2024浙江首考卷读后续写(一英里长跑)讲义及满分语料9类50句背默 解析版

2024浙江首考卷读后续写（一英里长跑）

讲义及满分语料9类50句背默（解析版）

目录

真题呈现.........................................................................1

答案解析.........................................................................2

研读材料.........................................................................3

难点讲解.........................................................................4

情节梳理.........................................................................4

满分语料分类背诵50例..........................................................5

满分秘诀一、无灵主语（时间、地点、情晟、自然现最、动作行为类名词作主语）..…5

满分秘诀二、动作链（AandB型，A,BandC型）5

满分秘诀三、独立主格结构/with复合结构.......................................6

满分秘诀四、非谓语短语（作主语、宾语、状语、定语、宾语补足语等）..........6

满分秘诀五、形容词+副词开头.................................................6

满分秘诀六、特殊句式（倒装+强调+省略）......................................7

满分秘诀七、介词短语位于句首................................................7

满分秘诀八、环境描写..........................................................8

满分秘诀九、主题升华高.......................................................9

范文背诵.........................................................................?

真题呈现

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Evaspentthefirstweekofhighschooltryingtokeepherheadabovewater.Oneofthe

majorheadachesforherwasfindingherwayinthehugeschoolbuilding.Itwasasix-story

building.Oneachfloor,hallwaysstretchedinfourdirections,leadingtoclassrooms,

laboratories,andteachers9offices.Somewhereinthebuilding,therewasalsoalibrary,acafeteria,

andagym.

Havingapoorsenseofdirection,Evafounditimpossibletogetaroundinsuchahuge

building.Allthedifferenthallwaysandroomsweretoomuchtothinkabout,letalonecommitto

memory.Shedecidedthatshewouldmemorizewhereherclasseswereandthenpretendthatthe

restoftheplacedidn'texist.

InherfastP.E.class,EvawasshockedwhenCoachPittannouncedthateveryonehadtorun

onemilearoundthetrackoutside.Shesearchedthefacesofherclassmatesforsignsofpanic.

Therewasnothingshefearedmorethanhavingtorunawholemile.ToEva,((amile”wasusedto

describelongdistances.Itwastenmilesfromherhometohergrandfather^,andthatalways

seemedlikealongway,eveninacar!

WhenCoachPittblewhiswhistle(哨子)，Evafiguredshewouldbeleftinthedust.

However,whilesomeofherclassmatesedgedahead,othersactuallyfellbehind.t6Ifsjustthe

beginning/9shethought.66rilcomeinlastforsure.”

SoonEvabegantobreathehard,withherheartpoundingandlegsshaking.Feeling

desperate,Evastartedusingamindwickonherself.Shestoppedthinkingabouttheword"mile.”

Instead,shefocusedonreachingtheshadoweastonthetrackbyanoaktreeupahead.Then

sheconcentratedonjoggingtothespotwherethetrackcurved（拐弯）.Afterthat,shetriedtosee

ifshecouldcompleteherfirstlap.Onelapturnedintotwo,thenthree,thenfour.

Paragraph1:

WhenCoachPittsaid“Nicework!”toheratthefinishline,Evawassurprised.

Paragraph2:

Evadecidedtousethesametricktodealwiththeschoolbuilding.

答案解析

rrri^ri3“晶Pittsaid“Nicework!”toheratthefinishline,Evawassurprised.Inthevast

expanseofherschool,agirlwithpoordirectionalskillsstruggledtonavigateandoftengotlost.

Oneday,duringgymclass,sheobservedauniquewaytofindherway-followingtheshadowsof

trees.Asthesuncastitsrays,thegirlnoticedhowtheshadowscreatedpatternsontheground,

guidingherpath.Shetookaleapoffaithandfollowedtheshadows,surprisingherselfwitheach

turnandstretch.Hereffortswerenoticedbytheteacher,whopraisedherinnovativethinking.

Evadecidedtousethesametricktodealwiththeschoolbuilding.Sheusedtheshadowsto

navigatetheschoolhallways,findherclasses,andevenlocatetheschool'svariousfacilities.This

newfoundskillnotonlyhelpedthegirlnavigateherschoolbutalsoinstilledinherasenseof

confidenceandadventure.Shelearnedexcitedlythatwithalittlecreativityandobservation,any

challengecouldbeovercome.Andwitheachstepshetook,sheleftbehindalegacyofinspiration

forthosewhofollowedinherfootsteps,knowingthatevenwithoutaclearsenseofdirection,

there'salwaysawaytofindone'sway.

