教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷及参考答案ab卷

教科版四年级上册科学第一单元《声音》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（

）从话筒传到听筒的。A.空气

B.棉线

C.纸杯2.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（

）振动产生的。A.笛子本子

B.笛子中的空气

C.吹奏者的嘴唇3.外耳由耳郭和（

）组成。A.鼓膜

B.外耳道

C.听小骨4.下列关于声音的传播的描述，正确的是（

）。A.声音沿着一个方向传播B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面5.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（

）传播。A.只向上下

B.只向左右

C.向四周6.一般来说，声音在（

）传播速度更快。A.气体

B.液体

C.固体二.填空题(共6题，共34分)1.音量强弱是由物体振动的（

）决定的。音高则是由物体振动的（

）所决定的。2.（

）的弦，（

）的弦，振动频率（

），音高（

）。3.鼓声是由（

）振动产生的。4.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（

），是主要的环境污染因素之一。5.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（

）会改变。伸出（

），振动（

），声音（

）；伸出（

），振动（

），声音（

）。6.声音是以（

）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（

）2.声音看不见也摸不着。（

）3.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（

）4.水里发出的声音我们是不可能听到的。（

）5.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（

）6.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面器官和主要的功能用线连起来。鼓膜

收集声音外耳道

把声音信号传递给大脑听小骨

把振动转化成声音信号听觉神经

传递振动耳郭

传送声波

耳蜗

产生振动五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共5题，共25分)1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？3.我们怎样保护自己的听力？4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？七.材料题(共2题，共14分)1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？2.写出下图各部分的名称。八.综合题(共3题，共18分)1.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。（1）位置不变，把窗户关上。（

）（2）位置不变，把门1关上。（

）（3）位置不变，把门2关上。（

）（4）把位置从A移到C，其他不变。（

）（5）把位置从A移到B，关上门1。（

）（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（

）2.取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体（

）产生的。（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱（

）。[填“相同”或“不同”]（3）用手按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明（

）停止，发声也停止。3.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。实验发现：用力拨钢尺，钢尺振动的幅度（

），发出的声音（

）；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度（

），发出的声音（

），说明声音的强弱与（

）有关。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C5.C6.C二.填空题1.振幅；频率2.松；长；慢；低3.鼓面4.噪声5.音高；长；慢；低；短；快；高6.波；振动三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。2.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。3.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。4.太空处于真空状态，真空不能传播声音。5.