石灰水变浑浊氢气点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯纯净的气体能安静的燃烧，有淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠一氧化碳点燃，在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯石灰水变浑浊甲烷点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，迅速倒转后，注入少量澄清石灰水烧杯内壁有水珠，石灰水变浑浊氨气用湿润的红色石蕊试纸放在试管口红色石蕊试纸变蓝水蒸气通过白色CuSO4粉末白色粉末变蓝氯化氢通入HNO3酸化的AgNO3溶液中有白色沉淀生成五、.有关气体的制取、检验和净化实验中的先后顺序（1）组装仪器：一般从左到右，从上到下（2）制取气体：先检查装置的气密性，后装药品（3）收集气体：先净化后收集（4）检验气体：先验水后验杂（其他气体杂质）（5）净化气体：先除杂后干燥六、检查装置的气密性用手微热冒气泡；注入水液面不下降；向右推导管口冒气泡；向右推长颈漏斗内的液面上升七、常见气体的性质和用途：（一）重要的三种气体：氢气、氧气、二氧化碳1.物理性质：三大气体颜色气味状态密度溶解性H2无色无味气体比空气小难溶于水O2无色无味气体比空气大不易溶于水CO2无色无味气体比空气大能溶于水2.化学性质：H2⑴.可燃性⑵.还原性2H2+O22H2OH2+CuOCu+H2OO2⑴.与金属反应⑵.与非金属反应⑶.与化合物反应2Mg+O22MgO3Fe+2O2Fe3O4C+O2CO2S+O2SO24P+5O22P2O5CH4+2O2CO2+2H2OC2H5OH+3O22CO2+3H2O2CO+O22CO2CO2⑴.与水反应⑵.与石灰水反应⑶.与碳反应CO2+H2OH2CO3CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OCO2+C2CO3.用途的比较：氢气用途氧气用途二氧化碳用途⑴填充气球⑵高能燃料⑶冶炼重要金属⑴支持燃烧⑵供给呼吸⑶用于炼钢⑴灭火⑵作工业原料（制饮料、纯碱、化肥等）⑶“干冰”用于人工降雨⑷植物的光合作用（二）具有可燃性的三种气体：氢气、一氧化碳、甲烷1.物理性质：颜色气味状态密度溶解性H2无色无味气体比空气小难溶于水CO无色无味气体比空气略小难溶于水CH4无色无味气体比空气小难溶于水2.化学性质（可燃性）：H2可燃性H2、CO、CH4的检验2H2+O22H2O点燃后，⑴在火焰上方罩一干冷的小烧杯，烧杯内壁没有水雾，该气体是CO；⑵在火焰上方罩一内壁附有澄清石灰水的小烧杯，石灰水变浑浊，该气体是CH4；另一气体就是H2。CO2CO+O22CO2CH4CH4+2O2CO2+2H2O（三）具有可燃性和还原性的三种物质：氢气、一氧化碳、碳1.物理性质：颜色气味状态密度溶解性H2无色无味气体比空气小难溶于水CO无色无味气体比空气略小难溶于水C金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们中的碳原子的排列方式不同。金刚石和石墨是由碳元素组成的碳单质的物质；它们的物理性质不同，但化学性质相同。（填：相同、不同）2.化学性质：H2⑴.可燃性⑵.还原性2H2+O22H2OH2+CuOCu+H2OCO2CO+O22CO2CO+CuOCu+CO2CC+O2CO2C+2CuO2Cu+CO2↑【中考真题】（2013）18．请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：aaABCDEF（1）仪器a的名称是；（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置是.