【解析】

【导语】本文以人物为线索展开，讲述了高中生Eva因为方向感不强，经常在学校里迷路，

在一次体育课上教练要求他们沿着校园跑步的时候Eva发现跟着树的影子能找到方向，她通

过这个方法重新认识到了校园。

【详解】1.段落续写：

①由第一段首句内容“当Pitt教练在终点线对她说:“干得好!”，伊娃很惊讶。”可知，第一段

可描写Eva通过自己追随影子的方法找到方向，并且受到了教练的称赞。

②由第二段首句内容“Eva决定用同样的手段来记住学校大楼。”可知，第二段可描写Eva通

过记住影子的方法来记住学校大楼并且通过这件事之后的感悟。

2.续写线索：方向感太差记不住学校建筑的位置——体育课上绕着学校跑却找不到方向——

害怕最后一名心里非常紧张——跟随影子找到方向——受到教练的赞赏——获得感悟

3.词汇激活

行为类

①努力做某事：struggletodosth./strivetodosth.

②导航：navigate/guide

③了解：learn/know/acknowledge

情绪类

①使某人惊讶：surprisesb./astonishsb.

②激动地：excitedly/inexcitement

【点睛】[高分句型l]Hereffortswerenoticedbytheteacher,whopraisedherinnovativethinking.

