德育进教案8篇

第第页德育进教案8篇德育进教案篇1一、活动设计背景。在幼儿用餐时发觉幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。二、活动目标。1、教育幼儿应从小养成珍惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。2、培育幼儿判别是非的本领，知道什么是对的什么是错的。3、教育幼儿学会敬重他人。4、了解吃饭对身体健康的影响，能定时吃饭，不挑食。5、知道人体需要各种不同的营养。三、教学重点、难点。对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。四、活动准备。配套的教学用书，图片。五、活动过程。1、老师谈话导入新课。师：小伙伴，米饭是我们赖以生存的紧要物资，所以我们肯定要珍惜粮食。2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，认真察看。师：快看，图中的小伙伴在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、老师激励幼儿回答问题。4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。5、老师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农夫伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们肯定要珍惜粮食。6、让幼儿谈谈本身在今后吃饭时应当怎样做。7、活动结束。老师再次强调要珍惜粮食。六、教学反思。本节课我在讲解时不够生动，倘若拿本身班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的爱好，在课程要结束时让幼儿谈谈本身在今后吃饭时应当怎样做，对幼儿有肯定的教育意义，也起到了良好的效果。德育进教案篇2活动目标：1、利用线索和已有阅历去推理可能发生的事情，进展逻辑思维本领。2、能大胆、有条理地表述本身的想法。知道有错就该，不能撒谎，培育幼儿做个诚实的小孩。活动准备：教学图片活动过程：一、出示图片，请幼儿认真察看，说说图片上发生了一件什么事。1、依据每幅图所发生的事情简单的进行叙述。2、幼儿逐一叙述每幅图的内容。二、请幼儿利用画面上的线索，猜想：花瓶是怎样打碎的？是谁干的？1、提问：小猫妈妈家里有一只宝贵的花瓶，这只花瓶用来干什么的？2、有几个小猫宝宝？3、为什么小猫宝宝会把花瓶掉在地上？4、花瓶掉在地上被猫妈妈发觉了吗？5、两个小猫宝宝是怎样做的？小猫妈妈是怎样做的？怎样对猫宝宝说的。6、为什么小猫妈妈生气了呢？猫宝宝又是怎样做的？7、小猫妈妈最终愉快了吗？三、启发幼儿依照本身的猜想，初步学会创编故事。1、小伙伴听了这个故事后，请你依据故事的内容也来创编一个故事。2、启发幼儿创编不同内容的故事情节。四、引导幼儿完整的倾听故事，初步了解知错就改才是好宝宝的道理。活动结束：小伙伴一起探讨。半日效果分析：幼儿思维空间很大，本次活动一开始我就让幼儿自由想象，自由创编，没有先告知幼儿小故事内容，我觉得那样相似是给幼儿了一个方框，会限制幼儿想象力和制造力。本节活动目标达成，幼儿明白怎样才是一个诚实的好孩子，创编的故事内容也很有趣味。德育进教案篇3活动目标：1、知道老师都很挂念、爱惜小伙伴，并教小伙伴学习许多本事。2、初步激发幼儿对老师的爱好和尊敬之情。活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、"听"故事提问导入：小伙伴你喜爱本身的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事《河马老师生病了》。2、宁静听《儒灵童》故事，情境导入。老师提问：河马老师生病了，小伙伴是怎样挂念老师的?故事总结：河马老师生病了，小伙伴们都特别悲伤，大家带上礼物去探望老师。老师就像妈妈一样的挂念、喜爱小伙伴;老师还会教小伙伴唱歌跳舞、写字画画，很多本事，也教小伙伴玩游戏。小伙伴们我们也要学会尊敬老师、挂念老师。3、"看"动画提问导入：小伙伴你们平常在幼儿园看到老师是怎么做的?4、认真看《儒灵童》动画，启发思索，老师提出如下问题：(1)动画片里的小伙伴是怎样敬重老师的?(2)老师和小伙伴都使用了哪些礼貌用语?(3)小伙伴你是怎样敬重老师的?举例说一说。5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂时停止或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。