湖北省恩施土家族苗族自治州（2024年）小学语文统编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

湖北省恩施土家族苗族自治州（2024年度）小学语文统编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.根据具体的语境，读拼音，写词语。

（1）小学生参加研学lǚ行，可开阔眼界，增长见识，各方面的能力都得到培养。

（2）我们要做一个言而有信的人，lǚ行自己的诺言。

（3）没有太阳，地球上无法种植liánɡshí，鸟、兽、虫、鱼也无法fánzhí

（4）登上险峻雄奇的军峰山，俯瞰连绵起伏的群山，满目苍翠，令人xīnkuànɡshényí。2、填空题（每题2分共5题）

1）.6.给下面的加点的生字注音。村子(

)乡亲(

)战士(

)毛主席(

)壮士(

)睡觉(

)再见(

)忘却(

)送来(

)品尝(

)香气(

)甘甜(

)捉住(

)直接(

)身体(

)洒水(

)2）.课文内容盘点。

（1）《小公鸡和小鸭子》课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉____________给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡________时救小公鸡的故事。表达了伙伴间______和____________的情感。

（2）《树和喜鹊》这是一篇____________故事，描写了____________和____________由单个变成群体，由____________变得____________，故事生动形象地告诉我们，每个人都需要____________，有朋友才会____________。

（3）《怎么都快乐》这首儿童诗分别写了________玩、_________玩、_________玩和___________玩的不同乐趣。本文告诉我们，生活中___________，事事有快乐，怎么样玩都会快乐。

（4）《彩虹》一文讲述“我”看到彩虹后的____________，写出了“我”是一个____________、____________的女孩。也告诉我们要做一个____________的孩子。3）.课文内容盘点。

（1）《姓氏歌》是根据《_____________》编写成的韵语识字。全文共两小节，第一小节前4行采用一问一答，分别以自我介绍和介绍人的方式引出姓氏“李”和“________”，接着又介绍了“________、________、________、许”。第二小节列举了排名靠前的________个姓氏，以及四个复姓“________、东方、上官、________”。

（2）《小青蛙》是一首________形式的的字族文识字。儿歌讲述了青蛙的________和________，号召大家要________________。

（3）《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖_____________在江西领导革命时，带领____________和____________挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的____________问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。学习了这篇课文，我们要懂得幸福生活来之不易，要学会____________，懂得____________。

（4）《四个太阳》一文中，“我”画了个绿绿的太阳，挂在夏天的______________，画了个金黄的太阳送给_____________，画了个____________的太阳送给冬天，画了个彩色的太阳送给_____________。4）.看图写古诗。

（1）（2）

①__________________________________________

②___________________________________________

（3）（4）

③__________________________________________

④__________________________________________5）.读句子，看拼音写词语。

随着kējì_______的发展，人们的生活水平也zhújiàn_______得到了gǎishàn_______。有yánjiū_______数据显示，我国家庭rénjūn_______居住面积dádào_______了41.76平方米，居住环境也更加shūshì_______。身为新时代的少年，我们应该要树立远大的理想xìnniàn_______，zhǎngwò_______知识和本领，为创造更加美好的生活贡献自己的lìliàng_______。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点字的意思有错误的一项是（）A．群马疾驰（快速）明月别枝惊鹊（横斜的树枝）B．笑而然之（……的样子）旧时茅店社林边（社庙丛林）C．理直气壮（正确，充分）水村山郭酒旗风（山城，山村）D．别出心裁（设计，策划）两山排闼送青来（推开门）2）.那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？选择恰当的解释（）A．流离失所B．恋恋不舍3）.下列四字词语中，不是描写春天景色的一项是（）A．百花争艳B．大雪纷飞C．花红柳绿D．春色满园4、句子训练（每题10分共1题）

1）.没有孩子的地方就没有春天。(改为反问句)

__________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.根据上下句内容连一连。

尺有所短谬以千里病从口入匹夫有责

差之毫厘寸有所长比上不足祸从口出

一言既出时不再来好问则裕比下有余

机不可失驷马难追天下兴亡自用则小2）.本学期我们阅读了不少科普书籍，请将它们连一连。

A．石圈上能够供给人类利用的各种矿物原料，《灰尘的旅行》

正在一天天地少下去，总有一天要用完的。

B．灰尘是呼吸道的破坏者它们会使鼻孔不通、《看看我们的地球》

气管发炎、肺部受伤。

C．我们看到的白色的阳光，是由红、橙、黄、《十万个为什么》

绿、蓝、靛、紫七色光组成的。6、排序题（每题5分共2题）

1）.按时间先后顺序给下列词语排序。(填序号)

