《2.2 20以内的退位减法 十几减8、7、6》课件

十几减8、7、6人教版一年级下

第2单元20以内的退位减法导入新知口算15－96+816－912－93+718－94+814－9=6=14=7=3=10=9=12=5从图中你知道了什么？一共有12个风车我们要买8个还剩几个？新知讲解导入新知

你是怎样计算的？12－8=424210想：10－8=22+2=4新知讲解

把十几拆成10和几，减的时候先用10去减，减得的差再加上剩下的“几”就是最后的差，这种方法“破十法”。

你是怎样计算的？12－8想：8+（4）=12=4新知讲解12－8=4想加法算减法导入新知

你是怎样计算的？12－8=441026想：12－2=1010－6=4平十法新知讲解十几减8的计算方法：十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同，也可以用“破十法”、“想加算减法”、“平十法”。新课讲解计算下列各题，发现什么了？得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多2。11－8=12－8=13－8=14－8=15－8=16－8=17－8=34567891234567新知讲解13条金鱼，红的有6条，黑的有□条。13条金鱼，黑的有7条，红的有□条。发现了什么数学信息？新知讲解13条金鱼，黑的有7条，红的有条。为什么用减法？13－7=新知讲解

求剩下多少用减法计算；知道了总数与部分，求另一部分用减法计算。新知讲解

你是怎样计算的？想：13=10+33103663+3=610－7=313－7=新知讲解

你是怎样计算的？13－7=想：7+6=136新知讲解

你是怎样计算的？想：13－3=10610－4=613－7=61034新知讲解13条金鱼，红的有6条，黑的有条。比比谁的方法最快？13－6=新知讲解13－6=76+7=1313－6=7想加算减法31047713－6=破十法713－6=71033平十法巩固提升

算一算，你发现了什么？8+7=9+4=7+4=15－8=13－9=11－7=15－7=13－4=11－4=151311744897新知讲解

加法算式中的和就是减法中的被减数；减法算式中的差就是加法算式中的一个加数。巩固提升？个17个17－8=9巩固提升？个15个15－7=8巩固提升9个蓝圆片，6个红圆片，一共有15个圆片。这种摆法表示什么意思？9+6=15（个）巩固提升有15个圆片，去掉6个，还剩9个。这种摆法表示什么意思？15－6=9（个）一共有14只小鸟14－7=7（只）还剩多少只小鸟？巩固提升巩固提升6+7=13能列出算式吗？7+6=1313－6=713－7=6课堂小结说说这节课你有什么收获？0102“破十法”、“想加算减”和“平十法”求剩下多少用减法计算；知道了总数与部分，求另一部分用减法计算。课堂小结退位减，我会算：十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4。破十法一年级数学下册课件十几减8、7、6练习课

第2单元20以内的退位减法练习课2.移动，从卡片的数里减去它。810131691117121418158210-8=2581394610713－8=515－8=716－8=812－8=411－8=314－8=617－8=910－8=212－7=514－7=716－7=913－7=611－7=415－7=813－6=711－6=515－6=914－6=816－6=10

5

3

7

8

8

17

5

6

9

9

12

9＜＞＞＜＜=

5

8

912－669.14-7+5=17-8-7=9+5+4=11+4-8=12-6+8=13-9+9=127181321410.问题：（1）要求的问题是什么？（2）你是怎么算的？（3）比较这两道题，有什么相同点？15781569十几减8、7、6的应用题一年级数学下册-=167914-=814颗？颗14-=668+=-=-=14959145514913个同爱玩捉迷藏，这里有6个人，藏起来几人？-=7136有8个女同学，有6个男同学。你能提出什么问题？=1468+要有16人来踢球，现在来了9人。你能提出什么问题？=7916-有17只小鸟，飞走了8只。看，有15只小鹿。1.树上有几只小鸟？=9817-2.跑了几只小鹿？=9615-3.你还能提出什么问题？=6713-1.有5个，有多少个？2.有5个，有多少个？=6511-=1165+9+211-811-711-611-511-411-311-211-912-812-712-612-512-412-312-913-813-713-613-513-413-914-814-714-614-514-915-815-715-615-98+4