老师总结：每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小伙伴的到来，小伙伴们也应当自动向老师问好，大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子，老师信任我们的小伙伴都能做到。三、图谱演示，判定对错老师出示两张图片让幼儿判定对错。老师看图总结：小伙伴，老师就像妈妈一样的挂念照料我们，我们从小要学会敬重老师，要做到听老师的话，做老师的小帮手，这才是敬重老师的表现。四、游戏互动，巩固主题名称：制作贺卡准备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。目的：用自制贺卡表示对老师的敬重和喜爱。1)制作贺卡时提示幼儿运用多种方式(撕纸、绘画等)。2)提示幼儿正确使用剪刀。3)让幼儿把本身亲自制作的卡片送给园长、老师。提问：你要把贺卡送给谁?你准备向老师说些什么?五、活动延长，主题内化(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。(2)老师在日常生活中要提示幼儿见到老师要问好，学会尊敬老师。(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。德育进教案篇4活动目标：1、知道祖国的全称和首都的名称，能活着界地图上找到中国。2、知道祖国很大，有绚丽的文化，萌发做中国人的骄傲感。活动准备世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆、阅兵式、升国旗等图片资料。活动过程1、示世界地图，了解中国的地理位置。（1）幼儿分组，师生共同活着界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。（2）引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。（3）引导幼儿说说中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。2、出示中国地图，认得祖国。（1）说说我们国家在地图上像什么？（2）引导幼儿依据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。（3）请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。小结：中国很大，有许多城市，有56个民族，人口许多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有很多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国伙伴憧憬的地方，我们的国家真了不起。3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。（1）幼儿分组到区域中去开展活动。（2）集体叙述，谈谈本身在区域活动中看到了什么，听到了什么。4、赏识歌曲《龙的传人》。德育进教案篇5一.活动目的：1.幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来很多苦恼。2.激发幼儿不乱扔垃圾的情感。活动准备：情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。三.活动过程：情景感知――讨论叙述――行为练习（一）情景感知：1.小伙伴，你们喜爱这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取看法）2老师也不喜爱这个家，为什么小伙伴不喜爱，请大家看一个表演。3.幼儿和老师共同看情景表演。（二）讨论叙述：1小白猪为什么会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的蛋糕）（引导幼儿发觉苍蝇和蚊子）老师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜爱肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，各处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。2.家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么苦恼？（让幼儿讲讲议议，讨论一下）（引导幼儿讲出苍蝇.蚊子.老鼠的危害）3.小伙伴那么现在你们还喜爱小猪家吗？（三）行为练习：1.怎样才能把家里整理洁净呢？2.有什么方法能消除蚊子.苍蝇.老鼠呢？3.幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。4现在小猪家变洁净了吗？