2024届中考语文模拟试题（含答案）

2024届中考语文模拟试题

第一部分（1~3题20分）

1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共5分）

春意渐浓正是踏青时徐州有个地方已经可以提前体验“春光万顷”了。

2023年3月10日，经历了一冬天的休整之后,徐州园博园带着诸多新玩

法全新开园。

3月10日上午10时，"欢乐园博汇.快哉徐州游"2023徐州园博园

踏青游园暨徐州文旅消费推广春明季活动在徐州园博园qi（）幕。记者

现场踏访看到，如诗如画的园博园，春风拂绿，生机盎然，山水林湖含翠，

亭台楼阁若隐。在这里，不仅能感受到徐州春天的美，还能通过39个省市

展园、10个国际园，以及多个公共展园，感受园林之美，自然之美。微风、

花海、草地、露营，将人、自然、城市、园林的生态画卷徐徐铺展相融相

生，充分体现了第十三届中国（徐州）国际园林博览会”绿色城市、美好生

活”的主题。

据介绍，3月10日--31日游园会期间，园博园准备了丰富多彩的主

题活动。在望山依泓、一云落雨、徐州街、儿童友好中心、徐州园、清趣

园六大场地策划开展六大主题特色活动，精心编排"彭城满庭笑客迎"迎宾表

演、露天迷你音乐节、国风巡游、互动短剧、小丑嘉年华、古琴表演、汉

服舞蹈快闪等众多A（沉浸沉醉）式游园活动。

为了方便游客踏青，徐州市文广旅局发布了2023年徐州市春季旅游

精品路线，东北、东南、西北、西南四个方向，集萃一城芳华，展现徐州

的自然生态之美、人文hui（）萃之美。活动现场，还发布了徐州春季

赏花地图，大家可以结合各种花的花期，B（追求追逐）一个花香四溢的

春天。

近年来，徐州全力打造"快哉徐州"城市文旅品牌，在旅游项目建设、

特色产品打造、文旅宣传推广等方面发展迅速，丰富的旅游资源，吸引了

淮海经济区及周边游客，谱写“诗和远方”的美好篇章。

（1）根据拼音写汉字。（2分）

①qi（）幕②hui（）萃

（2）请你为A、B处选择正确的词语。（2分）

A（沉浸沉醉）B（追求追逐）

（3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（1分）

2.在下面的横线上填写出相应的句子。（10分）

"国风”是《诗经》中的精华，是中华民族文艺宝库中璀璨的明珠，是中国现

实主义诗歌的源头，是浪漫、是热爰、是画卷。"窈窕淑女，①"是

主人公辗转的难以忘却；"采菊东篱下，②"是陶渊明陶醉的闲适

自得；"忽如一夜春风来，③"是岑参奇特的边塞风光。

中国风即中国风格，是融入生活当中的、中庸的、含蓄的生活状态，

古诗中的自信、坚强、勇气是中华传统文化本身具有的美与震撼。"斯是陋

室，④”是刘禹锡的傲岸节操，"富贵不能淫，⑤"

