教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷附参考答案ab卷

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法中正确的是（

）。A.边做实验，边大声讨论

B.不用分工合作，看着同学完成就可以了

C.钢尺的一端要用力压住2.流水的声音是由（

）。A.水的振动产生的

B.空气的振动产生的

C.岩石的振动产生的3.人体能感受振动的器官是（

）。A.眼

B.鼻

C.耳4.下面不能用于描述声音的是（

）。A.高、低

B.强、弱

C.多、少5.我们耳里的（

）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A.鼓膜

B.听小骨

C.耳蜗6.声音传到大脑的路径是（

）。A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑二.填空题(共6题，共40分)1.外界的声音引起（

）的振动，（

）将振动传达到（

），并刺激（

）产生信号，（

）接收到信号，我们就听到了声音。2.声音的高低可以用（

）来描述。3.（

）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。4.物体振动得越快，发出的声音就越（

），物体振动得越慢，发出的声音就越（

）。5.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（

）拉得越松，声音越（

）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（

），轻轻拨，声音（

）。（选填“高”“低”“强”“弱”）6.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（

）会改变。伸出（

），振动（

），声音（

）；伸出（

），振动（

），声音（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（

）2.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（

）3.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（

）4.动物的发声与振动无关。（

）5.拉伸皮筋就能使其发出声音。（

）6.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面器官和主要的功能用线连起来。鼓膜

收集声音外耳道

把声音信号传递给大脑听小骨

把振动转化成声音信号听觉神经

传递振动耳郭

传送声波

耳蜗

产生振动五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.简答题(共5题，共25分)1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？4.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？5.我们怎样保护自己的听力？七.材料题(共2题，共12分)1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（

）；物体振动得越慢，发出的声音就越（

）；同时还说明声音是由物体（

）而产生的。2.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？八.综合题(共3题，共19分)1.观察下图，完成下面各题。能听到闹钟声音的是（

）号；不能听到闹钟声音的是（

）号；通过实验得知，声音能在（

）和（

）中传播；声音不能在（

）中传播。2.唐代诗人胡令能写过一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”讲的是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩晨风了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人，因为他怕声音会吓跑将要上钩的小鱼。此诗表明（

）和（

）可以传声。鱼在水中能听到岸上的声音，水是怎样传播声音的？3.看图回答问题。如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（

）。A.1号弦发出的声音最强B.4号弦发出的声音最强C.4根弦发出的声音一样强如上图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（

）。A.1号弦发出的声音最高B.4号弦发出的声音最高C.4根弦发出的声音一样高参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C5.A6.C二.填空题1.鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉神经；大脑2.音高3.空气4.高；低5.高；低；强；弱6.音高；长；慢；低；短；快；高三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大脑六.简答题1.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。2.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。3.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。4.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。5.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。七.材料题1.高；低；振动2.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声