（who引导的非限制性定语从句）

[高分句型2]Shelearnedthatwithalittlecreativityandobservation,anychallengecouldbe

overcome,（that引导的宾语从句）

研读材料

2024年1月浙江首考卷读后续写延续校园生活，人与自我的主题，整个故事概言之就是“女

孩通过跑步的方式辨识校园”。若依故事的发展顺序，我们可以理解为“面对问题——找到方

法—实现成长按照角色的成长历程，我们可以将其分为三部分：自我摆烂——自我领

悟—自我蜕变。

背景设定：Eva在高中的第一周努力适应。她面临的一个主要难题是在一所庞大的学校建筑

中找到自己的路。这座建筑有六层，每层都有四个方向的走廊。

主要矛盾：Eva个人对于挑战的恐惧和如何克服这些挑战（体育课上的挑战、学校里认路的

挑战）

续写主题：面对恐惧、适应新环境、自我成长和克服困难

Beginning：Eva开始了她的高中生活，在这个新环境中她试图适应。最大的挑战之一是在

巨大的学校建筑中找到自己的路。建筑物庞大，使她感到迷茫。

Build-up：Eva在巨大的学校建筑中迷路的问题逐渐升级，她决定只记住自己上课的地方。

此时，体育课上的一个新挑战出现了：教练要求每个人跑一英里。Eva对跑步感到极度恐惧，

认为自己无法完成。

Climax：跑步的时候，Eva开始感到绝望。然而，她使用了一个心理技巧：不再想象整个一

英里的距离，而是专注于逐渐到达的小目标。她的心情由恐惧转变为决心，一圈又一圈地跑

下去。

Resolution：Eva最终成功地完成了跑步，并意外地获得了教练的表扬。她意识到，她所害

怕的距离实际上更多是心理层面的挑战。她决定将这种分解任务的方法应用到学校的探索上,

逐步熟悉整个建筑。

Ending：Eva通过逐步攻克学校建筑的复杂性，成功地适应了新环境。故事以她的成长和自

信的提升结束，她从一开始的迷茫和恐惧变得更加自信

难点讲解

1.keepherheadabovewater：

这个词组是十八世纪初出现的，字面意思就是让头露出水面，不要被淹死。常用意思为在艰

难的处境下为生系，克服生活、工作和财务上的困难。但是在这个语境中，这里是比喻的说

法，它意味着Eva试图在困难的情况下应对第一周适应新环境的挑战，尤其是在巨大的教学

楼中找路。

2.beleftinthedust：

这个短语也是比喻的，来源于一个运动员迅速移动时扬起的尘土。如果有人"beleftinthe

dust”，意味着他们正在落后或被其他人超越。在文章中，Eva最初认为自己会被同学们抛在

身后，无法跟上大家在跑步活动中的步伐。

3.edged：

在这个语境中，"edge"的意思是tomoveortomovesthslowlyandcarefullyinaparticular

direction（使）徐徐移动，表示Eva的一些同学正在逐渐向前移动。它暗示着缓慢的行进，

一些学生成功地略微领先于其他人。

4.amindtrick：

指的是用于影响思维、情绪或行为的一种心理策略或技术。在文章中，当Eva面临跑一英里

的挑战时，她采用了一种技巧。她不再专注于“一英里”这个令人畏惧的概念，她之前把它与

很长的距离联系在一起。相反，她将任务分解为更小、更容易管理的目标。例如，她专注于

达到跑道上的一个特定点，然后是另一个点，利用地标和关注点使任务看起来不那么艰巨。

这种心理策略帮助她克服了最初的困难，成功完成了跑步活动。

情节梳理

主要人物：Eva,CoachPitt

视角：第三人称视角

时空线：高中第一周的经历，包括学校建筑方位的探索和体育课的挑战。

情节线：

1.Eva在高中的第一周面临巨大的学校建筑和方向感的问题。

2.在体育课上，教练宣布要大家在操场上跑一英里，这对Eva来说是个巨大的挑战。

3.Eva原本认为自己会是最后一名，但在奋力奔跑中，她通过集中注意力完成了多个圈。

线索：amindtrick；建筑

主题：克服困难，战胜恐惧。通过描写Eva在学校和体育课上的经历，说明了如何巧用办法

以克服心理障碍。

1、读懂两段首句，生成写作框架【二框二首正能量】

两段首句定一框:（由两段首句推断第一段的框架）

由题目所给文章可知,Eva对偌大的教学楼感觉迷茫，同时Eva通过“橡树策略”完成了跑步。

由第一段首句得知，Eva完成跑步的行为，得到了皮特教练的夸赞。

由第二段首句得知，Eva需要使用一个方法，解决对教学楼路线的迷茫。

因此推断出第一段续写框架：

Eva在跑步后感觉疲惫但高兴（与第一段首句中跑步结束以及教练表扬衔接）-Eva想起跑步

时通过OakTrees作为标志的方法（注意OakTres相关细节）一联系OakTrees想到相对应的

策略（将大的目标分解为一个个小目标）-＞通过策略联想到对学校路线的迷茫（与第二段首句

的方法策略以及解决对学校路线的迷茫衔接）

1、读懂两段首句，生成写作框架【二框二首正能量】

二框二首正能量:（由第二段首句和正能量结局推断第二段的框架）

由题目所给文章可知,Eva对偌大的教学楼感觉迷茫，同时Eva通过“橡树策略”完成了跑步。

由第二段首句得知，Eva需要使用一个方法，解决对教学楼路线的迷茫。

因此推断出第二段续写框架：

Eva决定在教学楼的探索中使用自己发现的橡树策略（与第一段尾句中的策略和解决对学

校路线的迷茫衔接）-Eva在探索教学楼中的细节以及策略的运用（注意对学校环境描

写）-Eva成功解决了对教学楼路线迷茫的问题（正能量故事结尾）-Eva以后可以做到直面

困难，更有信心的去解决难题（主题升华）

语料背诵

满分秘诀一、无灵主语（时间、地点、情感、自然现象、动作行为类名词作主语）

1.Herinitialself-doubtgavewaytoself-confidence.

1.她最初的自我怀疑被自信取代。

2.Itturnedoutthatthetrickdidworkandhereffortspaidoff.

2.事实证明，这招奏效了，她的努力得到了回报。

3.Hereffortswereacknowledgedbytheteacher,whopraisedherforherinnovativethinking.

3.她的努力得到了老师的肯定，老师称赞她的创新思维。

4.Herclassmates'nodsandsmilesefapprovalechoedherownsurpriseandsatisfaction.

4.同学们的点头和赞许的微笑呼应了她自己的惊讶和满足。

5.Thefeelingofaccomplishmentwashedoverher,fillingherwithnewfoundconfidence.

5.成就感席卷了她，使她充满了新获得的自信。

6.Herheartpoundedandherlegsfeltlikejelly,butasenseofaccomnlishmentsurgedthrough

her.

6.她的心砰砰直跳，腿像果冻一样，但一种成就感涌上心头。

7.Enthusiasticcheersandthimderousapplausesfromherclassmateskeptheronthetopofthe

world.

7.同学们热情的欢呼和雷鸣般的掌声使她非常激动。

满分秘诀二、动作链（AandB型，A,BandC型）

8.Shetookaleapoffaithandfollowedtheshadows,surprisingherselfwitheachturnand

stretch.

8.她信心大增，顺着影子走去，每次转弯和伸展都让自己大吃一惊。

9.Sheusedtheshadowstonavigatetheschoolhallways,findherclasses,andevenlocatethe

schooFsvariousfacilities.

9.她利用要影子在学校走廊里导航，找到自己的班级，甚至找到学校的各种设施。

满分秘诀三、独立主格结构/with复合结构

10.Staringatthetoweringteachingbuilding,Evacameupwithagoodidea,withasmile

bloomin口acrossherface.