威武不能屈"是大丈夫的铿锵有力；⑥，再而衰，三而竭”是曹刿的

精明干练。"⑦⑧"（《游山西村》）是陆游在逆境

中看到的无限希望；"⑨10"（《望岳》），是杜甫攀

登人生顶峰的豪迈誓言。国风国潮，激荡着深沉而惊艳的文化自信，镌刻着

中华民族独有的气质与美丽。

3.九年级一班正在开展“天下国家”综合性学习活动，你是此次活动的组织

者，请你完成以下任务。（5分）

（1）同学们收集了许多与爰国有关的故事、诗文，准备将其编成主题专刊，

以下四个素材都可

以编入哪个栏目？（）（1分）

①鲁迅弃医从文唤醒国民

②闻一多不怕牺牲作最后一次讲演

③文天祥不降元军吟出《过零丁洋》

④陆游梦铁马冰河写就《十一月四日风雨大作》

A.爱国名将风采B.爱国学者风姿

C.爰国诗篇荟萃D.爰国文人风骨

（2）美术组的同学因主题专刊采用甲乙哪一种字体产生了分歧，请你根据效

果图，选择最恰当的字体并简要说明原因。（2分）

甲：爱国主题专刊（楷体）

乙：爱国主题专刊（幼圆字体）

我选：

原因：

（3）李明礼准备参加爰国诗歌朗诵会，他对自己所选诗歌的朗读设计存有困

惑，请你为他划横线的句子作指导，并说明理由。（2分）

河山只在我梦萦/祖国已多年未亲近/可是不管怎样也改变不了/我的中

国心

洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中

国印

——《我的中国心》

重音设计：我心依然是中国心（限一处）

语气设计：烙上中国印（激昂/坚定/委婉，三选一）

第二部分（4~20题50分）

一、阅读下面的诗歌,回答4~6题。（6分）

【甲】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场

秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后

名。可怜白发生！

【乙】从军行王维

吹角动行人，喧喧行人起，笳悲马嘶乱，争渡黄河水。

日暮沙漠睡，战声烟尘里。尽系名王颈，归来报天子。

4.下面对两首诗词相关内容理解正确的一项是（）（2分）

A.甲词以“醉里挑灯看剑”的情景把读者引入梦境，与陆游的“夜阑卧听风

吹雨，铁马冰河入梦来"有异曲同工之妙。

B.甲词上阕主要写军营生活情景，下阐主要写战斗场面，上、下阕之间形

成了巨大的情感落差，也表现了作者的理想与现实之间的矛盾。

C.乙诗中的一个“悲"字渲染了紧张的战斗气氛，一个"乱"字则写出了敌军

溃败时一片混乱的情景。

D.甲词中的“八百里"表明军营范围大，气势磅礴；乙诗中的“行人"指的是

士兵，"名王"指的是敌军的首领。

5用生动形象的语言描述"日暮沙漠陲，战声烟尘里”所展现的画面。（2分）

6.结合相关诗句，从写法和

思想感情中任选一个角度，分析两首诗词的异同。（2分）

二、阅读下面文言文，回答7~11题。（13分）

《孝友堂家训》两则①

孙奇逢

【甲】尔等读书，须求识字。或日；焉有读书不识字者？余日：读一孝字，

便耍尽事亲之道；读一弟字，便要尽从兄之道。自入塾时，莫不识此字，

谁能自家身上一一体贴，求实致于行乎？童而习之，白首不悟，读书破万

卷，只谓之不识字。

【乙】士大夫教诫子弟，是第一要紧事。子弟不或人，富贵适以益其恶；

子弟能自立，贫贱益以固其节。余谓童蒙时，便宜淡世俗浓华之念。子弟

中得一贤人，胜得数贵人也。

【注】①《孝友堂家训》孙奇逢著。孙奇逢（1584-1675）,字启泰，号钟

元，直隶容城（今河北雄安新区）人，明末清初理学家。②尔等：你们，

这里指子侄辈的人。③弟：同"悌"，敬爰哥哥。④世俗浓华：世俗中华丽奢

侈的风气。

7.下列各项中加着重号字的意义与用法不同的一项是（）（1分）

A.求实致于行乎宁静致远

B.白首不悟乃悟前狼假寐

C.富贵适以益其恶曾益其所不能

D.余谓童蒙时太守自谓也

8.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）焉有读书不识字

（2）子弟中得一贤人，胜得数贵人也。

9.【甲】文中，作者为什么说有人”读书破万卷"，却还要称之为不识字？（3

分）

10.【乙】文反映出作者怎样的家庭教育思想？（3分）

11.结合选文，联系学习生活实践，说说你获得的一点感悟。（2分）

三、阅读下面文字，回答12~15题。（8分）

用科普阅读战胜"精神内耗"

