汽车电工电子技术-项目三 认识电路的特点-实训指导手册

项目三认识电路的特点_实训指导手册

项目三认识电路的特点

实训指导手册

学生姓名学号组别

实训场地实训时间

实训设备

项目成绩：_____________

一、项目描述

通过前面的学习我们知道电压是产生电流的原因，那是否可以推测：电压越高，电流越

大？而且，我们还知道，电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流将越小。如果能

知道电流与电压和电阻的关系，对我们了解和分析电路是有很大帮助的，下面我们用仪表测

量一个电阻支路的电流、电阻、电压，并了解三者之间的具体关系。

二、项目目标

1.技能目标

（1）能测量验证无源电路中电压、电流和电阻满足欧姆定律的关系。

（2）能测量计算电路中电阻型负载的电功率并说明其负载状态。

（3）能计算串联电路的总电阻和电流。

（4）能计算串联电路中各电阻的电压和功率。

（5）能测量并记录电源输出电压随不同负载变化的结果。

（6）能计算电源的电动势与内电阻。

2.知识目标

（1）描述无源支路中电压、电流、电阻的相互关系。

（2）识记欧姆定律公式。

（3）描述电功率的概念及负载状态（轻载、满载、过载）。

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（4）识记电功率的计算公式，描述电功的概念、公式及测量仪表。

（5）了解串联电路的概念。

（6）熟悉总电阻与串联电阻间的关系。

（7）熟悉串联电阻间的电流关系、电压关系和功率关系。

（8）描述电源输出电压与负载的关系。

（9）了解电源的电动势与内电阻的概念。

3.素养目标

培养良好的工作习惯，严谨的工作态度，严格的质量要求。

三、项目要求

（1）验证无源电路中电压、电流和电阻满足欧姆定律的关系连接电路时，先绘制相应的电

路图。

（2）正确计算电路中电阻型负载的电功率。

四、项目实施

小组内进行职责分工，制定工作计划，并共同完成工作任务。

（一）小组分工

姓名主要职责

（二）车辆信息登记表

（1）接待维修车辆，了解车辆信息。

（2）收集和验证车辆故障。

（3）询问客户信息，填写《车辆维修接车单》。

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车型生产时间

车辆识别码发动机型号

故障描述

（三）设备器材

常用工具一套、万用表、滑动电阻、电池、导线、灯泡、开关。

（四）实施步骤

1.画出实验电路图

根据实验提供的器材和仪器，用规定的图形符号画出实验电路图。

2.连接线路

2.1把蓄电池、灯泡、开关、滑动电阻、电阻、电流表、下刻度线之按需要位置放好（有

无）。

2.2用导线将电池、灯泡、开关、下刻度线之、电阻、电流表、电压表按画好的电路图正

确连接。

3.实验

3.1研究电流与电压的关系

（1）按电路图连接好线路后，保持待测电阻R不变，通过改变滑动变阻器Rp的电阻，

改变R两端的电压，分别读出每次滑动变阻器的滑片滑动时电压表和电流表的读数，

把数据填入表3-1中。

注意事项：为了测量、计算方便，我们每次改变电压，最好是以整数倍变化，如3V、6V、

9V。

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表3-1

实验次数12345

电压/V

电阻/Ω

电流/A

3.2保持电压不变，研究电流与电阻的关系。

（1）仍然利用电路图所示的电路，但此时调节滑动变阻器Rp的目的在于保持加在R两

端的电压不变，待测电阻分别用几个阻值不同的固定电阻（例如：10Ω、15Ω、20

Ω、25Ω、30Ω)去替代，观察R改变时，电流如何变化，把每次实验的数据填入表

3-2中。

表3-2

实验次数12345

电压/V

电阻A2

电流/A

3.3验证欧姆定律

（1）比较实验数据可知，当电阻R一定时，电流与电压成正比（有无）。当电压一

定时，电流与电阻成。

（2）综合上述两个实验的结果，我们将会得到一个结论:通过导体的电流与导体两端的电

压成正比，与导体本身的电阻成下刻度线之，这就是欧姆定律。

用公式表表示为。

电压的单位是伏特（V),电阻的单位是欧姆（Ω)，电流的单位是安培（A)。

五、检查

（1）电路是否拆卸；

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（2）实验设备是