（填字母），写出该反应的化学方程式；（3）上述装置还可用于实验室制取氧气，反应结束后，若要过滤分离出MnO2，除了仪器E、F外，还需补充的玻璃仪器名称是。（2012）18．结合下图所示的实验装置，回答有关问题：bFbF（1）仪器①的名称是__________；（2）用锌粒和稀硫酸制取氢气时，其发生装置和收集装置的组合之一是__________；（3）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气时，反应的化学方程式为__________；（4）选用装置A和D组合制取氧气时，实际收集到的氧气量比理论上少，除装置残留有氧气还可能的__________；18.（1）集气瓶（2）BC或BE（3）2KClO3eq\o(\s\up11(MnO2),═══,\s\do4(△))2KCl+3O2↑（4）一部分氧气逸散到空气中（5）b（2011）18.观察下列各图，回答有关问题（1）仪器a的名称是；（2）实验室制取CO2，其反应原理可用化学方程式表示为①；其发生装置可选用上图中的②（填装置序号，下同），收集装置可选用③；（3）利用收集到的CO2进行图E所示实验，观察到燃着的蜡烛自下而上依次熄灭，体现出CO2的密度比空气大和的性质。18.⑴试管⑵CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AC⑶既不燃烧也不支持燃烧（2010）18.结合下图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题。（1）仪器a的名称是；（2）加热KMnO4或KClO3与MnO2混合物制氧气时，选用的发生装置是；（3）用H2O2溶液和MnO2制取氧气的反应可用化学方程式表示为；（4）完成图C所示实验时，为避免集气瓶底炸裂，可预先在集气瓶中放。18（1）酒精灯（2）A（3）2H2O2MnO22H2O+O2↑（4）水或细沙（2009）ABCa18.ABCa⑴仪器a的名称是；⑵加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气时，发生反应的化学方程式为①；充分反应后，将剩余固体经溶解、②、洗涤、干燥可回收二氧化锰；⑶将装置A、C组合制取氧气，停止加热前，要先将导管移出水面。这样做的目的是；⑷选用装置A制取气体时，对反应物的状态和反应条件的要求是；⑸常温下利用次氯酸钙固体与盐酸反应制取氯气可选择的发生装置是。18.MnO2△MnO2△⑵2KClO32KCl+3O2↑，过滤；⑶防止水槽中的水倒流入试管，使试管炸裂；⑷反应物为固体，反应条件为加热；⑸A。（2008）18．某小组在实验室里制取CO2时用到了下列装置，请回答：⑴能用B装置收集CO2，是因为CO2的密度比空气；⑵用B装置收集CO2时，检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在；⑶将生成的CO2通入石蕊试液中，试液变红，原因是CO2与反应生成了碳酸；⑷将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降，这一改进的主要目的是（选填序号）；A．随时使反应发生或停止B．利用破损的小试管C．生成更多的二氧化碳⑸如果在实验室利用A装置制取氧气，有关反应的化学方程式为。18.⑴大⑵集气瓶口⑶水（或H2O）MnO2⑷MnO2⑸2H2O22H2O+O2↑（各物质的化学式全部写对得0.5分，配平、标MnO2、标↑三项中完成两项就得0.5分；只要写错一种物质的化学式，本问就不得分）【能力提高】1.右图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是学科王