王大鹏

①如今，精神内耗已经成为一个流行语，很多人也都认为自己存在着精神

内耗的状况。这是一种内心状态，通常的表现就是自我否定、负面情绪、

消极思维模式等等，而且精神内耗会导致个体情绪低落、自我压力过大，

甚至产生自我怀疑等问题，进而影响个人的心理健康和生活质量。

②对于如何减轻或者杜绝精神内耗，相关人士也给出了系列建议，其中就

包括换一种思维方式。而从科普的角度来说，也许阅读一些科普图书有助

于缓解精神内耗，因为科学也是一种思维方式，通过科普阅读，可以让我

们更理性地看待周围的世界，看待自我。

③如今我们进入了一个微阅读时代，甚至可以说是“读频”的时代，各个平台

上充斥着看之不尽的短视频，碎片化、轻质化、电子化是这个时代的典型

特征。置身于这个忙碌的时代，人们用于阅读的时间越来越少。毕竟社交

媒体时代带来了人们阅读习惯的变迁，越来越多的人倾向于利用碎片化的

时间来浅尝辄止地获取碎片式的信息，但这并不意味着科普阅读不再重要

了。相反，我们更应该强调科普阅读的重要性，并大力推广科普图书阅读

活动。

④通过阅读科普图书，不仅仅可以丰富自己的阅历，更有助于缓解个人的

精神内耗，养成科学理性，让我们善于用科学的眼光来看待问题。因为阅

读科普图书就是跟随作者的脚步，去体会科学历程的跌宕起伏，让我们知

道现实生活与科学研究有很多相似的地方，比如它并总不是一帆风顺的，

有时硕果累累，有时却田园荒芜。

⑤举例来说，阅读有关宇宙的科普书，可以让我们瞬间进入一个光怪陆离、

远超想象的神秘世界，我们可以仰望星空的浩瀚无垠，开启辽阔宇宙的奇

妙探险，我们还可以探索138亿年前的宇宙如何起源，思考时间究竟是什

么，探寻多重宇宙里是否有另外一个自己，甚至看一看令众多科学家百转

千回的黑洞之谜，正所谓一令众多科学家百转千回的黑洞之谜，正所谓一

花一世界，一木一浮生。

⑥比如，《盲眼钟表匠》表明了进化论理论家们如何从化石到基因众多不

同的证据来源中，重构了坚不可摧的进化论的实例；《宇宙的琴弦》表明

了现实法则如何以高等数学的方式表现出来。我们阅读平克的部分作品就

在了解关于进化论的观点如何解释人类行为；阅读秦森有关天文学的著作

就是在了解以经验性证据为坚实基础的宇宙现象；阅读霍金有关宇宙学的

著作就是在理解被科学家们认为是真实存在但仍缺少经验性证据的宇宙的

特征……

⑦吴以义在《什么是科学史》中这样写道，”作为一种思维方式，科学精神

并不能通过教科书简单的定义或传授。最能表现这种思维方式的，并不在

科学已经完成的物化的甚至是固化的科学成果，而在于求得这些成果的过

程。”好的科普图书是需要用时间来品的，它的价值不会随着时间的流逝而

芳华不再，相反，会更加熠熠生辉。阅读科普图书会让我们的思想变得厚

重起来，让我们的生活丰富起来，也让我们扭转精神内耗的状态，用更积

极的态度面对学习和生活。

（选自《光明网》2023年3月21日，有删改）

12.文章开头阐述"精神内耗”的表现和危害，有何作用？（2

分）

13.文章第④段

画线句有何表达效果？（2分）

14.简述文章第⑦段

的论证思路。（2分）

15.你的朋友小米最近思想消极、充满负面情绪，请你结合文章内容劝慰安

抚他。（2分）

四、阅读下面的文字，回答15~18题。（13分）

静静的桃园

杨闻宇

①我们那个村庄叫杏园南村，四围远近却没有什么杏园，稀落的杏树只是分

