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文档简介

体育与健康教学设计班级： 人数： 教学内容：1第1-4动作 2、学习初级长拳5-7动作。指导思想教材分析学情分析18—23班学生教学目标：（1（2（3（4（5教学重点7教学难点教学策略与手段：根据本课教材和学生的实际为了更好调动学生学习的积极性充分发挥他们的主体作用方法：1、语言、情境导入法：教师创造一定的情境氛围，来激发学生参与运动的欲望。合2。教学过程场地与器材：1教学教学内容时强学生活动预设与内容教师活动环节间度组织与要求2弱11、体育委员带队到2××××××××××目标。×××××××××××开始2、师生相互问好3、宣布课的内容要求。1、围操场慢跑米。8小1234×♀要求阳背扰，背风教法24×8徒手操。部A要求分BCD作大方，各关节活动充分姿正确。EF掌、勾手基第动第1第2第3第425中组织：四列横队体操图）示范队形：♀OoooooooooooooooooOooooooooooooooooo组织教法本部分二、学习初级长5-7动第5里扣，右脚脚跟后肩平5。要领：成马步时，冲拳配合转体动作发力。第6练习法、预防与纠正错误法、顺序教学法、塔式教学法、可逆教学法1、上课必须着运2、不得无故旷课3、课上学习态度真,4、自由练习时保5、学生跟随老师进完整法、分解法教师要求：1、示范动作规范、到位有力度2、讲解及口令声音洪亮有气势3课前10分钟内到达操教学步骤：1、教师完整示范2、教师边示范边讲解3、教师领做，学生跟做4、教师口令学生做5、优秀学生展示6、学生分组练习，教师别辅导、纠正。易犯错误：1弓步冲拳拳为立（误：平拳）2、弹腿冲拳中弹腿为由屈到伸（错误：直腿抬起），①转体格挡 右脚脚面绷（错误脚尖勾起）成半马步，上体右转9°可逆教学法1、教师讲解并示范动作要领。2学生六列横队成体操队形练习。（图。××××××××②蹬地冲拳 左腿右××××××××OoooooooooooOooooooooooo♀2-1。要领：与本段的第3教师在组织学生集体练时喊口令：1、2、3-----第7左6、全体学生跟随老师的直基2-1。

口令进行练习。本 要领：与本段的第部分结1、集合队伍， 5 弱1学生积极放松身心1、学生成四列横队集合。2、放松活动，束3、总结本次课的情况,以鼓励为‘。部4、宣布下课分

2学生积极参与真跟随老师做放松作。注意听教师小结，系自己的课堂表现自我评定。3要求学生课下多

2、教师口令并领做放松动作（拍打身体各肌肉群，揉按部；3、用语言引导学生做意念松。要求：1、学生集合队伍要“快、静、习下节课单独抽查。齐；背风、背阳、背干扰。（看哪列队伍站得又快又齐语言激励。2、教师在用引导学生放松时可适当地用一些诙谐幽默的语言引逗同学们哈哈大笑，以便达到放松身心的目的

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