新疆吐鲁番地区(2024年)小学语文部编版随堂测试(记忆加深)完整试卷(含答案)_第1页
新疆吐鲁番地区(2024年)小学语文部编版随堂测试(记忆加深)完整试卷(含答案)_第2页
新疆吐鲁番地区(2024年)小学语文部编版随堂测试(记忆加深)完整试卷(含答案)_第3页
新疆吐鲁番地区(2024年)小学语文部编版随堂测试(记忆加深)完整试卷(含答案)_第4页
新疆吐鲁番地区(2024年)小学语文部编版随堂测试(记忆加深)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新疆吐鲁番地区(2024年度)小学语文部编版随堂测试(记忆加深)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).读句子,看拼音写汉字。

大自然是一本dú不完的书。清晨:花儿换上鲜yàn的fúzhuāng鸟儿张开chìbǎng开始bǔ食,傍晚,雨滴开始它的lǚ行,滴滴答答yǎnzòu出美妙的乐曲。2、填空题(每题2分共5题)

1).看拼音,写词语。

dūdu(

)xiōngtáng(

)juànliàn(

)cíxiáng(

)zhǎnxīn(

)yíhuò(

)2).请写出下列诗句分别使用什么修辞手法,把正确答案写在括号里。

(1)山衔落日浸寒漪。(

)

(2)三万里河东入海,五千仞岳上摩天。(

)

(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。(

)3).照样子,给下列字加上偏旁组成新字后再组词。

例:宗棕(棕色)

交___(

)兆___(

)我___(

)

王___(

)乃___(

)尼___(

)4).读拼音,写词语。

húdiéchénɡrèndùjìyíhuònàhǎn

(

)(

)(

)(

)(

)

xiōnɡtánɡduànliànjuànliànchàndǒucíxiánɡ

(

)(

)(

)(

)(

)5).看拼音写词语。

zhúyè()zhúlín()mǎchē()gōngyòng()yuèyá()duōshǎo()

mǎshàng()zhǐyǒu()zhǐshì()shítou()rìchū()duìlì()

chūlái()huìjiàn()māma()huíqù()huílái()gōngrén()

ānquán()quánlì()mùzhōngwúrén()jiǔniúyìmáo()3、选择题(每题2分共3题)

1).下列加点字的读音全部正确的一项是()A.山涧(jiàn)笨拙(zhuó)投掷(zhì)晶莹剔透(yíng)B.单薄(bó)曝晒(pù)衣襟(jīn)威风凛凛(lǐn)C.苞蕾(lěi)巍峨(wēi)凝视(líng)别出心裁(cái)D.呻吟(yín)瘦削(xuē)苔藓(xiǎn)聪明伶俐(lín)2).阿廖沙的外祖父是()A.卖布人B.染坊老板C.神父D.无业3).以下说法正确的是()A.《童年》以充满爱的外祖母的视角来讲述故事,给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。B.我了解到《小英雄雨来》书中,有个故事写了雨来为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。C.《爱的教育》是日记体小说,原名《星》。4、句子训练(每题10分共1题)

1).按照要求写句子。

(1)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口哨。(这句话把“东风”当作了人来写,请你以“白云”为话题仿写一个这样的句子)

____________________

(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(请用上句中加下划线的字仿写句子)

_____________________

(3)花坛里盛开着五颜六色的红花。(修改病句)

____________________5、连线题(每题4分共2题)

1).连一连。

春天树叶全掉了。小狗画竹叶

夏天小树发芽了。小鸭画梅花

秋天小树长满了叶子。小马画枫叶

冬天树叶全变黄了。小鸡画月牙2).我能把合适的词连起来。

一只

树叶

一把

小猫

一片

雨伞6、排序题(每题5分共2题)

1).按词语的概念从大到小排列下列词语。

1.公共汽车车交通工具汽车

___________________________________

2.双色圆珠笔圆珠笔文具笔

________________________________________

3.苹果树果树植物树

____________________________________

4.昆虫动物蚊子生物

___________________________________________

5.小钢刀小刀刀旧小钢刀

_____________________________________

6.字典工具书《新华字典》中文字典

_______________________________________

7.男人男孩子小学二年级男生人

_______________________________________

8.小学语文课本书语文书书籍

_______________________________________2).将下列句子排列成一段通顺的话。

(

)我便到小水湾去钓鱼。

(

)到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾。

(

)每次到那里去,我都能满载而归。

(

)小水湾里鱼可多啦!

(

)鱼可爱咬钩啦,网兜里的鱼越来越多。

(

)我们村外有一条小河。7、判断题(每题5分共1题)

1).判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

1.通过读古典名著,我知道“郎中”指中医医生,“店家”指旅店酒馆的主人,“墨客”是来店里居住的客人。(

)

2.《祖父的院子》一文采用直接抒情的方式,表达“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。(

)

3.“我感到这些广阔的世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。”这句话采用对比衬托的方法,表达了作者对故乡的眷恋。(

)

4.梁山好汉一百单八将,各有各的名号,如豹子头林冲、小旋风柴进……(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).阅读古诗,完成练习。咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。1.解释加点的词。

碧玉:__________________绿丝绦:__________________

2.写出前两句诗的意思:__________________________9、书面表达(每题10分共1题)

1).根据以下说明,写一张留言条。

12月1日中午,明明去小强家找小强。因为12月8日是明明的生日,他想让小强那天去吃饭,可小强不在家,请你帮明明给小强写一张留言条。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).阅读文言文,完成练习。吴起守信昔吴起⑧出遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮③不来,起不食待之。明日早,令⑤人求故人,故人来,方⑥与之④食。起之不食以俟①者,恐②其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信⑦不可也。注释:①俟(sì):等待②恐:恐怕,担心③暮:夜晚④之:代词,指老友⑤令:派;使;让⑥方:才⑦信:信用⑧吴起:战国时著名的军事家1.解释加点的字。

①昔吴起出(

)②期返而食(

)

③其为信若此(

)④欲服三军,非信不可也(

)

2.翻译句子。

①明日早,令人求故人。

__________________

②起之不食以俟者,恐其自食其言也。

__________________

3.《吴起守信》体现了吴起什么样的品质?

_________11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).阅读短文,完成练习。想飞的乌龟①从前,有一只乌龟。一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧!我快走吧!”②乌龟问:“你们要去哪儿?”小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。”乌龟问:“我能和你们一起去吗?”小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。③小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。于是,小鸟带着乌龟飞起来了。④乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风从他耳边吹过。下面是绿色的田野,蓝色的小河,地上的房子都变得很小很小。乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了!啊——”⑤乌龟从天上掉下来了!他重重地掉在地上,光滑的壳上摔出了好多裂纹。从此以后,乌龟的壳就成了现在的样子。1.小鸟要去一个_________的地方。

2.乌龟在空中看到了地面上的______、_______和______。

3.小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢?请用“”在文中画出来。

4.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

①小鸟带着乌龟越飞越高,看到地上的房子都变得很大很大。()

②乌龟很开心,因为他喜欢飞的感觉。()

③因为乌龟年龄大了,光滑的壳才长出好多裂纹。()

5.乌龟想飞,他不会飞时很()当小鸟带着乌龟飞起来,这时乌龟很()

A.生气B.伤心C.高兴D.得意12、信息匹配(每题5分共2题)

1).读句子,给加点的多音字选择正确的读音。(填序号)

①de②dī③dí④dì

1.元元起床晚了,所以妈妈只好带他坐的(

)士去目的(

)地。

2.我们平时吃的(

)米糕,的(

)确应该叫“千人糕”。2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论