我们把小手洗洁净和小猪说再见吧。德育进教案篇6德育，是培育同学正确的人生观、价值观，培育同学具有良好的道德品质和正确的政治观念，培育同学形成正确的思想方法的教育。其德性好者，不仅懂得“劳动制造世界”的意义，也必定会做事勤快，工作兢兢业业；反之，一个品质不良的人，就必定懒散、怕苦、怕累，总有一种不劳而获的思想。所以，要培育一个酷爱劳动的人，首先要培育他的良好的品德。本教案，通过垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来很多苦恼。激发幼儿不乱扔垃圾，保持爱洁净讲卫生的好习惯。活动准备：情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。活动过程：情景感知讨论叙述行为练习（一）情景感知：1、小伙伴，你们喜爱这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取看法）2、老师也不喜爱这个家，为什么小伙伴不喜爱，请大家看一个表演。3、幼儿和老师共同看情景表演。（二）讨论叙述：1、小白猪为什么会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的蛋糕）（引导幼儿发觉苍蝇和蚊子）老师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜爱肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，各处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。2、家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么苦恼？（让幼儿讲讲议议，讨论一下）（引导幼儿讲出苍蝇。蚊子。老鼠的危害）3、小伙伴那么现在你们还喜爱小猪家吗？（三）行为练习：1、怎样才能把家里整理洁净呢？2、有什么方法能消除蚊子。苍蝇。老鼠呢？3、幼儿。小猪。老师共同整理小猪家。4、现在小猪家变洁净了吗？我们把小手洗洁净和小猪说再见吧。德育进教案篇7活动目标：1、幼儿初步了解玩滑梯时哪些是正确的行为，哪些是不安全的行为。2、学习察看图片，并能用简单的语句表达图画上的内容。3、形成同伴之间要谦让的意识。活动准备：1、《大家一起玩》ppt。2、教学挂图：玩滑梯;滑滑梯的图片一张。活动过程：一、出示滑滑梯的图片，导入活动：1、师：“大家看这是什么?”“你喜爱玩吗?”2、谈论：“大家说说我们怎样玩滑梯才会更安全?”3、老师和幼儿谈论活动情况，确定怎样的行为最安全。二、看看讲讲：老师：“老师这里有一张照片，是小伙伴在玩滑梯时拍的，我们一起来看看这些小伙伴是怎么玩滑梯的，他们做的对不对?”幼儿察看老师出示的挂图。师：“谁玩滑梯是正确的?”“谁玩滑梯是不安全的?”“什么是轮番?大家一起来排队试试看。”2、老师和幼儿共同总结：在大家一起玩滑梯的时候，要学会轮番和等待，小伙伴之间谦让，不你推我挤。玩滑梯时不倒爬滑梯。不做不安全的动作等。三、师生阅读：老师：“刚才我们学了怎样大家一起玩滑梯，我们小伙伴到了幼儿园有很多的玩具可以一起玩，那我们怎么样大家一起玩玩具呢，现在我们先来看看书上面的小伙伴都是怎么玩的?”1、师生共同阅读《大家一起玩》。2、老师讲解阅读的方法。老师：“画面上有谁?在什么地方?他们在干什么?”3、老师小结：幼儿园里的玩具真多呀，小伙伴要学会和大家做伙伴，不争不抢大家开高兴心一起玩。四、活动延长：在平常的游戏活动中，让幼儿学习与同伴共享玩具，并懂得相互谦让。德育进教案篇8一、活动目标：1、通过撕报纸图，体验创编、叙述故事的欢乐，从而提高语言本领和自信念。2、训练手部肌肉的敏捷协调性与制造性思维。二、活动准备：1、旧报纸有手一份。2、范例作品一份，一幅大的森林背景图。三、活动过程：1、出示撕好的报纸图，引导幼儿感受有趣味的报纸图。（1）师：旧报纸可以做许多好玩的东西，这节课我们要用报纸来做报纸图，老师用它撕出了图案，可好玩了。（老师转动手里的图案，使幼儿从不同的角度察看、想象）你们觉得像什么？幼：像小船，像月亮，像摇篮（2）师：真有点像月亮。夜晚，月亮姐姐出来了，她请星星们一起玩游戏，玩得真高兴！2、引导幼儿操作叙述。师：这是老师用报纸撕出来，再编出的一句好听的话，你们想不想出来玩一玩，编一编？(1)、幼儿第一次操作叙述。要求幼儿撕出一个图案然后说一句话。a、我们每人拿一张旧报纸，撕出一个报纸图案，想一想：这是什么？它在干什么？用一句好听的话讲给大家听。b、提问个别幼儿。师：请你告知我们大家，你撕的是什么？它在干什么呢？师：哎，他说得真好，我们大家一起来说一说！(2)、幼儿第二次操作叙述。要求自编故事叙述。a、师：刚才小伙伴只撕了一个，还能不能多撕几个不同的图案呢？我们拼起来编一个小故事。b、提问