孟德尔杂交实验（第二课时）同步练-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

孟德尔杂交实验（第二课时）一、选择题（每题1.5分，共66分）1.下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中，正确的是：

A．F1产生配子类型的比例为1∶1

B.F1自交后代的性状分离比为1∶1C．F1测交后代的性状分离比为3∶1

D.F1自交后代的遗传因子组成比例为1∶12.遗传因子组成为Aa的植物体自交产生的后代基因型的数量关系是A.AA:Aa:aa=1:1:1B.AA:Aa:aa=1:2:1C.AA:Aa:aa=2:2:1D.AA:Aa:aa=2:1:13.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具3﹕1比例的是A．亲本杂交后代的性状分离比

B．F1代产生配子的分离比C．F1代测交后代的性状分离比

D．F2代性状的分离比4.把圆皮豌豆和皱皮豌豆杂交，F1全是圆皮豌豆，F1自交，F2中皱皮豌豆100株，则理论上圆皮豌豆有A．100株

B．200株

C．300株

D．400株5.（参照减数分裂的过程）遗传因子组成为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量关系A．雌配子：雄配子=1:1B.雄配子A：雌配子a=1:1C.雄配子：雌配子=3:1D.雄配子比雌配子多6.两杂合子黄色豌豆杂交产生种子120粒，其中纯合子黄色种子的数目约为A.0

B.30

C.60

D.907.以两株高茎豌豆为亲本进行杂交，F1中高茎和矮茎的数量比例如图所示，则F1高茎豌豆中纯合子的比例为A．1

B．

C．

D．

8.孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行一对相对性状的杂交实验得到F1，他继续用F1进行自交，发现F2中高茎与矮茎的数量比接近3：1．下列叙述不正确的是A．亲本杂交产生F1时，正反交的结果相同B．F2中出现3：1的性状分离比不是偶然的C．F2中出现3：1的性状分离比是融合遗传的结果D．F2中出现高茎和矮茎两种豌豆的现象称为性状分离9.下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ10.测交实验是指让A.F1个体之间进行杂交

B.F1个体与显性母本杂交

C.F1个体与隐性父本杂交

D.F1个体与隐性纯合子杂交11.通过测交实验，不能够了解F1A．基因型 B．产生配子的数量C．产生配子的种类 D．产生配子的比例12.F1测交后代的表现型及比值主要取决于A．环境条件的影响B．与F1相交的另一亲本的基因型C．F1产生配子的种类及比例D．另一亲本产生配子的种类及比值13．下列关于杂合子的叙述，不正确的一项是A．杂合子的成对遗传因子中，至少有一对是杂合状态B．两个杂合子杂交，产生的后代仍是杂合子C．杂合子遗传因子组成不能稳定遗传，后代性状会发生分离D．杂合子至少能产生两种类型的配子14.下列关于纯合子与杂合子的叙述正确的是A．纯合子中不含隐性基因B．杂合子的自交后代仍是杂合子C．纯合子的自交后代仍是纯合子D．纯合子的杂交后代一定是纯合子15.下列关于杂合子和纯合子的叙述中，正确的是A.杂合子的双亲至少一方是杂合子B.纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子C.纯合子测交后代都是纯合子D.杂合子自交的后代全都是杂合子16.分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的A．两个亲本都有显性遗传因子B．两个亲本都有隐性遗传因子C．一个亲本只有显性遗传因子D．前三项推论都不正确17.家猫的毛色是黑褐色对白色为显性。两只黑褐色杂合子猫交配后，一窝产下了四只小猫。这四只小猫的毛色是A.三只黑褐色、一只白色B.一只黑褐色、三只白色C.四只全是黑褐色D.上述三种情况都有可能出现18.两个遗传性状不同的纯种玉米杂交，得到F1在生产上种植能获得稳定的高产。若种植到F2则出现产量下降，其原因是A．F2生命力下降B.F2出现性状分离C．F2高度不孕D.F2不适应当地环境19.下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是Ａ.ＡＡ×ＡａＢ.ＡＡ×ａａＣ.Ａａ×ＡａＤ.Ａａ×ａａ20.关于测交意义的说法，正确的是A．通过测交可以获得优良性状的新品种B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合C．通过测交得到的后代都能稳定遗传D．通过测交得到的后代的性状表现相同21.分离定律的实质是A．F2（子二代）出现性状分离 B．F2性状分离比是3：1C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D．测交后代性状分离比为1：122.在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果出现的根本原因是A．显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用B．F1自交，后代出现性状分离C．雌雄配子的结合是随机的D．F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离23.关于成对遗传因子遗传行为的下列概括中，导致F1产生两种数量相等的配子的是A．成对遗传因子之间有一定的独立性B．成对遗传因子保持各自的纯质性C．形成配子时成对遗传因子发生分离D．受精时成对遗传因子随机结合24.小麦的高杆(T)对矮杆(t)是显性。两株高杆小麦杂交，后代中有矮杆植株，其余不知。这个杂交组合可能的遗传因子组成是A．TT×TT B．TT×TtC．Tt×TtD．Tt×tt25.孟德尔的遗传规律不适合原核生物，原因是A．原核生物无核物质B．原核生物无遗传物质C．原核生物无完善的细胞器D．原核生物进行无性生殖26.孟德尔遗传定律只能发生在