散在田野井台的周围。村子南部地势偏低，多为盐碱地，庄稼不肯长，那里

便有我家的一个桃园，也是全村唯一的桃园。

②三十多株桃树一般高矮，两两相对，从北向南排列成整齐的两行。因为地

薄，附近的庄稼不很兴旺，乍然一看，这桃园倒是挺气派的。尤其是早春,

两行红粉，明丽璀璨，村南的一大片天地似乎也一下子明亮了许多。我那时

年纪小，因为绿树村边合，见惯了绿浪滔滔的庄稼，整天出没于大自然的锦

绣堆中，面对这簇拥成阵的桃花阵容，倒也觉不出有什么新奇。

③桃花落而坐果，毛桃由小而大，生长迅速。桃园北端小路畔的两株，冠盖

如帐，果实累累，压弯了枝丫，色泽鲜润的桃子分外诱人，可是，它们的味

道酸里微甜，提不起我的兴趣。从北往南一株一株地数，数到第九株，情况

可就大不一样了，桃子不仅硕大，味道也脆甜多汁，但它们外表沁绿，被叶

儿严严遮裹，轻易是不亮相的。东风偶尔掀开叶儿时，才能看到下垂的桃儿

半遮半掩，那么持重，又那么沉稳。

④乡村贫穷，孩童们经常吃不饱，所以嘴馋。桃熟时节，常在一起玩耍的几

个伙伴来到桃园，瞅着北畔树头累累的桃子，眼馋得不行，我摇手说这个不

怎么样，好吃的在里边哩。他们迟迟疑疑，猜测我是舍不得眼前的好桃。待

摘下几个品尝之后，才跟着我东张西望地朝里走，走到第九株桃树之下，摘

下大桃，扯住袖头擦擦，刚咬得一口，立马就大声叫好。离开时，每人还要

摘一个，兜里塞不进去，就用衣襟裹着……再经过北畔的桃树时，对方才留

恋过的桃子，看也不看一眼，只是小心翼翼地护着衣襟。

⑤伙伴们高高兴兴地走了，我则骑在树丫上看小人书，然后蹲在树底下玩耍,

挖一个碗口大、尺把深的坑儿，捉几只小蚂蚁丢进坑里。蚂蚁转上几圈，发

现没有出路，就沿着笔陡的坑壁朝上爬，每爬到半中腰，可能是体力不支,

掉了下去，歇歇，再爬……我见它们可怜，就拔一根节节草插在坑沿，攀着

草秆，蚂蚁终于上到地面了，上来后一只蚂蚁停下不动，对着我摆摆右腿,

可能是在感谢我对它的拯救之恩吧。

⑥桃园北畔离村子近些，南畔显得荒凉。偶尔朝南眺望，发现不知从何处来

的一只野兔。因为桃树干横斜而低盘于地面，那兔子就扯长身子趴在树上啃

桃子。明明看见它在啃桃，我也懒得去撵。野兔平时缩头缩脑像一团肉，扯

长身子吃桃时，躯长竟达三尺，要不是在桃园里碰上它啃桃，我大概今生今

世也见不到这样斤页长、精神的野兔。

⑦父亲忙着在村东经营田禾，爷爷要在村西照看瓜田，母亲在家里家外忙活,

他们顾不上来桃园。那时的乡村，没有经商的条件，农家也没有做买卖的意

识。熟透的桃子无人摘收，自行跌落于地，很快就腐化入土，最后，桃树底

下是一层干透了的褐色的桃核。这个时候，奶奶就拎个筐儿进桃园来了，她

要拾掇遍地的桃核，提回去充当柴火。

⑧到得第九株树下，奶奶问我："这树下的桃核，怎么没有几个？"

⑨我说："因为开春时节，这树上开的净是谎花，倒是蛮好看的，但花落后

不坐果。”

⑩爷爷说过，园里这些桃树，尽是奶奶年轻时从娘家带来的苗儿栽下的，内

里情由，她有什么不知道的呢？见我这样说，奶奶盯着我，抿嘴儿笑了，笑

得慈祥，又那么可亲。

11.桃核揽回家里，直接搁在灶房里烧饭。我见过的所有的果核里，最硬邦、

最顽固的就是桃核，外表的纹络清晰、深沉，酷似那个打鬼的钟尴的模样儿，

核里可能含有油脂吧，火旺，焰蓝，耐烧的程度不亚于优质煤炭。蒸的馍、

煮的饭出锅之后，奶奶见我吃得美滋滋的，便笑着问道："你尝这饭食是不

是有股仙桃味儿？"

