西藏拉萨市（2024年）小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

西藏拉萨市（2024年度）小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

xīnkǔyuèguāngcónglínshēnchù

ɡēshēnɡxiónɡmāopénɡyǒuzhúlín

2、填空题（每题2分共5题）

1）.辨字组词。

大(

)四(

)目(

)了(

)

天(

)西(

)日(

)子(

)2）.填空。

（1）人生自古谁无死，__________。

（2）少壮不努力，__________！

（3）__________，寒食东风御柳斜。

（4）诵读经典，体悟多彩世界。瞧，张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，__________。”为我们展示了一幅浓郁的江南风味的春景图；夏日，“明月别枝惊鹊，__________。”描绘了恬静的夏夜风光。诵读于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕，__________。”和王冕《墨梅》中的“__________，只留清气满乾坤。”能感受诗人的高尚情操。“__________，死亦为鬼雄”和“__________，快走踏清秋。”能让我们感受到诗人强烈的爱国之情……

（5）《为人民服务》中毛泽东引用司马迁的名言，__________，__________，__________。”来证明人死的意义不同。

（6）“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是__________（用原文回答）。3）.根据课文内容填空。

（1）本学期我们积累了很多经典诗句，有王昌龄在《出塞》诗中描写边塞风光的“秦时明月汉时关，_____________。”有李清照在《夏日绝句》诗中写的“_____________，死亦为鬼雄。”还有苏轼的《题西林壁》中的“不识庐山真面目，_____________。”均是千古名句。

（2）本学期我们还积累了很多名言，有韩愈的_____________，敦能无惑。还积累一些谚语：一场秋雨一场寒，_____________。4）.诗言志，能传情。

明代诗人于谦在《石灰吟》中以石灰自喻，用“_______，要留清白在人间”表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心；清代诗人郑燮在《竹石》中写道“_______，任尔东西南北风”，借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。5）.我会背，我会填。

（1）小时(

)识(

)，呼作(

)玉盘。

（2）锄禾(

)当午，汗滴(

)下(

)。

（3）百(

)竿头，更进一步。

（4）(

)晨起来，面向太阳，前面是(

)，后面是(

)。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列选项中，按照十二生肖顺序排列正确的是（）A．虎龙狗猪B．兔牛鸡猴C．鼠羊马鸡D．牛蛇龙猴2）.下面的诗句中，哪句描写的春天的（）A．离离原上草，一岁一枯荣。B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C．墙角数枝梅，凌寒独自开。D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3）.周公著作了什么书？（

）A．《诗经》B．《论语》C．《周礼》4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子写句子。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上____________________________________。

（2）他在田边转来转去。他在田边（焦急地）转来转去。

小明在家写作业。

小明在家___________写作业。

（3）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。

__________________，像_____________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.认一认，连一连。

qīngliángzhūtíngshícáng

蜓藏蜻粮蛛食2）.读一读，连一连。

深深地说

惊愕地问

茫然地呼吸

喃喃地望着6、排序题（每题5分共2题）

1）.按时间顺序排序重新排列下面的句子。

(

)远远望去，红色的花瓣映衬着绿色的叶子，美极了。

(

)春天的时候，山茶新长的叶子嫩黄嫩黄的，蜷缩着。

(

)终于，花骨朵儿忍不住笑了，露出了红色的花瓣。

(

)叶子慢慢长大，叶片伸展开来，颜色越来越深。

(

)叶子长得正茂盛时，中间出现了几个小花骨朵儿。2）.给词语排序，并写出理由。

1.博士生小学生大学生硕土生中学生

排序：___________________________理由：___________________________

2.国庆节儿童节劳动节建军节植树节

排序：___________________________理由：___________________________

3.西安中国东亚陕西亚洲

排序：___________________________理由：___________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．在描写人物时，我们可以通过具体的事例来体现人物性格特点。(

)

2．为了表现车夫祥子旺盛的生命力，在《他像一棵挺脱的树》中，作者细致描写了祥子的语言和动作。(

)

3．《摔跤》一文中对小嘎子一连串动作的描写，表现了小嘎子的机灵。(

)

4．在描写人物时，还可以通过周围人的反应来侧面体现人物的性格特点。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.诗歌赏析：《寒食》【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。1．诗歌前两句用____、____两字点明仲春色；后两句用_____、____点明享受特权的对象。

2．简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。

_________________

3．今天人们用此诗中的_____________渲染的美丽景色。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.倾心表达题目：我的______真______花鸟皆有情，人间存真爱。每个人都有自己特别喜爱的人或物。看到这个题目，你想到谁？还是想到哪个你喜欢的事物？本次习作可以写人，也可以写物。先把题目补充完整，想清楚写什么，围绕喜爱的人或物，写出自己的喜爱之情。叙述完整，语言通顺，书写规范，正确使用标点符号。不少于400字。习作中不要出现真实的班级姓名哟！10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。鹬①蚌②相争蚌方③出曝④，而鹬啄其肉，蚌合而柑其喙⑤。鹬曰：今日不雨⑥，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍⑦，渔者得而并禽之。——选自《战国策·燕策二》【注释】①鹬（yù）：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。②蚌（bàng）：贝类软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。③方：正在。④曝（pù）：晒。⑤措（qián）其喙（huì）：把它的嘴夹住。措，通“钳”。⑥雨（yù）：下雨。⑦相舍：互相放弃。1．解释下面句中加点的字。

（1）蚌方出曝曝：__________

（2）蚌合而柑其喙合：__________喙：__________

（3）蚌亦谓鹬曰亦：__________

（4）两者不肯相舍舍：__________

（5）渔者得而并禽之之：__________

（6）即有死鹬即：__________

2．这则寓言，它启迪我们：____________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读语段，完成练习。“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？”“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。1．“河流”遵循着的这条“自然规律”是指____________。

2．“河流”为什么会受到尊敬（）A．因为河流不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。B．因为河流不在乎名气，淡泊名利，甘愿过着安逸、清闲、平静的生活。3．读语段中画横线的句子，完成练习。

（1）这句话中“应验”一词的意思是______。

（2）“河流的话”指哪句话？用“——”在语段中画出来。

4．“池子”和“河流”的结局分别是(

)和(

)。（请用语段中的词语填空）12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.你知道下面三字俗语分别说的是哪一类人吗？选一选，填一填。

A．千里马B．应声虫C．纸老虎D．哈巴狗

（1）甘心当奴才的人。(

)（2）有才干的人才。(

)

（3）随声附和的人。(

)（4）外强中干的人。(

)2）.给下面句中带点的字选择正确的读音，用“√”标记出来。

（1）这批货物打折（zh