①真核生物

②原核生物

③无性生殖

④有性生殖

⑤细胞质基因

⑥细胞核基因A．①④⑥

B．②③⑤

C．②③⑥

D．①③⑤27.如图能正确表示基因分离定律实质的是

A．

B．

C．

D．

28.下列为一对相对性状的杂交实验中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是 A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合

29.假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是

A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

D．测交后代性状比为3：1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

30.孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎法”，下列相关叙述中不正确的是

A．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说﹣演绎法”的内容

B．“测交实验”是对推理过程及结果的验证

C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）”属于推理内容

31.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎法”，基本内涵是观察分析、提出问题﹣﹣提出假说﹣﹣演绎推理﹣﹣实验检验﹣﹣得出结论．以下属于假说的是

A．F1全部表现为高茎B．F2既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1

C．生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在

D．F1与隐性纯合子测交，后代30株是高茎，34株是矮茎，性状分离比接近1：1

32.假说﹣演绎法的步骤是

①观察分析、提出问题

②演绎推理、做出预期

③设计实验、验证预期

④推理想象、提出假说

A．①②③④B．②③①④C．③④②①D．①④②③33.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是A．“为什么F1只有显性性状，F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容34.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中，不正确的是 A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的35.孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为

A．测交

B．杂交

C．自交

D．正交36.下列关于孟德尔遗传实验中测交的说法,不正确的是 A.F1与隐性纯合子杂交可以推测F1的遗传因子组成B.通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性C.F1的遗传因子组成是根据F1与隐性纯合子杂交所得后代性状表现反向推知的D.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制37.某兴趣小组模拟孟德尔杂交实验，用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，得到的子一代(F1)都是高茎(实验1)。用F1进行实验2，发现子二代(F2)中，高茎约为矮茎的3倍。实验2采用的方法是A．正交实验B．反交实验C．自交实验D．测交实验38.精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵细胞中

A．细胞核的遗传物质完全来自卵细胞

B．细胞质中的遗传物质完全来自卵细胞

C．细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞

D．细胞中营养由精子和卵细胞共同提供39.正常人的染色体数是46条，在以下细胞中，可能找到两个X染色体的是①精原细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞A．①③⑤⑥B．②④⑥C．①③⑤D．②④⑤⑥40.隐性性状是指A.杂交后代未表现出来的性状B.自交后代未表现出来的性状C.生物体不能表现出来的性状D.杂种后代中表现出来的性状41.下列不属于相对性状的是A.人的双眼皮和单眼皮B.豌豆的高茎和矮茎C.果蝇的灰身和黑身 D.狗的粗毛和白毛42.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状⑤开花时期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母本去雄，然后套袋A．①②③④；⑥ B．①②；⑤⑥C．①②④；⑥ D．②③④；⑥43.豌豆的传粉方式和传粉时间分别为A.自花传粉，开花前B.自花传粉，开花后C.异花传粉，开花前D.异花传粉，开花后44.孟德尔为了验证他所发现的遗传规律，做了以下哪种实验来进行验证A．正交实验

B．反交实验

C．自交实验

D．测交实验45.下列有关一对相对性状的杂交实验，说法正确的是A．在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离B．测交也可用F1与显性纯合子杂交进行C．杂种后代中，一定出现性状分离D．若杂交后代出现性状分离，则一定符合3：1的分离比46.下列有关孟德尔的豌豆七对相对性状的杂交实验的说法中，错误的是A．正确运用统计方法，发现在每对相对性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律B．解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C．假说能解释F1自交产生3∶1分离比的原因，所以假说成立D．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种表现型，且比例为1∶147.假说﹣﹣演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是

A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在

B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1：1

C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体的比例接近1：2：1

D．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

48.现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中个体既有灰身也有黑身个体。让乙瓶中的全部灰身个体与异性黑身果蝇交配,若后代都不出现性状分离则可以认为A．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体B．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体C．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体D．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体二、非选择题（每题1分，共34分）1.（16分）如图所示为豌豆杂交图解．（1）写出下列各字母的遗传学意义：P

，F1

，F2

，×

，⊗

．（2)F1自花受粉，可产生

种配子，其类型有

。图中基因型有

、

、，表现型有

、

，（3）高茎F1自交后代重新出现高茎和矮茎，其高茎和矮茎的比例为

，此现象在遗传学上叫做

。（4）在F2中，aa占整个F2的

，AA占高茎植株的

。2.（8分）观察南瓜果实的颜色遗传图解，据图回答问题：(1)果实的黄色和白色是一对相对性状吗？

。判断的依据是黄色与白色属于