①上个月

②今天

③去年

④明天

___________________2）.请按时间顺序排列句子，把序号写在（）里。

()下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。

()早上，我吃过早饭上学。

()学校里一天的学习生活真让人高兴！

()到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面的说法是否正确，在括号里打“√”或“×”。

1．“炎帝之少女”和“取之，信然”中的“之”意思一样。(

)

2．“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”是钱塘江大潮的奇观。(

)

3．王戎不取道旁李是因为害怕“病从口入，祸从口出。”(

)

4．“马”的家可以叫“马棚”，也可以叫“马厩”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里？你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里？它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢！雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了！你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。1．这是金波爷爷的一篇散文，你帮着写一个名字，写到文前的横线上。

2．这篇文章是按照顺序写的，从、、这些词语可以看出来。

3．下雨的时候，“我”变成了_____，给__________。

4．当雨停了，妈妈找不到女儿，问、、；问、、雨滴；这说明妈妈。

5．通过这篇文章，我觉得小女孩（）。A．她会变魔术，会把自己藏在大蘑菇里。B．太淘气了，她不听妈妈的话，下雨天还往外跑。C．虽淘气但有爱心、助人为乐、品德高尚。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

生活中处处有美景，比如学校里的小花园、公园里的林荫道、村子里的庄稼地、山坡上的野菊花等等。回忆你曾经仔细观察过的一处美景，想想这个地方有些什么，是什么样子的，然后写下来吧！

要拟一个题目，写在第一行的中间哟！10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1．解释下面的词。

弃：_______是：_______方：________

2．文中加点的“之”指代________。

3．翻译下面的句子。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

_____________________________

4．由文中的这个故事衍生出来的一句俗语是：______________

5．说说这篇短文给你的启示。

______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成下面小题。抗日英雄杨靖宇①1940年2月的一天晚上，杨靖宇带着十几名战士向濛江东边的大森林进发。但此次行动不幸被叛徒告密，他们在离濛江不远的地方被数千名日寇包围了。②杨靖宇挥动着两支匣子枪，左右开弓，边向敌人射击，边命令同志们向林子里撤。到了晚上会齐时，队伍只剩下七个人了。一天没吃东西了，大家围在火堆旁忍受饥饿。杨靖宇看了看仅有的一块包米干，默默地对警卫员说：“就这点干粮，捣碎熬点汤给大家喝吧！”警卫员用鬼子的半边钢盔盛水，将包米干捣碎放在里边，在火堆上熬好后，七个人一人喝了几口汤。随后，杨靖宇对大家说：“暖和过来了吧，同志们。趁天黑我们翻过这座山就好了。”但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。到了第五天的中午时分，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来。到晚上，又有四位同志负伤了。③杨靖宇把大家招呼到一起，果断地说：“情况非常危急，大家必须分开走！”同志们紧紧拥在一起说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿”“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。杨靖宇让四位负伤的同志往回走，到可靠的老乡家暂避养伤；自己则带着另两名战士继续往前走，争取能与友邻部队联系上。敌人的兵力大都集中在前面。在这生死关头，杨靖宇毅然把死的危险留给了自己，把生的可能让给了同志。杨靖宇和留下的两位同志忍受着饥饿和寒冷的煎熬，与数千名日寇又奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。④23日凌晨，杨靖宇边打边走，来到了濛江县的保安屯附近。但不幸被敌人的一个坐探发现，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你过来就让你当东边道司令。”杨靖宇回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。鬼子军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。突然，杨靖宇右手一沉，他挂彩了。杨靖宇顽强地用左手向敌人射击，在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片。敌人见杨靖宇负了重伤，嚎叫着蜂拥而上。杨靖宇高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”为了人民的解放，他献出了自己的生命。杨靖宇牺牲后，敌人解剖了他的遗体，在他的肚子里竟找不到一粒粮食。⑤杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。1．根据文章内容，将下列小标题补充完整。

2．文章第③自然段中，杨靖宇让大家分开走，他带着两名战士继续往前走，争取能与友邻部队联系上。原因是：______________。

3．读了第④自然段画横线的句子，感受到_____________