A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应

从A端通入

B．若要除去H2中的CO2可在此装置中装入

NaOH溶液，气体从B端通入

C．若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入

D．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入2.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A.大试管、集气瓶B.烧杯、玻璃板C.酒精灯、铁架台D.导气管、单孔塞3.在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A．①④B.①②C.②③D.③④4.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯5.在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（）A．二氧化锰和氯酸钾制取氧气B．大理石和稀盐酸制取二氧化碳C．二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气学科王D．铜和稀硫酸制取氢气也可选B和C（或E）；2H2OMnO22H2O+O2↑（4）B和C相连，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈中形成一段水注，过一会，水注不下降证明装置气密性良好。6.现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题：（1）写出上图①、②两种仪器的名称：①__________②__________。（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用________和________装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式是__________________________________________。我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是________（填字母）。②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：___________________________________________________________。③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的______%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。（1）①长颈漏斗②铁架台（2）B，C2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）①a②观察到集气瓶口旁有气泡向外逸出学科王③60.57.小忻同学设计如下实验装置（铁架台等仪器省略）制备CO2和验证CO2能与NaOH反应。（1）装置B的作用是______（2）请补充画出装置C中a、b导气管（3）小意分析实验后，发现此装置有明显不足，至少应添加一后冼气瓶F，你认为应该在_____(填装置编号)之间加入装有______(填试剂编号)洗气瓶F。a．浓NaOH溶液b．澄清石灰水c．饱和NaHCO3溶液d．饱和Na2CO3溶液（4）打开止水夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察至装置E的现象是__________________________，可确定装置C收集满CO2学科王（5）当装置C中收集满CO2，关闭止水夹K2，把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中，化学方程式为________________________________________,观察到的现象是________________________________________________________.(6)小平同学认为证明CO2与NaOH反应，还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成________,再做一次实验，其目的是__________________________。(1)干燥二氧化碳气体（2）图略（b延长接近集气瓶底部）（3）A、B；c（4）紫色石蕊溶液变红（5）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O装置E中红色石蕊溶液会倒吸入装置C中（5）5mL水对照实验8.为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：（1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：。（2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是。（3）3处的澄清石灰水变浑浊，这是由于的缘故。（1）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（2）2处液体由紫色变成红色（3）二氧化碳与氢氧化钙反应，生成了白色的碳酸钙沉淀9.实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：dedeABCD （1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管▲相连，当装置C中产生▲的现象时即达到实验目的。（2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→▲。（3）B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用， 用烧杯稀释浓硫酸时，应向烧杯中倒入的物质是▲。ba10.ba（1）请写出图中标号a、b仪器的名称：a49；b50。（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为51，选用的发生装置是52，（填装置序号，下同）收集装置是53。（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是54，植物油上方原有的空气对实验的结果55（填“有”或“没有”）明显影响。MnO249.试管50.MnO251.2H2O22H2O+O2↑（2分）52.B53.D或E54.防止CO2溶解于水中55.没有11.某市中考化学实验操作考试有四道题：①酸的化学性质；②粗盐提纯；③CO2的制取，收集和验满；④配制一定溶质质量分数的溶液．考试方法是由考生抽签确定考题．小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前．回答下列问题：（1）指出下图中仪器a的名称试管；b仪器的一种用途是收集气体等．（2）小敏抽到的是第③个考题．（3）下列五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程．按评分标准，每项操作得1分，满分5分．实验完毕后，小敏得3分，造成他失分的操作是②、④（填序号）．（4）第①步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是导管口有气泡冒出．（5）选用上述部分仪器，药品可另选，再补充一种仪器，则可完成另一个实验考题．该考题是第④个考题，补充仪器的名称是量筒．12.现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：(l)写出标号仪器的名称：a▲，b▲。(2)除去食盐水中的少量泥沙，应选用的一套装置是▲（填序号），要正确完成该操作还需要的仪器名称是▲。(3)在进行A装置相关操作时，通常在实验桌上放一石棉网。该石棉网在此实验过程中的用途是▲；石棉网属于▲（选填“复合”或“合成”）材料。(4)用装置C可制备O2、CO2等气体。请写出用该装置制取O2的化学方程式▲；实验中始终未能检验到O2已集满，下列解释不合理的是▲（填序号）。A．装置可能漏气B．药品用量可能不足C．导气管未伸到集气瓶底部D．药品可能失效(5)实验室可用D装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是▲（填序号）。A．制取甲烷的药品是固体B．甲烷在水中溶解能力小C．甲烷不与水反应D．甲烷密度大于空气13.根据题16图所示装置，结合所学知识回答下列问题。（1）写出图中仪器①的名称________________；（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式_______________________；（3）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是__________；（4）实验室用D装置收集氧气，当____________________时开始收集；（5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_______端通入（填“a”或“b”）。（1）锥形瓶（2）2KMnO4===2K2MnO4+MnO2+O2↑（3）浓硫酸