10.凝视着高耸的教学楼，伊娃想出了一个好主意，脸上绽放着笑容。

11.Timetickingaway,Evaeventuallygotfamiliarwiththevastmazeinthewayshefinishedthe

one-milerun.

11.随着时间的流逝，伊娃最终在完成一英里跑步的过程中熟悉了这个巨大的迷宫。

满分秘诀四、非谓语短语（作主语、宾语、状语、定语、宾语补足语等）

12.Conqueringthisonemilewasamilestoneinherrunningcareer!

12.征服这一英里跑是她跑步生涯中的一个里程碑！

13.Shemanagedtocompletethemilerunwithoutstoppingorcominginlast.

13.她成功地跑完了一英里，没有停下来，也没有落在最后。

14.Shehadbracedherselffortheworst,expectin口tobethelastonepantingacrosstheline.

14.她已经做好了最坏的打算，期待着成为最后一个气喘吁吁地冲过终点线的人。

15.Beingafreshman,shetendedtogetlostinthe6-storymaze,leavinghersohelpless.

15.作为一名大一新生，她经常在6层楼的迷宫中迷路，这让她非常无助。

16.Beforesheknewit,shewasabletofindherwaytothelibraryorcafeteriawithoutgetting

lost.

16.不知不觉，她找到了去图书馆或自助餐厅的路，没有迷路。

17.Afterbreakingdownthedauntingtaskintosmaller,manageablegoals,shegraduallybecame

morecomfortableandconfidentinEndingherwayaround.

17.在把艰巨的任务分解成更小、可控的目标后，她逐渐变得更自在、更有信心找到自己的

出路。

18.Shetackledonehallwayatatime,graduallylinkingthemtogetherinhermind,muchlike

comuletinglapsaroundthetrack.

18.她一次处理一条走廊，在脑海中逐渐将它们联系在一起，就像在赛道上完成几圈一样。

19.Shestartedbyfocusingonthelandmarksaroundherclassroom,suchasthewaterfountainor

thepaintingonthewall.

19.她开始关注教室周围的地标，比如喷泉或墙上的画。

20.Lookinqbackatthewholecourse,shecametorealizehermindwickwasactuallyamagic

wandforher,whichturnedwhatshehadfearedintoapieceofcake.

20.回顾整个过程，她意识到自己的心棒对她来说其实是一根魔杖，把她所害怕的变成了一

块蛋糕。

满分秘诀五、形容词+副词开头

21.Wide-eyedwiththecoach'swords,shecouldn'tbelievethatshehadactuallycompletedthe

milerun,somethingsheneverthoughtshecoulddo.

21.教练的话让她瞪大了眼睛，她简直不敢相信自己居然完成了一英里的跑步，这是她从未

想过自己能做到的。

22.Amazingly,CoachPitts*positiveaffirmationinfusedanenormoussenseofachievementinto

herheart.

22.令人惊讶的是，Pitts教练的积极肯定给她的内心注入了巨大的成就感。

23.Breathlessandexhausted,sherealizedthatovercomingseeminglyinvinciblechallengesjust

neededasmartstrategylikehermindtrick.

23.她气喘吁吁，疲惫不堪，意识到克服看似不可战胜的挑战只需要一个聪明的策略，就像

她的思维技巧一样。

24.Gradually,sheaddedotherlandmarks-thelibrary,thecafeteria,thegym一tohermental

map.

24.渐渐地，她在脑海中添加了其他地标——图书馆、自助餐厅、健身房。

25.Daybyday,whatwasonceamazebecameaseriesoffamiliarpathways.

25.一天比一天，曾经的迷宫变成了一系列熟悉的小路。

满分秘诀六、特殊句式（倒装+强调+省略）

26.Itwasattheinstantthatatenificideagerminatedinhermind.

26.就在那一刻，一个绝妙的想法在她脑海中萌生了。

27.Thisachievement,onceunthinkableforher,nowseemedlikeamilestone.

27.这一成就对她来说曾经是难以想象的，现在看来是一个里程碑。

28.Nosoonerhadshereturnedtotheconfusingmazethanshesetouttoexplorethefirstfloor.

28.她刚一回到迷乱的迷宫，就开始探索一楼。

29.Notonlydidthisnewfoundskillhelpthegirlnavigateherschoolbutalsoinstilledinhera

senseofconfidenceandadventure.

29.这项新发现的技能不仅帮助女孩在学校里游刃有余，还给她灌输了自信和冒险精神。

30.Neverinherwildestdreamhadsheimaginedthatshecouldachievesuchaneye-catching

score!