12.那一座桃园，早在60多年前就消失了。我离家从戎后辗转多地，多少往

事都过眼云烟似的消散了，为什么到了晚年，又记起那个桃园了呢？这恐怕

是缘于读书。

13.田园诗祖陶潜在《桃花源记》里写道，武陵渔人沿着桃花林行进，”林尽

水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入"，眼前便展开

了一个"别有天地非人间”的绝美境界。此文确实好，可细想下去，总觉得有

点儿玄虚，像是痴人说梦。虽然"源"与"园"不同，但每每读到《桃花源记》，

我都会想起自家的那个桃园，觉得自己短暂的少年时代，福莫大焉，已经是

处于实实在在的如桃花源一般的桃园里了。

14.人生在世，读书实在是好，既能开阔眼界、展望未来，也能在老年时忆

起愈行愈远的往昔。美好的回忆，永远是滋润人心的。

（选自《光明日报》2023年05月12日15版）

16.请你仔细阅读文章，完成下列表格。（5分）

桃树生长过程

桃树开花桃园往事

①.欣赏桃花

品尝桃子

桃子成熟和伙伴们一起吃

⑤.③

④

17.文中画线句子意蕴丰富，富有表现力，请简要赏析。（4分）

（1）从北往南一株一株地数，数到第九株，情况可就大不一样了，桃子不仅

硕大，味道也脆甜多汁，但它们外表沁绿，被叶儿严严遮裹，轻易是不亮相

的。东风偶尔掀开叶儿时，才能看到下垂的桃儿半遮半掩，那么持重，又那

么沉稳。（从修辞手法的角度）（2分）

（2）摘下大桃，扯住袖头擦擦，刚咬得一口，立马就大声叫好。离开时，每

人还要摘一个，兜里塞不进去，就用衣（2）摘下大桃，扯住袖头擦擦，刚咬

得一口，立马就大声叫好。离开时，每人还要摘一个，兜里塞不进去，就用

衣襟裹着……（从描写方法的角度）（2分）

18.请联系文章题目"静静的桃园”，说说你对"我都会想起自家的那个桃园,

觉得自己短暂的少年时代，福莫大焉，已经是处于实实在在的如桃花源一般

的桃园里了”的理解。（2分）

19.仔细阅读下面的句子,联系文意，你读懂了奶奶的"笑"了吗?你一定有

话想替"我"对奶奶说。请写出你想说的话。（2分）

见我这样说，奶奶盯着我，抿嘴儿笑了，笑得慈祥，又那么可亲。

蒸的馍、煮的饭出锅之后，奶奶见我吃得美滋滋的，便笑着问道："你尝这

饭食是不是有股仙桃味儿？

五、根据你对文学名著的阅读,回答20-21题。（10分）

20.阅读下面从《红岩》中摘录的文字，依据括号中的提示，任选其一做批

注。

摘录一：江姐轻蔑地了一下枪管，她抬起头，冷冷地对着叛徒狰狞恶劣的嘴

脸，昂然命令道：”开枪吧！"（词语角度）（3分）

摘录二："江姐受刑的时候，用自己的牙齿把嘴唇咬破了……”孙明霞说完以

后，不觉又流出眼泪。（描写角度）（3分）

21.去年底，OpenAI公司推出人工智能技术驱动的自然语言处理工具

ChatGPT,它拥有强大的信息整合及自然语言处理能力,可根据聊天内容

生成小说、撰写论文、编写程序。自诞生时起，引起了世人广泛关注。

ChatGPT建议读者带着这些问题去读《安娜・卡列尼娜》。

读《安娜卡列尼娜》，应该带着哪2个问题去读？

读《安娜卡列尼娜》可以带看以下两个问题去思考：

1.社会和个人关系：小说中展现了当时俄国社会的种种问题，如贵族特权、

家庭观念等，读者可以思考这些社会问题对人们的生活和情感产生了怎样的

影响。

2、爰情和道德：小说中展现了多种爰情观和道德理，读者可以思考不同人

物对爱情和道德的看法，以及这些观点的优劣和可行性。

我们向ChatGPT提问，可以得到多数著作的简述、观点、结论等，

但更需要我们具有批判性思维进行自主深阅读。

请你阅读上述材料，根据提示在下列名著中任选一部，联系整本书的

阅读，自选角度，提出有深度、有价值的两个问题，建议同学们读名著时带

着问题去思考。(4分)

《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简•爰》

读《》可以带着以下两个问题去思考：

①②

第三部分(22题50分)

22.作文。(50分)