（4）导管口有均匀连续的气泡冒出（5）b14.盐城市2013年中考化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g5%的NaCl溶液……等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查。（1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：①上图中仪器D的名称是▲；F的名称是▲。②甲同学抽到的考签应该是▲（填字母代号）。A．氧气的制取B．二氧化碳的制取③制取该气体的反应原理为▲（用化学方程式表示）。制取一瓶该气体，应选用的仪器有▲（填字母代号）。④甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整。组合装置→检查气密性→▲→收集气体。⑤利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式▲。（2）乙同学在完成“配制50g5%的NaCl溶液”实验过程中，通过计算，需称量NaCl▲g，量取水约▲mL。溶解NaCl时用到的玻璃棒的作用是▲。（1）①烧杯；酒精灯②B；③CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；ABCEMnO2④先加大理石后加稀盐酸；⑤2H2O22H2O+OMnO2（2）2.5；47.5；搅拌，加快溶解速度15.用以下装置进行气体的实验室抽取和性质实验。学科王学科王选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为①，用排水法收集氧气的依据是②。用装置B制二氧化碳的化学方程式为①，检验二氧化碳已收集满的方法是②，长颈漏斗末端位于液面下的原因是③。（3）将二氧化碳通入装置C中,紫色石蕊溶液变红的原因用化学方程式表示为。MnO2⑴2KClO32KCl+3O2↑；氧气不易溶于水⑵CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；带火星的木条方在瓶口，若熄灭证明已满；形成液封防止气体逸出MnO2⑶H2CO3===H2O+CO2↑16.下图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：学科王学科王(1)实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为。若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是。(填字母，下同)。(2)实验室制取二氧化碳，应选用的药品是(写名称)，选择的发生装置是。(3)F装置有多种用途。若在F中盛放，可以干燥二氧化碳；若用F加热收集O2，证明氧气已经集满的方法是。加热(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C(2)大理石(或石灰石)和稀盐酸B(3)浓硫酸(或浓H2SO4)将带火星的木条放在b处，若木条复燃，则氧气收集满了(2分答出带火星木条及复燃给1分，答出b处给1分)17.实验室制取某些气体的装置图如下。请按要求回答下列问题。(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①△；②△。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为△；制取氧气时试管口未放棉花，其后果是△。(3)实验室制取和收集二氧化碳应选择的装置为△(填字母)，选择该收集装置的理由是△。△(1)①锥形瓶②水槽△(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管(3)B、C二氧化碳的密度比空气的密度大ba18.ba学科王ABCDEF（1）选用A装置制取氧气的化学方程式。（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）。（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是，气体应从端通入（填“a”或“b”）（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是（填选项字母），选择该发生装置的依据是，检验二氧化碳是否收集满的方法是。（5）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为。（1）（2）导管口刚有气泡冒出就开始收集（或集气瓶没有装满水等合理答案）（3）浓硫酸（或浓H2SO4)a（4）BD固体和液体反应，不需要加热（表述合理即可）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则二氧化碳已收集满（5）19.请回答下列问题：（1）右图是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置。请指出图中两处明显的错误：①__________；②__________。（2）某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾（KO2）是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2。此外，超氧化钾还能与水、氯化氢等物质反应。该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气。实验中使用了如下装置：请回答下列问题：①为了完成上述实验，各装置的连接顺序为________________________（填序号）。②装置D的作用是________________________。③装置E的作用是________________________。④若用右图装置收集制得的氧气，则气体应从______________端（填a或b）进入。（1）①试管口没有略向下倾斜②导管伸入试管内太长（以上两问指错、改错均可给分）（2）①BECADF②吸收未参加反应的二氧化碳气体③除去二氧化碳气体中混的氯化氢气体④b20.如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：（1）写出一种用图一装置可以制取的气体二氧化碳或氧气，验满方法为若是CO2气体则验满的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；若是氧气则验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满；（2）图二是测定空气中氧气含量的实验．通过该实验可得结论：空气中氧气约占空气体积的五分之一；（3）图三是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为NaCl、NaOH（填化学式）；（4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用收集多余的一氧化碳，防止污染空气．21.某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：（1）A中反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑；B中白磷不燃烧，原因是温度没有达到白磷的着火点．（2）C、D中看到的现象分别是C中液面下降、D中有液体进入且产生气泡．（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因CO2+H2O=H2CO3；用F装置收集气体的依据是气体密度比空气密度大．22.老师为同学们提供了如下实验装置：

（1）写出仪器a，b的名称．a是，b是．

（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口，然后稍稍用力旋转，将其插入．

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母代号，下同）．若要收集较纯的氧气，可选用的装置是．

（4）①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，化学方程式为．若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是．

②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来．（1）酒精灯；锥形瓶；

（2）用水润湿；

（3）A；F；（4）①2H通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率；

23.同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质．结合图1回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①锥形瓶，②长颈漏斗．（2）用加热氯化钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，该实验的主要步骤有：①加热②装药品并固定试管学科王③检查装置的气密性④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出．你认为正确的操作顺序是③②①④⑥⑤．（3）实验室中制取二氧化碳气体可选用的发生装置是B（填序号，下同），收集装置是C．（4）利用图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是先加氢氧化钠溶液再加稀盐酸，气体的变化是先涨大后恢复原状．24.请你根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①、②。（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，发生装置应选，集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上，停止制气时应进行的操作是。（3）装置B和装置C相比较，装置C的优点是。（4）晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，他应选择的发生装置是，收集装置是。（1）①酒精灯②集气瓶（2）2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑；A；气泡均匀冒出时；正；先把导管从水槽中撤出（3）可以控制反应速率及生成气体的量（4）B或C；F25.如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．①写出编号仪器的名称：a试管；b集气瓶．②实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选用的装置是（填序号）AC或AD，发生反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑；③探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是氧气的浓度低（或没有除锈等）（答出一条即可），该反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．学科王26.如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出图中带标号仪器的名称：①长颈漏斗．（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，可用E装置收集氧气的原因是氧气的密度比空气大．仪器aABC（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是除去氯化氢气体她第二个F装置应该注入足量的浓硫酸仪器aABC72．（2013雅安市）根据右图装置回答下列问题：（1）仪器a的名称是▲；（2）若在锥形瓶中装有碳酸钙，则该装置可以制取的气体是▲；但是某同学在B中装入氢氧化钠溶液，最后未收集到该气体，原因是（用化学方程式表示）▲。（3）若用此套装置制取干燥氧气，则锥形瓶中发生反应的化学方程式是▲；B装置应该装入的物质名称是▲。（1）长颈漏斗（1分）（2）CO2（2分）；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（2分）（3）2H2O22H2O+O2↑（2分）；浓硫酸或浓H2SO4（1分）27.实验室里有氯酸钾、二氧化