30.她做梦也没想到自己能取得如此引人注目的成绩！

31.Despiteherinitialdoubts,shehadnotonlycompletedthemilebuthadalsokeptpacewith

manyofherclassmates.

31.尽管她最初心存疑虑，但她不仅跑完了一英里，而且还跟上了许多同学的步伐。

32.Notonlywassheamazedatthecomplimentbutalsotheremarkabletriumphshehadthought

shecouldn,tachieve.

32.她不仅对这种赞美感到惊讶，而且还对她认为无法实现的非凡胜利感到惊讶。

33.Panickedasshewas,shestilltriedtodemystifytheunknownworldbeforeheronefloorafter

another.

33.尽管她很恐慌，但她仍然试图一层又一层地揭开她面前未知世界的神秘面纱。

满分秘诀七、介词短语位于句首

34.Nexttothegymwasacafeteria,whichprovidedawiderangeoffoodsanddrinks.

34.健身房旁边是一家自助餐厅，提供各种各样的食物和饮料。

35.Inthevastexpanseofherschool,agirlwithpoordirectionalskillsstruggledtonavigateand

oftengotlost.

35.在广阔的学校里，一个定向能力差的女孩很难导航，经常迷路。

36.Insteadoffeelingoverwhelmedbythesizeandcomplexityofthebuilding,shefocusedon

navigatingtothesekeylocations.

36.她没有被建筑的规模和复杂性所淹没，而是专注于导航到这些关键位置。

37.Fromthenon,EvalookedforwardtoP.E.classandchallengedherselftorunfasterand

longereachtime.

37.从那时起，伊娃期待着体育课，并挑战自己每次都跑得更快、更长。

38.Withthisnewfounddetermination,shebegantoapproachherhighschoolexperiencewitha

differentmindset.

38.带着这种新发现的决心，她开始以不同的心态对待自己的高中经历。

39.Insteadoffeelingoverwhelmedbyitssizeandcomplexity,shewouldbreakitdowninto

smaller,moremanageableparts.

39.她不会被它的大小和复杂性所淹没，而是会把它分解成更小、更易于管理的部分。

40.Witheachsuccessfulnaviqatioii,Eva*sconfidencegrewandshebecamemorecomfortable

exploringthedifferentfloorsandwingsoftheschool.

40.每次成功的导航，伊娃的信心都在增强，她在探索学校的不同楼层和侧翼时也变得更加

自如。

41.Witheachstepshetook,sheleftbehindalegacyofinspirationforthosewhofollowedinher

footsteps,knowingthatevenwithoutaclearsenseofdirection,there*salwaysawaytofindone's

way.

41.她每走一步，都给那些追随她的人留下了灵感的遗产，她知道即使没有明确的方向感，

也总有办法找到自己的路。

满分秘诀八、环境描写

42.Asthesuncastitsrays,thegirlnoticedhowtheshadowscreatedpatternsontheground,

guidingherpath.

42.当太阳射出光芒时，女孩注意到阴影是如何在地面上形成图案，引导着她的去路的。

满分秘诀九、主题升华句

43.Itdawnedonherthatthedistanceshehadfearedwasmoreaboutherperceptionthanher

physicalcapability.

43.她突然意识到，她所担心的距离与其说是她的身体能力，不如说是她的感知能力。

44.Thisexperiencetaughtherthevaluablelessonthatwithdeterminationandapositive

mindset,shecouldovercomechallengessheneverthoughtpossible.

44.这段经历给她上了宝贵的一课：只要有决心和积极的心态，她就能克服她从未想过的挑

战。

45.Justlikehersuccessonthetrack,navigatingtheschoolbecameanothermilestoneinher

journeyofpersonalgrowthandresilience.

45.就像她在赛道上的成功一样，在学校的导航成为她个人成长和恢复力之旅中的又一个里

程碑。

46.Fromthenon,Evawasnalongeroverwhelmedbythesizeofthebuilding,butinsteadsaw

itasachallengetoovercome.

46.从那时起，伊娃不再被这座建筑的大小所压倒，而是将其视为一项需要克服的挑战。

47.Onelapatatimedidwork!Sodidoneflooraweek!Itdawnedonherthatgoalsareeasierto

achieveinsmallsteps.

47.一圈一圈地跑成功了！每周一层楼也是如此！她突然意识到，目标更容易通过小步实现。

48.ItwasavaluablelessonforEva—sometimes,pushingthroughourfearsandusingmental

trickscanhelpusachievemorethanweeverimagined.

48.这对伊娃来说是一个宝贵的教训——有时