当我们受挫时，父母会伸出双手给我们安慰；当我们进步时，老师会伸出双

手给我们掌

声；当我们胆怯时，同学会伸出双手给我们力量.…那双温暖的手一直都在。

请以"那双温暖的手”为题,写一篇文章。

【提示与要求】

(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成

绩。

(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

1=1•

1.⑴(2分)启荟

(2)(2分)A沉浸B追逐

（3）（1分）微风、花海、草地、露营，将人、自然、城市、园林相融相生的

生态画卷徐徐

铺展。

2.（10分）

①君子好逑

②悠然见南山

③千树万树梨花开

④惟吾德馨

⑤贫贱不能移

⑥一鼓作气

⑦山重水复疑无路

⑧柳暗花明又一村

⑨会当凌绝顶

⑩一览众山小

3.⑴（1分）D

（2）（2分）乙乙字体灵动活泼，字体上还有有关爰国的小图案，符合美术

特点，具有美感。

（3）（2分）"依然”重读,表现了自己信念坚定,对祖国爰的赤诚。

坚定"烙上"是印上、刻上，表现了坚定执着的态度。

4.A（2分）

5.示例：浩瀚的大漠，一眼望不到边，一轮夕阳正在缓缓坠落，沙漠上弥

漫着战士们的厮杀声。（2分）

6.写法的角度：相同之处是，甲词中的"马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊"、

乙诗中的"笳悲马嘶乱，争渡黄河水。日暮沙漠睡，战声烟尘里"都从视觉和

听觉的角度，描写了紧张激烈的战斗场面；

不同之处是，甲诗中的"马作的卢飞快"还运用了典故。

思想感情：相同之处是，甲词中的"了却君王天下事，赢得生前身后名"和乙

诗中的"尽系名王颈，归来报天子”都抒发了作者忠君爰国、建功立业的思想

感情；不同之处是，甲词还抒发了作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情。（任

选其中一个角度，相同点1分，不同的1分，共2分）

7.D

8.（1）难道有读书却又不认识字的人吗？（2分）

（2）子弟中能培养出一位贤德之人，胜过培养出几位富贵之人。（意思大致

正确即可）（2分）

9.因为这些人不懂得识字就"学以致用"的道理，没有将所学到的字落实到

生活实际中去。（意思对即可）（3分）

10.士大夫教诫子弟，是第一要紧事。（抄写原文即可。答成"教育子弟贵

在成人，教育子弟以德行为重"亦可）（3分）

11,示例一：从【甲】文中的"读一孝字，便要尽事亲之道"，我明白了不能

仅仅认识这个汉字，明白它的意义，更应在家庭中真正做到"孝老敬亲"，这

才是真正的"孝"。示例二：从【乙】文中的"子弟能自立，贫贱益以固其节”

一句，我明白了即使家庭物质件不是很好，但如果我能自立自强，那么艰苦

的条件能够更好地激发我努力学习的意志。（言之成理即可）（2分）

参考译文：

【甲】你们读书，一定要追求认识文字。有人说："哪有读书还不认识文字

的人呢？“我说："读到一个‘孝'字，就要做到孝顺双亲；读一个‘悌'字，就要

做到敬爰兄长。自从进入私塾之时，没有人不认识这些字，谁能在自己身上

——体验，追求实用并化为行动呢？孩童时就学过，头白了还不开悟，读书

纵然破万卷，也只能说还是不识字。

【乙】士大夫教育子弟，是第一要紧的事。子弟不成才，富贵生活反而增加

他们的险恶：子弟能够养成自立的德行，贫贱的生活能更加坚定他们的节操。

我还是幼童时，便觉得应当淡薄世俗中华丽奢侈的风气的念头。子弟中能培

养出一位贤德之人，胜过培养出几位富贵之人。

12.引出话题"精神内耗1表明战胜"精神内耗”的迫切性,引出下文如何战

胜"精神内耗”的论述，吸引读者阅读兴趣,引人思考。（2分）

13.运举例论证、比喻论证，具体有力地、通俗易懂地论证了科普阅读的好

处，进而论述了本文的中心论点：用科普阅读战胜"精神内耗"，使论证更有

说服力。（2分）

14.首先引用吴以义在《什么是科学史》中的话开头，强调最能表现思维方

式的是求得科学成果的过程；然后论述好的科普图书的价值；最后呼吁人们

阅读科普作品来战胜精神内耗。（2分）

15.示例：小米，你现在的状态属于精神内耗。阅读科普作品会让我们更理

性地看待周围的世界，看待自我。会让我们的思想变得厚重起来，让我们的

生